三年级语文下册期中知识点整理复习专项训练及答案部编版.docx

1、三年级语文下册期中知识点整理复习专项训练及答案部编版三年级语文下册期中知识点整理复习专项训练及答案部编版班级：_ 姓名：_ 拼音词组1. 看拼音，写词语。 hn lng yo ho dng rn yn li gng ci gung ling m qn gn bn zh zh yn c b y chung qin gun ch h lng shu jio 2. 看拼音，写词语。 gng ci d bn h xing l zh li y pio ling jng l pi li 3. 看拼音写词语。bn ji jng rn jng shn q wi xin mi r tng wn ru do yn

2、g do yng hu c w qing w jn 4. 读拼音，写词语。y q jio lu mn tn tn gng gang r li（_） （_） （_） （_） （_）ch ji li shu png x dng tng yng q（_） （_） （_） （_） （_）Min du bn j l ki xio tu tu ln（_） （_） （_） （_） （_）5. 读拼音，写词语。jio hu ku jing f w chn shn f z gn dng m fi nin jio 补全词语6. 把下列四字词语补充完整。争奇斗（_） 耿耿于（_） 世界闻（_）哈哈大（_） 灿（_）

3、无比 没精打（_）掩（_）盗铃 （_）然怒放 奔流不（_）7. 先把词语补充完整，再选择词语填空造句。目（_）口（_） （_）三（_）四 恍（_）（_）悟呢喃（_）（_） 又松（_）（_） 窗（_）几（_）（_）颜（_）色 一本（_）（_）走进小树林，踩着_，听着_，我陶醉（to zu）在_。8. 把下列四字词语补充完整。严丝（_）缝 景色奇（_） 翩翩（_）舞满头大（_） 物产（_）富 名（_）中外各（_）各样 群星闪（_） 自（_）矛盾9. 补充词语。风（_）无阻 欢声（_）动 青（_）直上（_）闪雷鸣 冰天（_）地 和（_）细雨10. 把词语补充完整并填空。五（_）十（_） 瑰丽（_）（

4、_） 百（_）百（_）各（_）各（_） 成（_）结（_） （_）上（_）下1我发现画“ ”的词语都含有_，这样的词语我还能写两个：_、_。2描写颜色的词语是_；表示数量多的词语是_。选词填空11. 我会选词填空。 居然 果然 突然 仍然天气预报说晚上有雨，傍晚时分_下起了大雨。整整一晚上了，可大雨_下个不停。这次单元测验，王刚_得了满分，真让人吃惊。过了一会儿，他_啜泣了一下。连续 继续对神秘的月球，人类还将_探索下去。孩子玩得太渴了，回到家_喝了好几杯水。12. 选择合适的词语填空。飘荡 飘扬（1）同学们向高高（_）的国旗敬礼。（2）柳姑娘那柔软光滑的头发在风中随风（_）着。突然 果然（3）

5、这里的风景（_）名不虚传。（4）一群一群的花从无人知道的地方（_）跑出来。13. 根据语境，选择恰当的词语填空。持续 陆续 继续演出结束后，会场上响起了（_）不断的掌声，各级领导也（_）上台和小演员们握手，表示祝贺，希望小演员们（_）努力。突然 仍然 果然 当然（1）白求恩（_）争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。（2）（_），几发炮弹落在小庙前的空地上。（3）（_），那只灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。（4）第二天，列宁（_）又看到了那只灰雀在枝头歌唱。14. 选择合适词语的序号填空。连续 继续 陆续1吃过早饭，同学们（_）来到学校。2雨停了，体育老师宣布比赛（_）进行。3大雪（_）下了

6、两天两夜。暖和 温和4我们的老师非常温柔，她总是（_）地对我们说话。5过了春节以后，天气就慢慢（_）起来了。15. 读一读，选词填空。热烈 激烈演出结束了，观众爆发出（_）的掌声。百米赛跑是一项很（_）的运动。希望 期望妈妈出差很久了，我天天（_）她早日回来。张明没有辜负大家的（_），获得了比赛的第一名。耐心 细心老师在给我们讲题的时候，总是很（_）。他是一个（_）的孩子。句子训练营16. 按要求完成句子练习。1小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（仿写句子）_2小兴安岭是一座美丽的大花园。（改为反问句）_3小兴安岭有许多数不清的红松、白桦、栎树。（修改病句）_4我仿佛看到了美丽的

7、风景和黄鹂婉转的歌声。（修改病句） _5小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（用加点的词语造句。）_6小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（仿写拟人句） _7密密层层的枝叶挡住了人们的视线。改为“把”字句：_。改为“被”字句：_。17. 根据要求完成下列句子练习。1根据要求用“温和”写句子。（形容气候）_（形容性格）_2猎豹才是陆地上跑得最快的动物。（改为反问句）_3秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。（改为双重否定句）_4父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）_18. 按要求写句子。1小孩子们用纸做出圆的

8、、尖的、香蕉形的帽子。（缩句）_2他们总是这样回答：“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”（改为转述句）_3这家帽子店从来没有做过别的帽子。（用加点词说一句话）_19. 按要求，写句子。1.我们要发挥革命先辈的光荣传统。（改病句）_2.大雪下了一夜。（扩句）_3.他爸爸的老家是四川省人。（改病句）_4.画杨桃画成了五角星，好笑么?(改为陈述句)_5.三个画师有位徒弟收了（连词成句）_20. 按要求写句子。1枣核蹦出来说:“牲口是我牵的。”（改为转述句）_2枣核很聪明。 枣核很勤快。（用关联词将两句话合并成一句话）_3枣核说：“大家 都不用愁，我有办法！”（改成转述句）_阅读理解

9、21. 阅读理解。小老鼠去海滨一只小老鼠对他的父母说，他要到海边去旅行。“这太可怕了！”父亲叫道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能去！”“我已经下定决心了。”小老鼠坚定地说，“我从来没有看到过大海，我早该去了！无论如何谁也改变不了我的主意！”“既然我们已无法阻止你，”母亲说，“那么，就希望你一路小心谨慎吧！”（A我预测小老鼠会碰到 ，预测的依据是 。）第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。一只猫从树后跳出来。“我要吃掉你！”他说。幸而旁边还有一条窄窄的小路，使小老鼠有幸能够逃走。但他已有一截尾巴，被咬在猫的嘴巴里了。（B预测小老鼠还会碰到什么困难呢？他会克服吗？ ）下午，小老鼠

10、又受到了老鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。他还被追赶得迷失了道路。一路上，他受尽了惊吓，疲乏极了。（C预测小老鼠会看到大海吗？为什么？ ）傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展现在他的面前。一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。这就是大海吗 多美呀 小老鼠叫道 我多么希望爸爸妈妈跟我一起来 让他们也看看这美丽的大海走那么多艰难的路程，才换来片刻的欢乐，但这也是很值得的。1一边读短文一边预测，顺着故事情节去猜想，并写在文中的横线上。2在本文中的空白处加上恰当的标点符号。3对短文理解正确的一项是（ ）A这只小老鼠自不量力，因此遭到了猫、老鹰和狗的

11、袭击。B小老鼠的父母不爱小老鼠，所以才让他独自去海边。C短文赞扬了小老鼠不怕困难、坚持不懈的精神。4读了这个故事，你有什么感想？_22. 我会阅读短文，回答问题。我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头。看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。秋风飒飒，菊花成了群花中的佼佼者。

12、当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红的、白里掺黄的色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏真是千姿百态啊！一阵北风吹过，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们！1在括号里填上合适的词。（_） 的木棉花 （_）的菊花 （_）的水仙花2根据意思在短文中找出词语，写在括号内。（1）眼睛看着复杂繁

13、多的景物感到迷乱。 （_）（2）泛指自命清高，自我欣赏的人。也指脱离群众，自以为了不起。 （_）3用“”画出文中描写菊花颜色的句子。4从短文第自然段中找出一对反义词：（_）（_）5这篇短文是按_顺序来写的，它分别从春夏秋冬四个不同的季节写了花城的美丽。其中写了春天开_；夏天开_和_；秋天开菊花；冬天开_。6读短文中画线的句子，这句话写_ 。7照例子，仿写句子。啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们！啊，我爱_，我爱_，我更爱_。23. 阅读课文片段，完成练习。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师

14、是要罚（f）他们站墙角的。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。1和“你没有看见他们怎样地急着要到哪儿去吗？”意思相同的句子是（ ）A你看不到他们怎样地急着要到那儿去。B你应该看到他们怎样地急着要到那儿去。2“雨一来，他们便放假了”的原因是（ ）A雨来了，他们就没有办法上课了。B雨来了，他们就不用

15、去学校上课了。C有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。3“这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。”从“冲”字中可以体会到花孩子们_心情。4对画线句运用的修辞手法分析正确的一项是（ ）A比喻B比喻、拟人C拟人D夸张5花孩子们在天上的家是怎样的一个家？发挥想象，然后写一写。_24. 课外阅读。我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷。每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式一开始，就听小主持人热情高昂的话语：“升旗！”紧接着就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏洪亮的进行曲。我们庄重地敬着队礼，目视着鲜艳的五星红旗冉冉上升，自豪感油然而生。当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。站在

16、走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下，站着一队整齐的队伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只见他们右手轻轻一挥，便响起了清脆的声音：“咚咚咚，咚咚咚”那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓手的澎湃激情。宽敞明亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞，那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过，有时像流水婉转，有时像斜风细雨，让人驻足长留。1找出本文的中心句，画上横线。2第_段写的是升国旗仪式。3短文介绍了星期三的哪两种校园活动？_25. 阅读短文，回答问题。 还童石还童山下，有条清澈见底的溪流，溪底布满了大大小小的鹅卵石。传说有一种七彩鹅卵石，谁捡到它，谁就能返老还童变成一个小孩。然而，

17、从来没人找到过这种“还童石”。有一天，又有不少人到小溪中寻找“还童石”，他们当中有一位白发苍苍的老爷爷，也想返老还童变成一个小孩。老爷爷不是为了乐一乐，而是为了实现埋在心里很久很久的一个愿望。原来，在他还是小孩的时候，有一天在学校偷摘了一朵十分美丽的花，可他对老师撒了谎，没承认是他摘的。这件事，他后悔了一辈子，因为他一生中，就撒了这么一次谎啊！现在，他站在溪水中，默默地向溪流诉说着自己的心愿溪流明白了老爷爷的心事，悄悄地把一颗七彩鹅卵石送到了他的脚边。老爷爷捡起了鹅卵石，果然变成了一个小孩。他又惊又喜，跨出小溪飞奔起来。他直奔一家花店，买了一株特别美丽的鲜花，又一口气奔进从前上过学的小学，把鲜

18、花栽到花坛里。当他心满意足地跨出学校的大门时，身子忽然变得又高又大，一下子恢复到了原来的模样，又成了个老爷爷。那颗“还童石”呢，也就没了踪影。1本文是一篇（ ）A寓言B童话故事C神话故事2给加下划线的汉字加上正确的拼音。 承认_ 跨出_ 恢复_ 踪影_3那么多人寻找“还童石”，为什么只有老爷爷找到了？ _4老爷爷拿到“还童石”后做了什么？ _5读了本文，你获得了哪些启示？ _写作26. 习作展示。童话的世界多么神奇，请以你最喜欢的动物或植物为故事的主人公，编写一个童话故事。要求：题目自拟，想象丰富，语句通顺，不少于300字。写的时候注意正确使用标点符号，写完后自己读一读，可以用修改符号进行修改。_27. 习作表达。 小朋友们，美丽的世界需要我们用智慧的眼睛和美好的心灵去发现，去感受。请你选择一个自己喜欢的事物或者一处场景写下来。写清楚你最感兴趣的一个方面。要求：卷面干净，字迹端正。写完再读一读，认真修改，看看是不是写清楚了。_