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1、爷爷作文之有关爷爷的作文题记有关爷爷的作文题记【篇一：2013年 最新高考作文题记的拟】 2013年 最新高考作文题记的拟写 纵观近些年来的高考满分作文，我们会发现恰当使用题记而使文章增色的优秀作文为数不少。所谓题记，是指写在文章题目下、正文前，自拟的凝练的句子或引用的名言警句。一个好的题记可使一篇文章锦上添花，增光添彩。题记的作用，归纳起来大致有以下几点： 一、开门见山，点明主旨 用题记来点明主旨，让读者对文章的中心有明确的把握。对于一些文题宽泛或主旨含蓄的文章，这类题记比较适用。它能够让阅卷老师对文章有一个准确的判断。 如2007年江苏卷优秀作文怀想天空的题记：“当你的大手紧紧地握住我的小

2、手时，我知道，你就是我的一方天空。”作者通过题记将父亲比作自己的一方天空，形象生动地表明了文章的主旨。（文章的主体部分,作者又通过巧妙的叙事，以父亲夜寻女儿的故事对题记所揭示的题旨加以诠释。） 二、简要点题，阐发题旨 即以“题记”的方式来阐述自己对作文标题或话题的理解，通常简洁扼要，意蕴深刻。这类题记能够在标题、话题与正文之间架起一座桥梁，打通正文与标题或话题的联系，使正文的切入自然和谐，顺理成章。同时通过对文章题目内涵作具体的诠释，能让读者对文章的内涵有清楚、准确的把握。 如2008年湖北高考卷优秀作文举手投足之间的题记：“触动我们内心深处的，往往都是些小的、不经意的举动。感动，在举手投足之

3、间。”作者通过题记巧妙地将“举手投足之间”这一意旨宏大的命题锁定在“感动，在举手投足之间”这一具体区间内，化大为小。 三、巧设悬念，引人入胜 题记以悬念的形式出现，能立刻吊起人们阅读的胃口；如果悬念再设置得“精彩”一些，那就犹如一颗石子投向平静的水面，激起人们的阅读欲望，引发想像的美妙意境。 四、渲染意境，增添情韵 文章是情感的载体，一则情韵丰富的题记，既能增添文采，还可以为文章营造一种特殊的氛围，有着“未成曲调先有情”的效果。 如2005年高考甘肃优秀作文大脑的行囊的题记： “岁月的风，吹拂记忆的枫叶，时光的雨，冲洗忘记的画卷。总是记住所有美好的东西，总是忘记所有伤心的往事。” 这则题记采用

4、比兴的手法，淋漓尽致地抒发了自己的情感，既有情趣又有理趣，极具感染力，容易使人产生共鸣。 五、交代缘起，陈述背景 即以题记的形式对文题作简要的交代，或者说明写作的意图，或者陈述寄托的对象，或者交代写作的背景。 如2008年高考辽宁卷高考作文，一篇题为其实你不懂我的心的题记：“谨以此文告诫那些对80后妄加评论的大人们。我想说其实你不懂我的心。”通过题记交代了本文的写作意图是针对大人们对80后的品德现状的偏见。 六、引出思路，彰显结构 考场作文，结构清晰显得尤为重要，聪明的考生常常用题记把所写内容简明扼要地提示出来，以张纲目，显结构。如2007年浙江卷话题作文“行走在消逝中”的优秀作文行者无疆的题

5、记：“行走在昨日,昨日在我脚下凝成行吟的诗；行走在今日,今日在我眼前化做火红的日；行走在明日,明日在我梦里延伸成万里无疆。” 通过题记表明了文章的写作思路：行走在昨日，行走在近日，行走在明日。文章从史前说到现在，再延续到将来，带着我们穿越时空，给人们以深刻的思考。 虽然题记有如此的作用与魅力，但毋庸讳言，也有相当多的题记写得并不精彩，反而有画蛇添足之嫌。题记切忌牵强附会，生搬硬套。题记要简练，要言简意丰，给读者以想象的空间。同时考生要明白并不是所有的文章都需要题记，运用与否要看具体情况，千万不可滥用无度。 那么怎样才能拟写出精妙的题记呢？我们不妨从以下几个方面入手： 一、活用诗句，增强底蕴 古

6、今中外，名人名言、诗词佳句，内涵丰富，言简意赅，既是语言的精华，也是思想的浓缩。引用诗句名言作题记，既能增添文采，又加深了意境，还能够彰显作者阅读的广度和征引的活力。 如2008年四川卷优秀作文坚强，是无法摧毁的美丽的题记：“即使被燃烧成焦炭，爪子始终紧紧张着，双眼始终盯着湛蓝的天空。”作者巧妙地用牛汉作品鹰中，鹰面对现实灾难时所表现出的坚强情状的描写，形象地阐述了“坚强”的含义，以它为题记，不仅体现本文的主旨，也增强了文章的文化底蕴。 二、巧用比喻，形象含蓄 比喻，能化抽象为具体，化深奥为浅显，使表达形象生动，道理通俗易懂。拟写题记，巧用比喻，能增添题记浓郁的诗意美、形象美。 如2007年海

7、南宁夏卷的满分作文机遇和创造的题记：“机遇和创造，就仿佛是一首歌曲的词和谱，完美结合，才能谱写出一段优美的音乐。那是人生成功的畅想曲。”作者将机遇和创造，比喻为词和谱，形象生动，颇有新意，也使文章增加了浓郁的诗意。用形象的比喻来类比人生的道理，显示了作者丰富的积累和深厚的语言表达能力。 三、对比反衬，凸显主旨 题记中，恰当使用对比和反衬的手法，能通过两个事物之间鲜明的反差，凸显中心主旨。 如2007年江苏卷优秀作文怀想天空的题记：“我的房间很小，可我飞翔的天空很大很大。”一个是视线中的面积之小，一个是心灵中的世界之宏大。房间虽小，却承载了一个丰富宏大的世界：既有作者经年的勤奋辛劳，更有作者在追

8、求过程中的心灵写照。题记虽短小，但通过鲜明的对比，起到了开篇揭旨和风头展彩的作用。 四、 排比铺陈，增强语势 排比句，不仅富有整饬方正的形式美，张弛有度的节奏美以及汪洋恣肆、一泻千里的气势美，而且还有铺展场面具体生动、阐释道理严谨清晰、抒发感情真切激昂的作用。拟写题记用排比说理，可以把观点阐述得更严密，更透彻；拟写题记用排比抒情，可以把情感抒发的淋漓尽致。 如2007年江西卷的优秀作文语文，心中的泓清泉的题记：“是什么轻轻滑过心头，常年送来清凉的慰藉？是什么柔柔拂过心间，常常带来滋润的甘霖？是什么静静涤荡心灵，深情奏响动人的谣曲？是你啊，语文！把心灯燃起，把心香焚起，侧耳倾听，心间那泓清泉叮咚

9、作响”这则题记，从句式上看，简洁整齐；从内容上看，富有诗情画；从修辞上看，全句构成排比，它形象地道出了在自己的人生旅途中，语文所给予的情趣力量和作用。排比造势，酣畅淋漓，见出作者对语文的喜爱之情。 五、景物烘托，情景合一 景物烘托，就是要用景物描写来烘托气氛，营造意境，奠定文章的情感基调。情景合一的题记，无疑能增添文章的语言美、含蓄美。 如2007年高考四川卷优秀作文一步与一生的题记：“路的两旁氤氲着乳白色的雾气，前面是一条悠长悠长的古道，迷离神奇。”作者用形象化的描写，把读者带入迷离神奇的氛围中，昭示全文的表现手法和写作风格，为后文做铺垫。作者正是以此为出发点，开启后文，探寻人生。综上所述，

10、题记的形式很丰富，拟写题记的方法也很多，但不管采有何种形式，如何拟写题记，目的都是突出文章中心，提升文章内涵与品味，让人耳目一新，读有所获。构思题记时，一定根据文章表达的需要确定，要有深刻的思想、广博的知识，要认真构思、反复推敲，力求表达恰切妥当、精练有力，让作文靓丽夺目，光彩照人。【篇二：高考作文题记的拟写】 高考作文题记的拟写 高考作文题记的拟写 纵观近些年来的高考满分作文，我们会发现恰当使用题记而使文章增色的优秀作文为数不少。所谓题记，是指写在文章题目下、正文前，自拟的凝练的句子或引用的名言警句。一个好的题记可使一篇文章锦上添花，增光添彩。题记的作用，归纳起来大致有以下几点： 一、开门见

11、山，点明主旨 用题记来点明主旨，让读者对文章的中心有明确的把握。对于一些文题宽泛或主旨含蓄的文章，这类题记比较适用。它能够让阅卷老师对文章有一个准确的判断。 如2007年江苏卷优秀作文怀想天空的题记：“当你的大手紧紧地握住我的小手时，我知道，你就是我的一方天空。”通过题记将父亲比作自己的一方天空，形象生动地表明了文章的主旨。（文章的主体部分,又通过巧妙的叙事，以父亲夜寻女儿的故事对题记所揭示的题旨加以诠释。） 二、简要点题，阐发题旨 即以“题记”的方式来阐述自己对作文标题或话题的理解，通常简洁扼要，意蕴深刻。这类题记能够在标题、话题与正文之间架起一座桥梁，打通正文与标题或话题的联系，使正文的切

12、入自然和谐，顺理成章。同时通过对文章题目内涵作具体的诠释，能让读者对文章的内涵有清楚、准确的把握。 如2008年湖北高考卷优秀作文举手投足之间的题记：“触动我们内心深处的，往往都是些小的、不经意的举动。感动，在举手投足之间。”通过题记巧妙地将“举手投足之间”这一意旨宏大的命题锁定在“感动，在举手投足之间”这一具体区间内，化大为小。 三、巧设悬念，引人入胜 “我把自己比喻成一条鱼，我要努力寻找离开水的出口；我把自己比喻成一只鹰，我要全力飞出蓝天的庇护；我就是我自己，我要跑，跑出父母的视线，跑上自己的轨道。” 作为一条鱼，为什么要努力寻找离开水的出口？作为一只鹰，为什么要飞出蓝天的庇护？这个“我”

13、，又为什么要跑出父母的视线？一见题记便令人产生急欲一读的心理，这则题记显然起到了设置悬念的作用。 四、渲染意境，增添情韵 文章是情感的载体，一则情韵丰富的题记，既能增添文采，还可以为文章营造一种特殊的氛围，有着“未成曲调先有情”的效果。 如2005年高考甘肃优秀作文大脑的行囊的题记： “岁月的风，吹拂记忆的枫叶，时光的雨，冲洗忘记的画卷。总是记住所有美好的东西，总是忘记所有伤心的往事。” 这则题记采用比兴的手法，淋漓尽致地抒发了自己的情感，既有情趣又有理趣，极具感染力，容易使人产生共鸣。 五、交代缘起，陈述背景 即以题记的形式对文题作简要的交代，或者说明写作的意图，或者陈述寄托的对象，或者交代

14、写作的背景。 如2008年高考辽宁卷高考作文，一篇题为其实你不懂我的心的题记：“谨以此文告诫那些对80后妄加评论的大人们。我想说其实你不懂我的心。”通过题记交代了本文的写作意图是针对大人们对80后的品德现状的偏见。六、引出思路，彰显结构 考场作文，结构清晰显得尤为重要，聪明的考生常常用题记把所写内容简明扼要地提示出来，以张纲目，显结构。 如2007年浙江卷话题作文“行走在消逝中”的优秀作文行者无疆的题记：“行走在昨日,昨日在我脚下凝成行吟的诗；行走在今日,今日在我眼前化做火红的日；行走在明日,明日在我梦里延伸成万里无疆。” 通过题记表明了文章的写作思路：行走在昨日，行走在近日，行走在明日。文章

15、从史前说到现在，再延续到将来，带着我们穿越时空，给人们以深刻的思考。 虽然题记有如此的作用与魅力，但毋庸讳言，也有相当多的题记写得并不精彩，反而有画蛇添足之嫌。题记切忌牵强附会，生搬硬套。题记要简练，要言简意丰，给读者以想象的空间。同时考生要明白并不是所有的文章都需要题记，运用与否要看具体情况，千万不可滥用无度。 那么怎样才能拟写出精妙的题记呢？我们不妨从以下几个方面入手： 一、活用诗句，增强底蕴 古今中外，名人名言、诗词佳句，内涵丰富，言简意赅，既是语言的精华，也是思想的浓缩。引用诗句名言作题记，既能增添文采，又加深了意境，还能够彰显阅读的广度和征引的活力。 如2008年四川卷优秀作文坚强，

16、是无法摧毁的美丽的题记：“即使被燃烧成焦炭，爪子始终紧紧张着，双眼始终盯着湛蓝的天空。”巧妙地用牛汉作品鹰中，鹰面对现实灾难时所表现出的坚强情状的描写，形象地阐述了“坚强”的含义，以它为题记，不仅体现本文的主旨，也增强了文章的文化底蕴。 二、巧用比喻，形象含蓄 比喻，能化抽象为具体，化深奥为浅显，使表达形象生动，道理通俗易懂。拟写题记，巧用比喻，能增添题记浓郁的诗意美、形象美。 如2007年海南宁夏卷的满分作文机遇和创造的题记：“机遇和创造，就仿佛是一首歌曲的词和谱，完美结合，才能谱写出一段优美的音乐。那是人生成功的畅想曲。”将机遇和创造，比喻为词和谱，形象生动，颇有新意，也使文章增加了浓郁的诗意。用形象的比喻来类比人生