界湖南浏阳一中高三第二次月考语文.docx

1、界湖南浏阳一中高三第二次月考语文浏阳一中 2010 届高三上学期第二次月考试题语文时量 150 分钟 满分 150 分第 I 卷 （ 阅读题 ）一、科技文阅读（共 9 分，每小题 3 分）人造灯光危害大 艾先立意大利天文学家皮尔安东尼 辛撒诺多年来依靠高清晰度的人造卫星图片监控着全球的 人工光的分布和增长速度。欧洲和美国的夜空，人工光的亮度正以每年 5% 到 10%的比率增长。受此影响的首先是天文学家与天文爱好者，地球上有近 2/3 的人再也看不到繁星遍布的 银河。在晴朗的夜晚，在远离光污染的天空，人的肉眼能看到大约 2500 百颗星星。而身居纽约郊区的人们最多能看到 200 颗左右，曼哈顿的

2、居民要是能看到 15颗星星就很走运了。 过度接触人工光可以改变动物的生物节律， 影响食物链彼此依存的正常关系， 甚至引发人体 严重的激素失调，造成不可挽回的后果。在亿万年的进化过程中， 许多生物依靠星辰和月亮的微光辨别方向， 而人工光的泛滥 对它们形成的误导常常造成致命的伤害。 每年有近一亿只禽类撞在北美洲的有光建筑上。 由 于灯光的误导， 蚕蛾经常错过交配的机会， 有时还会飞进趋光动物的嘴中。 明亮的灯光还会 干扰它们的迁徙路线， 使大批蚕蛾无端被困在黑暗的孤岛上坐以待毙， 致使美丽的蝴蝶变得 越来越少了。不仅如此， “人工白昼 ”还致使许多昆虫被强光源周围的高温烧死。 受影响的还有一种甲壳

3、纲动物和轮虫， 它们在夜间游到水面吃水藻， 白天则在水下休息并躲 避猎食者。 街灯的强光折射到水面上，这些微小生物一直停留在水面下。后果是， 浮游生物 被剥夺了营养来源， 以此为生的鱼虾大量减少； 幸存的水藻却快速疯长， 破坏了其他水生物 的生长环境，使清澈的水质受到污染。如果有人认为这简直微不足道，那么下面的研究结果绝对令人吃惊。科学家采访了1606 六名妇女， 他们发现， 夜间工作的妇女比非夜间工作的妇女患乳腺癌的几率高出 60%；上夜班的年头越多，夜班时间越长，接触的光线强度越高，患病的可能性就越大。照在视网膜上的灯光，即使在睡眠期间，也会减少褪黑激素的生成，而褪黑激素能帮 助调节昼夜节

4、律， 还具有抗氧化的功能。 这种激素在一些哺乳动物身上对雌二醇激素起抑制 作用，而雌二醇与乳腺癌的发生密切相关。人工光即使有同样的亮度， 也并不产生同样的光学和生物效应。 荧光灯、金属卤化灯、 高压水银灯通常用于场馆照明， 射出许多不易察觉的紫外线， 对照明不起任何作用， 却会对 天文台的观测工作构成干扰。传统的白炽灯放射许多红外线，使灯泡易热，照明效果也差。 以上这些种类的灯和越来越普及的用作街灯的高压钠灯， 光谱都很宽。 这就使灯光看上去像 自然光，蚕蛾、鸟类以及其他动物能看见这些光，并受到吸引。相比之下，目前在一些街头 使用的光照好的低压钠灯只发出光谱很窄的黄光。 由于生物不会把低压钠灯

5、的灯光当作是自 然光，因而对生态的干扰最低。一些发展中国家城市化的步伐日益加快， 其中部分并不很富裕的大都市仍一味效仿发达 国家大都市的做派，大搞所谓 “夜景光团 ”工程，把原本安详静谧的氛围，打扮得流光溢彩， 花里胡哨，制造虚假繁荣，既劳民伤财，又对生态和人的健康造成了伤害。城市夜间照明带来的光污染不仅破坏了优美的夜空，还干扰了人们的休息，很多人的 睡眠质量得不到保障。为此，人们不得不将卧室的窗户封起来，或者是装上暗色的窗帘，这 种昼夜不分的生活环境，会对人的心理会造成一定的伤害。摘自生命世界 1下列表述不符合原文意思的一项是（ ）A、 身居纽约郊区的人们和曼哈顿居民之所以看到很少的星星，

6、源于人工光已经污染天空。B、 人工光的泛滥对生物形成了误导，这些误导常常对它们造成致命的伤害。C、 许多昆虫被强光源周围的高温烧死是由“人工白昼”导致的。D、 妇女患乳腺癌是因为其夜间工作过多。2、 下列关于过度接触人工光的危害的分析，不正确的一项是（ ）A、 改变动物的生物节律。B、 影响食物链彼此依存的正常关系。C、 引发人体严重的激素失调。D、 直接破坏水生物的生长环境。3、 根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是（ ）A、 夜间工作者患病的可能性比非夜间工作者更大。B、 人工光并不产生光学和生物效应。C、 “夜景光团”无益于生态环境和人体健康。D、 作者渴望拥有优美的夜空，远离光污

7、染。二、古代诗文阅读（共 42分）（一）文言文阅读（共 25分） 阅读下面的文言文，完成 4 9 题。王陵，沛人也。始为县豪，高祖微.时兄事陵。及高祖起沛，入咸阳，陵亦聚党数千人， 居南阳，不肯从沛公。及汉王之.还击项籍，陵乃以兵属汉。项羽取陵母置军中，陵使至，则 东乡坐陵母，欲以招陵。陵母既私送使者，泣曰: “愿为老妾语陵，善事汉王。汉王长者，毋以老妾故持二心。妾以死送使者。”遂伏剑而死。项王怒，烹陵母。陵 卒从汉 王定天 下 以善雍齿雍齿高祖之仇陵又本无从汉之意以故后封陵为安国 侯。陵为人少文任气，好直言。为右丞相二岁，惠帝崩。高后欲立诸吕为王，问陵。陵曰：“高皇帝刑白马而盟曰：非刘氏而王

8、者，天下共击之。今王吕氏，非约也。”太后不说。问左丞 相（陈）平及绛侯周勃等，皆曰： “高帝定天下，王子弟；今太后称制，欲王昆弟诸吕，无所不可。”太后喜。罢朝，陵让 平、勃曰：“始与高帝唼血而盟，诸君不在邪 ？今高帝崩，太后女 主，欲王吕氏，诸君纵欲阿意背约， 何面目见高帝于.地下乎！ ”平曰：“于面折廷争，臣不如君, 全社稷，定刘氏后，君亦不如臣。”陵无以应之。于是吕太后欲废陵，乃阳.迁陵为帝太傅，实 夺之相权。陵怒，谢病免，杜门竟不朝请，十年而薨。4、 下列加点的字的解释，不正确的一项是 （ ）A 烏川微时兄事陵 微：卑微B 陵朴聚立芯i人：居南阳， 居：居住C 啓让平、勃 让：责备D 舟

9、阳迁陵为帝太傅 阳：通“佯”，假装。5、 下列各组句子中，加黑词语的意义和用法相同的一项是（ ）A、 愿为老妾语陵不足为外人道也B、 及汉王之.还击项籍回朕车以复路，及行迷之.未远C、 始与高帝唼血而盟却与小姑别，泪落连珠子D、 何面目见高帝于.地下乎沛公居山东时，贪于.财货，好美姬6、 下列理解不符合文意的一项是（ ）A附刘邦，到后来刘邦反击项羽时他才归顺。B .为了引诱王陵归降，项羽将王陵的母亲拘留在军营中，想让她劝说儿子，但事与愿 违，王陵的母亲赞成儿子为刘邦效力，并以死来为王陵送行。C .刘邦曾杀掉白马歃血为盟，约定不是他家族的人而要当王的，要天下共击之。平、勃 等人都参加了这个仪式。

10、D .王陵因直谏触怒了吕后，吕后便耍手腕夺去了他的丞相职位。王陵宁折不弯，十年没 有上朝，直到死去。7、 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （9分）（1）项羽取陵母置军中，陵使至，则东乡坐陵母，欲以招陵。 （3分）译文： （2）今太后称制，欲王昆弟诸吕，无所不可。 译文：（3分）（3）于面折廷争，臣不如君，全社稷，定刘氏后，君亦不如臣。3分）译文:8、用/给文中句子断句。（3分）陵卒从汉王定天 下以善雍齿雍齿高祖之仇陵又本无从汉之意以故后封陵 为安国侯。9、请结合本文，简要分析王陵这个人物的性格特点。 （4 分）答：（二）古代诗歌阅读（10分）阅读下面两首唐诗，然后回答冋题。 （

11、10分）闻乐天授江州司马 元稹残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。舟中读元九诗 白居易把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。10、 根据这两首诗的背景，可以推断白居易的长篇叙事诗 正是创作于这个时期，他的另一首有名的长篇叙事诗是 。（ 2分）11、 简要回答 惊坐”与暗坐”的不同表达作用。（4分）答：12、两诗第四句都以景结情，但 情”有别。请结合两诗分析 暗风”与 逆风”所表达的心情。（4分）答:（三）名篇名句默写（6分，四题任选三题）13、（ 1 ）又前而为歌曰：“ ，壮士一去兮不复还！ ”复为慷慨羽声，土皆瞋目， 。荆轲刺秦（2） 既

12、见复关，载笑载言， , 。以尔车来，以我贿迁。氓（3） ，枉用相存。 ，心念旧恩。 短歌行（4） ，依依墟里烟。狗吠深巷中， 。园归田居（其一）三、文学类文本阅读（共 18分）庄子的翅膀叶春雷人到中年，活着感觉越来越沉重。 这种沉重就像一个人陷入沼泽， 你拼命想挣脱泥水的围困，想让自己的身体变得轻盈，从而从泥沼的吸引中脱颖而出， 但是你似乎越挣扎， 陷得越深。我感觉自己正陷入这种恐惧。 我周围的生活就像一个巨大的泥沼， 我深陷其中，不能自拔。这时候我想到了庄子，想到了那个贫穷而中年丧妻的庄子。这只蝴蝶，或者大鹏。这是 长翅膀的庄子，从人世的巨大泥沼中超脱出来从而变得轻盈无比的庄子。 比起我生活

13、的时代，庄子的周围才真正称得上是一个巨大的泥沼， 一个恐怖的陷阱。 庄子，包括和庄子一样地位卑微的“士”以及比庄子地位更加卑微也更多数的“庶” ，他们只是君主的猎物，被围困在君主的苑囿里，君主什么时候高兴了或者不高兴了，就宰杀一只， 纯粹为了娱乐。那是一个毫无生命尊严的时代，那是一个人命低于草菅的时代。庄子也是一只猎物呀， 被君主围捕，但却冲破君主的包围圈， 胜利大逃亡了。对于“士” , 君主不是纯粹用刀剑来对付，他们还用蜂蜜和甜酒，用玉帛和铜币。他们要让一部分猎物成 为自己的宠物，供自己取乐，同时也会为自己充当爪牙，去猎杀更加低级的“庶” 。庄子被诱惑。楚王派使者持千金来了。 楚王要降服这一

14、只桀骜不驯的猎物。 温柔的大网张开了，暗藏杀机。但庄子就是不入其彀中。庄子选择了突围。庄子冲天而起。庄子就是这 样被逼出了一双翅膀。庄子从此不再是一只猎物。 庄子完成了自己。因为有了翅膀。因为舍弃。庄子获得了前 所未有的自由。自由是什么？自由是你一无所有之后， 还能自信地对所有的人说：“我富甲天 下。”我们有这种气魄吗？没有。所以我们成不了庄子。庄子曾经向监河侯贷粟。因为庄子家贫。庄子从来不是迂腐的伯夷叔齐， 庄子知道生命的可贵。但庄子从来不向君主摇尾乞怜， 像那些君主豢养的哈巴狗。庄子是有翅膀的人。庄子的灵魂在天上，在与天地精神相往还的浩渺宇宙间。庄子是能够吞吐宇宙的人， “抟扶摇直上者九万

15、里”，庄子宁愿在污泥中曳尾，因为曳尾污泥，那是在与大自然肌肤相亲。庄子就这样拔地而起。 庄子在我们灵魂的仰望中翩翩起舞。 庄子是雄浑的，庄子也是妩媚的。庄子一会儿是大鹏，力拔山兮气盖世；一会儿是蝴蝶，流连戏蝶时时舞。庄子让当时 的社会吃惊，更让后人吃惊。这个长着翅膀的怪物，滑过阴暗的宫廷，滑过君主的刀丛，竟 然毫发无损。凭什么？凭他的一对翅膀。人到中年，我感到生命的沉重。 因为我没有庄子的翅膀。 说到底我没有庄子那样彻底的思想。思想使人轻盈。金钱使人沉重。在我们生活的这个时代，每个人都被捆缚在欲望的战 车上，每个人都在冲锋陷阵，都在拼命拼杀。这是另一个尸横遍野的战场，没有硝烟，但比 起战国的刀

16、光剑影、血肉横飞，丝毫也不逊色。我们没有翅膀，我们只有欲望。沉重是自找的。我飞不起来。因为我的沉重。这种沉重是污浊的，散发着生活的枯枝败叶的腐朽气息。我的生活中堆积着那么多腐朽的枯枝败叶， 但我一点也不舍得丢弃， 反而视若珍宝，所以我注定无法轻盈。还是不要胡言乱语了。让我们的心，老老实实地在股票与基金的浮沉中，飞翔一生吧。（散文2008年第3期）14、 结合全文，说说“庄子的翅膀”的具体含义。 （3分）答： 15、 作者在文章开头详细描写了自己的“沉重”感受，这样写有什么好处。 （4分）答： 16、 “沉重是自找的”结合原文，说说作者这样说的理由。 （4分）答： 17、 作者在结尾说“还是不要

17、胡言乱语了。 让我们的心，老老实实地在股票与基金的浮沉中，飞翔一生吧。”你是如何看待作者的这种观点的？而对生活带来的 “沉重”，你会如何呢？请联系全文谈谈你的看法。（6分）答： 第II卷（表达题）四、选择题（共15分，每小题3分）18、 下列词语中加点的字读音全部正确的一项是： （ ）A、星宿（xi u） 绯闻（f百） 高屋建瓴（I ing） 戛然而止（ji d）B、 伺侯（si） 玫瑰（gu i）不胫而走（j ing） 自惭形秽.（hu i）C、 揶揄（yeyd） 嗑瓜子（k e） 怙恶不悛（h u） 呶呶不休（n do）D、 瓜蔓（men） 择菜（zhd）前仆后继（pu） 呕心沥血（o u

18、）19、下列句中没有错别字的一项是（ ）A.他们也深受现场气氛的感染，抛出了一个又一个切中肯綮的问题并作了鞭辟入理的 评点，令大家醍醐灌顶、茅塞顿开。B.浓郁的情韵和深刻的哲理水乳交融，增强了文字的艺术魅力，深深感染着读者，给 读者带来强烈的心灵震撼。C.乐观的人注意到的是生活中的美好，并尽情享受；悲观的人看到的却是生活中的灰 色，因此他们常常泱泱不乐。D.用词不妥贴，造句不合文法，行文缺乏条理，拖沓冗长，会把文章的意思弄得含混 晦涩，令人废解甚至误解。20、下列各句中加点的词语使用恰当的一句是（ ）A、排球是一个集体项目，与其他运动是不一样的，教练员需要不断摸索，中国队现在的 当务之急 ，就

19、是找到理想的配合。B .演播室里于丹老师口若悬河，坐而论道.三个小时，在她面前，大哥”成龙倒像个小 学生，单手托腮仔细聆听，完全被折服了。C .时间真如行云流水，第一次走进高中校门时的情景仿佛就在昨天，转眼间，我们已是 高三，即将告别让人难忘的中学时代。D、王瑞起的散文点击经典话语真可谓石破天惊. 之作，他在文中对人们见怪不怪、习 以为常的一些流行经典话语提出了质疑。21、 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A、 赵本山的小品不差钱在春晚走红后，沈阳一小伙子马上向国家专利局申请“苏 格兰情调”的商标命名权，这表明我国公众的专利意识和认识水平不断提高。B、 省政府已明确指出，廉租房可以在经济适用

20、住房中配建，也可以在普通商品住房小 区中配置，以防止低收入家庭远离城区，被边缘化的现象。C、 昨天，中国各地的 67名律师组成公益诉讼志愿团，在京召开发布会，称准备起诉 法国拍卖方，追索从圆明园流失的国宝鼠首和兔首。D、 翟志刚打开“神舟七号”轨道舱舱门实施“太空行走”时，在电视面前观看直播的观众心情既激动又紧张是难以形象的。22、 下列文学常识表述有误的一项是（ ）A、 “（他曾）侮蔑我的民族，破坏我的买卖，离间我的朋友，煸动我的仇敌，他的理由是什 么?只因为我是一个犹太人 .难犹太人没有眼睛吗 ?难道犹太人没有五官四肢、没有知觉、没 有感情、没有血气吗？ ”这段独白出莎士比来戏剧威尼斯商人

21、中有名的吝啬鬼 夏洛克之口。B、 “独行千里报主之志坚， 义释华容酬恩之谊重”中提到的所报答的 主”是指曹操， 释”的是关羽。C、 家写出了高府中一代年轻人的悲剧，一个时代的悲剧。同时，也写出了在高府的 底层，人们正在或先或后的觉醒。 地火在缓缓然而持续地燃烧。 如果说大哥高觉新并未觉悟 新生的话，那么二哥高觉民在抗婚上已有了由 “民”自主的觉悟。三弟高觉慧更如一团火，为 高府后院带入了光明。D、红楼梦中的人物属于 金陵十二钗”正册的有：李纨、王熙凤 、林黛玉、巧姐、史 湘云、贾元春、妙玉等。五、语言表达题（共 8分）23.教师节到了，请拟一条短信祝表达你对老师节日的祝贺， 要求至少要用到两种

22、修辞手法。（4分）24、“充电”原指将电能输入蓄电池等，使其重新获得放电能力。如今也可以指通过再学习 补充新知识、增长新能力。例如：技术培训市场鱼龙混杂，想要充电先擦亮眼睛。这类语言 现象在生活中还有许多，请举一例分析说明，要求：正确解释原义 能说清新的含义 举例恰当（4分）六、写作（60分）25、阅读下列材料，根据要求作文。中国青年报“八卦红楼”上有一篇文章：晴雯有一半是“比”死的。其基本内容 如下（摘录）：晴雯美丽能干、风流灵巧，是大观园里的俏丫鬟，她抱屈冤死，这是众所 周知的。但笔者认为：晴雯有一半是“比”死的。她与平级同事袭人比地位，她与下级丫头麝月、 小红、芳官在宝玉面前争宠，她还与

23、跨部门的上级领导黛玉、宝钗比聪明她的拌嘴吵架、争强好胜，多源于这种比较。总在比较中生活，难怪晴雯不快乐，动不动就恶语相向但“比”也有另一面：比，展示了青年毛泽东“欲与天公试比高”的豪情；比，展现了泳坛名将菲尔普斯在水立方的雄姿；比，展示了奥林匹克学科竞赛场上学子的风采你对“比”有怎样的认识和感悟呢？请联系现实，以 “比”为题，写一篇不少于 800字的记叙文或议论文。要求立意自定， 不得套作或抄袭。浏阳一中高三月考试题（答案）语 文选择题：1-6 D D B B B B18-22: C B D C B文言文：7、 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （9分）（1） 项羽取陵母置军中，

24、陵使至，则东乡坐陵母，欲以招陵。 （3分）译文：（1）项羽捉到了王陵的母亲拘留在军营里，王陵的使者到了，项羽让王陵的母亲面向东坐在席间，想用这种办法招王陵归楚。 （3分）（2） 今太后称制，欲王昆弟诸吕，无所不可。 （3分）译文：（2）现在太后您执政，要立您的吕氏弟兄为王，没什么不可以的。 （3分）（3） 于面折廷争，臣不如君，全社稷，定刘氏后，君亦不如臣。 （3分）译文：在朝堂上当面反驳争谏这一方面，我们不如您； 在保全汉室社稷、 安定刘氏后代方面您也比不上我们。”8、 用/给文中句子断句。（3 分）陵卒从汉王定天 下/以善雍齿/雍齿/高祖之仇/陵又本无从汉之意/以故后封陵（/）为安国侯。9

25、、 请结合本文，简要分析王陵这个人物的性格特点。 （4分）答：王陵的性格特点：（1）勇武刚强，追求独立。如对于待他如兄长的刘邦，他也只在刘 邦消灭项羽的时候才归顺他，因为这时候天下大势已定，别无选择。 （2 ）性格耿直，说话率真。如吕后想立吕氏家族的兄弟为王， 他以刘邦生前的约定来反对， 直来直去，不拐弯抹角。（3）性格倔犟，宁折不弯。吕后对他明升暗降， 免去他右丞相的职务， 让他做皇帝“太傅”， 他称病不接受，而且闭门不出，也不再去见天子，一直到去世（答对两点即可，注意要适当 分析）。诗歌：10、 根据这两首诗的背景，可以推断白居易的长篇叙事诗 琵琶行正是创作于这个时期，他的另一首有名的长篇

26、叙事诗是长恨歌 。（2分）11、 简要回答 惊坐”与暗坐”的不同表达作用。（4分）答： （1） “惊坐”主要写动态，表现了作者听到友人被贬消息时的震惊不安和担忧。 “暗坐”主要写静态，表现作者读到友人诗句后，既怀友又伤己的复杂心情 。12、 两诗第四句都以景结情，但 情”有别。请结合两诗分析 暗风”与 逆风”所表达的心 情。（4分）答：（2） “暗风”即阴沉昏暗凄冷的风，表现作者身处垂死病中、挚友被贬的残酷现实中的悲凉凄冷心情。“逆风”既实指行船的顶头风，也虚指蒙冤被贬、前途多舛的遭遇，表现作者对时局的悲愤不平和对自己前途的担忧。默写：13、 （ 1）又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮

27、不复还！ ”复为慷慨羽声，土皆瞋目， 发尽上指冠。（2）既见复关，载笑载言，尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。（3 ）越陌度阡，枉用相存。契阔谈 ，心念旧恩。（4）暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣 现代文：14、 结合全文，说说“庄子的翅膀”的具体含义。 （3分）答: “庄子的翅膀”在文中指不慕名利、清心寡欲的思想。 指庄子摆脱名利等束缚的彻底（或自由）的思想。15、 作者在文章开头详细描写了自己的“沉重”感受，这样写有什么好处。 （4分） 答：细致而真切地描写自己步入中年时候陷入生活“沼泽”的“沉重”感受，用意在于激起 读者共鸣，调动读者体验，从而引出“庄子的翅膀”于现代人生活

28、的重大意义。自然引出下 文，与庄子“轻盈”的生活构成对比，为写“庄子的翅膀”作铺垫和衬托。16、 “沉重是自找的”结合原文，说说作者这样说的理由。 （4分）答：作者认为现实生活给人带来的“生命的沉重” 主要源于人类对金钱的无尽的欲望， 这种欲望不是别人强加于自己身上，而是源于自己的内心。17、 作者在结尾说“还是不要胡言乱语了。 让我们的心，老老实实地在股票与基金的浮沉中，飞翔一生吧。”你是如何看待作者的这种观点的？而对生活带来的 “沉重”，你会如何呢？请联系全文谈谈你的看法。（6分）答：示例：这里表现出作者既渴望拥有庄子那样轻盈的“翅膀” ，挣脱现实名利的羁绊；又觉得人生在世，还应持有一种现

29、实思想，脚踏实地，与世沉浮。 这是一种将理想与现实对立起来的矛盾思想，实际上是愤激之词， 表现了作者因陷人生活困境而不能自拔的深切无奈， 更深刻的表达了对庄子思想的崇敬，对理想人生状态的强烈渴望。 （4分） 而对生活带来的“沉重”，我们应该正视，还应该理智地应对，我们既应扎根于现实，又应始终葆有庄子那种旷达轻盈的思想，应努力将理想与现实结合起来， 摆脱现实带来的“沉重”之感，笑对生活。（2分）18、 C19、 . B（ A鞭辟入理一鞭辟入里；C泱泱一怏怏；D贴一帖废一费）20.D21、 诜C项（A搭配不当，“意识”与“提高”不搭配。 B成份残缺，“现象”后应加上“出 现”。D结构杂糅“心情既激

30、动又紧张是难以形容的”22、 B创新题：23. 教师节到了，请你拟一条短信祝表达你对老师节日的祝贺， 要求至少要用到两种修辞手法。（4分）教师节短信辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。祝您：节日快乐！幸福永远!您把人生的春天奉献给了芬芳的桃李 ，却给自己留下了冬的干净、雪的洁白、冰的清纯 祝您节日快乐！您是火种，点燃了学生的心灵之火； 您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登；您是蜡 烛，燃烧了自己照亮了别人。愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙 ，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香！您的教导，我铭刻在心；您的关怀，我感激在心；您的帮助，我感谢在心。谢谢您，老师! 一路上有

31、您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢 老师，谢谢您！像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧, 教师节快乐！学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节印愉快! 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 一个个日子升起又降落， 一届届学生走来又走过， 不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。 祝福 您，亲爱的老师！讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点；花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。24、“充电”原指将电能输入蓄电池等，使其重新获得放电能力。如今也可以指通过再学习 补充新知识、增长新能力。例如：技术培训市场鱼龙混杂，想要充电先擦亮眼睛， 。 这类语言现象在生活中还有许多，请举一例分析说明，要求：正确解释原义， 、并举例恰当，能