新建 Microsoft Word 文件.docx

1、新建 Microsoft Word 文件一、单项选择题（共30小题，每小题2分)1、素质教育是以（）为重点的教育。A面向全体学生B培养创新精神C促进学生全面发展D促进学生的个性发展2、标志着批判现实主义文学诞生的作品是（）。A浮士德B红与黑C鲁滨孙漂流记D悲惨世界3、培养学生的爱好和（），是促进学生个性发展的重要方面，但不是个性发展的全部内容。A爱心B素质C特长D能力4、儿童文学(狭义)应特别注重（）。A美育和引导B趣味和娱乐C幻想和想象D想象和认知5、（）发明留声机，是实用录音技术的开始。A波尔茨曼B爱迪生C休斯D奥托6、下列能够依次展示美国、英国、法国和日本影响力的文化符号是（）。A感恩节

2、、巨石阵、卢浮宫、浮士绘B硅谷、哈佛大学、白金汉宫、东照宫C爵士乐、金色大厅、圣女贞德、新干线D劳斯莱斯、芭比娃娃、巴尔扎克、桂离宫7、红与黑是19世纪（）的奠基作。A浪漫主义B批判现实主义C古典主义D感伤主义8、汤姆索耶历险记的作者是（）。A盖达尔B都德C古田足日D马克吐温9、邓小平在一文物展上指着一幅名画说：“我们祖先早已熟知商品经济了。”这幅名画应是（）。A人物龙凤图B洛神赋图C游春图D清明上河图10、真正从儿童文学的意义上去看待、解释儿歌是在（）。A16世纪末B19世纪中叶C20世纪初期D20世纪50年代11、1954年，国际少年儿童书籍协会在苏黎世设立了以童话大师（）的名字命名的国际

3、儿童文学奖，每两年评选一次，这是20世纪儿童文学发展的一座重要的里程碑。A夏尔贝洛B卡洛尔C安徒生D格林兄弟12、（）的教育思想的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。A以人为本B终身教育C人的全面发展D素质教育13、终身教育是（）。A古代教育的特点B中世纪教育的特点C近代教育的特点D现代教育的特点14、在等量条件下，以下食物中含碘最多的是（）。A紫菜B海带C海参D黄花鱼15、论语为政中，孔子所说的“而立”之年指的是（）岁。A20B30C40D5016、教育法规的基础和灵魂是指（）。A教育计划B教育发展C教育政策D教育惩罚17、小说少年维特的烦恼是（）的作

4、品。A歌德B都德C大仲马D小仲马18、 “己欲立而立仁，己欲达而达人”，这句话告诉教师，对待同事和学生要做到（）。A相互尊重与体谅B相互竞争与合作C相互交流与沟通D相互团结与友爱19、下列作品不属于李贺的有（）。A梦天B金铜仙人辞汉歌C雁门太守行D听颖师弹琴20、教师是履行教育教学职责的专业人员，第一次从法律上明确教师社会地位专业性的是（）。A教师资格条例B中华人民共和国教育法C教师资格条例实施办法D中华人民共和国教师法21、反映教师创新能力发展的评价体系不包括（）。A职业素养B了解学生，尊重学生C教学设计与实施D交流与反思22、高老头中，高老头对女儿付出了全部感情，最后的结局是（）。A得到女

5、儿的侍奉颐养天年B认清女儿的面目断绝父女关系C被女儿抛弃中风惨死D原谅了女儿重享天伦之乐23、下列选项中不属于教师享有的权利的是（）。A参加进修或者其他方式的培训B批评和抵制有害于学生健康成长的现象C进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验D从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术团体中充分发表意见24、教师在教育教学活动中起（）作用。A关键B桥梁C决定D主导25、李某作为一名教师，可以行使的权利不包括以下哪一项?（）A通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理B参加进修或者其他方式的培训C在寒暑假期带薪休假D责令上课不遵守纪律的学生离开教室26、不能作为教育法律关系客体的有

6、（）。A人B物C行为D精神产品27、（）是教育过程中最基本、最重要的人际关系。A教师间的关系B学生间的关系C师生关系D教师与家长的关系28、教育政策一经制定和公布，在一定时期内（）。A可以随意变动B可以根据自己的意志改变C不能随意变动，应保持相对的稳定D不能有任何改动29、在普希金的代表作叶普盖尼奥涅金中，塑造了俄国文学史上第一个（）形象。A小人物B多余人C农奴D贵族30、我们通常所说的“韩孟诗派”中的“孟”是指（）。A孟郊B孟浩然C孟光D孟云卿二、材料分析题（共2小题，每小题20分）31、阅读下面材料，回答问题。小明今年上五年级，班主任对他印象一直不好，其实他的学习成绩不错，在学校也没犯过什

7、么大错，就是平时有点顽皮，不太自觉，但班主任对他很有偏见，小明的家长也侧面和班主任沟通过，提了些意见，最终非但没改变什么，反而发展到班主任经常要故意挑小明错的程度。问题：根据材料，请你分析教师应该树立怎样的学生观。32、阅读下面材料，回答问题。王力是一个15岁的初中生，他总觉得自己不是读书的料，就想到一家餐馆去打工赚钱，可是，又听别人说，未满16岁的未成年人是不允许被雇用的。问题：以上哪一种观点是正确的?为什么?一、单项选择题（共30小题，每小题2分)1、教育法规的特点主要是（）。A民主性、限制规范的普遍性B国家意志性、限制规范地方性C国家意志性、民主规范地方性D国家意志性、限制规范普遍性2、

8、童话小鲤鱼跳龙门的作者是（）。A张继楼B季华C刘饶民D金近3、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的（）。A人身自由权B人格尊严权C身心健康权D隐私权4、学校侵犯了教师的合法权益，受理教师申诉的机关是（）。A当地人民政府B当地检察院C当地法院D主管教育的行政部门5、我国水力资源蕴藏量达68亿千瓦，居世界第一位，其主要原因是（）。A我国河流水流量很大B我国的河流众多C我国的地形特征是西高东低，而大多数河流又是东西流向，形成了河流的巨大落差D我国的河流大多发源于雪山地区6、裴多菲最为中国人熟知的抒情诗是（）。A致意大利B先人祭C自由与爱情D西风颂

9、7、以下选项中不是童年期文学特别强调的四个方面的要求的是（）。A浅显性B真实性C幻想性D趣味性8、说儿童诗“不是儿歌，而是儿童诗”的是（）。A郭沫若B巴金C茅盾D老舍9、唐朝是一个诗人辈出、群星璀璨的时代。下列诗人生活在晚唐的是（）。A王维B陈子昂C李白D李商隐10、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。A学历水平B业务水平C工作成绩D考核结果11、在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。A过错责任原则B无过错责任原则C严格责任原则D公平原则12、尼伯龙根之歌是（）的英雄史诗。A芬兰B西班牙C德国D法国13、广东音乐中的粤胡又称为（）。A中胡B板胡C椰胡D高胡14、科学诗

10、我们的土壤妈妈的作者是（）。A陶行知B老舍C高士其D鲁兵15、 1895年，（）发现了x射线。A伦琴B霍尔C玻尔D汤姆16、王安忆的一篇小说从“我”的叙述中复原出一个男人的故事：右派发配一结婚一回城一作家一放纵。这篇小说是（）。A岗上的世纪B叔叔的故事C纪实与虚构D乌托邦诗篇17、下列寓言均出自伊索寓言的是（）。A鱼的跳舞乌龟和兔子狼和小羊B畏影恶迹狐狸上当农夫和蛇C知了和蚂蚁狐狸和葡萄天鹅、梭子鱼和虾D农夫和蛇狐狸和葡萄乌龟和兔子18、以下属于帛画的是（）。A松岩阁楼图B步辇图C人物御龙图D消夏图19、北魏贾思勰撰写的我国现存第一部内容完整的农书是（）。A水经注B齐民要术C天工开物D本草纲目

11、20、开电扇使人感到凉快的主要原因是（）。A电扇有制冷作用B汗水在空气流通中迅速蒸发C空气流通后室内温度降低D心理作用，其实并没有凉快多少21、为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当各自履行自己的职责，为学校教育的发展服务。据此，下列说法错误的是（）。A为学校教师和学生介绍和推荐各种教学辅导用书和练习辅导用书，从中收取回扣B提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备C支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为D对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助22、拉封丹对寓言发展最大的贡献是（）。A开创了寓言表现的新形式寓言

12、诗B用散文体写作寓言C大量地以植物作为寓言的主人公，丰富了寓言的形象D对寓言理论的研究23、幼稚园上学歌的作者是（）。A梁启超B严复C林琴南D黄遵宪24、金蛇狂舞是（）的代表作品。A聂耳B田汉C冼星海D贺绿汀25、伪君子的主人公（）是典型的宗教骗子。A奥尔贡B艾耳密尔C达尔丢夫D大密斯26、根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为（）。A教师负责制B校务委员会负责制C家长委员会负责制D校长负责制27、主持修建都江堰水利工程的人是（）。A李冰B贾思勰C李春D李时珍28、平均律钢琴是下列哪位作曲家的作品?（）A巴赫B贝多芬C莫扎特D海顿29、我国义务教育的立法宗旨是发展（）。A专业教育B中

13、等教育C职业教育D基础教育30、宫体诗是在（）出现的。A梁陈之际B建安时期C正始时期D西晋初年二、材料分析题（共2小题，每小题20分）31、阅读下面材料，回答问题。落花枝头谢大光初到江南，就碰上了梅雨季节。一夜枕上听雨，辗转不能成寐，清晨推窗望去，雨却停了。天顶上，浓云尚未散开，低低压着房檐；空中还飘浮着若有若无的雨丝；天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭。院子里的一丝绿树被染得浓荫如墨。朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出一管清脆、欢跃的笛音，给这雨后空朗的清晨，增添了不少生气。咦，已是春花红褪的初夏，为什么花开得这般热烈?循着被雨中润白的碎石小路

14、走去，我猛地记起了杨万里的初夏即事诗：“却是石榴知立夏，年年此日一花开。”近前一看，果然是石榴花。这是四株石榴树，分列在窄窄的甬道两侧，枝丫交错，搭起了一座花红叶绿的天然门楼。树只有一人高，花却开得十分繁茂。低头钻进树丛，真像是上元之夜徜徉于灯市之中，前后左右，俯仰四顾，都是火苗一样燃烧着的石榴花。早就听说石榴树是边开花边结果，花与子并生枝头，十分壮观。如今看去，果真如此。这满树密密层层的花果，真像是一个姊妹比肩的大家庭，在从花到果的生长过程中，呈现出变化微妙的千姿百态有的蓓蕾婷立，含苞待放；有的半开半合，微露金蕊；有的翩然怒放，喷红流彩；有的花瓣已落，子实新萌；也有花萼圆鼓鼓地胀起，果实已初

15、具规模，挺在枝头随风摇曳。啊，这些正在开放的花朵、正在成熟的果实，多像一群天真烂漫、无忧无虑的孩子。可是，一阵微风吹过，我感到点点水珠洒落下来。这是花儿果儿们的泪水吗?水珠洒落地上，地上是一片落花的世界。是了，花果洒泪是在向落花依依惜别，是在感激花落的深情。落花静静地躺在大地的怀抱，那么坦然，那么安宁，火红的花瓣在雨水中浸得发胀，将黑黑的泥土染成一片绯色。我第一次注意到落花景象是这般壮丽，一种内在的美好情操震颤着我的心。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，龚定庵的心和落花可谓相通。人常说：开花结果。殊不知，花落了，果实才能成熟。据说有一种火石榴树，开起花来复瓣繁英，十分好看，却是从来不结果的。

16、从这个意义上来说，落花正是新生的标志，实在值得大书特书。然而，千百年来，关于落花的诗却多是伤感的，哀婉的。黑暗的时代，狂暴的风雨常令未果之花备受挫磨而夭谢，于是，“流水落花春去也”“无可奈何花落去”就成了千古名句。它们的作者，或是伤春怨女，红颜薄命，或是落魄文人，怀才不遇，只好将花喻己，抒解愁肠。君不见，红楼梦中“埋香冢飞燕泣残红”，黛玉小姐的一首葬花词，哭痴了多少人的心。对于摧残人才、践踏新生的社会，这是一个曲折的控诉和抗争。今天，这样的时代应该是过去了。细微的簌簌声打断了我的遐想，又是几片飞红飘落下来。“落花辞树虽无语，别倩黄鹂告诉春”。多情的落花委托黄鹂向春天嘱咐什么呢?请明年再向枝头上

17、看吧，那满树的繁花硕果就是答案。问题(一)：文中的“未果之花”从字面看是什么意思?在本段中应如何理解?问题(二)：文章的第五自然段是作者对“落花”的礼赞，“落花究竟有哪些品格值得作者礼赞的呢?请分条概括。32、阅读下面材料，回答问题。那树王鼎钧那棵树立在那条路边上已经很久很久了。当那路还只是一条泥泞的小径时，它就立在那里；当路上驶过第一辆汽车之前，它就立在那里；当这一带只有稀稀落落几处老式平房时，它就立在那里。那树有一点儿佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍了不少，只有那棵树屹立不摇，据说，连一片树叶都没掉下来。那的确

18、是一株坚固的大树，霉黑潮湿的皮层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样。几丈以外的泥土下，还看出有树根的伏脉。在夏天的太阳下挺着颈子疾走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓荫，仰脸看千掌千指托住阳光，看指缝间漏下来的碎汞。于是鸟来了，鸟叫的时候，几丈外幼稚园里的孩子也在唱歌。于是情侣止步，于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加大它所能荫蔽的土地，一厘米一厘米地向外。但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼一排一排挨过来。那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被轧路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，经过速成的新建筑物衬托

19、，绿得很深沉。公共汽车在树旁插下站牌，让下车的人好在树下从容撑伞。计程车像饥蝗拥来。“为什么这儿有一棵树呢?”一个司机喃喃。“而且是这么老这么大的树。”乘客也喃喃。在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦躁恼怒的喇叭声里，那一片清荫不再有用处。公共汽车站搬了，水果摊搬了，幼稚园也要搬，看何处能属于孩子。只有那棵树屹立不动，连一片叶子也不落下。啊，啊，树是没有脚的。树是世袭的土著，是春泥的效死者。树离根，根离土，树即毁灭。它们的传统是引颈受戮，即使是神话作家也不曾说森林逃亡。连一片叶也不逃走，无论风力多大。任凭头上已飘过十万朵云，地上叠过二十万个脚印，任凭在那枝丫间跳跃的鸟族已换了五十代子孙。当幼苗长出

20、来，当上帝伸手施洗，上帝曾说：“你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。”啊!所以那树，冒死掩覆将失去的土地，作徒劳无用的贡献，在星空下仰望上帝。这天，一个喝醉了的驾驶者，以60英里的速度，对树干撞去。于是人死。于是交通专家宣判那树要偿命。于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。这次屠杀安排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。夜很静，像树的祖先时代，星临万户，天象庄严，可是树没有说什么，上帝也没有。与树为邻的老太太偏说她听见老树叹气，一声又一声，像严重的气喘病。伐树的工人什么也没听见，树缓缓倾斜时，他们只发现一件事：原来藏在叶底下的那盏路灯格外

21、明亮，马路豁然开阔，像拓宽了几尺。早晨，行人只见地上有碎叶，叶上每一平方厘米仍绿。它果然绿着生、绿着死。清道妇一路挥帚出现。她们戴着斗笠，包着手臂，是都市的寄生者，是树的亲戚。扫到树根，她们围着年轮站定，看那一圈又一圈的风雨图，估计根有多大，能分裂成多少斤木柴。一个说，昨天早晨，她扫过这条街，树仍在，住在树干里的蚂蚁大搬家，由树根到马路对面流成一条细细的黑河。老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸告诉体内的寄居者。于是小而坚韧的民族决定远征，一如当初它们远征而来。两星期后，根被挖走了，为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做成陷阱，切断所有的动脉静脉。在陷阱未填平之前，车辆改道，几个以违规为乐的摩托车骑士跌进去，抬进医院。不过这一切都过去了，现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。(选自20世纪中国散文英华台港澳卷，有改动)问题(一)：开篇反复强调那树很久“就立在那里”，这样写，会有哪些暗示呢?问题(二)：作者在文中多处写到树叶：一片都没掉下来、一片也不落下、一片也不逃走、地上有碎叶。他的意图有哪些?