关联词造句五大方法.docx

1、关联词造句五大方法关联词造句五大方法 本文是关于关联词造句五大方法，感谢您的阅读！第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。第二，关联词语性质复杂。第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。常见关联词可分为以下几类复句：1.转折关系尽管可是虽然但是却然而2.假设关系如果就、即使便、要是那么、倘若就、既然就3.条件关系只要就、只有才、无论都、不管也、即使也4.因果关系因为所以、由于因此、既然那么、之所以是因为5.并列关系不是而是、一边一边、一方面一方面、有时有时、既又6.承接关系一就、

2、起先后面7.递进关系不但而且、不光也、不仅还、虽然但、不仅还8.选择关系不是就是、是还是、或者或者、要么要么、与其不如、宁可也不目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。以便，以，用以，好，为的是;以免，免得，省得。例：你快让他进去，以免闹情绪。取舍在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。与其，不如(无宁、宁可);宁可(宁愿)(也)不(不愿)。其次了解关联词语误用情况：一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：1、错用关联词语例：宋朝皇帝只知道吃

3、喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)(也可以把“就”移到“因为”前面)2、关联词语搭配不当例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)注意辨别非关联词的连续语：有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿一会儿”“一下子一下子”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。常见关联词：各执己见：各人都坚持自己的意见各人都坚持自己的意见：各人都坚持自己的意见悔过自新：悔恨以前的过失，决心

4、重新作人放长线，钓大鱼：比喻做事从长远打算，虽然不能立刻收效，但将来能得到更大的好处从长计议：用较长的时间慎重考虑、仔细商量赶鸭子上架：比喻强迫去做能力达不到的事情强人所难：勉强人家去做他不能做或不愿做的事情是可忍孰不可忍：如果这个都可以容忍，还有什么不可容忍的呢?意思是绝不能容忍疾风知劲草，路遥知马力：在猛烈的大风中，只有坚韧的草才不会被吹倒。比喻只有经过严峻的考验，才知道谁真正坚强不在其位，不谋其政：不担任这个职务，就不去过问这个职务范围内的事情化干戈为玉帛：比喻使战争转变为和平、友好唱主角：比喻担负主要任务、在某方面起主导作用或具有重要的地位。唱主角的可以指人，也可以指单位团体吊胃口：用

5、好吃的东西引起人的食欲，也比喻让人产生某种欲望或兴趣定心丸：比喻能安定思想情绪的话语或做法。豆腐渣：形容事或物经不住考验，像豆腐渣一样一碰即碎。指建筑中偷工减料的质量低劣的工程，也叫“豆腐渣工程”牵一发而动全身：比喻动极小的部分就会影响全局墙倒众人推：旧时比喻在一个人受挫折的时候，大家乘机打击他失之东隅，收之桑榆：原指在某处先有所失，在另一处终有所得。后喻在某一面有所失败，但在另一面有所成就，常用此语坐山观虎斗：比喻为双方的斗争采取旁观的态度，等到两败俱伤的时候，再从中取利失之毫厘，谬以千里：开始时期只相差一点点，但结果会相差千里.形容细微的失误，最终导致巨大的差错船到江心补漏迟：船到江心才补

6、漏洞。比喻补救不及时，对事情毫无帮助此地无银三百两：比喻想要隐瞒掩饰，结果反而暴露拔了毛的凤凰不如鸡：比喻一个身份高贵和地位显赫的人，如果蒙难，那他的身份和地位便会远远低于普通人快刀斩乱麻：比喻做事果断，能采取坚决有效的措施，很快解决复杂的问题无风不起浪：没有风不会起波浪。比喻事情发生，总有个原因上梁不正下梁歪：比喻在上的人行为不正，下面的人也跟着做坏事庐山真面目：比喻事物的真相或人的本来面目树倒猢狲散：树倒了，树上的猴子就散去。比喻为首的人垮下来，随从的人无所依据也就随之而散拆东墙补西墙：拆倒东边的墙，以修补西边的墙。比喻临时勉强应付。亦比喻临时救急，不是根本办法己所不欲，勿施于人：自己不愿

7、意的，不要加给别人万变不离其宗：尽管形式上变化多端，其本质或目的不变宁为鸡头，不为牛后：宁可在小范围里为首自主，不愿在大范围中任人支配替罪羊：古代犹太教祭礼是替人承担罪过的羊。比喻代人受过一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩：一个人的力量是有限的，众人拾柴火焰高。一个人的能力是很单薄的，但是有大家的帮忙就能办得更好。所以我们要团结一致百尺竿头，更进一步：佛家语，比喻道行、造诣虽深，仍需修炼提高。比喻虽已达到很高的境地，但不能满足，还要进一步努力横挑鼻子竖挑眼：比喻百般挑剔吹毛求疵：吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错这山望着那山高：爬上这一座山，觉得那一座山更高。比喻对自己目前的工作

8、或环境不满意，老认为别的工作、别的环境更好贪得无厌：贪心永远没有满足的时候打开天窗说亮话：比喻无须规避，公开说明直言不讳：说话坦率，毫无顾忌一个鼻孔出气：比喻立场、观点、主张和别人完全一致。多用于贬义沆瀣一气：比喻臭味相投的人结合在一起三十年河东，三十年河西：三十年前风水在河的东面，而三十年后却在河的西面。比喻世事变化，盛衰无常到什么山上唱什么歌：比喻说话办事要以具体情况为依据。也比喻按照实际情况变化而做出相应的变化一不做，二不休：原意是要么不做，做了就索兴做到底。指事情既然做了开头，就索兴做到底牢不可破：异常坚固，不可摧毁。也用在指人固执己见或保守旧习八竿子打不着：形容二者之间关系疏远或毫无

9、关联吃不了兜着走：比喻受不了或担当不起唱高调：说不切实际的漂亮话或只说得好听而不做条条大路通罗马：比喻采用许多不同的方法办事，都可以收到同样的效果为渊驱鱼，为丛驱雀：比喻为政不善，人心涣散，使百姓投向敌方好了伤疤忘了痛：犯了错误后应很好地总结经验，记取教训，免得再重蹈覆辙一着不慎，满盘皆输：原指下棋时关键的一步棋走得不当，整盘棋就输了。比喻某一个对全局具有决定意义的问题处理不当，结果导致整个失败有过之而无不及：相比之下，只有超过而不会不如皇帝女儿不愁嫁：1.用来表示其自身条件好2.暗自讽刺自恃某一外部条件优越而不思主观努力，用以批评一种因循守旧思想拣了芝麻丢了西瓜：意思指的是抓住了小的，却把大

10、的给丢了阴沟里翻船：比喻在有把握的地方出了问题空谷足音：在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或来访宰相肚里好撑船：谀人肚量大一方水土养一方人：比喻一定的环境造就一定的人才。不同地域上的人，由于环境的不同、生存方式不同、地理气候不同、思想观念不同、人文历史不同、为人处事不同，文化性格特征也不同以其昏昏，使人昭昭：指自己还糊里糊涂，却要去教别人明白事理口惠而实不至：只在口头上答应给别人好处，而实际的利益却得不到别人身上一把钥匙开一把锁：谓用不同的方法解决不同的问题一碗水端平：比喻处理事情公正，不偏袒任何一方一蹴而就：踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功天有不测风云：比喻灾祸是无

11、法预料的一手遮天：一只手把天遮住。形容依仗权势，玩弄手段，蒙蔽群众拍手称快：拍掌叫好。多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意挖墙角：原本是指将墙角挖掉，以至于整体的垮塌。比喻拆台、从根本上损害别人。而现今是指为了自己谋取利益，而在暗地里不折手段的从对方挖取相关的人员、技术。现在有些也指用不正当手段抢走朋友的对象1.因为所以、2.不但而且、3.与其不如、4.宁可也不、5.宁可也、6.之所以是因为、7.如果就、8.只要就、9.既然就、10.即使也、11.无论都、12.不管都、13.不仅还、14.不仅而且、15.不但还、16.虽然但是、17.不是而是使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联

12、词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：一、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。

13、二、要注意配对使用关联词语。有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。2.他宁可挨打，不如泄密。3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。三、关联词语的位置不能放错。例如：1.虽然天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同

14、学不但上台演讲了，而且从爱说话的小明也上去演讲了。第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。四、该用关联词的地方不能缺少关联词。有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但而且”，可省去“不但”、“虽然但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：1.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学

15、之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。五、不要滥用关联词。例如：1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。2.我的成绩差，

16、可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。第二句，滥用“但是”，应删去。具体来说，对文章的表达技巧的分析主要指：一是作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧，二是修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧。从高考试题来看，对表达技巧的考查不但要求学生判断某种表达技巧是什么，而且要求赏析其表达的作用。一、叙述人称高中语文阅读理例题和知识点1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。并更能引起读者情感的共鸣!2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。(客观实在)二、叙述方式1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。2.倒叙：造成悬念，引人入胜。3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下*某些交代。5.平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢