七年级下册期末总复习.docx

1、七年级下册期末总复习七年级下册语文字词总复习第一单元:攒( ) 拗（ ）确凿（ ）菜畦（ ）桑葚（ ）轻捷（ ）蟋蟀（ ） 臃肿（ ）相宜（ ） 书塾（ ）蝉蜕（ ）人迹罕至（ ）人声鼎沸（）斑蝥（ ） 窍（ ）覆盖 （ ）收敛（ ） 脑髓（ ） 秕谷（ ） 鉴赏（ ）肿胀（ ）叮嘱（ ） 恐惧（ ） 骊歌（ ）花圃（ ）耻笑（ ） 玉簪花（ ）衣襟（ ） 掸子（ ） 徘徊（ ）栅栏（ ）蒲公英（ ）丑陋（ ） 讪笑（ ）嫉妒（ ）啄（ ）吐绶鸡（ ） 篱笆（ ）沼泽（ ）沮丧（ ） 嘎（ ）泥泞（ ）骇人（ ） 简陋（ ）铰链（ ） 冰雹（ ） 木屐（ ） 飕（ ） 佣人（ ）灌木（ ）恭敬

2、（ ）火钳（ ） 弥漫（ ）瞬息（ ）幽寂（ ）延绵（ ） 荒草萋萋（ ）涉足（ ）伫立（ ） 足迹（ ） 路径（ ）忧郁（ ）方仲永（ ）皆（ ）邑（ ）扳（ ） 环谒( )泯( )第二单元：颠（ ） 澎湃（ ）屏障（ ） 哺育（ ）九曲连环（ ）气魄（ ）郝（ ） 叟（ ） 哽（ ）懊悔（ ）祈祷（ ）捂（ ） 惩罚（ ）逼狭（ ） 崎岖（ ）阻抑（ ）亦复如是( ) 浊流( ) 雄健( ) 险峻( ） 炽痛( ) 嗥鸣( ) 斑斓( ) 谰语( ) 怪诞( ) 亘古( ) 默契( ) 田垄( ) 蚱蜢( ) 污秽( ) 泛滥( ) 呻吟( ) 镐头( )碾( )辘( ) 杼( ) 鞍鞯(

3、 ) 辔头( ) 啾( ) 朔( ) 柝( ) 鬓( ) 戎( )第三单元：宰割（ ） 筹划（ ） 彷徨（ ） 仰慕（ ）可歌可泣（ ） 鲜为人知（ ）当之无愧（ ） 锋芒毕露（ ） 家喻户晓（ ） 妇孺皆知（ ） 马革裹尸（ ）鞠躬尽瘁 死而后已（ ）至死不懈（ ） 元勋（ ） 孕育（ ） 黯然神伤（ ） 曛（ ） 铤（ ） 衰微( ) 赫然( ) 迭起( ) 锲而不舍( ) 兀兀穷年( ) 沥尽心血( ) 潜心贯注( ) 迥乎不同( ) 一反既往( ) 慷慨淋漓( ) 气冲斗牛( ) 卓越（ ） 浠水（ ） 弥高（ ） 炯炯（ ） 窥视（ ） 无暇（ ） 衙门（ ）重荷（ ）深邃 （ ）踌

4、躇（ ）磐石（ ）喧嚣（ ） 沉郁（ ）应声而至（ ） 一拍即合（ ）义愤填膺（ ） 魅力（ ）琐事（ ） 滑稽（ ）荒谬（ ） 头颅（ ） 轮廓（ ） 钦佩（ ）白皙（ ） 脚踝（ ） 卿（ ）邪（ ） 涉猎（ ） 孰（ ） 刮目相待（ ）第四单元：惮（ ） 踱（ ）归省（ ）行辈（ ）撺掇（ ）凫水（ ）潺（ ）倘( ) 絮叨（ ）怠慢（ ）蕴藻（ ） 懈（ ）屹立（ ）舀（ ）吁气（ ）家眷（ ）楫（ ）亢奋（ ）晦暗（ ）羁绊（ ）蓦然（ ）冗杂（ ） 烧灼（ ）恬静（ ）闭塞（ ） 磅礴（ ）辐射（ ） 戛然而止（ ） 撇（ ）蘸（ ）惬意（ ）参差不齐（ ）水门汀（ ） 咿哑（ ）

5、静穆（ ） 颦蹙（ ）粲然（ ）嗔视（ ）低回婉转（ ）叱咤风云（ ）浑身解数（ ）尽态极妍（ ）惆怅（ ）少顷（ ）犬吠（ ）呓语（ ） 叱（ ）曳屋许许声（ ）第五单元：拽（ ）无垠（ ）癫狂（ ）凛冽（ ）吞噬（ ）销蚀（ ）羸弱（ ）步履（ ）告罄（ ）遗孀（ ）坚持不懈（ ）精疲力竭（ ）闷闷不乐（ ） 毛骨悚然（ ）怏怏不乐（ ）姗姗来迟（ ）忧心忡忡（ ）疲惫不堪（ ）畏缩不前（ ）鲁莽大胆（ ）语无伦次（ ） 与其毋宁（ ）战栗（ ）角逐（ ） 履行（ ）充沛（ ）贮藏（ ）雪橇（ ） 胆怯（ ） 踉踉跄跄（ ） 皑皑（ ） 泅（ ）作践（ ） 沮丧（ ）斫痕（ ） 抵御（ ）

6、 愁闷（ ）冻饿之虞（ ）铁锹（ ）剔出（ ）砭骨（ ） 履践（ ） 崔巍（ ） 养精蓄锐（ ）缭绕（ ）体力不济（ ） 凄厉（ ） 滞留（ ） 窒息（ ） 阴霾（ ）孜孜不倦（） 哀悼（ ）锤炼（ ） 企求（ ） 凝聚（ ） 拓荒（ ） 弥补（ ） 不朽（ ）盘盂（ ）沧沧凉凉（ ） 第六单元：巢 （ ）瞅（ ）雏（ ）呷（ ）垂蔓（ ）眼睑（ ）眸子（ ）流泻（ ）斑斑驳驳（ ）生意葱茏（ ）细腻（ ）信赖（ ）肌腱（ ）逞能（ ）恍惚（ ）甜腻（ ）娴熟（ ）进退维谷（ ）略胜一筹（ ）眼花缭乱（ ）狩猎（ ）剖开（ ）对峙（ ）姑妄（ ）湛蓝（ ）苍穹（ ）铰（ ）劝诱（ ）抽搐（ ）

7、沟壑（ ）不羁（ ）叽叽喳喳（ ）呵斥（ ）咆哮（ ）掠（ ）觑（ ）鬣（ ）剽悍（ ）疆场（ ）驯良（ ）勇毅（ ）窥伺（ ）疮痍（ ）枉然（ ）阔绰（ ）观瞻（ ）妍丽（ ）庇荫（ ）遒劲（ ）犷野（ ）畸形（ ）颚骨（ ）慷慨以赴（ ）相得益彰（ ）驾驭（ ）束缚（ ）鞍辔（ ）侮辱（ ）妒忌（ ）眷恋（ ）缀（ ）窘（ ）苫蔽（ ）倚（ ）弛（ ）耽（ ）瞑（ ）暇（ ）劈（ ）毙（ ）尻（ ）寐（ ）诱（ ）黠（ ）顷刻（ ）词语解释：人迹罕至人声鼎沸高枕而卧兴高采烈来势汹汹恭恭敬敬亦复如是可歌可泣鲜为人知至死不懈鞠躬尽瘁，死而后已当之无愧家喻户晓锋芒毕露截然不同妇孺皆知马革裹尸层出

8、不穷锲而不舍兀兀穷年目不窥园迥乎不同一如既往气冲斗牛杂乱无章博学多识一拍即合忘乎所以义愤填膺叹为观止戛然而止大彻大悟惊心动魄本色当行叱咤风云尽态极妍息息相通毛骨悚然泱泱不乐语无伦次姗姗来迟冻饿之虞养精蓄锐迫不及待斑斑驳驳生意葱茏进退维谷目瞪口呆力不从心秩序井然迥然不同眼花缭乱苍苍莽莽慷慨以赴相得益彰有过之无不及：七年级下册语文文言文总复习5.伤仲永一、通假字 日扳仲永环谒于邑人二、词的积累 重点词语 世隶耕 称前时之闻 仲永之通悟 其诗以养父母、收族为意 彼其受之天也泯然众人矣贤于材人 环谒于邑人 其文理皆有可观者稍稍宾客其父 或以钱币乞之则其受于人者不至也 词类活用 形容词作意动词 “邑人奇

9、之”之中的“奇”， “父异焉”之中的“异”，名词作意动词 “父利其然”之中的“利”， “宾客其父”之中的“宾客”，名词作状语 “日扳仲永环谒于邑人”中的“日”动词用作状语 “忽啼求之”中的“啼”，原是动词“出声哭”的意思，这里作状语“ ”的意思 一词多义 自：1.并自为其名（ ） 2. 自是指物作诗立就（ ） 闻：1. 余闻之也久（ ） 2. 不能称前时之闻（ ） 其：1.其诗以养父母（ ） 2.稍稍宾客其父（ ） 然：1父利其然也（ ） 2泯然众人矣（ ） 宾客：1稍稍宾客其父（ ） 2于是宾客无不变色离席（ ） 为：1其诗以养父母、收族为意（ ） 古今异义 自是指物作诗立就（古义：此，与“

10、自”组合意为“从此”。今义： ） 或以钱币乞之（古义：不定代词，有的。今义： ） 其文理皆有可观者（古义：文采或道理。今义： ） 稍稍宾客其父（古义：渐渐。今义： ） 泯然众人矣（古义：平常人。今义： ） 三、句式积累 1.判断句 金溪民方仲永，世隶耕。 2.省略句 省略宾语 “不使学”中省略宾语“之”，可补充为“不使之学”；“令作诗”中也省略宾语“其”，可补充为“令其作诗”。 省略主语 “还自扬州中省略主语“我”，可补充为“我还自扬州”。 省略介词 “受之天”中“之”后省略“于”，可补充为“受之于天”；“借旁近与之”中“借”后面省去了介词“于”，可补充为“借于旁近与之”。 3.倒装句 “还自

11、扬州”是倒装句，正确的语序是“自扬州还”。 10.木兰诗 一、通假字 对镜帖花黄（通“ ”，） 二、词的积累 重点词语 旦辞爷娘去（ ） 西市买鞍鞯（ ） 但闻黄河流水鸣溅溅（ ） 但闻燕山胡骑鸣啾啾（ ） 万里赴戎机（ ） 策勋十二转（ ） 赏赐百千强（ ） 木兰不用尚书郎（） 出郭相扶将（ ） 雄兔脚扑朔（ ） 双兔傍地走（ ） 词类活用 1.名词作动词 “策勋十二转”中的“策”原是名词，指记事的册子，这里用作动词，“登记”的意思。 2.动词用作名词 “但闻燕山胡骑鸣啾啾”中的“骑”原是动词，这里用作名词，“战马”的意思。 一词多义 市：1.东市买骏马（ ） 2.愿为市鞍马（ ） 将：1.

12、将军百战死（ ） 2.出郭相扶将（ ） 帖：1.昨夜见军帖（ ） 2.对镜帖花黄（ ） 机：1.不闻机杼声（ ） 2.万里赴戎机（ ） 古今异义 卷卷有爷名（古义： 。今义：指爷爷，即父亲的父亲。） 双兔傍地走（古义： 。今义：行走。） 但闻黄河流水鸣溅溅（古义： 。今义：常用作转折连词。） 出郭相扶将（古义： 。今义：仅用作姓氏。） 二、句式积累 1.省略句 “愿为市鞍马”中省略宾语“此”，可补充为“愿为此市鞍马”，“此”指代父从军这件事。 2.倒装句 “问女何所思”中的“何所思”，是宾语前置，是“所思何”的倒装，正确的语序为“问女所思何”。 15.孙权劝学 一、通假字 孤岂欲卿治经为博士邪

13、（ ） 二、词的积累 重点词语 卿今当涂掌事（ ） 但当涉猎（ ） 刮目相待（ ） 肃遂拜蒙母（ ） 孤岂欲卿治经为博士邪（ ） 蒙乃始就学（ ） 及鲁肃过寻阳（ ） 即更刮目相待（ ）大兄何见事之晚乎（ ） 一词多义 当：1.当涂掌事（ ） 2.但当涉猎（ ） 见：1.见往事耳（ ） 2.见渔人，乃大惊（ ） 3.大兄何见事之晚乎（ ） 若：1.孰若孤（ ） 2.仿佛若有光（ ） 之：1.大兄何见事之晚乎（ ） 2.于厅室之东北角（ ） 乃：1.乃不知有汉（ ） 2.蒙乃始就学（ ） 为：1.孤岂欲卿治经为博士邪（ ） 2.不足为外人道也（ ） 古今异义 但当涉猎（古义： 。今义：转折连词。

14、） 孤岂欲卿治经为博士邪（古义： 。今义：治理。） 见往事耳（古义： 。今义：过去的事情。） 及鲁肃过寻阳（古义： 。今义：经过。） 三、句式积累 1.省略句 “肃遂拜蒙母”中，“拜”后省略介词“于”，可补充为“肃遂拜于蒙母”。 2.倒装句 “大兄何见事之晚乎”中，“何见事”是宾语前置，正常语序应为“大兄见事何之晚乎”。 “蒙辞以军中多务”是倒装句，正常语序应为“蒙以军中多务辞”。 20.口技 一、通假字 满坐寂然（ ） 二、词的积累 重点词语 京中有善口技者（ ） 会宾客大宴（ ） 施八尺屏障（ ） 众宾团坐（ ） 但闻屏障中抚尺一下（ ） 满坐寂然，无敢哗者（ ） 便有妇人惊觉欠伸（ ）

15、其夫呓语（ ） 妇抚儿乳（ ） 众妙毕备（ ） 宾客意少舒（ ） 中间力拉崩倒之声（ ） 虽人有百手（ ） 不能名其一处也（ ） 以为妙绝（ ） 变色离席（ ） 奋袖出臂（ ） 两股战战（ ） 几欲先走（ ） 曳屋许许声（ ） 词类活用 京中有善口技者（形容词作动词， ） 妇抚儿乳（名词做动词， ） 宾客意少舒（形容词做副词， ） 不能名其一处（名词做动词， ） 古今异义 会宾客大宴（古义： 。今义：聚在一起，合拢。） 微闻有鼠作作索索（古义： 。今义：小，细微。） 中间力拉崩倒之声（古义： 。今义：里面。） 几欲先走（古义： 。今义：行走） 一词多义 指：1.手有百指（名词， ） 2.不能指

16、其一端（动词， ） 绝：1.以为妙绝（副词， ） 2.群响毕绝（动词， ） 妙：1.众妙毕备（名词， ） 2.以为妙绝（形容词， ） 作：1.有鼠作作索索（拟声词） 2.百千齐作（动词， ） 间：1.中间力拉崩倒之声（动词， ） 2.遂于外人间隔（动词， ） 是：1.当是时（介词， ） 2.问今是何时（判断动词） 坐：1.满坐寂然（名词， ） 2.众宾团坐（动词， ） 名：1.不能名其一处也（动词， ） 2.自为其名（名词， ） 古今异义 但闻屏障中抚尺一下（古义： 。今义：表示转折的连词。） 微闻有鼠作作索索（古义： 。今义：用鼻子嗅。） 两股战战（古义： 。今义：屁股。） 几欲先走（古义：

17、 。今义：步行。） 虽人有百手（古义： 。今义：虽然，表示转折的连词。） 会宾客大宴（古义： 。今义：会议。） 宾客意少舒（古义： 。今义：数量少。） 三、句式积累 省略句 “抢夺声，泼水声”中省略了“抢夺”的宾语“财物”，可补充为“抢夺财物声，泼水声。” 倒装句 “会宾客大宴”中的“宾客大宴”是宾语前置，正常语序应为“会大宴宾客”。 25短文两篇 一、通假字 孰为汝多知乎（通“ ”， ）。 二、词的积累 重点词语 饮于河、渭（ ） 北饮大泽（ ） 化为邓林（ ） 入日（ ） 见两小儿辩斗（ ） 问其故（ ） 我以日始出时去人近（ ） 及日中则如盘盂（ ） 日初出沧沧凉凉（ ） 及其日中如探汤

18、（ ） 孔子不能决也（ ） 两小儿笑曰：“孰为人多知乎？”（ ） 词类活用 “北饮大泽”中“北”在这里是名词作状语，“去北方”的意思。 “道渴而死”中“道”在这里是名词作状语，“在半路上”的意思。 “孔子东游”中“东”是名词，在这里作壮语，“到东方”的意思。 “而日中时远也”中“远”是形容词，在这里作动词，“离人远的”意思。 一词多义 为：1.化为邓林（动词， ） 2.此不为近者热而远者凉乎（判断动词， ） 为：1.此不为远者小而近者大乎（动词， ） 2. 孰为汝多知乎（动词， ） 其：1. 问其故（代词， ） 2. 及其日中如探汤（代词， ） 3. 弃其杖（ ） 古今异义 夸父与日逐走（古义

19、： 。今义：走路。） 河、渭不足（古义： 。今义：泛指一般河流。） 及其日中如探汤（古义： 。今义：食物煮后所得的汁水。） 孰为知多乎（古义：代词“ ”。今义：姓氏。） 我以日始出时去人近（古义： 。今义：从所在地到别的地方） 三、句式积累 省略句 省略主语： 1.“未至，道渴而死”中“未至”前省略了主语“夸父”，可补充为“夸父未至，道渴而死。” 2.“问其故”中省略了“问”的主语“孔子”，可补充为“孔子问其故”。 省略介词： 3.“北饮大泽”中省略了介词“于”，可补充为“北饮于大泽”。 省略宾语： 4.“未至，道渴而死”中省略了“未至”的宾语“大泽”，可补充为“未至大泽，道渴而死”。 省略状

20、语 5.“我以日始出时去人近，而日中时远也”中省略了壮语“去人”，可补充为“我以日始出时去人近，而日中时去人远也。 30.狼 一、通假字 止有剩骨（“止”通“ ”， ） 二、词的积累 重点词语 止有剩骨（“止”通“ ”， ） 缀行甚远（ ） 屠惧，投以骨（惧， 。以， ） 两狼之并驱如故（ ） 屠大窘，恐前后受其敌（ ） 顾野有麦场（ ） 场主积薪其中（ ） 苫蔽成丘（ ） 屠乃奔倚其下，弛担持刀（ ） 眈眈相向（ ） 一狼径去（ ） 其一犬坐于前（ ） 目似瞑，意暇甚（ ） 屠暴起（ ） 又数刀毙之（ ） 一狼洞其中（ ） 意将遂入以攻起后也（ ） 止露尻尾（ ） 屠自后断其股（ ） 乃悟前

21、狼假寐，盖以诱敌（ ） 狼亦黠矣（ ） 只增笑耳（ ） 词类活用 名词作状语： 1.“其一犬坐于前”中“犬”是名词，这里作状语，“像狗一样”的意思。 动词作名词： 2.“一屠晚归”中“屠”是动词，这里作名词，“屠户”的意思。 名词作动词： 3.“一狼洞其中”中“洞”是名词，这里作动词，“打洞”的意思。 4.“恐前后受其敌”中“敌”是名词，这里作动词，“攻击，胁迫”的意思。 5.“意将遂入以攻起后也”中“遂”是名词，这里作动词，“钻洞”的意思。 6.“狼不敢前”中“前”为名词，这里作动词，“上前”的意思。 动词作使动动词： 7.“又数刀毙之”中“毙”是不及物动词，这里作使动动词，“毙之”即“使之

22、毙”。 一词多义 止：1. 止有剩骨（副词， ） 2.一狼得骨止（动词， ） 敌：1.恐前后受其敌（动词， ） 2.盖以诱敌（名词， ） 之：1.久之（补充音节， ） 2.禽兽之变诈几何哉（助词， ） 3.又数刀毙之（代词， ） 4.两狼之并驱如故（助词， ） 意：1.意暇甚（名词， ） 2.意将遂入以攻起后也（动词， ） 前：1.其一犬坐于前（名词， ） 2.狼不敢前（动词， ） 恐：1.恐前后受其敌（动词， ） 2.不治将恐深（动词， ） 其：1.恐前后受其敌（代词， ） 2.场主积薪其中（代词， ） 3.屠乃奔倚其下（代词， ） 4.其一犬坐于前（代词， ） 5.意将遂入以攻起后也（代词

23、， ） 以：1.意将遂入以攻起后也（连词， ） 2.盖以诱敌（介词， ） 古今异义 止增笑耳（古义：古文言文出现在句尾时，通常解释为“ 了”。今义：耳朵。） 屠自后断其股（古义： 今义：屁股。） 三、句式积累 省略句 省略宾语： 1.“投以骨”中省略了“投”的宾语“之”，代狼，可补充为“投之以骨”。 2.“一狼仍从”中省略宾语“之”，可补充为“一狼仍从之”。 省略介词： 3.“场主积薪其中”省略了介词“于”，可补充为“场主积薪于其中”。 4.“一狼洞其中”中也省略了介词“于”，可补充为“一狼洞于其中”。 5.“屠乃奔倚其下”中省略介词“于”，可补充为“屠乃奔倚于其下”。 省略主语： 6.“顾野

24、有麦场”中省略主语“屠”，可补充为“屠顾野有麦场”。 倒装句 7.“投以骨”中“以”是介词结构后置，正常语序应为“以骨投”。 七年级下册语文古诗文默写总复习（一）木兰诗（南北朝乐府北方民歌）1木兰诗中写木兰从军的原因是的诗句是：2木兰诗中面对可汗大点兵，木兰作出的决定是: 3木兰诗中写木兰出征前紧张准备的句子是： 4木兰诗中写木兰奔赴前线思念亲人的句子是： 5木兰诗中的“ 。”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。6木兰诗中描写木兰战功显赫的句子是： 。7木兰诗中从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活？ 8木兰诗中概括木兰十年征战

25、生活的句子是： 9出自木兰诗的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不易辨清真相，其原话是：10木兰诗中描写边塞军营夜景，借星夜哨兵为战场上的木兰做了一幅剪影式勾勒的诗句是： 11木兰诗中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是： 12木兰诗中与成语“扑朔迷离”有关且用生动而通俗的比喻，道出全诗主旨的诗句是： 13木兰诗中说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是： 14木兰诗中表现木兰凯旋而归后的强烈愿望诗句是：（二）山中杂诗（吴均）吴均山中杂诗一诗中，反映山中屋宇地势高峻且富有情趣的两句是：（三）王维竹里馆王维竹里馆一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：（四）峨眉山月歌（李白）1

26、李白峨眉山月歌一诗中，点明远游游线，抒发依依惜别之情的两句是： 2峨眉山月歌中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：（五）春夜洛城闻笛（李白）李白春夜洛城闻笛一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：（六）逢入京使（岑参）1岑参逢入京使一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：2逢入京使中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：（七）滁州西涧（韦应物）1韦应物滁州西涧一诗中用以动写静手法描写雨景，以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，抒发了不在其位，不得其用的无奈而忧伤情怀的诗句是：2滁州西涧中诗人渲染一种恬淡幽静的意境，蕴涵对无声息者一丝同情的句子是：（八）江南逢李龟年（杜甫）

27、杜甫江南逢李龟年一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：（九）送灵澈散人（刘长卿）刘长卿送灵澈散人一诗中，写灵澈辞别归去，诗人伫立目送，依依不舍情景的两句是：（十）约客（赵师秀）1赵师秀约客一诗中，描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂，无聊心情的两句是： 2赵师秀约客一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是：（十一）论诗（赵翼）赵翼论诗一诗中，说明人才辈出，各个时代都有有才华有成就的新人出现的两句是： 七年级下册语文文学常识总复习1.从百草园到三味书屋是 (作者)回忆童年生活的 (体裁)，本文选自 ，社戏选自 ，体裁是 。2. 爸爸的花儿

28、落了净选自 ，作者是 (地名)作家 3.假如生活欺骗了你选自 ，作者是俄国诗人 ，著名诗作有 等。4.观舞记的作者是 ，选自 。5.最后一课是 国作家 写的一篇表现 国人民 思想的小说，故事的背景是 战争。6.闻一多， (称谓)，著作收在 。闻一多先生的说和做的作者是现代著名 (称谓) 。7.邓稼先一文的作者是美籍华裔 家 (人名)，他获1957年 。8.木兰诗选自 代 编的 ，这是 时 方的一首 。木兰诗是我国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇,是南北朝时北方民歌的杰作,是中国诗歌史上的一朵奇葩。木兰诗与孔雀东南飞被誉为乐府民歌中的“双璧”。9.孙权劝学选自 ，这是 主持编纂的一部 体通史。司

29、马光，字 ， (朝代) 、 (称谓)。10.伤仲永选自 ，作者 ， (朝代名) 家、 家、 家。11.口技选自 ，作者 ，字 ， 代人。虞初新志是清代张潮选编的一部笔记体小说，以叙写故事为中心。 12.夸父逐日是一篇 (体裁)，选自 。两小儿辩日选自 。两小儿辩日是一则寓言。寓言是以假托的故事或拟人的手法说明某个道理或进行劝喻、讽刺的文学作品。13.狼选自聊斋志异，作者是清朝小说家 ，字留仙，号柳泉居士，清朝山东淄川人，是我国著名的文学家。 聊斋志异是我国著名的文学作品，是短篇小说集，共有491篇。“聊斋”是蒲松龄的书屋名，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。 七年级下册语文综合性学习总复习第一单元 成长的烦恼1：有人说可以通过转移注意力来减轻槽糕的心情。比如听音乐，唱唱歌。请你唱一首与“烦恼”有关的歌。2、请你用一定的语言形式，把你心中的烦恼形象化，比如说：我的烦恼是鞋子中的一个沙粒，它虽然很小，却是我前行中的一大障碍。(备注：我的烦恼就象夏天的骄阳，炽热下，我只好走在他人的阴影里。若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。)(同学只要能说出对烦恼的感受即可) 3、请你支招：在生活中