政治八上第二单元亲近师长复习题.docx

1、政治八上第二单元亲近师长复习题 第二单元 亲近师长一、考点解读：1.父母赋予我们生命；孝敬父母长辈。2.设身处地从父母的立场看问题；逆反心理的危害；有话好好说，妥善学会化解和父母的矛盾。3.了解教师工作的特点；正确对待老师的表扬和批评；尊敬我们的老师。二、知识建构：1.为什么要孝敬父母？生活中孝敬父母长辈的具体做法有哪些？2.子女与父母之间的差异有哪些主要表现？3.逆反心理有哪些影响？4.生活中如何做到与父母有话好好说？5.我们为什么要尊敬老师？具体做法又有哪些？5.我们应该怎样正确对待老师的表扬与批评？三、经典回眸：1. （2016.宿迁） “孝”的字行从老（耂），表示长者老人；从子，在老之

2、下，意谓从侍奉长辈从汉字“孝”的由来中，我们可以领悟到 （）A要尊敬赡养父母 B与父母平等沟通C要绝对服从父母 D要理解谅解父母2.（2016.泰州）“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存。”当你面对老师的批评时，应该 （） 虚心接受，有错即改 默默忍受，记恨在心 深刻反思，鞭策自己 理解老师，聆听教诲A. B. C. D.3. （2016.徐州） 近年来，有些年轻人购买住房时遵循“一碗汤距离”的原则，即和父母两家之间的最佳距离是“煲好一碗汤给父母送过去刚好不凉”，从而能够保障“常回家看看”这些年轻人的做法表明 （）A只有在经济上帮助父母，才是孝敬父母 B孝敬父母体现在点滴行动中C我们不

3、能选择出身，但可以选择自己的未来 D孝亲敬长要对父母百依百顺4. （2016.盐城）“今之孝者，是谓能养至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孔子的这句话强调了孝敬父母 （）A主要是物质上的供养 B是中华民族的传统美德C不在于赡养父母 D重在尊敬关爱父母5. （2016.扬州） 如图是某学校开展的调查问卷统计结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也警示同学们（）表扬是加油站，要再接再厉批评是检修站，要有错即改批评是镇静剂，良药会苦口表扬是催化剂，成绩总上升A B C D（二）实践创新学会生活1.【2017连云港有改动】2016年春晚窜红的一曲父子曾让无数网友为之动容：“如果你是一棵参

4、天大树，我就是一粒种子。你宽大的树荫把我守护，我知道你的辛苦，明白你的付出，却忘了如何与你相处。我们都不善表露，课心理全都清楚。”生活中我们应该如何做到有话好好说才能与父母和睦相处？2.请指出下面漫画中老母赐字内容的合理性。四、训练反馈：（一）精挑细选走进生活（请将下列各题中最符合题意答案前的字母填在答题表对应的方格中，每题1分，共16分）题号12345678910111213141516答案我们在父母的精心哺育和爱心呵护下逐渐成长。父母是我们最亲近的人，孝敬父母长辈是做人的起码要求。据此回答14题。1.“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他！”面对这

5、种博大的爱，我们青少年应该与父母和平相处，对父母言听计从 学会尊重、理解、关心父母关爱父母，报答父母的养育之恩 放弃学业，努力赚钱回报父母A B C D2.观察右图漫画哥俩“孝”母，对哥俩的言行理解正确的是A哥俩在言语上关心母亲B哥俩在行动上体贴母亲C哥俩一切为母亲着想D哥俩丧失了立身处世的基本道德规范3.当父母下班后向我们发无名之火时，我们不妨站在父母的角度去体谅他们所面临的各种压力和烦恼。这种化解两代人之间矛盾和冲突的做法，可以称作为A主动逃避 B相互迁就 C换位思考 D自我解脱4.古有“香九龄，能温席”的记载，今有徐州市十二岁少年邵帅捐髓救母的感人事迹，日前邵帅被推荐为“感动江苏教育十大

6、人物”候选人。这反映了以实际行动让父母得到爱的回报 孝敬父母的表达方式是多种多样的孝敬父母仅仅是我们的道德义务 要不忘感恩、孝敬父母 A. B. C. D.5.孝经曰：“爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。”这就是说 A.父母在，不远游 B.能孝敬父母者，也会关爱社会C.对父母要善，对外人要恶 D.在家靠父母，出门靠朋友6.能反映子女对父母感激之情的是A. 野火烧不尽，春风吹又生 B. 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船C. 谁言寸草心，报得三春晖 D. 夕阳无限好,只是近黄昏7.跨越代沟的最好方式是 A沟通 B顺其自然 C换位思考 D不理不睬8.亲情励志片网络妈妈播放时，许多家长都是边看电影

7、边流泪，他们普遍认为，该片让他们学会了如何与孩子沟通。有些“网虫”也坦言，以后一定会多与父母沟通，并表示长大后要孝敬父母。多与父母沟通能及时交流彼此的愿望与看法 能及时获得父母的指点与帮助可以使我们的学习成绩提高 能使我们的身心得到健康发展A B C D9.有人说：“世上有种结，叫心结，难以解开；世上有扇门，叫心扉，难以敞开；世上有条沟，叫代沟，难以逾越。”为了防止代沟的出现，我们应该 A. 时时处处坚持自己的看法和意见，决不让步B. 理解父母，并注意努力与父母及时沟通达成共识C. 只要是父母的话，不管对错都要无条件地接受D. 应该让父母听从我们的意见10.对于漫画“代沟”认识正确的是年龄的差

8、距是产生代沟的唯一原因 其实质是反映在年龄背后的多重代际差异，如生活经历、价值观念、兴趣爱好、思维方式等 代沟是最深最宽的沟，无法跨越的差异产生美丽，彼此接纳越过代沟欣赏对方，才能进行有效的沟通A. B. C. D. 11.观看图片，图片中是老师和同学们共同参加课外活动的情景。请你思考，这副图片反映的师生关系是一种互相教育、互相感染、教学相长的关系 师生双方在互相尊重、信任、理解、合作的基础上，构建起的一种新型的、良好的师生关系 教师不象教师，和学生一起做游戏，失去了真正意义上的师生关系 在民主、平等、活跃的教学环境和气氛中，构建起和谐的、具有现代意义的师生关系A. B. C. D. 12.陶

9、行知的“捧着一颗心来、不带半根草去”，能使我们深刻感受到A. 老师对工作不要报酬 B. 老师对工作的热爱与奉献 C. 老师知识的丰厚与道德的高尚 D. 老师的清贫13.我和同学打了架，是同学先动手，老师却批评了我，我感到很委屈。我应该A. 叫人把老师的小孩教训一顿 B. 认为自己一点错都没有C. 认为老师对自己有看法 D. 找机会和老师谈谈，澄清事实14.2007年8月31日，党和国家领导人胡锦涛、温家宝、曾庆红、李长春在北京中南海怀仁堂亲切会见全国优秀教师代表。这说明尊师重教是中华民族的传统美德 我国党和政府十分重视教育事业 教师的地位太低，借此抬高老师的地位 尊师重教是一个社会文明的标志

10、A. B. C. D. 15.仔细观察上边漫画中教师和学生的言行，结合你所学的知识，你认为下列说法正确的是：教师和学生在人格上是平等的。教师骂学生简直就是一个笨蛋，是对学生人格的侮辱 教师和学生由于身份的不同导致了人格的不同，对于老师的辱骂，我们不应指责什么 教师和学生虽然身份不同，但人格上是平等的。教师应尊重学生的人格尊严 教师因为学生没有做好事情，对学生进行严加管教，辱骂学生几句也是可以理解的A. B. C. D. 16.你认为和谐的师生关系应该包括平等的人格和尊严 互相尊重、互相理解互相信任、互相合作 互相教育、互相感染、教学相长A. B. C. D. 二、明辨是非感悟生活（12分）17

11、.现实写真：据调查，有关师生关系方面的问题是中小学生成长中的一个烦恼，1/5学生怕得罪老师。在学校生活中，师生关系融洽而不亲密，超过1/4的青少年对老师持敬而远之的态度。有26.9%的青少年认为自己与老师的关系“不冷不热”，在不给老师提意见的青少年中，48.3%的人是“为了给老师留面子”，更有20.2%则是因为“怕得罪老师”。运用所学知识，结合自身感悟，请你参与：（1）条分缕析：你认为新型的师生关系应该是什么？（2）明辨是非：在不给老师提意见的青少年中，48.3%的人是“为了给老师留面子”，更有20.2%则是因为“怕得罪老师”。这两种看法你赞同吗？为什么？(6分)（3）现身说法：你经常给老师提

12、意见吗？如果有，就一件谈谈你的感受。如果没有，你准备以后怎么办？（任选一种情形进行分析）三、身体力行学会生活（12分）18.情境再现：生活中，我们常被这样的场景所感动情景一：夜深人静的时候，妈妈为熟睡中的孩子盖好被子。情景二：妈妈不顾风雪严寒，骑车送生病的我们去医院。情景三：妈妈生病了，女儿端上药，说：“妈妈您吃药!”为了进一步弘扬中华民族的传统美德，营造和谐的亲子关系，某班准备召开一次主题班会，请你参与下述活动：（1）畅所欲言：结合所学知识，说说情景三中女儿这么做的理由什么。(3分)（2）信手拈来：请你联系“家”和“父母之爱”的内容为这次班会确定一个主题。(3分)（3）出谋划策：在本次班会上

13、不少同学对于如何与父母相处感到困惑，请你就如何“有话好好说”帮他们出出主意。(每点1分，3分)（4）现身说法：在本此班会的结束的时候，许多同学意识到父母真的为我们付出了很多，他们真的很辛苦。为表达对父母深切的爱意，请用简洁的语言写给父母温馨的祝福。第二单元：亲近师长二、知识再认：略。三、经典回眸：1-5：A B B D A1.(1)尊重父母，听从父母的教导；孝顺父母，不顶撞父母，克服逆反心理；懂得感恩父母，心里想找着父母，关心体贴父母。以实际行动回报父母，为父母做一些力所能及的家务劳动。2. 一个人只有爱自己的父母，才会爱别人、爱社会、爱国家。(2分)父母赋予了我们生命，并哺育我们成长；孝敬父母是中华民族优良的传统美德，是社会主义道德规范的重要组成部分；是我国法律规定的必须履行的义务，是每个公民义不容辞的责任。(每点2分，回答其中两点可得4分)四、训练反馈：（一）精挑细选走进生活（请将下列各题中最符合题意答案前的字母填在答题表对应的方格中，每题1分，共16分）题号12345678910111213141516答案BDCBBCADBBDBDCCD（二）明辨是非感悟生活（12分）17.（1）条分缕析：教师和学生具有平等的人格和尊严，师生关系是一种相互教育、相互感染、教学相长的关系。（2）明辨是非：不赞同。每