中学1617学年上学期高二期中考试生物试题附答案4.docx
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中学1617学年上学期高二期中考试生物试题附答案4
辽河油田第二高中
高二第一学期期中考试生物试卷
一．单选题（每题1.5分，40小题共计60分）
1.下列生物体内的物质中，最可能属于内环境成分的是（）
A.呼吸酶B.肝糖原C.神经递质D.载体蛋白
2．下图表示人体细胞内液与细胞外液进行物质交换过程的示意图，有关叙述正确的是（）
A．①～③分别代表血浆、淋巴和组织液 B．正常情况下，①～③的成分保持恒定不变
C．抗体主要存在于③中 D．蛋白质长期供应不足，①处的液体会减少
3．下列有关内环境和稳态的说法，不正确的是（）
A．内环境的变化不会引起机体调节自身的生命活动
B．人体内环境pH、渗透压等保持相对稳定是细胞正常代谢所必需的
C．在组成细胞外液的各种无机盐中，含量上占明显优势的是Na+和Cl-
D．血浆中蛋白质含量明显高于淋巴和组织液
4．内环境稳态的实质是内环境成分、理化性质都处于动态平衡中，以下叙述正确的是（）
A．长期饮用弱碱性的水会改变内环境的pH值
B．细胞内液和细胞外液的成分可以交换，它们共同构成内环境
C．维持稳态的调节机制是神经—体液调节
D．内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
5、有关人体体液的叙述，正确的是（）
A.体液是人体内的液体，都存在于细胞内
B.体液构成人体内细胞生活的液体环境
C.体液包括细胞内液和细胞外液两部分
D.体液包括细胞内液和血液两部分
6.下列不属于内环境问题失调引起的疾病的是（）
A.组织水肿B.中暑C.尿毒症D.肥胖
7.哺乳都动物肌肉细胞之间进行物质交换的环境是（）
A血液B体液C组织液D细胞内液
8．血浆中水的来源是（ ）
A．组织液B．消化道、组织液、淋巴C．淋巴和组织液D．消化道和组织液
9．取甲乙两个试管，向甲内加入血浆，乙内加入等量蒸馏水，用pH试纸检测。
然后，甲乙内各滴入等量的几滴HCl或NaOH溶液，摇匀后，再用pH试纸检测。
关于此实验的过程和结果的判断分析不正确的是（）
A．“等量”是对照实验中对无关变量的要求，在这种条件下，实验结果才可靠
B．“摇匀”使酸性或碱性物质充分与试管中的血浆或水混合，确保pH试纸检测结果的准确性
C．结果是甲试管中血浆pH变化不明显，乙试管中蒸馏水的pH变化明显
D．可证明血浆中有缓冲物质，pH稳定不变
10、根据图示判断，正确的描述（）
①对于组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c更为重要
②组织液中的CO2有害无益③组织液中的物质是有变化的
④过程b或c受阻可导致组织水肿
A.①③B.①②C②④D.③④
11.下列说法中正确的是（）
A大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程
B寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射
C起跑动作的产生是非条件反射的结果
D意识丧失的病人排尿不能控制，意识恢复后可控制的事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用
12静息电位和动作电位形成机制分别是（）
AK+外流Na+内流BK+外流Na+外流
CK+内流Na+内流DK+内流Na+外流
13.下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是
A．①→④B．②→③C．③→②D．④→①
14．如图为某反射弧的部分模式图（C为组织液）。
下列叙述正确的是（）
A．与A端相连接的效应器指的是传出神经末梢及它所支配的肌肉或腺体
B．兴奋在反射弧上传递时，C处发生的信号变化是化学信号→电信号→化学信号
C．将某药放在C处，刺激E处，D处电位不变，说明它能阻断兴奋在神经元间的传递
D．刺激D点，在E处能测到电位变化；刺激E点，在D处却检测不到电位变化
15．右图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是（）
A．神经递质是从①处释放的
B．兴奋传递需要的能量主要来自④
C．兴奋可以在①和③之间双向传递
D．由①、②、③构成突触
16．下列有关中枢神经系统的功能叙述,正确的是（）
A．大脑S区受损患者表现为听不懂别人的谈话，也不会讲话
B．脑干有维持生命活动必要的中枢，还与生物节律的控制有关
C．下丘脑与调节体温、水盐平衡等功能有关
D．脊髓内有调节躯体运动的高级中枢
17.促甲状腺激素释放激素和促胰液素的产生部位分别是（）
A．前者是下丘脑，后者是胰腺B．前者是下丘脑，后者是小肠粘膜
C．两者都是下丘脑D．两者都是垂体
18.正常小鼠，每天饲喂一定量的甲状腺激素，3周后，该小鼠（）
A．新陈代谢增强，促甲状腺激素含量增加B．新陈代谢增强，促甲状腺激素含量减少
C．新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量增加D．新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量减少
19.2008年科考队员登上了南极“冰盖之巅”他们生理上出现的适应性变化是（）
①体温下降②机体耗氧量降低③皮肤血管收缩
④体温调节中枢生理性增强⑤甲状腺激素分泌量增加
A．①③④B．①④⑤C．②③⑤D．③④⑤
20.关于人体激素的叙述，错误的是（）
A．激素在人体内作为信息物而发挥作用
B．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用
C．幼年时期生长激素分泌不足导致侏儒
D．神经系统的某些结果释放激素
21．有关甲状腺激素的相关叙述，错误的是（）
A．靶细胞可以为全身各处细胞
B．由促甲状腺激素释放激素直接指导甲状腺合成
C．合成过程受“下丘脑→垂体→腺体”的分级调控
D．合成时需要碘元素，并且以主动转运的方式进入腺细胞
22.下列关于体液调节与神经调节的比较的叙述中，不正确的是（）
A．体液调节比神经调节持续时间长、范围广
B．体液调节受神经调节的调控
C．参与体液调节的化学物质就是各种激素
D．体液调节产生的物质可以影响神经系统的发育
23．激素作为一种化学信号，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。
下图表示影响胰岛A细胞分泌因素及其发挥作用的过程，下列分析正确的是（）
A．胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，影响其分泌的刺激Y可能是血糖含量降低
B．刺激X→①→②→③→胰岛A细胞，属于非条件反射；②结构位于下丘脑
C．图示激素主要作用于肝脏细胞，从而促进肝糖原的分解及非糖物质转化为葡萄糖，并且抑制葡萄糖分解，从而使血糖升高
D．靶细胞“受体”的物质基础是脂质，此过程体现了细胞间的信息传递
24激素调节的特点不包括（）
A微量高效B提高化学反应速率C、通过体液运输D作用于靶器官靶细胞
25．下列关于下丘脑和垂体的说法正确的有（）
A．下丘脑能分泌多种激素，垂体只能分泌一种
B．下丘脑不仅含有体温和水盐调节中枢，而且还含有温度变化的感受器和渗透压感受器
C．抗利尿激素是下丘脑合成垂体释放的激素
D．下丘脑和垂体都只属于内分泌系统
26下列有关人体免疫的叙述正确的是（）
①溶菌酶参与的免疫属于人体的特异性免疫②抗原都是外来异物③人体分泌的乳汁中含有某些抗体④吞噬细胞可参与特异性免疫⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞⑥皮肤黏膜属于第二道防线⑦对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的
A．①④⑤⑦B．①②③⑦C．③④⑤⑦D．②③⑥⑦
27．病毒侵入人体后，机体在特异性免疫应答过程中不会发生的是（）
A．吞噬细胞摄取和处理病毒B．浆细胞分裂并产生抗体
C．T细胞增殖分化形成记忆细胞D．效应T细胞使靶细胞裂解死亡
28、过敏反应发生的条件是
①已经免疫的机体②未免疫的机体③再次接受相同的过敏原④接受过敏原
A．①③B．②④C．①④D．②③
29下列关于艾滋病的说法，不正确的是（）
A艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的
B艾滋病的病原体存在于血液、精液等处
C艾滋病病毒主要攻击人体B淋巴细胞
D患者往往直接死念珠菌等严重感染或恶性肿瘤于
30.右图是两次注射同一种抗原后，人体内产生的抗体情况。
下列说法不正确的是（）
A．第二次注射同一种抗原后，记忆细胞大量形成浆细胞
B．与第二次相比，第一次注射抗原产生的抗体效率低，
保持时间较短
C．图中说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次，
每次要隔一定时间
D．图中说明抗原接种量越大，产生的抗体越多
31．科学家温特做了如下实验:
把切下的燕麦尖端放在琼脂块上,几小时后,移去胚芽鞘尖端,将琼脂块切成小块，再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。
但是,如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块,胚芽鞘则既不生长也不弯曲。
该实验证明了（）
A．生长素的化学本质是吲哚乙酸
B．造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质
C．单侧光使燕麦的胚芽鞘弯向光源生长
D．生长素只能从形态学上端运输到形态学下端
32.如图所示：
甲用锡箔小帽套在胚芽鞘外面，从右侧单侧照光，乙除去芽尖，把含有生长素的琼脂小块放在切面右侧，并遮光，再从右侧单侧照光，则甲、乙分别将
A．向上直立生长，不弯曲生长
B．向上直立生长，向右侧弯曲生长
C．向上直立生长，向左侧弯曲生长
D．停止生长，向右侧弯曲生长
33．生产上常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶杂草，如下图所示。
下列说法中正确的是（）
A．曲线①表示单子叶植物B．曲线②表示单子叶植物
C．曲线①②都表示单子叶植物D．曲线①②都表示双子叶植物
34．下列关于植物激素的叙述错误的是（）
A．燕麦胚芽鞘的向光性体现了生长素的两重性
B．生长素有极性运输现象，该现象和单侧光照无关
C．芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可增加产量
D．在植物体内，植物激素的合成受自身基因组控制
35．下列关于植物激素的叙述，错误的是
A．根尖能够产生细胞分裂素B．脱落酸能抑制马铃薯发芽
C．生长素的化学本质是蛋白质D．赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长
36．与植物顶端优势有关的植物激素是
A．生长素B．赤霉素C．脱落酸D．乙烯
37．某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是
A．用高浓度，以保证生根B．用低浓度，以降低成本
C．任选一种浓度进行扦插D．用不同浓度进行预实验
38．下列生产措施中与植物激素无关的一组是
①培育无子番茄 ②培育三倍体无子西瓜 ③果树整枝修剪 ④棉花摘心 ⑤移栽植物时剪去部分叶片 ⑥带芽的枝条扦插容易成活 ⑦木瓜催熟柿子
A.①③B.②④C.⑤⑥D.②⑤
39．取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a′胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，原因是（）
A．c组尖端能产生生长素，d组尖端不能
B．a′胚芽尖端能合成生长素，b′组尖端不能
C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能
D．a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能
40对胚芽鞘进行如图所示的①～④实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验①②装置仍停止在如图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是（）
A．←↑→↑B．←↑↑→
C．→↑→↑D．→↑←↑
二．非选择题（三道题，共计40分）
41、（10分）LP是由分泌的一种蛋白质类激素，可作用于下丘脑，调节人的食欲，它进入血液循环后会参与糖、脂肪及能量代谢的调节，促使机体减少摄食，增加能量释放，抑制脂肪细胞的合成，进而使体重减轻。
X、Y、Z代表信号分子，请据图分析回答：
LP
（1）LP合成后，以__________的方式分泌出细胞，通过__________运输至下丘脑，并与靶细胞上的________________结合。
（2）人体内脂肪含量偏高时．LP释放量增加，引起神经元A兴奋，神经元B受抑制，此时神经元A膜外的电位为___________，信号分子x与y的比值增加，从而使饱中枢兴奋，食欲降低；同时使信号分子z的释放_________，饥中枢兴奋性降低，降低人的食欲。
大多数肥胖者血液中LP水平没有降低，推测其体内神经元B缺少_______________，从而使食欲失去控制。
（3）当人体大量进食后，胰岛素的分泌量________，促进细胞吸收葡萄糖并将其转变为脂肪。
据此判断，当LP对胰岛素的分泌具有________作用时，才可维持体内脂肪含量的稳定。
（4）饮水不足时会使下丘脑分泌的___________激素增加，同时使兴奋传到____________，使人主动饮水。
42（16分）甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。
（1）甲图中，c点生长素浓度对根生长的效应是_______________________，对芽的效应是_________。
甲图中曲线的来历是：
材料培养→IAA处理→测量、记录→统计、计算并分析。
如果选择小麦，需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡，其目的是 。
图中的二条曲线表明，IAA作用的特点具有 。
（2）乙图中b侧生长素浓度__________（选填“大于”“小于”或“等于”）a侧，这是由于___________引起的，a侧对应的生长素浓度对茎生长的效应是_____________。
（3）单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素其横向运输发生在A段还是B段？
___________
43、（14分）科学家研究发现一种M细胞在免疫反应中有强大的摄取、处理和传递抗原的功能）．图示M细胞参与免疫的过程，请回答问题：
M细胞M细胞T细胞
（1）M细胞能通过__________________方式将抗原摄取入细胞内，同时，人体的免疫调节也可对付体内随时出现的异常细胞，这体现了免疫系统的_______、________、____________功能．
（2）M细胞处理抗原后，细胞外出现特定的结构能与T细胞有_______________作用的受体相结合，激活信号分子（S1S2）从而激发T细胞出现免疫效应，此过程体现了细胞膜的__________________功能
（3）T细胞发生免疫效应时，它产生的淋巴因子再刺激_____________细胞出现免疫效应；效应T细胞也能直接作用于被抗原入侵的宿主细胞，发生_______________免疫。
（4）M细胞有强大的激发免疫系统的功能，从而清除抗原，消除引起内环境波动的因素，维持着内环境的稳态，这种机制称为__________________________。
辽油二高高二期中考试生物答案
选择每题1.5分共60分
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41（共10分，每空1分）
（1）胞吐体液（血液）特异性受体
（2）负电位减少LP的受体
（3）增加抑制
（4）抗利尿激素大脑皮层
42（共16分，每空2分）
（1）既不促进也不抑制 促进 去除内源激素对结果的干扰
两重性
（2）小于 重力 促进
（3）A
43、（共14分）
（1）胞吞防卫、监控、清除（每空1分）
（2）识别信息传递（每空2分）
（3）B细胞（每空2分）
（4）免疫调节（每空2分）
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