1、高考英语全国卷I考试习题解析2004年全国普通高考英语试卷(全国卷I)试题详解单选部分:21.D命题立意:检查考生对情景英语的运用能力。试题解析:客人要走,主人说OK,表明同意,下句应是“再见”,而不能说“别着急”(A),“再呆一会儿”(C)。至于“慢走”(B)属中国式英语,故选D,See you是再见的意思。22. A命题立意:检查考生对动词时态的运用能力。试题解析:本句的含义为“让我们抓住重点,否则将做不出任何决定。”本句属于祈使句+or(and)引导一般将来时这一结构。再如: Get up early tomorrow and you will see him.23.C命题立意:检查考生
2、对定语从句的掌握和运用能力。试题解析:主句部分应是The English play at the New Years party was a great success.从句补全为独立句子应是my students acted in the play.所以应选in which,其余介词不妥。24. A命题立意:检查考生对冠词的掌握和运用能力。试题解析:前一空表类别,填定冠词或不定冠词均可。后一空只能填不定冠词,表泛指。全句合理的解释是:下次你来度假时,别去旅店;我能在我的公寓为你找张床。故选A。25. B命题立意:检查考生对状语从句的掌握和运用能力。试题解析:本题so that 引导目的状语从
3、句。全句意为:玫瑰花需要特殊关心,以便过冬(为了安全度过冬天)。其余选项不合逻辑。26. D命题立意:检查考生对动词的辩异能力。试题解析:fit 和suit 都有“适合”的含义,但fit一般指衣服的尺寸适合某人;而suit有更广泛的用法, 此处有“对方便”的意思,相当于be convenient for(to) sb.。meet和satisfy 都有“满足”的含义,不符合语境。27.C命题立意:检查考生对代词it的掌握和运用能力。试题解析:英语中like, love, hate, dislike等动词后面不允许直接带宾语从句,通常在这些动词后面加it, 然后带相应的句子。类似的情况以前高考也出
4、现过: I dont like it when people talk with their mouths full.28. A命题立意:检查考生动词的语态的掌握和运用能力。试题解析:此句为 “get”型被动,get changed 的含义为“换衣服”。同样的情况还有:get dressed, get killed, get burned等。29. A命题立意:检查考生对情态动词掌握和运用能力。试题解析:can 用于否定句中表判断,含义为“不可能”,符合所给语境。需要注意的是must不能用于否定句中表判断。30. D命题立意:检查考生对动词时态的掌握和运用能力。试题解析:根据语境不难看出空格处
5、用一般过去时态表过去的客观事实,和前半句构成逻辑上的因果关系。译文:我的注意力没有放在他的讲话上,恐怕漏过了一半内容。31. B命题立意:检查考生对名词性从句的掌握和运用能力。试题解析:where 在表语从句里充当状语,有“在地方”的含义。译文:你说人人应该平等,在这一点上我不敢苟同。32. C命题立意:检查考生对短语动词的掌握和运用能力。试题解析:put back有“把放回原处”的含义。33. A命题立意:检查考生对形容词比较级的运用能力。试题解析:根据常识,本题指的是每次比上一次重多少,属于“渐进比较”,所以用比较级;还有,how much 后面不可以带定冠词。34. A命题立意:检查考生
6、对情景英语的运用能力。试题解析:what for 是口语用法,类似与why。35. D命题立意:检查考生对副词(短语)的掌握和运用能力。试题解析:此处相当于in addition 或also,含义为“还有”,“除此之外”。完形填空部分:36.A命题立意:检查考生对名词的辨析和运用能力。试题解析:bring back ones memory的含义为唤起对某事的回忆。37.A命题立意:检查考生对逻辑用语的掌握和运用能力。试题解析:an evening 为先行词,用表时间的when 引导定语从句。38.B命题立意:检查考生对动词的辨析和运用能力。试题解析:serve sth. 此处的含义为端上(饭菜
7、等)。39.D命题立意:检查考生对名词限定用语的辨析和运用能力。试题解析:in those days的含义为当时,在那些日子里。40.A命题立意:检查考生对代词的辨析和运用能力。试题解析:根据上下文可知,没有人知道如何吃这种东西,所以用none。41.B命题立意:检查考生对形容词短语的辨析和运用能力。试题解析:be good at在方面内行。42.D命题立意:检查考生对名词的辨析和运用能力。试题解析:have arguments about含义为“在进行争论”。根据上文,既然没有人知道,那必然会引起大家的争论。43.D命题立意:检查考生对副词的辨析和运用能力。试题解析:nearly 几乎,接近
8、;naturally 自然地;officially 官方地,正式地;被社会所接受地。根据上下文,此时众人围绕这种面条的一般吃法(即整个社会都能认同的)而争论不休。44.C命题立意:检查考生对副词的辨析和运用能力。试题解析:此情此景,作者突然(suddenly)想到这一点。45.B命题立意:检查考生对动词(短语)的辨析和运用能力。试题解析:put down= write down(写下)。46.D命题立意:检查考生对名词的辨析和运用能力。试题解析:根据上下文,作者写这篇文章不是为了完成老师所布置的作业,而是出于好玩(joy)。47.C命题立意:检查考生对词汇的辨析和运用能力。试题解析:as fo
9、r的含义为“至于”。48.A命题立意:检查考生对名词的辨析和运用能力。试题解析:由上文the night was half gone可以作出判断49.C命题立意:检查考生对短语动词的辨析和运用能力。试题解析:hand in 的含义为交(作业)。50.B命题立意:检查考生对非谓语动词的辨析和运用能力。试题解析:graded 被打了等第的。51.A命题立意:检查考生对副词的辨析和运用能力。试题解析:此处用大声地(loud)符合语境。52.C命题立意:检查考生对代词的辨析和运用能力。试题解析:根据语境,采用排除法可得到答案。53.D命题立意:检查考生对名词的辨析和运用能力。试题解析:自己的文章被老师
10、在课堂上朗读,作者自然会很高兴,但此时作者尽力使自己不喜形于色。54.B命题立意:检查考生对逻辑用语的掌握和运用能力。试题解析:for连接句子表原因。55.D命题立意:检查考生对短语动词的辨析和运用能力。试题解析:由上文可得到答案。阅读理解部分A篇56.B命题立意:检查考生对作者写作意图的把握能力。试题解析:本文围绕聘人去日本做语言教师这一中心展开。57.D命题立意:检查考生对文章细节的把握能力。试题解析:注意事项的第四点Excellent teacher training programs。58.A命题立意:检查考生对文章细节的把握能力。试题解析:短文最后一句The manager expe
11、cts to meet and talk with successful applicants in Paris in June and July即是答案。59.B命题立意:检查考生对对文章细节的把握能力。试题解析:通过but good English skills and practical computer knowledge are basic requirements 可以确定答案。B篇60.C命题立意:检查考生的推理判断能力。试题解析:发现本不属于自己的奖励,Greg Rota会把它归还给组织者,这一判断和文章的标题相吻合。61.A命题立意:检查考生依据事实进行推理判断的能力。试题解
12、析:根据题1可以作出这一判断。62.D命题立意:检查考生猜测词义的能力。试题解析:根据文中第一段where students could leave their spare coins可以作出判断。63.A命题立意:检查考生对句意的理解能力。试题解析:But it took officials several days of digging to discover his connection to the school(花去他们几天来弄清他和学校有什么联系)。64.C命题立意:检查考生对事实之间的逻辑关系进行识辨的能力。试题解析:文中When his family fell on hard
13、times, he was offered free room and board.为本题提供答案。C篇65.D命题立意:检查考生对文章中心的把握能力。试题解析:通读全文,读者不难发现作者围绕forgive(宽恕,原谅)一词来展开,只有D选项中的pardon 与之吻合。66.D命题立意:检查考生对细节的认定能力。试题解析:第二段开头提供答案。67.C命题立意:检查考生对事实之间逻辑关系进行认定的能力。试题解析:通过Dr. Luskin 的讲话,尤其是 “Many times the person who hurt you may never think of apologizing” 做出判断
14、。D篇68.B命题立意:检查考生概括段意的能力。试题解析:通过对文章第二段的信息整合可以得到答案。69.A命题立意:检查考生对细节的把握能力。试题解析:根据第二段Finally, there is an explosion.作出判断。70.B命题立意:检查考生对事实之间逻辑关系的认定能力。试题解析:第三段It is the pilot s job to find out how he can get control of the plane again.即是其中原因。71.A命题立意:检查考生拟定标题的能力。试题解析:文章第一段But there are two tests that are
15、more important than all the others.可以看出端倪。E篇72.C命题立意:检查考生对句意的理解能力。试题解析:have the last laugh 含义为笑到最后,此处用来指比学计算机的学生更容易找到工作。73.A命题立意:检查考生对文章信息的提取能力。试题解析:Studies show that social science majors are most suited for change, 为本题提供答案。74.B命题立意:检查考生猜测词义的能力。试题解析:land a job 获得工作。75.C命题立意:检查考生对文章细节的把握能力。试题解析:通过第三段可以得到答案。短文改错部分:76of改为from 命题立意:检查考生对介词的把握。试题解析:自己“来自于”小镇。77quietly改为quiet 命题立意:检查考生词性的把握能力。试题解析:与shy并列。78well前加as 命
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