中学1617学年上学期高二期中考试生物试题附答案4.docx

1、中学1617学年上学期高二期中考试生物试题附答案4辽河油田第二高中高二第一学期期中考试生物试卷一 单选题（每题1.5分，40小题共计60分）1.下列生物体内的物质中，最可能属于内环境成分的是（ ）A.呼吸酶 B.肝糖原 C.神经递质 D.载体蛋白2下图表示人体细胞内液与细胞外液进行物质交换过程的示意图，有关叙述正确的是（ ）A分别代表血浆、淋巴和组织液 B正常情况下，的成分保持恒定不变C抗体主要存在于中 D蛋白质长期供应不足，处的液体会减少3下列有关内环境和稳态的说法，不正确的是（ ）A内环境的变化不会引起机体调节自身的生命活动B人体内环境pH、渗透压等保持相对稳定是细胞正常代谢所必需的C在组

2、成细胞外液的各种无机盐中，含量上占明显优势的是Na+和Cl-D血浆中蛋白质含量明显高于淋巴和组织液4内环境稳态的实质是内环境成分、理化性质都处于动态平衡中，以下叙述正确的是（ ）A长期饮用弱碱性的水会改变内环境的pH值B细胞内液和细胞外液的成分可以交换，它们共同构成内环境C维持稳态的调节机制是神经体液调节D内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件5、有关人体体液的叙述，正确的是（ ）A.体液是人体内的液体，都存在于细胞内B.体液构成人体内细胞生活的液体环境C.体液包括细胞内液和细胞外液两部分D.体液包括细胞内液和血液两部分6.下列不属于内环境问题失调引起的疾病的是（ ）A .组织水肿 B.

3、中暑 C .尿毒症 D.肥胖7.哺乳都动物肌肉细胞之间进行物质交换的环境是（ ）A血液 B体液 C组织液 D细胞内液8血浆中水的来源是（ ）A组织液 B消化道、组织液、淋巴 C淋巴和组织液 D消化道和组织液9取甲乙两个试管，向甲内加入血浆，乙内加入等量蒸馏水，用pH试纸检测。然后，甲乙内各滴入等量的几滴HCl或NaOH溶液，摇匀后，再用pH试纸检测。关于此实验的过程和结果的判断分析不正确的是（ ）A“等量”是对照实验中对无关变量的要求，在这种条件下，实验结果才可靠B“摇匀”使酸性或碱性物质充分与试管中的血浆或水混合，确保pH试纸检测结果的准确性C结果是甲试管中血浆pH变化不明显，乙试管中蒸馏水

4、的pH变化明显D可证明血浆中有缓冲物质，pH稳定不变10、根据图示判断，正确的描述（ ）对于组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c更为重要 组织液中的CO2有害无益 组织液中的物质是有变化的过程b或c受 阻可导致组织水肿A. B. C D. 11.下列说法中正确的是（ ）A大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程B寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射C起跑动作的产生是非条件反射的结果D意识丧失的病人排尿不能控制，意识恢复后可控制的事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用12静息电位和动作电位形成机制分别是（ ）A K+外流Na+内流 B K+外流Na+外流 C K+内流Na

5、+内流 D K+内流Na+外流13.下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是A B C D14如图为某反射弧的部分模式图（C为组织液）。下列叙述正确的是（ ）A与A端相连接的效应器指的是传出神经末梢及它所支配的肌肉或腺体B兴奋在反射弧上传递时，C处发生的信号变化是化学信号电信号化学信号C将某药放在C处，刺激E处，D处电位不变，说明它能阻断兴奋在神经元间的传递D刺激D点，在E处能测到电位变化；刺激E点，在D处却检测不到电位变化15右图 是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是（ ）A神经递质是从处释放的B兴奋传递需要的能量主要来自C兴奋可以在和之间

6、双向传递 D由、构成突触16下列有关中枢神经系统的功能叙述,正确的是（ ）A大脑S区受损患者表现为听不懂别人的谈话，也不会讲话B脑干有维持生命活动必要的中枢，还与生物节律的控制有关C下丘脑与调节体温、水盐平衡等功能有关D脊髓内有调节躯体运动的高级中枢17.促甲状腺激素释放激素和促胰液素的产生部位分别是( )A前者是下丘脑，后者是胰腺 B前者是下丘脑，后者是小肠粘膜C两者都是下丘脑 D两者都是垂体18.正常小鼠，每天饲喂一定量的甲状腺激素，3周后，该小鼠（ ）A新陈代谢增强，促甲状腺激素含量增加 B新陈代谢增强，促甲状腺激素含量减少C新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量增加 D新陈代谢减弱，促甲状腺激

7、素含量减少19. 2008年科考队员登上了南极“冰盖之巅”他们生理上出现的适应性变化是（ ） 体温下降 机体耗氧量降低 皮肤血管收缩 体温调节中枢生理性增强 甲状腺激素分泌量增加A B C D20.关于人体激素的叙述，错误的是（ ）A激素在人体内作为信息物而发挥作用 B激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用C幼年时期生长激素分泌不足导致侏儒D神经系统的某些结果释放激素21有关甲状腺激素的相关叙述，错误的是（ ）A靶细胞可以为全身各处细胞B由促甲状腺激素释放激素直接指导甲状腺合成C合成过程受“下丘脑垂体腺体”的分级调控D合成时需要碘元素，并且以主动转运的方式进入腺细胞22.下列关于体液调节

8、与神经调节的比较的叙述中，不正确的是（ ）A体液调节比神经调节持续时间长、范围广B体液调节受神经调节的调控C参与体液调节的化学物质就是各种激素D体液调节产生的物质可以影响神经系统的发育23激素作为一种化学信号，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌因素及其发挥作用的过程，下列分析正确的是（ ）A胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，影响其分泌的刺激Y可能是血糖含量降低B刺激X胰岛A细胞，属于非条件反射；结构位于下丘脑C图示激素主要作用于肝脏细胞，从而促进肝糖原的分解及非糖物质转化为葡萄糖，并且抑制葡萄糖分解，从而使血糖升高D靶细胞“受体”的物质基础是脂质，此过程体现了细胞

9、间的信息传递24激素调节的特点不包括（ ）A微量高效 B提高化学反应速率 C、通过体液运输 D作用于靶器官靶细胞 25下列关于下丘脑和垂体的说法正确的有（ ）A下丘脑能分泌多种激素，垂体只能分泌一种B下丘脑不仅含有体温和水盐调节中枢，而且还含有温度变化的感受器和渗透压感受器C抗利尿激素是下丘脑合成垂体释放的激素D下丘脑和垂体都只属于内分泌系统26下列有关人体免疫的叙述正确的是（ ）溶菌酶参与的免疫属于人体的特异性免疫 抗原都是外来异物 人体分泌的乳汁中含有某些抗体 吞噬细胞可参与特异性免疫 过敏反应一般不会破坏组织细胞 皮肤黏膜属于第二道防线 对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的A B C D

10、27病毒侵入人体后，机体在特异性免疫应答过程中不会发生的是（ ）A吞噬细胞摄取和处理病毒 B浆细胞分裂并产生抗体CT细胞增殖分化形成记忆细胞 D效应T细胞使靶细胞裂解死亡28、过敏反应发生的条件是已经免疫的机体 未免疫的机体 再次接受相同的过敏原 接受过敏原A B C D29下列关于艾滋病的说法，不正确的是（ ）A艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的B艾滋病的病原体存在于血液、精液等处C艾滋病病毒主要攻击人体B淋巴细胞D患者往往直接死念珠菌等严重感染或恶性肿瘤于30.右图是两次注射同一种抗原后，人体内产生的抗体情况。下列说法不正确的是( )A第二次注射同一种抗原后，记忆细胞大量形成浆细胞B与第二次

11、相比，第一次注射抗原产生的抗体效率低，保持时间较短C图中说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次，每次要隔一定时间D图中说明抗原接种量越大，产生的抗体越多31科学家温特做了如下实验:把切下的燕麦尖端放在琼脂块上,几小时后,移去胚芽鞘尖端,将琼脂块切成小块，再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是,如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块,胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了（ ）A生长素的化学本质是吲哚乙酸B造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质C单侧光使燕麦的胚芽鞘弯向光源生长D生长素只能从形态学上端运输到形态学下端32. 如图所示：甲用锡箔小帽套在胚芽

12、鞘外面，从右侧单侧照光，乙除去芽尖，把含有生长素的琼脂小块放在切面右侧，并遮光，再从右侧单侧照光，则甲、乙分别将 A向上直立生长，不弯曲生长B向上直立生长，向右侧弯曲生长C向上直立生长，向左侧弯曲生长D停止生长，向右侧弯曲生长33生产上常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶杂草，如下图所示。下列说法中正确的是（ ）A曲线表示单子叶植物 B曲线表示单子叶植物C曲线都表示单子叶植物 D曲线都表示双子叶植物34下列关于植物激素的叙述错误的是（ ）A燕麦胚芽鞘的向光性体现了生长素的两重性B生长素有极性运输现象，该现象和单侧光照无关C芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可增加产量D在植物体

13、内，植物激素的合成受自身基因组控制35下列关于植物激素的叙述，错误的是 A根尖能够产生细胞分裂素 B脱落酸能抑制马铃薯发芽 C生长素的化学本质是蛋白质 D赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长36与植物顶端优势有关的植物激素是A生长素 B赤霉素 C脱落酸 D乙烯37某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是A用高浓度，以保证生根 B用低浓度，以降低成本C任选一种浓度进行扦插 D用不同浓度进行预实验38下列生产措施中与植物激素无关的一组是培育无子番茄培育三倍体无子西瓜果树整枝修剪棉花摘心移栽植物时剪去部分叶片 带芽的枝条扦插容易成活木瓜催熟柿子

14、A. B. C. D.39取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d 两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a、b两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a胚芽鞘向光弯曲生长，b组胚芽鞘无弯曲生长，原因是（ ）Ac组尖端能产生生长素，d组尖端不能Ba胚芽尖端能合成生长素，b组尖端不能Cc组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能Da胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b组尖端的生长素不能40对胚芽鞘进行如图所示的实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验装置仍停止在如图位

15、置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是（ ） A BC D二非选择题（三道题，共计40分）41、（10分）LP是由分泌的一种蛋白质类激素，可作用于下丘脑，调节人的食欲，它进入血液循环后会参与糖、脂肪及能量代谢的调节，促使机体减少摄食，增加能量释放，抑制脂肪细胞的合成，进而使体重减轻。X、Y、Z代表信号分子，请据图分析回答：LP(1)LP合成后，以_的方式分泌出细胞，通过_运输至下丘脑，并与靶细胞上的_结合。(2)人体内脂肪含量偏高时LP释放量增加，引起神经元A兴奋，神经元B受抑制，此时神经元A膜外的电位为_，信号分子x与y的比值增加，从而使饱中枢兴奋，食欲降低；同时使信号分子z的释放_，饥中枢兴奋性

16、降低，降低人的食欲。大多数肥胖者血液中LP水平没有降低，推测其体内神经元B缺少_，从而使食欲失去控制。(3)当人体大量进食后，胰岛素的分泌量_，促进细胞吸收葡萄糖并将其转变为脂肪。据此判断，当LP对胰岛素的分泌具有_作用时，才可维持体内脂肪含量的稳定。(4)饮水不足时会使下丘脑分泌的_激素增加，同时使兴奋传到_，使人主动饮水。42（16分）甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。（1）甲图中， c点生长素浓度对根生长的效应是_，对芽的效应是_。甲图中曲线的来历是：材料培养IAA处理测量、记录统计、计算并分析。如果选择

17、小麦，需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡，其目的是 。图中的二条曲线表明，IAA作用的特点具有 。 （2）乙图中b侧生长素浓度_(选填“大于”“小于”或“等于”)a侧，这是由于_引起的，a侧对应的生长素浓度对茎生长的效应是_。（3）单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素其横向运输发生在A段还是B段？_43、（14分）科学家研究发现一种M细胞在免疫反应中有强大的摄取、处理和传递抗原的功能）图示M细胞参与免疫的过程，请回答问题： M细胞 M细胞 T细胞（1）M细胞能通过_方式将抗原摄取入细胞内，同时，人体的免疫调节也可对付体内随时出现的异常细胞，这体现了免疫系统的 _、_ 、_功能（

18、2）M细胞处理抗原后，细胞外出现特定的结构能与T细胞有_作用的受体相结合，激活信号分子（S1 S2）从而激发T细胞出现免疫效应，此过程体现了细胞膜的_功能（3）T细胞发生免疫效应时，它产生的淋巴因子再刺激_细胞出现免疫效应；效应T细胞也能直接作用于被抗原入侵的宿主细胞，发生_免疫。（4）M细胞有强大的激发免疫系统的功能，从而清除抗原，消除引起内环境波动的因素，维持着内环境的稳态，这种机制称为_。辽油二高高二期中考试生物答案选择每题1.5分 共60分1-5 CCADC 6-10 DCBDD 11-15 DADDC 16-20 CBBDB21-25 BCBBC 26-30 CBACD 31-35 BCBAC 36-40 ADDDD 41（共10分，每空1分）（1）胞吐 体液（血液） 特异性受体（2）负电位 减少 LP的受体 （3）增加 抑制 （ 4）抗利尿激素 大脑皮层 42（共16分，每空2分）(1)既不促进也不抑制 促进 去除内源激素对结果的干扰 两重性 （2）小于重力促进 （3）A43、（共14分）（1）胞吞 防卫、监控、清除 （每空1分） （2）识别 信息传递 (每空2分)（3）B 细胞 (每空2分) （4）免疫调节 (每空2分)