《长方形和正方形的认识》教学反思.docx

1、长方形和正方形的认识教学反思长方形和正方形的认识教学反思上了“长方形和正方形的认识”这一课后我意识到自己在教学的道路上要学的太多了，深深的感到：要想上一堂好课，不仅需要教师的教学热情，更需要教师有引导学生自主参与学习活动的教学技巧，在师生的共同努力下，才能使数学教学成为真正的数学活动的教学。一、这节课中，我主要在以下几个方面做了努力1、创设情境，激发学生兴趣。首先，用机器人引出新课，并借机器人鼓励学生，目的是想吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，以提高课堂教学效率。其次，借助学生已有的生活经验分辨长方形和正方形，这样就拉近了抽象的数学问题和实际生活的距离，使数学回归生活，在整个教学活动中，从

2、新课的引入到比较特征都是从学生的生活实际选择学习材料。这些素材，体现了学习内容的趣味性，调动了学生原有的生活经验，使学生觉得生活就在自己身边，利用数学本身的魅力来吸引学生，让学生在生活中体验数学，同时培养了学生的动脑、动口、观察、比较等能力。2、学生的“自主探究活动”贯穿整节课。苏霍姆林斯基在半个世纪前就提出了“研究性学习”的理论。他在让学生进行独立的脑力劳动-研究性学习法一文中指出：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个探索者、发现者、研究者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”所以，在初步认识长方形和正方形的特征时，我以“探究活动”贯穿整节课，让学生自己动手操

3、作，通过数一数、折一折、比一比、说一说，激发学生的学习兴趣，加深对所学内容的理解。让学生在活动中体验，在体验中领悟，由生活中具体的物品，到抽象的几何图形，自然过度、水到渠成。3、小组合作学习。整节课创设了大量的学生动手操作、用眼观察、动口表达的小组合作学习的实践活动。学生自然的成了学习的主人，有效地提高了主动探索、解决问题的能力。二、不足之处：1、在利用教师提供的材料验证长方形和正方形的特点这一环节。教师的目的是为了让学生能够多发现一些方法来证明，所以在研究的过程中过于强调让每个组的学生都去想多种方法，因而造成验证的时间过长，影响了后面的练习。教师忽略了学生存在着个别差异，各组学生的已有学习经

4、验和能力是不同的。有的组只发现了一个方法，可能其它组就发现了三种方法，这时教师应综合各组解决问题的程度，适时进行调控，然后在反馈环节中让学生进行交流也能达到预期的效果。2、在学生进行比较长方形和正方形异同这一环节。叫一个学生，他按照自己思路想说哪个图形就说哪个，这时教师如果没当好引路人，就会出现生说长方形的边，生说正方形的角，生又说到正方形的边，如此一来，学生得到的知识都是一个点，一个点，而没有连成线，显得零乱，不完整。其实，在应用新理念进行教学改革时，还要注意数学教学是数学活动的教学，它不仅是学生之间，也是师生之间互相交往与共同发展的过程。学生一定要在教师的指导下，积极主动地掌握数学知识，技

5、能，发展能力。3、为了给学生创设一种轻松的学习环境，我制作了一些图片，还利用钉子板让学生围自己喜欢的图形。从现场来看，学生非常喜欢，积极性很高。并能正确说出图形的名称，在围图形时，孩子们都乐于参加。有的围正方形时出现了争论，因为围得不标准，当时，我只是以一个学生围的正方形为例，进行简单的说明，现在回想起来，围一个正方形对刚接触图形的学生而言，是有一定难度的。当时应让全班同学展开讨论，让学生面对实际问题并尝试去解决，对发挥学生的主体性会更好，而且会让学生印象更深刻。4、我发现有部分学生的参与程度不高，只能跟着老师及同学完成一些活动，缺乏创造性。另外，部分学生的操作速度非常慢，所以最后任务就没完成

6、。如果加强学生的操作训练，把本节课的节奏加快一点，学生的收获一定会更大，教学效果会更好。5、教师的语言不凝炼，学生已经掌握的还要重复多次。三、今后努力的方向：1、教师一定要起到引导者的作用，新课程标准指出：数学教学注重“引导”学生动手实践，自主探究，合作交流。如，在提问长方形和正方形异同点时，不让他们马上起来回答，因为在这么仓促的时间内作答，学生的回答十有八九是零碎而不完整的，而引导小组进行讨论，共同分析，找出长方形与正方形的异同，让学生考虑周全些，语言组织精炼些，这时再做出回答，肯定会很精彩。2、 教师在指导，引导，协助学生学习数学时，要善于调配学生活动的步伐，要善于调控数学活动的时间。对每

7、个环节所用的时间要心中有数，这样，才能使自己的设计发挥更大的作用。3、教师要善于使用激励性语言，鼓励那些参与程度不高，操作速度慢的学生，使自己的教学面向全体。4、教师要善于吸纳学生反馈出的新信息，并快速地做出反应，进行再加工、再完善、再拓展，释放给学生，达到师生的共同提高。5、 教师要有凝炼的语言，才更能吸引学生的注意力，提高课堂效率。此外，在今后的工作中，要加强业务学习，努力提高自己的文化素质，勤练基本功，多看教育方面的书籍，努力使自己成为一个有创新意识和创新精神的科研型教师。小升初数学模拟试卷一、选择题1一块正方形木板，一边截去15厘米，另一边截去10厘米，剩下的木板比原来面积减少1750

8、平方厘米，那么原来正方形木板边长是（ ）厘米。A75 B74 C76 D772用一块橡皮泥捏不同的圆柱体，圆柱体的底面积和高（ ）A成正比例 B成反比例 C不成比例3一个圆柱与圆锥体的体积相等，圆柱的底面积是圆锥体的底面积的3倍，圆锥体的高与圆柱的高的比为（ ）A3：1B1：3C9：1D1：94甲、乙两车间原有人数的比为4：3，甲车间调12人到乙车间后，甲、乙两车间的人数变为2：3，甲车间原有人数是（ ）。A18人 B35人 C40人 D144人5一块正方形花圃和一块长方形花圃面积都是4公顷，比较它们的周长,结果是（ ）A相等 B正方形的周长长 C正方形的周长短6将一些小圆球如下图摆放，第六幅

9、图有多少个小圆球？（ ） 第一幅 第二幅 第三幅 第四幅A30 B42 C48 D567果园里有苹果树263棵，梨树387棵两种树共有_棵梨树比苹果树多_棵（ ）A550,214 B450,24 C650,124 D750,1348如图所示，将一张长方形纸的一角斜折过去，使顶点A落在A，BC为折痕，如果BD为A，BE的平分线，那么CBD=（ ）。A80 B90 C100 D709个书架，把第一层书的30%放入第二层，第二层的书本数正好是第一层的2倍。下列说法中，正确的是（ ）。A原来第二层比第一层多30% B原来第二层比第一层多10%C原来第一层比第二层少10% D原来第二层比第一层多60%1

10、0两个数的商是，如果被除数扩大2倍，除数扩大3倍，则商为（ ）A B C D二、填空题11把圆分成若干等份，然后把它剪开，照下图的样子拼成一个近似的长方形。已知长方形的周长比原来圆的周长增加了 4厘米，这个圆的周长是（_）厘米，拼成的长方形的面积是（_）平方厘米。12兰兰和同学们玩一种“跳房子”游戏，如图所示，第一步跳入第一行的第1格，每跳一步前进一行，若本行内只有一个格子，须单脚站在此格中；若本行内有两个格子，须双脚分别站在两格中，如果兰兰第三步双脚分别站在3、4两个格子中，那么，兰兰第四步将站在_号格子中。13化肥厂每天生产a吨化肥，8天后运走b吨，还剩下（_）吨。14一个三位小数，精确到

11、0.01，所取近似值是8.00这个数最大是（_），最小是（_）。152.864保留一位小数约是_，保留两位小数约是_，保留三位小数约是_。16在一个周长为16厘米的正方形里画最大的圆，这个圆的面积是_平方厘米17在三角形ABC中，如果3AB，2BC，那么A_度185.05L_L_mL 2小时15分_分19在两幢楼房之间的小路一边栽树，小路长60米，每隔6米栽1棵，一共栽_棵。20正方形边长延长20%，它的周长增加（_），面积增加（_）。A.44% B.40% C.20%三、判断题21扇形统计图不能表示出各部分的具体数量。（_）22一个数增加25%后再减去25%，结果不变。（_）23一棵大树高2

12、0厘米_24，第五个点阵中点的个数是1+45=21。 （_）25两个等底等高的三角形可以拼成一个平行四边形。 （_）四、作图题26(1)如果小旗平移后,点(1,4)平移到了点(4,4)的位置,这说明小旗向()平移了()格。(2)画出小旗绕点(5,4)逆时针旋转90后的图形。(3)按2:1画出小旗放大后的图形,并把点(1,4)的对应点画到点(7,5)的位置。五、解答题27,为自然数,且56+392为完全平方数,求+的最小值.28甲、乙、丙三条船共运货9400箱，甲船比乙船多运300箱，丙船比乙船少运200箱，求三条船各运多少箱货.29如图所示:有一种饮料瓶的瓶身呈圆柱形(不包括瓶颈),容积是45

13、立方分米。现在其中装有一些饮料,正放时饮料高度为35厘米,倒放时空余部分的高度为15厘米。瓶内现有饮料多少升?30一个池上装有3根水管甲管为进水管，乙管为出水管，20分钟可将满池水放完，丙管也是出水管，30分钟可将满池水放完现在先打开甲管，当水池水刚溢出时，打开乙，丙两管用了18分钟放完，当打开甲管注满水时，再打开乙管，而不开丙管，多少分钟将水放完？3132青山果园的苹果树和梨树一共有120棵，其中梨树的棵数是苹果树的25%青山果园的苹果树和梨树各有多少棵？（用方程解答）33氧气占空气含量的21%，人呼吸时吸进氧气，呼出二氧化碳等废气，每分钟大约消耗氧气1.2L把一个人关在1立方米的密闭空间内

14、，1小时后氧气浓度为百分之几？六、计算题34脱式计算（17-）35求如图图形的体积单位：厘米【参考答案】*一、选择题题号12345678910答案CBCCCBCBBC二、填空题1156 12.56 125138ab14004 7.995 159 2.86 2.864 165617201850 135 19920C A 三、判断题21正确 222324错误25四、作图题26（1）右 3 （2）略 （3）略五、解答题27828甲3400箱；乙3100箱；丙2900箱295立方分米3045分钟31632苹果树有96棵，梨树有24棵338%六、计算题3493511860立方厘米小升初数学模拟试卷一、选

15、择题1一个分数的分子缩小3倍，分母扩大3倍，分数值就（ )A.缩小3倍 B.缩小6倍C.缩小9倍 D.不变2一个圆的直径和一个正方形的边长相等，这个圆的面积（ ）正方形的面积。A大于 B小于 C等于 D无法判断3两根绳子，第一根用去它的，第二根用去它的，两根绳子剩下的长度相比，( )。A第一根剩下的长 B第二根剩下的长 C同样长 D不能确定谁更长4对称轴最多的图形是（）A等腰梯形 B等边三角形 C圆 D正方形5下图的周长是(单位：厘米)（ ）A130厘米 B40厘米 C32厘米 D12厘米6要反映某班同学参加各种活动小组的比例情况，最好选用（ ）A条形统计图 B折线统计图 C扇形统计图7五年级

16、学生今天的出勤率是99%，六年级学生今天的出勤率是97%，五年级今天出勤人数比六年级( )。A多 B少 C无法判断8某物质的营养成分为糖类、蛋白质、矿物质三种，糖类占一半，现在用扇形统计图来反映各营养成分的占比，表示蛋白质的扇形的面积占半圆面积的，则表示矿物质的扇形的圆心角是（ ）。A18 B360 C36 D729王刚今年a岁，比她妈妈小b岁，再过x年后，王刚与她妈妈相差（）岁Ab Ba C（a+b）ax10某班有学生52人，那么这个班男女生人数的比可能是（）A8：7 B7：6 C6：5 D5：4二、填空题11一个合唱队共有15人，暑假期间有一个紧急演出，老师要尽快通知到每一个队员如果用打电

17、话的方式，1分钟通知1人最少花_分钟能通知到每个人。12一个等腰三角形的顶角是80这个三角形的一个底角是（_）。13根据全国人口普查的最新数据显示，我国2018年全国人口数量为1390080000人，这个数读作（_）人，四舍五入到亿位是（_）亿人14在横线上填上“”“”“=”。4分_400秒 1900千克_1吨90千克4千米_3500米 2厘米5毫米_25毫米15一个两位偶数，十位上的数字与个位上的数字的积是18，并且互质，这个两位数是（_）。16看图计算_度17把5千克糖果，平均装成7袋，每袋重_千克，每袋占总质量的_。18一块三角形菜地底长40米，高60米如果平均每平方米收白菜9千克，这块

18、菜地一共能收白菜_千克19杨树的棵数是柳树的,杨树的棵数是杨树和柳树总棵树的，杨树比柳树少。20_151.2_%_10三、判断题21生产的90个零件中，有10个是废品，合格率是90%。 （ ）22所有圆的周长和它的直径的比值都相等。（_）23六年级同学共栽树96棵，其中4棵没成活，成活率为96。 （_）241 m的 和6 m的 相等。 （_）25边长是4分米的正方形，它的周长和面积相等。 （_）四、作图题26（1）画出OAB先向右平移3格，再向上平移1格后的图形（2）画出OAB绕点O顺时针旋转90后的图形五、解答题27在绿色环保假日活动中，六（1）中队共收集矿泉水瓶130个，六（2）中队比六（

19、1）中队收集的1.5倍少20个，六（2）中队收集矿泉水瓶多少个？28班级图书角有4本童话书，故事书的本数是童话书的6倍，故事书的本数是科技书的8倍，故事书有多少本？科技书有多少本？29联合国规定每年的6月5日是“世界环境日”，为配合今年的“世界环境日”宣传活动，某校课外活动小组对全校师生开展了以“爱护环境，从我做起”为主题的问卷调查活动，并将调查结果分析整理后，制成了下面两个统计图。其中：A:能将垃圾放到规定的地方，而且还会考虑垃圾的分类。 B：能将垃圾放到规定的地方，但不会考虑垃圾的分类。 C：偶尔会将垃圾放到规定的地方。 D：随手乱扔垃圾。根据以上信息回答下列问题：请你算一算该校课外活动小

20、组共调查了多少人，并补全条形统计图。如果该校共有师生2300人，那么随手乱扔垃圾的约有多少人？通过这次调查，如果你是老师，你会对同学们说些什么？30甲、乙两站之间的铁路长1650千米，一列客车以每小时80千米的速度从甲站开往乙站，一列货车以每小时70千米的速度从乙站开往甲站，两车同时出发，相遇时行驶了几小时?31一个圆锥形谷堆底面周长6.28米，高0.9米，每立方米稻谷约重700千克，这堆稻谷约重多少千克?322010年上海世博会平日票有普通票和优惠票两种，优惠票价格为90元，比普通票便宜40%，普通票价格是多少元？33压路机的滚筒是一个圆柱。滚筒的直径是1.2米，长是1.5米。现在滚筒向前滚

21、动120周，被压路面的面积是多少？六、计算题34神机妙算，细又巧。 （1） （2） （3）35计算题。（题要用简便运算） （1）6.5-(1.65-0.3)（2）（3）（4）【参考答案】*一、选择题题号12345678910答案CBDCDCCCAB二、填空题114125013十三亿九千零八万 14 14 = 15921618017 181080019；20120 12 三、判断题212223错误24正确 25四、作图题26五、解答题27175个28故事书：24本 科技书：3本29（1）300人，统计图如下： （2）230人（3）保护环境，人人有责，从小事做起，坚决禁止乱扔垃圾。3011小时314千克.32150元3324平方米六、计算题34（1）2.5（2） （3）1035（1）6.48（2）2 （3）21 （4）6.7