宜昌市伍家岗区九年级上学期期末考试A语文试题.docx

1、宜昌市伍家岗区九年级上学期期末考试A语文试题宜昌市伍家岗区九年级上学期期末考试（A）语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语言积累与运用 (共5题；共22分)1. （8分） 古诗文名句默写。子曰：“岁寒，_。”（论语子罕）臣本布衣，躬耕于南阳，_，不求闻达于诸侯。（诸葛亮出师表）_，对影成三人。（李白月下独酌）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，_。（苏轼浣溪沙）杜甫登临泰山抒发了“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，而王安石在飞来峰上不禁感慨“_，_”，二者有异曲同工之妙。（填王安石登飞来峰中连续两句诗）青春，因梦想而绚丽，因奋斗而精彩，我们应该以“_，_”的诗句勉励自己，积极进取，不断创新

2、，实现属于自己的青春梦。（填赵翼论诗中连续两句诗）2. （6分） 给下列划线字注音或根据拼音写出汉字。_minsuqin上溯参错静谧加_深_天_3. （2分） (2017七上扬州期中) 下列句子中划线的成语使用恰当的是（ ） A . 电影无极剧组在云南香格里拉毁坏生态环境的消息传出，立即引起人声鼎沸。B . 作为地质工作者，爸爸经常跋涉在人迹罕至的荒原和山坳。C . 宋濂求学的经历，说明是否学有所成，关键在于自己学习的不求甚解和勤奋与否。D . 抗雪灾告捷，这里迅速恢复了生产，乡亲们深切地感到如果不是党中央的决策英明、广大官兵的舍生忘死，要想取得胜利，那是不堪设想的。4. （2分） 下列句子中

3、，没有语病的一项是（ ）A . 近年来，广州市开展古诗文朗诵比赛活动旨在提高中学生学习文化的风气。B . 一个人阅读水平的高低，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。C . 针对中学语文教材中文言文数量，有人主张增加，有人主张减少，我同意后者。D . 三国演义钢铁是怎样炼成的等众多文学名著对今天的中学生是并不陌生的。5. （4分） (2016广东) 仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神；阅读是一种照亮心路的对话，广泛的阅读能够_，_，_，_。二、 文言文阅读 (共2题；共38分)6.

4、 （14分） (2012日照) 阅读下面两段文言文，完成下列各题。【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（选自孟子）【乙】凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危

5、乡轻家，危乡轻家则敢陵上犯禁，敢陵上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。（选自管子）【注释】奚：疑问代词，相当于“何”。陵：侵犯，这里是违抗的意思。犯禁：触犯禁令。（1） 解释下面句中划线词的意思。委而去之_域民不以封疆之界_是以善为国者_必先富民_（2） 下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是（ ）A . 池非不深也/有良田美池桑竹之属B . 得道者多助/伐无道 ， 诛暴秦C . 然后治之/无丝竹之乱耳，无案牍之劳形D . 民富则安乡重家/然则何时而乐耶（3） 把下面的句子翻译成现代汉语。寡助之至，亲戚畔之。奚以知其然也？（4） 两段选文都论述了治国之道

6、，都强调了_，【甲】文从_的角度来论述，【乙】文则从_的角度来论述。7. （24分） (2017七上博兴期中) 阅读下面的文言文，回答问题。陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰:“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（1） 解释下列划线的词语。与人期行 期：_ 太丘舍去 去：_去后乃至 乃：_ 尊君在不 不：_（2） 翻译下面的句子。与人期行，相委而去。友人惭，下车引之，元方入门不顾。（3

7、） 从远方的表现来看你认为元方是个怎样的孩子？ （4） 请用简洁的语言再举两个古代少年早慧的故事。 （5） 这个故事对你有何启示？ 三、 现代文阅读 (共2题；共50分)8. （25分） 阅读下文，完成后面小题。遗憾也美丽微笑很美妙，泪光中的微笑呢？美丽很动人，遗憾中的美丽呢？我轻轻叩问人生，怀着几分迷茫。人从一个未知来到这美丽的星球，然后又回归另一个未知；人生的短暂与唯一，可能是宇宙间最大的遗憾。人的一生，总是在不停地尝试，尝试着去放弃；人的一生，又始终在追求，追求自由，追求幸福。所有的一切都是为了这个追求，当必然的遗憾终于降临时，能坦然地画上自己生命之歌的休止符。正因为有了这份遗憾，正因为

8、我们不能自己决定生命的长度，所以，我们点燃了精神的火把，去照亮自己有限的年华，于是，寻常的生命便有了些许的美丽。人生苦短，风云难测。我难以想像海伦凯勒的世界，那是怎样漫长的黑夜；我不愿再去试图窥探贝多芬被剥夺聆听权利时最初的心境！但我却领悟到了生命中非凡的含义，那就是挫折之后的奋起，重创之后的屹立。遗憾包含着苦痛，遗憾也孕育着美丽。因为浸润了泪水与哀愁，这美丽便多了几分慑人的魅力。陆游的爱情悲剧铸成了“泪痕红浥鲛绡透”的柔肠寸断；李煜的亡国之痛化作了“故国不堪回首月明中”的哀哀深愁；泰坦尼克号的故事如果没有冰海沉船的情节，那么它承载的爱情诗章会如此凄婉动人吗？也许遗憾才是这最好的归属吧，虽然这

9、遗憾到今天仍令人心痛。我常常仰望星空，幻想着在天际款款走动，想象自己是其中的一块石头或是一粒尘岩，随着庞大的团队在无垠的空间遨游。76年的聚集与等待，为的就是一瞬间的灿烂；因为这份灿烂，哈雷慧星寒冷寂寞的旅行才变得温馨浪漫。既然遗憾是无法避免的，我们就应该以豁达的心胸包容它，用自己的智慧驾驭它，将遗憾带给我们的痛楚化作舒筋活血的良药，用遗憾的丝带去纺织出庄严夺目的彩虹，彰显我们作为万物之灵的理智与笑对坎坷的从容。（1） 本文的中心论点是什么？（2） 第段运用了什么论证方法？有什么作用？（3） 请简述段的论证过程。（4） 下面是本文在网络上另一种版本中的两段文字，请根据上下文在横线上补写一个论据

10、。我轻轻地叩问历史，怀着几分敬畏。书生张继如果没有落第之痛，就吟不出“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”这样美妙的诗句； 。若没有这种种遗憾，文学的历史长空，或许会少许多璀璨的星星。感谢遗憾，感谢历史。（5） 前人有副对联“不如意事常八九，可与人言无二三”，感叹人生遗憾之多。请联系自己的实际，说说应该如何看待这些遗憾。9. （25分） (2017八下杭州月考) 阅读风筝的心完成下列小题。风筝的心朱成玉又到了放风筝的季节，可是我的城市上空却空空如也。莫非是与这城市积下了太多的仇怨，连云都躲藏起来，不肯给城市的天空一点梦想的色彩吗？而我依然仰望，寻找那些飞翔的痕迹，寻找那只要一点点风就可以抖擞起精神

11、来的风筝。再次见到风筝，是在三月最破败的小巷。一些蓝色的白色的紫色的欲要飞翔的念头，被一群孩子们嫩小的手提着，轻轻地，飘在一人多高的风里。孩子们必须奔跑，因为只有奔跑才可以带来风。老人们说，放风筝可以放掉人心中所有的烦恼和晦气，只剩下美好的愿望。人们相信，这些用心灵里最珍贵的情愫扎出来的梦想之鸢，可以把种种美好的愿望传达给上帝。小时候没有卡通没有电脑，却有广阔的草地放风筝。如今，孩子们有了各种各样的玩具，却再也腾不出时间和空间纵情奔跑，纵情释放他们的梦想。所有的时间都被各种补习培训填充，所有的空间都被钢铁水泥占领。在这个简陋的巷子里，我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头，气喘吁吁仍无法惊动半

12、点尘俗。孩子们在巷子里终于跑累的时候，其中一个把风筝举过头顶叹口气说，有风多好，有风它就能飞上天空了。另外几个孩子也如泄了气的皮球，蹲到地上，不停地抱怨着风都哪儿去了？风都哪儿去了？孩子的话让我不禁一怔。风，被高高密密的楼群阻隔在外面；风，被机器的轰鸣赶往别处；风，藏在遥远的记忆里；风，躲进有歌谣的童年。小时候，我的风筝可以放得比云朵还高。在那么高的天空上，我的风筝和白云窃窃私语，那是我儿时最美丽的花篮，一直在我的记忆里晃来晃去。风筝飞不起来，然而它们却是这座城堡里唯一长着翅膀的鸟了。它们醒着，心怀世界上最单纯的愿望：只要一点点风，只要一点点可以飞翔的天空。天空不冷清，风筝不冷清，冷清的只有风

13、筝的心。风筝，这春天里的邮票，何时能为孩子们邮寄来春天？不知为什么，看着这些无法飞上天空的风筝，我的心里异常难受。尽管这是一些廉价的风筝，用最普通的材料制成，大概两三块钱就可以在任何一个商店里买到，但我还是希望它们能飞起来。这种希望点燃我心中隐匿了许久的渴望飞翔的念头。我对孩子们说，“明天早晨在这里等我，我领你们去一个可以让风筝自由自在飞翔的地方。”那个晚上，我挑选了最结实的竹签和最漂亮的桃花纸，精心制作了一个美丽的风筝。这是对童年的牵挂。我尽可能地将生命中所有美丽的色彩都绣到风筝的翅膀上，再扯一根长长的思念的线牢牢拴住它。我知道，我的童年不会走得太远。风筝上的那些花朵，鲜艳得就像那群孩子的脸

14、。我仿佛听见了风筝在说：给我一点点风，给我一点点与梦有关的颜色。第二天一大早，我带上亲手制作的风筝领着孩子们去了广场。广场上人头攒动。孩子们小心翼翼地打开风筝，小心翼翼地打开自己，然后奔跑、奔跑，风来了！风筝飞上了高高的天空！我手中的线轴飞快地旋转，我的风筝追上了云朵，正在向它打听童年的消息。很多人站在那里不再走动。很多人仰起了头。很多人高声喊到：“快看，多美的风筝！”那一刻，我感觉到，适合风筝飞翔的风来了。那些安静的、优雅的心灵回来了。其实，它们从来就不曾丢失，只是有待呼唤。（1） “风筝”主要记叙了哪两件事？（2） “风筝，这春天里的邮票，何时能为孩子们邮寄来春天？”一句中两个“春天”的含

15、义是什么？（3） 中第节提到自己小时候放风筝的情景有何作用？（4） 和表达效果方面，赏析下面一句话。在这个简陋的巷子里，我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头，气喘吁吁仍无法惊动半点尘俗。（5） 文章结尾说：“其实，它们从来就不曾丢失，只是有待呼唤。”联系生活实际，说说你对这句话的理解。四、 名著阅读 (共1题；共7分)10. （7分） (2018八上萧山月考) 文学常识和名著阅读 （1） 人民解放军百万大军横渡长江是_对人民解放军气势磅礴的渡江战役作出的及时报道。美国新闻记者埃德加斯诺则在_中真实客观地向世界描述了中国和中工农红军的一段历史。读_（朝代）文学家吴均的与朱元思书，在领略杭州富阳

16、富春江的奇山异水之时，不禁让人想起了元代黄公望的富春山居图。 （2） “他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出”这个人物是_；“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军他不计较个人财物除了马匹。他喜欢马”这个人物是_。 （3） 红军长征途中几乎每天一战，请列举两次著名的战役：_、_。 五、 作文 (共1题；共5分)11. （5分） (2019八下湖南开学考) 根据要求作文。你的家乡在衣食住行、婚嫁寿诞、信仰禁忌、节日习俗等方面有哪些风

17、俗？这些民俗，引发了你怎样的情思感悟？请以 ， 凝聚了故乡浓浓的情为题，写一篇作文。要求：选取一项你熟悉的家乡民俗，写出你对它的了解、体验、感受。行文要有真情实感。写出家乡民俗蕴含的文化内涵。采用多种修辞方法，或渲染氛围，或表达情感。文体不限（诗歌除外），不少于600字，文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。参考答案一、 语言积累与运用 (共5题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 文言文阅读 (共2题；共38分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、三、 现代文阅读 (共2题；共50分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、四、 名著阅读 (共1题；共7分)10-1、10-2、10-3、五、 作文 (共1题；共5分)11-1、