三年级语文下册课前预习题终极版.docx

1、三年级语文下册课前预习题终极版 1、燕子 【预习提示】燕子长得什么样子吗？你见过它在春天飞翔的情景吗？ 【根底达标】 一、小小书法家 Zeng tian ju long lue guo dao tian Ou er biao yan fu hao xiao yan zi 二、火眼金睛站( ) 尘( ) 寓( ) 蹈( ) 卷( )沾( ) 尖( ) 偶( ) 蹈( ) 倦( )三、按课文填空1、填空。近义词：机灵 增添 俊俏 反义词：聚拢 偶尔 活泼 2、查字典，写出以下词语的意思 。俊俏： 荡漾： 掠过： 蒙蒙： 3、根据课文填空。 的燕子 的羽毛 的春天 的翅膀一身 一支 一对 几阵 )

2、四、积累句子课文的语言真美，我要把喜欢的句子抄下来：家长评价： 家长评价： 老师评价： 2、古诗两首【预习提示】春天是一幅多姿多彩的图画，许多诗人作诗吟诵她。【根底达标】 一、小小书法家bi lu da ban cai pan shui binzi se ge yong xi ye jian dao 二、火眼金睛泳( ) 前( ) 壮( ) 载 宾 咏( ) 剪( ) 妆( ) 裁 滨 三、朗读古诗，理解诗意，体会感情1、碧玉妆成一树高这句把什么比作什么?2、绿丝绦指什么？为什么说柳技是绿丝绦？3、说说自己对不知细叶谁裁出的理解和体会。4、二月春风似剪刀又把什么比作什么?5、作者到泗水边寻找春

3、天，他看到了什么？能想象都有什么焕然一新吗？6、万紫千红是说春天的什么?四、查资料，读诗句，明白以下知识。咏柳的作者是 代诗人 。春日的的作者是 代诗人 ，。这两首诗都是描写和赞美 的景色的。家长评价： 家长评价： 老师评价： 3、荷花【预习提示】想看看爷圣陶笔下的荷花吗？走进叶圣陶的荷花世界吧。【根底达标】 一、小小书法家he hua bao zhang ai ji qing ting yi shang fang fo pian pian qi wu二、查字典，写出以下词语的意思 。饱胀： 本领： 挨挨挤挤： 翩翩起舞： 三、你能用什么方法记住下面这些生字，并给生字组两个词；荷 挨 莲 蓬

4、( 胀 仿 佛 裳 翩 蹈 蜻 偏 四、阅读理解：概括内容，理清思路全文共五个自然段，第一自然段写去 看荷花；第二、三自然段描写荷花生长的各种 ；第四五自然段分别写自己观荷花时的 和 。课文在描写荷花的时候，由荷花的颜色写到荷花的 ，由荷花的 整体写到荷花的 ，条理清晰，语言朴实，给人以一种美的感觉。家长评价： 家长评价： 老师评价： 4、珍珠泉【预习提示】读读课文，那家乡的珍珠泉是怎样的景象呢？【根底达标】 一、我能给课文中多音字组词。 ( ) ( ) ( )铺 担 尽 ( ) ( ) ( )二、辨字组词。 朴 酒 苔 佛 补 洒 抬 拂 扑 醋 胎 沸 三、朗读课文，整体感知。这篇课文作者

5、先写 ，然后写 ，最后写了 。其中，我最喜欢的是 ，因为 。四、根据资料袋填空。我国有很多神奇的泉水，有西藏的 ，河北的 ，台湾的 等。家长评价： 家长评价： 老师评价： 5、翠鸟【预习提示】翠鸟长得什么样子吗？你见过翠鸟捕鱼时的情景吗？【根底达标】 一、小小书法家Cui niao zu gan fu bu chen shan guang fan jing xin si yang xiao qiao ling long二、火眼金睛复 赶 跑 词 秀 公 腹 秆 泡 饲 透 翁 三、给下面句子加标点小鱼悄悄地把头露出水面 吹了个小泡泡 尽管它这样机灵 还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛 翠鸟蹬开苇秆 像

6、箭一样飞过去 叼起小鱼 贴着水面往远处飞走了 只有苇秆还在摇晃 水波还在荡漾四、我能填 全对的就给画一张笑脸吧！ 的头巾 的花纹 的眼睛 的嘴 泛着 贴着 蹬开 叼起 抓住 五、下面每组句子中哪个写得更好，好在哪里？1、翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。2、 翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。3翠鸟叫声清脆，爱贴着在水面上飞。4翠鸟离开苇秆，像箭一样飞过去。家长评价： 家长评价： 老师评价： 6、燕子专列 【预习提示】成千上万只小燕子差点就濒临死亡，是谁救了它们呢？【根底达标】 一、小小书法家zheng fu ta bu jiu ming qi cheng pi lao ma fan te shu bu

7、zai hu二、火眼金睛 吹 菠 求 栽 朱 取 饮 破 球 裁 珠 聚 欧 疲 救 载 殊 骤 三、我能给课文中多音字组词。 ( ) ( ) ( )调 几 处 ( ) ( ) ( ) ( ) 的大雪 ( ) 的燕子 ( ) 的地方 ( ) 的山路( ) 的列车 ( ) 的春寒 ( ) 的客人 ( ) 的客人四、我想对贝蒂说：家长评价： 家长评价： 老师评价： 7、一个小村庄的故事【预习提示】这个小村庄消失了，这到底是怎么回事呢？【根底达标】一、火眼金睛 课( ) 吹( ) 广( ) 些( ) 瑞( ) 裸( ) 砍( ) 扩( ) 柴( ) 喘( )东( ) 益( ) 忽( ) 梨( ) 泡

8、( )栋( ) 盖( ) 葱( ) 犁( ) 咆( )二、我会填 几 j( ) 好 ho( ) j( ) ho( )三、锦上添花。 的河水 的森林 的天空 的工具 的斧头 的空气 的家具 的洪水 的土地四、我从什么都没有了所有靠斧头得到的一切包括那些锋利的斧头这句话明白了。同时，我想对小村庄的人们说： 家长评价： 家长评价： 老师评价： 8、路旁的橡树【预习提示】小村庄的人为了眼前不错的生活，几乎砍光了树木。与此相反，有一些人却用实际行动保护了路边的一棵橡树，这是怎么回事呢？【根底达标】 1.我会正确填空一 城市 一 公路 一 灌木林 一 橡树一 哨兵 一 工人 一 排水管 一 好心 2.我会

9、读，还能写把我喜欢的字写在田字格里。不约而同 沉默不语修建 笔直哨兵 3.我会积累。1写出以下词语的近义词宽阔 修建 粗壮 延伸 2锦上添花：( )地说 ( )地赞叹 ( )地看着 ( )地听着3我发现课文中有比喻句，我要把它抄下来，并且会仿写一句话仿写：_家长评价： 家长评价： 老师评价： 9、寓言两那么【预习提示】你都读过哪些寓言故事？看看我们能从中明白什么道理。【根底达标】一、小小书法家jie dao ku long yuan ze hou hui quan gao jie fang wang yang bu lao 一、我能填越跑越快 结结实实 三、火眼金睛 偶 贝 良 更 每 寓 那

10、么 舟 硬 悔 舟 厘 屈 隆 力 盘 缠 窟 窿 劝 四、填一填读课文，答复以下问题。1养羊人对两次丢羊后的态度有什么不同？从中你明白了什么？ 2比较下面两句话，想想哪句好，为什么？马跑得越快，离楚国不是越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远。 3文中的那个人到达楚国了吗？为什么？ 家长评价： 家长评价： 老师评价： 10、惊弓之鸟 【预习提示】你都读过哪些成语故事？让我们去认识一位射箭高手吧！【根底达标】一、请你在米字格中把字写端正。弓 箭 悲 痛爽 萝 柿 扇二、我会锦上添花。跑得越来越快 叫得 飞得 笑得 想得 说得 三、我会辨参 前 列 非 鬼 惨 箭 裂 悲 魏 三、结合上下文理解以下词语。写在课本上能手 本领 大吃一惊 孤单失群 四、模仿秀不是我的本领大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。不是 是因为 ， 。五、读课文，答复以下问题。1读第五自然段，说一说两个直分别表示意思。 2更羸看到大雁后作出了什么判断？为什么他能判断这么准确？ ： 家长评价： 老师评价： 11、画杨桃【预习提示】你最喜欢吃什么水果？这篇课文，就与杨桃有关。【根底达标】一、结合上下文理解以下词语。叮嘱 想当然 审视 严肃 教诲 熟悉 和颜悦色 二、我会填，还能写几个和颜悦色地说 地 走 地 劳动 地笑 地 踢 地 工作 地叫 地 提 地 学习 地问 地 敲 地 钻研 地听