八年级语文八年级下学期语文期中考试试题附答案.docx

1、八年级语文八年级下学期语文期中考试试题附答案2018八年级下学期语文期中考试试题（附答案） 5 c 一、积累与运用（共30分） 1根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）紫色的条幅上，泛着点点银光，就像bngin 的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相tidu 。宗璞紫藤萝瀑布 2下列标点符号使用有错误的一项是（2分） （ ）A让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木，（那也是直挺秀颀的，）去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！B我这题目，是把礼记里头“敬业乐群”和老子里头“安其居，乐其业”那两句，断取义造出。c面对违反原

2、则的言行，不姑息放纵。这样，我们才能保持宽阔的心胸，建立纯洁的人际关系。朋友，你说呢？D花朵的红色是热情的色彩，它强烈，奔放，令人精神振奋。3 下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） （ ）A秋天了，石榴对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起。B一个人能否约束自己的言行，不但要靠严明的纪律，还要靠自己的品德修养。c四月的兴化千垛油菜花风景区是一个美丽的季节。D新时代的教育，应该培养学生细心观察、勤于思考和实践创新的能力。4根据提示补写名句或填写原句。（8分，每空1分）独学而无友， 。 其为人也， ， ，不知老之将至云尔 。 。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。韩愈马说中揭示千里马悲惨命

3、运的两句是（连续两句） ， 。李白宣州谢朓楼饯别校书叔云一诗中形象表现诗人神驰宇宙的豪情、向往高洁理想境界的千古名句是 ， 。5名著阅读。（7分）“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”上面这段话出自我国 （朝代） (作家)的小说水浒。 (2分)这首诗赞美的是哪位好汉？请你用简洁的字写出一个与他有关的情节。（2分）人物 情节 请分析 鲁智深和李逵性格的同与异。（3分）同 异 6 专题与语实践活动。（7分）教室里的黑板报是同学们展示才华、比试实力的舞台。现请你协助编辑一期以“说鸟、爱鸟、护鸟”为主题的板报。相信你一定能

4、够出色完成以下任务。【任务一栏目设置】请你为本期板报设置一个灵动、活泼的栏目名称。（不超过5个字，如“爱鸟你我谈”）（2分） 栏目_ _ 【任务二化积累】请你为本期板报提供与鸟相关的一联古诗、一个成语（3分）古诗_ _ ，_ _ 。成语_ _ 。【任务三我谈爱鸟】本期板报拟设置“爱鸟你我谈”栏目，编辑部特向你征求有关倡导爱鸟理由的稿，请你提供至少两条爱鸟的理由。（2分） 理由一_ _ _ 理由二_ _ _ 二、阅读理解（共60分）（一）阅读杜甫恨别一诗，完成第7题（6分）洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。思家步月清宵立，忆弟看云白 日眠。闻道河阳近乘胜，司徒急为破

5、幽燕。【注释】这是杜甫上元元年（760）在成都写的一首七言律诗。诗人于乾元二年（759）春别了故乡洛阳，返华州司功参军任所，不久弃官客秦州，寓同谷，至成都，辗转四千里。诗人写此诗时，距天宝十四载（755）十一月安史之乱爆发已五六个年头。在这几年中，叛军铁蹄蹂躏中原各地，生灵涂炭，血流成河，这是诗人深为忧虑的事。7（1）诗中担忧自己因战乱不能回乡的一联是 。 。（2分）（2）请选取合适的角度，简要赏析颈联的妙处。（2分） （3）诗中除了抒发对家人的思念之情，还抒发了怎样的情怀?表达了什么思想？（2分） （二）阅读言杨震暮夜却金，完成811题。（14分）杨震孤贫好学，明欧阳尚书，通达博览，诸儒为之

6、语曰“关西孔子杨伯起。”教授二十余年，不答州郡礼命，众人谓之晚暮，而震志愈笃。邓骘闻而辟之，时震年已五十余，累迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤遗震。震曰“故人知君，君不知故人，何也？”密曰“暮夜无知者。震曰“天知，神知，我知，子知。何谓无知？”密愧而出。后转涿州太守，性廉，子孙常蔬食、步行；故旧或欲令为开产业，震不肯曰“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！” 资治通鉴【注释】杨伯起杨震的名字。 州郡礼命州郡的聘请任命。 辟征召。 茂才秀才。 谒见拜见。 8根据要求，完成下列两小题。（6分）（1）解释下列句子中加点的词。（4分）明欧阳尚

7、书（ ） 而震志愈笃（ ）累迁荆州刺史、东莱太守（ ） 至夜怀金十斤遗震（ ）（2）下列句子中加点的“之”的用法与另外三个不同的一项是 （ ）（2分）A诸儒为之语曰 B邓骘闻而辟之 c当之郡 D以此遗之9用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）故所举荆州茂才王密为昌邑令10翻译下列句子。（4分）（1）使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！译 （2）宾客意少舒，稍稍正坐。译 11请说说你从中读到了杨震什么高尚品格。（2分） （三）阅读如何寻找一架失联飞机一，完成第12-14题（10分）21题（20分） 世界上有什么比开玩笑更有趣、更好玩？有什么事情比戏弄别人更有意思？啊！我的一生里，我开

8、过玩笑；人们呢，也开过我的玩笑，很有趣的玩笑！对啦，我可开过令人受不了的玩笑。今天我想讲一个我经历过的玩笑。 秋天的时候，我到朋友家里去打猎。当然喽，我的朋友是一些爱开玩笑的人，我不愿结交其他人。我到达的时候，他们像迎接王子那样接待我，这引起了我的怀疑。他们朝天打枪，他们拥抱我，好像等着从我身上得到极大的乐趣。我对自己说“小心，他们在策划着什么。” 吃晚饭的时候，欢乐是高度的，过头了。我想“瞧，这些人没有明显的理由却那么高兴，他们脑子里一定想好了开一个什么玩笑。肯定这个玩笑是针对我的，小心。”整个晚上人们在笑，但笑得夸张。我嗅到空气里有一个玩笑，正像豹子嗅到猎物一样。我既不放过一个字，也不放过

9、一个语调、一个手势。在我看一切都值得怀疑。时钟响了，是睡觉的时候了，他们把我送到卧室。他们大声冲我喊晚安。我进去，关上门，并且一直站着，一步也没有迈，手里拿着蜡烛。我听见走廊里有笑声和窃窃私语声，毫无疑问，他们在窥伺我。我用目光检查了墙壁、家具、天花板、地板，我没有发现任何可疑的地方。我听见门外有人走动，一定是有人从钥匙孔朝里看。我忽然想起“也许我的蜡烛会突然熄灭，使我陷入一片黑暗之中。”于是，我把壁炉上所有的蜡烛都点着了。然后我再一次打量周围，但还是没有发现什么。我迈着大步绕房间走了一圈没有什么。我走近窗户，百叶窗还开着，我小心翼翼地把它关上，然后放下窗帘，并在窗前放了一把椅子，这就不用害怕

10、有任何东西自外面了。于是我小心翼翼地坐下，扶手椅是结实的，然而时间在向前走，我终于承认自己是可笑的。我决定睡觉，但这张床在我看特别可疑。于是我采取了自认为是绝妙的预防措施，我轻轻地抓住床垫的边缘，然后慢慢地朝我的面前拉。床垫过了，后面跟着床单和被子。我把所有的这些东西拽到房间的正中央，对着房门。在房间正中央，我重新铺了床，尽可能地把它铺好，远离这张可疑的床。然后，我把所有的烛火都吹灭，摸着黑回，钻进被窝里。有一个小时我保持着清醒，一听到哪怕最小的声音也打哆嗦。一切似乎是平静的，我睡着了，我睡了很久，而且睡得很熟，但突然之间我惊醒了，因为一个沉甸甸的躯体落到了我的身上。与此同时，我的脸上、脖子上

11、、胸前被浇上一种滚烫的液体，痛得我怪叫起。落在我身上的那一大团东西一动也不动，把我压得喘不过 气。我伸出双手，想辨明物体的性质。我摸到一张脸，一个鼻子。于是，我用尽全身力气，朝这张脸上打了一拳。但我立即挨了一记耳光，使我从湿漉漉的被窝里一跃而起，穿着睡衣跳到走廊里，因为我看见通向走廊的门开着。啊，真令人惊讶！天已经大亮了。人们闻声赶，发现男仆人躺在我的床上，神情激动。原，他在给我端早茶的时候，碰到了我临时搭的床铺，摔倒在我的肚子上，把我的早点浇在我的脸上。我担心会发生一场笑话，而造成这场笑话的，恰恰正是关上百叶窗和到房间中央睡觉这些预防措施。那一天，人们笑够了！18小说中的“我”是一个怎样的人

12、物？请结合内容加以分析。（4分，至少写出两点） 19联系具体语境，说说你对第段中加点词和第段中划线句子的理解。（4分）（1）对啦，我可开过令人受不了的玩笑。 （2）我既不放过一个字，也不放过一个语调、一个手势。 20小说主要运用哪两种手法描写人物形象？请分别举例分析这样描写的好处。（6分） 21小说结尾写到“那一天，人们笑够了！”请你根据下面链接材料，结合相关情节，分析三种“笑”的具体内容和作用。（6分）【链接一】范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道“噫！好了！我中了！”范进中举【链接二】“莫非他老人家的哥哥了？是乌拉吉米尔 伊凡尼奇了？”奥楚蔑洛夫问，他整个脸上

13、洋溢着动情的笑容。“哎呀，天！我还不知道呢！他是上这儿住一阵就走吗？” 变色龙 本中“人们”的笑 【链接一】中的“笑” 【链接一】中的“笑” 三、写作（60分）22每个人在成长的过程中都可能受过伤，会哭泣，会懊恼，会觉得痛。但许多事情，总是在经历之后才会明白，而这明白过的收获，也许能成为我们终生的财富。请以“成长路上的 ”为题，写一篇记叙。要求 （1）先在横线上填写合适的词语。 （2）字数不少于600字。 （3）表达真情实感，不得套写、抄袭。 （4）中不得出现真实的校名、人名。八年级语参考答案6任务一（2分）“护鸟知心话”或“识鸟大看台”或“咏鸟古今谈”等。（不超过五个字，围绕鸟谈，要通顺）

14、任务二古诗(2分)月出惊鸟，时鸣春涧中/春眠不觉晓，处处闻啼鸟/千鸟飞绝，万径人踪灭/鸟宿池边树，僧敲月下门/胡马 依北风，越鸟巢南枝/蝉噪林愈静，鸟鸣更幽/感时花溅泪，恨别鸟惊心/光悦鸟性，潭影空人心/荡胸生层云，决眦入归鸟/留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼/飘飘何所似？天地一沙鸥/ 无可奈何花落去，似曾相识燕归/几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥/明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉/两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天/草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻/草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟/西塞前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥/枯藤老树昏鸦，小桥流水人家(须连续两句)成语(1分) 百鸟朝凤 /笨鸟先飞/ / 飞鸟依人 /花香鸟语/惊弓之鸟 / 倦鸟知还/ 笼中之鸟/卵覆鸟飞/鸟尽弓藏/鸟枪换炮/ 穷鸟入怀/小鸟依人/一石二鸟/鱼溃鸟散任务三(2分)示例理由一鸟儿是人类环境的美容师，能净化环境。 理由二鸟儿的鸣声、形色美妙，能悦人耳目。 理由三人类在仿生学上，从鸟儿身上获益多多，如电子鹰眼、雷达、滑翔机等等。 （3）（2分）作品还抒发了诗人流落他乡的感慨，表达了他希望早日平定叛乱的爱国思想。8（1）（4分）精通，明了； 专心，一心一意，中可引申为安心、坚定等；屡次；赠送。（每个词1分）（2）（2分）c附译杨震从小没了父亲，生活贫苦但爱好学习，精通欧阳尚书，眼光