学生养成记录冠军班级管理事迹.docx

1、学生养成记录冠军班级管理事迹第一篇、_小学学生养成记录冠军赛学生养成记录冠军班级管理事迹_小学学生养成纪录冠军赛人选推荐表第二篇、太原市学生养成纪录冠军赛人选推荐表1学生养成记录冠军班级管理事迹附件10太原市学生养成纪录冠军赛人选推荐表学校殷家堡小学 学校类别 农村小学 学段: 高段平时团结同学，乐于助人，尊敬师长，热爱劳动。勤俭。勤俭节约，有较强的第三篇、养成记录冠军数字故事ppt学生养成记录冠军班级管理事迹第四篇、学生养成教育冠军赛推荐表五年级学生养成记录冠军班级管理事迹附件9太原市学生养成纪录冠军赛人选推荐表学校 三元村小学 学校类别 小学 学段: 高段第五篇、养成教育冠军赛事迹材料 戎

2、海燕学生养成记录冠军班级管理事迹养成教育冠军赛事迹材料北 郑 学 校戎 海 燕学生养成记录冠军班级管理事迹二一三年四月养成教育冠军赛事迹材料戎海燕，女，她品学兼优、多才多艺，活泼热情，学习成绩一直名列前茅，体育、电脑方面特长等综合表现尤为突出。她从小受到严格的教育和良好的熏陶，是老师的得力小助手。（一）班级管理以身作则，尽职尽责。作为学习委员，她处处以身作则，起少先队员模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务她都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好干部。每当老师提到她都个个都称赞她的管理才能。她每天700准时到校督促大家早自习温习功课，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出，让班级的

3、学风蔚然成风，成为学校最称赞的一个班级。上学期在学校开展的“文明中队”评比中，班级获得全校评比总分第一名。每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞，老师把任务交给她，马上组织同学，找出板报的资料，然后合理排版，并安排好几位同学的任务，把最艰巨的任务留给自己去完成，黑板报是她展现才华的园地。作为班干部及少先队干部，具有二重身份，在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突，她能够妥善处理好班级工作与学生之间的关系，做到学生会、班级工作两不误。 她和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。平时她也注意工作方法，比如早自习，有时候大家讲话，她便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的滋味。热爱劳动，关心

4、集体也是她的闪光点。在学校大扫除，一马当先，卷起裤卷拿起拖把，在死角的地方，有的同学手捂嘴，她却用手去掏那些脏东西，她不怕脏，不怕臭，不怕累的精神，深深打动了同学们的心。每次大扫除在她的带领下，总把教室及周围的环境整理得井井有条，让人一进教室，便感觉神清气爽、心旷神怡。在家里又是妈妈的好帮手，一有空就帮忙扫地，拖地板，洗碗，妈妈工作比较繁忙。她作业完成后，回家就主动跟妈妈做饭，妈妈回不来，经常自己做饭吃。（二）学习乐于探究，勤奋刻苦。学习上，她十分认真，一丝不苟，各项作业都是全优。上课时，她是发言最积极的一个，同学们常常忍不住为她鼓掌。遇到难题，能虚心向老师求教，直到找到正确的答案为止，并且主

5、动帮同学讲解疑难问题。她有大胆创新的精神，理解能力、分析能力等综合能力都很强，所以成绩稳定，总居全年级第一。在英语口语学习上，她深知农村孩子英语基础差，课外自学从没间断过，她谦虚向教师请教，成绩一直在班级前列。同时她又是英语教师的好助手，并多次参加学校的英语竞赛活动，从中不断提高自己的英语水平。（三）爱好广泛，积极向上。自入学以来，戎海燕同学是一个各方面都全面发展的学生。除了掌握丰富的文化知识以外，她在画画等方面也称得上是佼佼者，她画出的各种小动物栩栩如生。她能积极带头能加学校的各项活动，朗诵比赛、口头作文比赛等，而面对成绩，她并没有骄傲，而是努力地向自己的人生目标成为一名一专多能的二十一世纪

6、的新少年而奋进。同时在校少大队团队活动中亲自动手准备材料，多次当过主持人，获得师生好评。 在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，她确实是一名当之无愧的校园之星。在老师眼里，她更是一名出色的学习的尖子和优秀的班级管理员。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，在老师们的辛勤培育下，我们期待戎海燕同学会做得更好。第六篇、胡浩东养成记录冠军赛人选推荐表学生养成记录冠军班级管理事迹太原市学生养成记录冠军赛人选推荐表学校 古交市第七小学校 学校类别 小学 学段_第七篇、班级管理事迹材料学生养成记录冠军班级管理事迹班级管理，曲中求直俎店中心小学 张丽华学生养成记录冠军班级管理事迹班级是学校教

7、育和管理的基本单位，一个良好的班集体对学生的健康发展有着巨大的教育作用。我一直致力于给学生建造一个温暖和谐、活泼快乐、积极向上的班集体，因此我所带班级的学生在这种意识的引领下都团结、进取、守纪、创新，无论是什么活动，我们班的学生都会以强烈主人翁意识和自我管理能力，将活动进行的井然有序。学生养成记录冠军班级管理事迹一、走进学生的心灵古语“亲其师、信其道。”班主任作为一个班集体的组织者、领导者，具有核心作用，对学生的影响直接而又深远，所以班主任要用付出满腔的热情和爱学生取得学生的信任。教师在与学生交往的过程中所表现出来的情感必须是真挚诚恳的，必须做到以情动人。只有这样，学生才能真正感受到班主任的可

8、信、可亲、可敬，才会在心理上接受你，愿意与你亲近，愿意将心灵的窗口向你敞开。我班的张乐凯父亲不管母亲不要只有爷爷陪伴的同学，每学期我都第一个与他沟通，避免了这个特殊家庭的孩子形成孤僻的性格。在班级中对其他学生进行思想教育，爱心教育。对好学生如此，后进生我更是不敢有丝毫的怠慢。我深知后进生虽然只是少数，但往往会给班主任工作带来很多麻烦。他们的后进行为不仅对本人进步不利，而且常常给班级造成不良影响。因此转化后进生使其进步，重新确立起自信心是工作的关键，是重要而艰巨的任务。我班李东宇同学父亲不再家，母亲管不了，平时生活和学习都搞得一塌糊涂，与同学之间存在着很大的差距。课堂上他总是精力无法集中。看到这

9、种情况，我看在眼里，急在心上，由于他家情况特殊，我没有在课堂上责备让其难堪，总是和颜悦色地给他讲道理，鼓励他，帮他分析原因，经常与他的母亲联系，共同关注他的成长。学习上每发现他的一点进步，我都会特意提出表扬，让他自己发现自己的闪光点。对于他做得不对的地方，便找他个别谈话，循循善诱，告诉他要如何做。二、班规从自身做起俗话说没有规矩不能成方圆。良好的班集体离不开严格的班级制度。但并不是对学生一味的严加管教，使学生没有自由，就是所谓的严。我所说的严是体现在纪律、制度、目标、赏罚上的严格。给学生一个健全的制度，全面为学生的健康着想，就应站在学生的角度上看待问题，分析问题、处理问题，要公平、公正地对待每

10、一个学生，使学生感受到公平。学生养成记录冠军班级管理事迹2011年我的班级转来了一位新同学樊天天，他不仅基础很差，课堂作业很少能完成，而且经常扰乱班级纪律，说教、请家长都不见起色，同事们说这孩子就这样了，我想也是如此，索性不在他的身上浪费时间了，可转念一想如果这个孩子不改掉这个毛病，继续放任自流，以后会是什么样呢？为了他，为了整个班级的纪律，我必须对他严格要求，于是我在课上课下总是留意他，以对他有个全面的了解，好对症下药。恰巧一天我的发高烧，浑身哆嗦，我忍着疼痛来到学校跟校长请了假，安排了代课教师，然后又照例来到班上，坐在前面的几个同学看见我痛苦的样子，围过来问这问那，劝我回家休息。不过我还是

11、走上讲台对大家说“对不起，今天老师不能给大家上课了，我是来向大家来请假的。”有的同学说“老师都病成这个样子了不快去医院，还请什么假呀？”“我们订了请假制度，老师应该带头遵守。”没等我说完，不少同学的眼里噙满了泪花，樊天天径直跑上前来，挽着我说“老师你快去看病吧，我们都听话，你放心吧。”从那以后樊天天像变了个人似的，我也每天利用放学时间对他进行辅导，经过一学期的努力，各方面都有了大幅度提高，作业也能当堂完成了，现在成绩也快到了上游。最让我感到欣慰的是班级其他几名后进生也有了很大的进步。三、让班干部成为“管理能手”我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。

12、班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性。他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力 。四、开展

13、丰富多彩的活动在班级的集体生活方面，我始终坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的活动。如主题班会、学习竞赛、小组竞争、拔河比赛、跳绳比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。使班集体的每个学生感觉班级像一个大家庭，每个人都在不断地进步，整个集体在不断地完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。一个班级有了良好的风气自然就有了成绩。在我所接手的班级中，成绩稳步向前，直至超出所有平行班级。成绩只能说明过去，再多的辉煌只能成为回忆；今后的路还很长，我仍需百倍努力。我本着对学生的爱心、对事业的痴心、对未来的信心，来管理班级，我相信我的班级

14、一定明天更美好！第八篇、养成纪录冠军赛的总结学生养成记录冠军班级管理事迹养成纪录冠军赛总结在养成纪录冠军赛的开展过程中，可以积极主动地参加各类活动。并且努力做到最好。 遵守学习纪律，努力做到与老师的要求相一致。在平时学习生活中吗，遵守纪律，并且能带动同学们一起遵守，争取在班内形成遵守纪律的风气。在卫生方面，积极参加班内大扫除活动，与同学一起搞好班内卫生及校内区域的卫生，并且在每次周五的卫生评比中都可以取得优异的成绩。每次都名列前茅。在平时，也可以始终保持班内的清洁，为同学们的学习提供一个良好的学习环境。在学校举行得各类比赛与活动时，与全班同学积极主动地参加。在比赛中，可以获得良好的成绩，为班级赢得荣誉。在课余时间喜欢阅读大量的书籍，以此来提高自己的文学修养，并提高自己的阅读水平。 平时对人诚实守信，不做无心之事，乐于助人，可以帮助同学们完成一些事。可以帮助犯错的同学积极改正错误并坚决不再犯。在这次养成记录冠军比赛中，自认为自己表现优良。并且养成许多优秀的习惯。我相信，这对我以后的发展将会有很大的益处。希望在以后的学习和生活中，可以继续发挥在这次比赛中的良好的表现。争取创造新的辉煌。