三年级语文下册期中知识点整理复习专项训练及答案部编版.docx

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三年级语文下册期中知识点整理复习专项训练及答案部编版

三年级语文下册期中知识点整理复习专项训练及答案部编版

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音，写词语。

hánlěngyàohǎodāngrányǎnlèigāngcái

guāngliàngmǔqīngēnběnzhīzhūyīncǐ

bǔyúchuāngqiánguāncháhélǒngshuìjiào

2.看拼音，写词语。

gāngcáidǎbànhùxiānglàzhú

liúyìpiàoliàngjìnglǐpáiliè

3.看拼音写词语。

bānjiājǐngránjīngshénqùwèi

xiānměirútóngwēnróudàoyìng

dàoyǐnghuàcèwúqióngwújìn

4.读拼音，写词语。

yìqíjiǎoluòmàntūntūngānggangrèliè

（________）（________）（________）（________）（________）

chíjiǔlèishuǐpíngxīdòngtīngyǒngqì

（________）（________）（________）（________）（________）

Miànduìbānjílíkāixiǎotuǐtóulán

（________）（________）（________）（________）（________）

5.读拼音，写词语。

jiāohuòkuājiǎngfúwùchènshān

fùzégǎndòngmòfēiniánjiāo

补全词语

6.把下列四字词语补充完整。

争奇斗（____）耿耿于（____）世界闻（____）

哈哈大（____）灿（____）无比没精打（____）

掩（____）盗铃（____）然怒放奔流不（____）

7.先把词语补充完整，再选择词语填空造句。

目（___）口（___）（___）三（___）四恍（___）（___）悟

呢喃（___）（___）又松（___）（___）窗（___）几（___）

（___）颜（___）色一本（___）（___）

走进小树林，踩着_____________，听着_____________，我陶醉（táozuì）在_____________。

8.把下列四字词语补充完整。

严丝（____）缝　　　景色奇（____）　　　翩翩（____）舞

满头大（____）物产（____）富名（____）中外

各（____）各样群星闪（____）自（____）矛盾

9.补充词语。

风（____）无阻欢声（____）动青（____）直上

（____）闪雷鸣冰天（____）地和（____）细雨

10.把词语补充完整并填空。

五（___）十（___）瑰丽（___）（___）百（___）百（___）

各（___）各（___）成（___）结（___）（___）上（___）下

1．我发现画“”的词语都含有_____，这样的词语我还能写两个：

____、___。

2．描写颜色的词语是_______；表示数量多的词语是________。

选词填空

11.我会选词填空。

居然    果然     突然     仍然

①天气预报说晚上有雨，傍晚时分________下起了大雨。

②整整一晚上了，可大雨________下个不停。

③这次单元测验，王刚________得了满分，真让人吃惊。

④过了一会儿，他________啜泣了一下。

连续     继续

⑤对神秘的月球，人类还将________探索下去。

⑥孩子玩得太渴了，回到家________喝了好几杯水。

12.选择合适的词语填空。

飘荡飘扬

（1）同学们向高高（_______）的国旗敬礼。

（2）柳姑娘那柔软光滑的头发在风中随风（________）着。

突然果然

（3）这里的风景（________）名不虚传。

（4）一群一群的花从无人知道的地方（_________）跑出来。

13.根据语境，选择恰当的词语填空。

持续陆续继续

演出结束后，会场上响起了（________）不断的掌声，各级领导也（________）上台和小演员们握手，表示祝贺，希望小演员们（________）努力。

突然仍然果然当然

（1）白求恩（________）争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。

（2）（________），几发炮弹落在小庙前的空地上。

（3）（________），那只灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

（4）第二天，列宁（________）又看到了那只灰雀在枝头歌唱。

14.选择合适词语的序号填空。

①连续②继续③陆续

1．吃过早饭，同学们（______）来到学校。

2．雨停了，体育老师宣布比赛（______）进行。

3．大雪（______）下了两天两夜。

①暖和②温和

4．我们的老师非常温柔，她总是（______）地对我们说话。

5．过了春节以后，天气就慢慢（______）起来了。

15.读一读，选词填空。

热烈激烈

①演出结束了，观众爆发出（________）的掌声。

②百米赛跑是一项很（________）的运动。

希望期望

①妈妈出差很久了，我天天（________）她早日回来。

②张明没有辜负大家的（_______），获得了比赛的第一名。

耐心细心

①老师在给我们讲题的时候，总是很（_______）。

②他是一个（________）的孩子。

句子训练营

16.按要求完成句子练习。

1．小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

（仿写句子）

__________________________________________________

2．小兴安岭是一座美丽的大花园。

（改为反问句）

__________________________________________________

3．小兴安岭有许多数不清的红松、白桦、栎树。

（修改病句）

__________________________________________________

4．我仿佛看到了美丽的风景和黄鹂婉转的歌声。

（修改病句）

_____________________________________________

5．小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

（用加点的词语造句。

）

_____________________________________________________________

6．小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

（仿写拟人句）

_____________________________________________________________

7．密密层层的枝叶挡住了人们的视线。

改为“把”字句：

_______________________________。

改为“被”字句：

_______________________________。

17.根据要求完成下列句子练习。

1．根据要求用“温和”写句子。

（形容气候）___________________________

（形容性格）___________________________

2．猎豹才是陆地上跑得最快的动物。

（改为反问句）

_____________________________________________

3．秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。

（改为双重否定句）

_____________________________________________

4．父亲说：

“这是我对你们的希望。

”（改为转述句）

_____________________________________________

18.按要求写句子。

1．小孩子们用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子。

（缩句）

_____________________________________________

2．他们总是这样回答：

“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。

”（改为转述句）

__________________________________________________________

3．这家帽子店从来没有做过别的帽子。

（用加点词说一句话）

_________________________________

19.按要求，写句子。

1.我们要发挥革命先辈的光荣传统。

（改病句）

_____________________________________________

2.大雪下了一夜。

（扩句）

_____________________________________________

3.他爸爸的老家是四川省人。

（改病句）

_____________________________________________

4.画杨桃画成了五角星，好笑么?

（改为陈述句）

_____________________________________________

5.三个  画师  有位  徒弟  收了（连词成句）

_____________________________________________

20.按要求写句子。

1．枣核蹦出来说:

“牲口是我牵的。

”（改为转述句）

________________________________

2．枣核很聪明。

枣核很勤快。

（用关联词将两句话合并成一句话）

________________________________

3．枣核说：

“大家都不用愁，我有办法！

”（改成转述句）

_____________________________________

阅读理解

21.阅读理解。

小老鼠去海滨

一只小老鼠对他的父母说，他要到海边去旅行。

“这太可怕了！

”父亲叫道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能去！

”“我已经下定决心了。

”小老鼠坚定地说，“我从来没有看到过大海，我早该去了！

无论如何谁也改变不了我的主意！

”“既然我们已无法阻止你，”母亲说，“那么，就希望你一路小心谨慎吧！

”（A．我预测小老鼠会碰到，预测的依据是。

）

第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。

一只猫从树后跳出来。

“我要吃掉你！

”他说。

幸而旁边还有一条窄窄的小路，使小老鼠有幸能够逃走。

但他已有一截尾巴，被咬在猫的嘴巴里了。

（B．预测小老鼠还会碰到什么困难呢？

他会克服吗？

）

下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。

他还被追赶得迷失了道路。

一路上，他受尽了惊吓，疲乏极了。

（C．预测小老鼠会看到大海吗？

为什么？

）

傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。

于是，大海一下子展现在他的面前。

一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。

这就是大海吗   多美呀   小老鼠叫道   我多么希望爸爸妈妈跟我一起来   让他们也看看这美丽的大海

走那么多艰难的路程，才换来片刻的欢乐，但这也是很值得的。

1．一边读短文一边预测，顺着故事情节去猜想，并写在文中的横线上。

2．在本文中的空白处加上恰当的标点符号。

3．对短文理解正确的一项是（   ）

A．这只小老鼠自不量力，因此遭到了猫、老鹰和狗的袭击。

B．小老鼠的父母不爱小老鼠，所以才让他独自去海边。

C．短文赞扬了小老鼠不怕困难、坚持不懈的精神。

4．读了这个故事，你有什么感想？

____________________________________________________

22.我会阅读短文，回答问题。

我爱花城

①我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……

②春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。

怪不得市民们选它为市花呢。

③夏天，花城是白兰花的天地。

我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。

吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。

④继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。

它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头。

看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。

⑤秋风飒飒，菊花成了群花中的佼佼者。

当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。

瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红的、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。

菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！

⑥一阵北风吹过，百花凋零。

这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。

它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。

⑦啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们！

1．在括号里填上合适的词。

（__________）的木棉花（__________）的菊花（__________）的水仙花

2．根据意思在短文中找出词语，写在括号内。

（1）眼睛看着复杂繁多的景物感到迷乱。

（______________）

（2）泛指自命清高，自我欣赏的人。

也指脱离群众，自以为了不起。

（______________）

3．用“﹏﹏”画出文中描写菊花颜色的句子。

4．从短文第⑤自然段中找出一对反义词：

（______________）——（______________）

5．这篇短文是按________顺序来写的，它分别从春夏秋冬四个不同的季节写了花城的美丽。

其中写了春天开___________；夏天开___________和___________；秋天开菊花；冬天开___________。

6．读短文中画线的句子，这句话写___________________________________。

7．照例子，仿写句子。

啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们！

啊，我爱_________，我爱__________，我更爱___________________________________。

23.阅读课文片段，完成练习。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。

如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚（fá）他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？

你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

1．和“你没有看见他们怎样地急着要到哪儿去吗？

”意思相同的句子是（   ）

A．你看不到他们怎样地急着要到那儿去。

B．你应该看到他们怎样地急着要到那儿去。

2．“雨一来，他们便放假了”的原因是（   ）

A．雨来了，他们就没有办法上课了。

B．雨来了，他们就不用去学校上课了。

C．有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。

3．“这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

”从“冲”字中可以体会到花孩子们________心情。

4．对画线句运用的修辞手法分析正确的一项是（   ）

A．比喻

B．比喻、拟人

C．拟人

D．夸张

5．花孩子们在天上的家是怎样的一个家？

发挥想象，然后写一写。

_____________________________________________________

24.课外阅读。

我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷。

每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式一开始，就听小主持人热情高昂的话语：

“升旗！

”紧接着就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏洪亮的进行曲。

我们庄重地敬着队礼，目视着鲜艳的五星红旗冉冉上升，自豪感油然而生。

当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。

站在走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下，站着一队整齐的队伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只见他们右手轻轻一挥，便响起了清脆的声音：

“咚咚咚，咚咚咚……”那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓手的澎湃激情。

宽敞明亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞，那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过，有时像流水婉转，有时像斜风细雨，让人驻足长留。

1．找出本文的中心句，画上横线。

2．第________段写的是升国旗仪式。

3．短文介绍了星期三的哪两种校园活动？

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25.阅读短文，回答问题。

还童石

还童山下，有条清澈见底的溪流，溪底布满了大大小小的鹅卵石。

传说有一种七彩鹅卵石，谁捡到它，谁就能返老还童变成一个小孩。

然而，从来没人找到过这种“还童石”。

有一天，又有不少人到小溪中寻找“还童石”，他们当中有一位白发苍苍的老爷爷，也想返老还童变成一个小孩。

老爷爷不是为了乐一乐，而是为了实现埋在心里很久很久的一个愿望。

原来，在他还是小孩的时候，有一天在学校偷摘了一朵十分美丽的花，可他对老师撒了谎，没承认是他摘的。

这件事，他后悔了一辈子，因为他一生中，就撒了这么一次谎啊！

现在，他站在溪水中，默默地向溪流诉说着自己的心愿……

溪流明白了老爷爷的心事，悄悄地把一颗七彩鹅卵石送到了他的脚边。

老爷爷捡起了鹅卵石，果然变成了一个小孩。

他又惊又喜，跨出小溪飞奔起来。

他直奔一家花店，买了一株特别美丽的鲜花，又一口气奔进从前上过学的小学，把鲜花栽到花坛里。

当他心满意足地跨出学校的大门时，身子忽然变得又高又大，一下子恢复到了原来的模样，又成了个老爷爷。

那颗“还童石”呢，也就没了踪影。

1．本文是一篇（  ）

A．寓言

B．童话故事

C．神话故事

2．给加下划线的汉字加上正确的拼音。

承认________  跨出________  恢复________   踪影________

3．那么多人寻找“还童石”，为什么只有老爷爷找到了？

_____________________________________

4．老爷爷拿到“还童石”后做了什么？

_____________________________________

5．读了本文，你获得了哪些启示？

_____________________________________

写作

26.习作展示。

童话的世界多么神奇，请以你最喜欢的动物或植物为故事的主人公，编写一个童话故事。

要求：

题目自拟，想象丰富，语句通顺，不少于300字。

写的时候注意正确使用标点符号，写完后自己读一读，可以用修改符号进行修改。

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27.习作表达。

小朋友们，美丽的世界需要我们用智慧的眼睛和美好的心灵去发现，去感受。

请你选择一个自己喜欢的事物或者一处场景写下来。

写清楚你最感兴趣的一个方面。

要求：

卷面干净，字迹端正。

写完再读一读，认真修改，看看是不是写清楚了。

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