人教统编版部编版二年级下册语文课文2《千人糕》同步练习A卷.docx

1、人教统编版部编版二年级下册语文课文2千人糕同步练习A卷人教统编版（部编版）二年级下册语文课文2千人糕同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 积累运用 (共8题；共46分)1. （6分） 看图选择正确的音节。_ （sh f s f）_ （ y w y）_ （q qi q qu）_ （y y yu y）2. （9分） (2019二上新会月考) 照样子，写一写。 喜洋洋_许许多多_碧绿碧绿_3. （6分） 查字典“俭”按部首查字法应查_部，再查_画，组词_4. （9分） 找出句子中的近义词或反义词

2、，写下来。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。近义词：_反义词：_5. （8分） 我会组词。菜_、_、_甜_、_、_糕_、_、_劳_、_、_6. （4分） 先补全词语，再根据句意选填词语。 （1） 把下列词语补充完整。风_浪_崩_裂漫_卷_无处_欲聋窃窃_悄无_鸦雀_低_细_（2） 我们踮着脚往东望去，江面还是_，看不出有什么变化。 （3） 浪潮的声音如同_，好像大地都被震得颤动起来。 （4） 余波还在_般涌来，江面上依旧风号浪吼。 （5） 他俩在一块_，不知说些什么。 7. （2分） 赠言因人而异，请把下面几条毕业赠言分别送给几种不同性格的同学。(填序号) 心

3、胸狭窄 缺乏自信 悲观 惰性较强（1） 送给_的同学：生活有时不像你所想的那样美好，但是也不像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生！ （2） 送给_的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。 （3） 送给_的同学：废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。 8. （2分） 按课文人物描写一组内容填空，并回答下面的问题。 （1） “是吗？”小胖墩儿_起来，立刻_两步，一闪身_了单褂儿，_着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？” 在括号里填写的都是描写_的词。从这段描写中，我们体会到了小胖墩儿_。（2） 晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声

4、的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。 这里有两句话，第一句话是描写_，第二句话是写_。从第二句话中我们体会到了_。二、 现代文阅读 (共2题；共14分)9. （7分） 阅读芳草地。 那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。酷烈的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点地都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我，如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽

5、啊！我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地里摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声大吼，我抱上瓜就跑。虽然他的大吼带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着，并不时回过头看看那追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。我跑出老远，心想

6、他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。在夏日的阳光下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣椒一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在身上了。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶。看得出来，他没有要放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西。我不知道他要追赶到什么时候，但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，一定会追上我的！西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影笼罩着我，我跑不出去。我害怕起来了，我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看

7、看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。他归去的样子颇有些凯旋的意味。这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。（1） “我”在被追赶的过程中心理和行动发生着变化，请将这个变化过程填写完整。 _轻松快乐支持不住一一害怕起来_（2） 本文表达的中心意思是（ ）。 A . 看瓜老人永不放弃，忠于职守B . 看瓜老人身体残疾C . “我”不应该偷瓜D . “我”喜欢被迫赶（3） 文章多处描写了“我”的心理活动和行动，这对表现中心意思有什么作用？ 10. （7分）

8、(2020四上汕尾期末) 阅读短文，回答问题。 游乐山去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环。叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。半山腰有一块草地。“油炸豆腐干！”“麻婆豆腐脑！”个体商贩的叫卖声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地想去领略乐山小吃的风味。来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周的景色。西面的峨眉山仿佛近在咫（zh）尺，大渡河水波涛滚滚；北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；往南是宽阔的马路，通向五通桥。“真是太美了

9、！”我站在乐山上高呼。我喜欢家乡的乐山，更喜欢我的家乡。（1） 根据意思从短文中找出相应的词语填在横线上。 （烟尘、雾气、水等）充满；布满。_形容距离很近。_（2） 照样子，写词语。 叽叽喳喳（AABB式） _ _ _（3） 根据短文第段每段开头的第一个句子来看，作者是按_、_、_的顺序介绍乐山迷人的风景的。 （4） 作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的_、_，北面的_，南面的_。 （5） 请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。 参考答案一、 积累运用 (共8题；共46分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、答案：6-5、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、考点：解析：二、 现代文阅读 (共2题；共14分)答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、答案：10-5、考点：解析：