幼儿注意力不集中的原因分析.docx

1、幼儿注意力不集中的原因分析注意力不集中的原因之迟辟智美创作（1）遗传或先天因素，如母亲怀孕时营养不良（缺钙、贫血）、情绪紧张、自愿保胎、活动量不够、胎位不正使胎儿与磁场的引力相悖而失去平衡；孩子出身的方式如果是剖腹产、难产、早产等，也容易招致他们长年夜后注意力不集中.（2）儿童注意力水平发展特点所致.分歧年龄段的孩子注意力水平是纷歧样的：新生儿注意力是510秒，3个月宝宝注意力12分钟，6个月是23分钟，1岁半是5分钟，2岁为7分钟，3岁为9分钟，4岁为12分钟，5岁为14分钟.注意力不集中，易分心，是所有学龄前孩子的共性.年龄越小，控制注意力的时间越短.孩子注意力的集中水平会随着年龄的增长而

2、增长，但每个孩子都是自力的个体，发育水平自然不相同，有的孩子会快一些，有的孩子会慢一些.（3）注意转移能力差.由于年龄的原因，孩子注意转移的能力还没有发展起来，这也是小孩子们注意力分散的一个重要原因，他们经常不能根据需要及时将注意力集中在应该注意的事物上.比如一件事情的活动量过年夜，安慰比力强，使得孩子过于兴奋，那么他们便很难将注意力转移到后面的活动中去，容易造成份心.（4）感觉统合失调.感觉统合失调的孩子有可能存在着注意力不集中的问题.（5）睡眠缺乏引起疲劳.孩子神经系统的耐受力还比力差，长时间处于紧张状态或从事一种单调的活动，会引起疲劳，年龄较小的孩子需要充分的睡眠，如果他们长时间看电视、

3、玩耍，这样孩子睡觉太晚，造成孩子睡眠缺乏，第二天孩子的注意力就很难集中.（6）生理疾病.轻微脑组织损害、脑内神经递质代谢异常等可引发儿童多动症，主要暗示为注意力不集中、活动过多、感动任性、情绪不稳、行为异常、学习困难；神经根结构或功能异常可引发儿童抽动症，除主要暗示为交替呈现的刻板式眨眼、皱眉、呶嘴、清嗓音、扭脖子、耸肩、甩胳膊、踢腿外，也常陪伴注意力不集中.另外，有听觉或视觉障碍的孩子也会被误以为不闻不问，不注意听或视若无睹，缺乏学习意愿.这些情况需要获得专科医师指导下的治疗才华改善.3社会因素（1）给孩子指定的任务的不确定性.有的家长给孩子安插了一些任务，当孩子完成这些任务后，又增加新的任

4、务孩子对要做的事情发生了厌烦情绪，不知道什么时候才华完成成人给的任务，做事情总处于一种主动、三心二意的状态，经常这样，就会招致孩子注意力不集中的问题.（2）家长给孩子压力太年夜.现在几乎每个家庭都是只有一个孩子，家长把全部希望都寄托在孩子身上，从孩子上幼儿园开始就制定了严格的要求，对他寄予过高的期望，给孩子心理上造成了很年夜的压力.孩子长期处于这样的压力下，总担忧自己做的是不是令家长满意，如果家长不满意是不是会受到严厉的批评这样孩子就很难放开自己投入地做事情，注意力自然很难集中.（3）没有养成好的习惯.培养孩子的注意力，应该在学龄前开始.有些孩子边玩玩具边看电视，或者边吃工具边看书这样玩玩具就

5、顾不上看电视，看电视就顾不上玩玩具，吃工具就顾不上看书，看书就顾不上吃工具招致孩子在干一件事的时候总想着另外一件事情，这样怎么可能集中注意力？一些家长，忽视对学龄前学孩子注意力的培养，致使这些孩子上小学后，很难适应学校正规的学习.暗示为上课注意力不集中，做作业拖拉，严重影响学习成果的提高.（4）过量的安慰.我们知道孩子的注意力是短时间、单一型的，一屋子布满诱惑力的玩具，你让孩子注意哪个呢？孩子肯定是看看这个又摸摸那个，最后一项完整的工作都不会完成.在这个有过量安慰的环境里，他能注意力集中反而是怪事.（5）看电视、玩游戏过多.当个体沉沦于某些狭窄的事情或意识范围时，注意范围会随之相应缩小，继而引

6、起对其他事物的注意力下降.比如看电视，电视节目的特点是画面生动活泼，孩子习惯了热闹，到了儿童园就不习惯静静地听老师的讲课.电视内容对孩子来说完全是主动的学习，没有思考，没有互动，晦气于缔造思维的培养，语言也容易发展迟滞.美国的科学家研究发现，儿童时期看电视越多的孩子，长年夜一些后注意力不集中的比例越年夜.（6）对孩子干涉太多.举这样一个例子：孩子一个人玩玩具，你发现他在用一种很愚蠢的方式解决问题，你会帮手他吗？谜底是“是”对分歧毛病？再回忆下，过去的日子里，你有几多次主动帮手孩子的行为呢？如果您骄傲地说您就是这样乐于助孩子的家长，那么很遗憾的告诉您，您的孩子如果注意力不集中那就是您造成的.调查

7、发现，当孩子游戏或学习时，家长在孩子没有主动请求帮手的情况下一会儿给孩子送水，一会儿送食物，一会儿搀杂下孩子在做的事情这样十有八九会造成孩子注意力不集中.（7）对孩子呵护过度.家长太溺爱孩子，任何事情都替孩子代庖.久而久之，就会使孩子发生严重的依赖心理，什么事也不想自己去做，只要是需要入手动脑的事，他城市懒得做.而这样的懒直接影响孩子的注意力.很多时候，集中注意力是需要意志力来配合完成的，比如做一项自己不感兴趣的工作时，在意志力的作用下才华集中注意力去完成任务.而一个什么都懒得自己去做的人肯定没有意志力，没有意志力，也就难于培养出耐久的注意力.（8）经常否定孩子的行为.总是对孩子使用否定性语言

8、，会起到负强化作用.比如孩子比力爱动，注意力不够集中，家长逢人便说，我们家孩子啊，什么都好，就是注意力不集中刚开始孩子会不高兴，会觉得你说的分歧毛病，可是你还是老这样对他人说，他便开始怀疑自己是不是真的注意力不集中，久而久之，这样的语言造成了孩子的认同心理，他就会认为自己就是个注意力不集中的孩子，一旦孩子形成这样的心理，更加难以改变.（9）环境对孩子的注意力也很重要.孩子以无意注意为主，一切新奇多变的事物都能引起他们的注意，干扰他们正在进行的活动.较小的孩子的房间颜色鲜艳一点、成人经常跟他们说话会有助于孩子视知觉、听知觉的发展.可是需要孩子集中注意力的时候，这样的房间设计显然就分歧适了，如果孩

9、子活动的房间噪音太年夜、杂乱的工具太多，颜色太丰富这些无关安慰都可能招致孩子注意力无法集中.4心理因素孩子对幼儿园课程不感兴趣，脑子里总是在想自己觉得有意思的事，这样就会注意力不集中.而没有兴趣的原因一是要做的事太难了，根本没法完成；二是要做的事太简单了，引不起孩子的兴趣；三是总是受到他人的批评，做什么事都没有动力；四是成人按自己的喜好强迫孩子做某些事情或禁绝做某些事情这城市招致孩子的注意力不集中.注意力不集中怎么办 注意力不集中十年夜金律1学会等候.如果是因为年龄的问题招致孩子注意力不集中，那么我们唯一能做的就是遵循孩子注意力发展规律，耐心等候.2尽量减少无关安慰的干扰.当孩子从事某种活动时

10、，我们应该尽量给他创设一个比力宁静、舒适整洁的环境，尽量减少无关安慰.3在孩子投入地活动时不打搅他.若是孩子无法自力完成学习，年夜人可在旁陪伴、协助，但切忌给予过多指导.4建立秩序感.为孩子提供一个属于自己的角落，从学习物归原处、整理个人物品的过程中，逐渐建立秩序感.在日常生活作息上也要有规律，生活规范要建立.5 培养孩子的自我约束力.孩子的自控能力较差是注意力不集中的另一个重要原因.6看电视的时间不宜过长.7保证睡眠.充分的睡眠也能保证孩子有良好的注意力.8经常给孩子正向安慰.9灵活地交替运用无意注意和有意注意.有意注意是完成有目的活动所必需的，但有意注意需要意志努力，时间一长，孩子就疲劳了

11、，注意力开始不集中.10加强体育熬炼.感统失调往往会造成孩子举措笨拙，注意力不集中，而解决感统失调的最有效的法子就是多运动.孩子学数学喜欢用手数，这个没需要太担忧.儿童发育期中有段时间是喜欢用触觉去感知，用手指数数，恰恰标明他在运用她的这种知觉.孩子精力不集中，课堂开小差，听课效率低.这种现象在小学阶段非经罕见，针对孩子的这种问题，应该怎么解决呢？下面有几个小方法无妨一试：第一招：一分钟专项训练.（1）训练孩子专心做题.准备几十个简单的加减法口算题（根据年级分歧，难度可以分歧）.规定一分钟，看孩子最多能做几多道题.让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也写不出一个

12、小题.（2）一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能写书几多个字.记下每次的情况，并进行比较.（3）一分钟写数字训练.我班上一个孩子的数字书写特别差，而且非常慢.这学期，数学老师让他每天练习一分钟“0123456789”的快速书写.写一分钟算一次，看一次能写几组，他给我看了最近几天的练习成果，原来一分钟最多能写5组，现在最多可以写9组，而且还写得工整好看一些.以上训练让孩子体会到时间的贵重，原来一分钟可以做很多事情，珍惜时间.同时也提高孩子的写字速度和做题的速度.训练时以1分钟为一组，每天练习三至五组.在训练的时候注意记录孩子的成果，并进行比较，练习时间以一星期

13、为宜.第二招：停止敦促，坚持表彰.孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不竭的敦促，结果感觉是越敦促，孩子的举措越来，家长就更生气，孩子做某件事情的速度快，就表彰.如刚开始可以给孩子出几道简单的题,给1分或2分钟,孩子会很快做好,家长要作年夜吃一惊状呼道：“还不到一分钟呢！”总之，很夸张的样子.随时观察孩子在生活中的暗示，对做得快的事情立即表彰.“现在穿衣服快多了！”“现在收拾书包快多了.”这样的话.但千万不要说成“现在穿衣服快多了！如果写作业也这样快就好了”.只表彰，不提孩子做得缺乏的处所.通过表彰，会激发孩子内在快的动力第三招：节约的时间由孩子自由支配.很多家长喜欢给孩子安插一些家族内部的

14、作业，比如孩子完成了老师安插的作业，家长会安插什么读英语，孩子刚读完英语，家长又安插做奥数题.等等.总之家长给孩子安插得相当充沛.孩子也看出问题的所在，那就是，只要有孩子空闲时间，家长就会安插任务.所以，孩子的对策是，化整为零，在写作业的时候边写边玩.这样拖很长的时间，由于老师的安插的作业没有完成，家长也不会另外安插任务.孩子在写作业的过程中就玩了.对策：把每天老师安插的作业做一个年夜概的时候估计，将孩子需要完成的任务（包括家长安插的任务）进行一个时间预计.一定要给孩子留下休息的时间（自由支配的时间）.如一共要一个半小时，那么孩子一个半小时（甚至提前保质保量地）完成了，余下的时间就必需由孩子自

15、己支配，如果玩他喜欢的玩具，或者打一会儿游戏，进行一会儿体育熬炼等.就是做孩子喜欢做的事情.养成这样的习惯以后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了.第四招：从生活习惯训练.只能从生活习惯抓起啊，先给他规按时间，要求他在规按时间内完成自己要做的事儿.一位家长说，她女儿早上起床穿一双袜子要十分钟，孩子在床上把袜子理呀理，理得家长冒火.什么吃饭，穿衣，洗漱能拖时间，尽量地拖时间.对策：通过训练缩短孩子生活自理行为的时间.比如和爸爸妈妈角逐穿袜子，看谁更快.在角逐之间先教孩子怎么穿得快的方法，手把手地训练.家长在角逐时，可以故意放慢一点，让孩子觉得有有取胜的可能.甚至有时候不经意输给孩

16、子，让孩子觉得自己能做得快.让孩子在生活中做事快，在学习中才会快起来.也可以用记时完成某一件事情，规按时间完成绩表彰或记一个“”；得够二十个“”可以满足孩子的一个愿望.第五招：规按时间没有完成立即停止.有些孩子写作业拖延时间到晚上十点，减少了睡眠时间，招致第二天上课没有精神，降低了学习效率.周而复始，造成恶性循环.这时，我觉得可以给孩子确定一个作业完成的最后时间.要保证孩子十个小时的睡眠时间，很多家长规定孩子九点钟上床睡觉.所以到了晚上九点，孩子的作业还没有完成，就不再写了，要求孩子必需睡觉.作业没有完成，会受到老师的批评.以后，孩子就会抓紧时间完成了.这个是狠招，家长要具体分析孩子作业的量，有时候老师安插的作业超标了，就不能用这个法子.不到万不得已，不要使用这一招.总之，对孩子磨蹭，家长一定要用耐心和爱心帮手孩子逐步改正，不要稳扎稳打.要注意总结方式方法，不竭提高孩子的速度.希望能够对您有所帮手.