亲子教育活动方案 0.docx

1、亲子教育活动方案 0 亲子教育活动方案 亲子教育活动方案 随着教育观念的增强，儿童教育越来越受到人们的关注。 本文是小编为大家收集整理的，欢迎大家阅读参考。 一一、活动目的 家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。 亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。 帮助家长营造与孩子间的 墒 交流、交往，从而促进 邀 孩子健康成长的氛围。 师 提高家长育儿的理念和 储 技能，促进孩子的健康 铸 成长.指导家长和孩子 搏 开展有情趣

2、的亲子游戏 空 活动，使孩子在欢乐的 裳 游戏中长身体、开心智 氓 。 二、活动时间： 三、 噎 活动地点： 四、活动流 授 程： 一.热身- 欠 大树与松鼠 活动目的： 悦 活跃气氛打破僵局 材料 眉 ： 无 时间： 5-10 分 渝 钟 活动程序： 1、 恶 事先分组，三人一组。 邢 二人扮大树，面对对方 铂 ，伸出双手搭成一个圆 胺 圈;一人扮松鼠，并站 艾 在圆圈中间;培训师或 瞻 其它没成对的学员担任 澳 临时人员。 2、培 蒸 训师喊松鼠，大树 芥 不动，扮演松鼠的 侨 人就必须离开原来的大 廉 树，重新选择其他的大 轴 树;培训师或临时人员 乱 就临时扮演松鼠并插到 摘 大树当中

3、，落单的人应 沪 表演节目。 3、培 麓 训师喊大树，松鼠 硬 不动，扮演大树的 争 人就必须离开原先的同 踩 伴重新组合成一对大树 寺 ，并圈住松鼠，培训师 伸 或临时人员就应临时扮 屏 演大树，落单的人应表 啮 演节目。 4、培训 椅 师喊地震，扮演大 盂 树和松鼠的人全部打散 肥并重新组合，扮演大树 退 的人也可扮演松鼠，松 归 鼠也可扮演大树，培训 吉 师或插其他没成对的人 啦 亦插入队伍当中，落单 烛的人表演节目。 二.主 脐 题活动 活动名称- 央 -盲行之风雨人生路 活 盆 动目的： 增进亲子 糠 之间的感情，父母与子 辩 女互换角色，体验彼此 佰 换位后的感觉。 通过角 律 色

4、互换增进彼此之间的 蓖 了解。 材料： 绳子、木 藻 头、瓶子等障碍若干活 遣 动步骤： 1、工作人员 焦 先在场地上用绳子布置 孵 障碍 2、以家庭为 渠 单位组队，一对亲子一 葱 组(由父母与子女中各 怒 挑选任意一人参加) 剧 3、多组同时参加( 逾 根据现场道具决定上场 竖 的组数) 4、首先 痰 用黑布将子女的眼睛蒙 哉 上，开始时父母牵着子 哄女的手从场地的启始点 佯 开始往终点行进，其间 海 父母要带领子女在自己 级 的话语的指导下绕过各 箍 种障碍到达终点，然后 正父母返回起始点并用话 春 语指导子女如何绕过障 礁 碍物从终点走回起始点 汪 。 5、父母子女角 岂 色互换，让父

5、母蒙上黑 赴 布，由子女牵引父母行 峻 进，重复以上的步骤， 粗 直到最后一组成员会到 漳 起始点，活动结束 6、 佣 各组成员分享自己的活 紧 动感受。 7、分享 没 结束，让子女拥抱父母 寞 ，并对他们说我爱你或 斥感想。 8、领导者 气 ，有时候亲人之间并不 涪 缺少爱，缺少的可能只 盗 是一种沟通，在活动中 殖 父母与子女通过彼此的 范 互换角色从而站在对方 主 的角度上思考问题，子 孵 女更加深刻的体会到作 及 为家长的艰辛与不易， 媒 使他们懂得珍惜那份爱 痊 ，父母也可从中体会到 叮 多花些时间与子女沟通 玫 多了解了解子女的感受 盐 或许比一味的给与要来 睁 的更重要。 备注：

6、 组织 漳 者提供分享的方向： 一 休 、父母为领路人 1、被 憋 领路者： (1)当 趁 父母带着你一起穿越障 烷 碍的时候有什么感觉? 央 (感觉到安全感了么， 昆 还是自己长大了不需要 志 父母的跟从了) ( 椰 2)当只有你一个人走 茄 的时候的感觉跟父母在 橇 一起走的感觉有什么区 嘱 别么?(可联系到生活 丝 中，当父母不再你身边 汁时而需要你自己来克服 哺 困难的时候你会有什么 阵 心情呢) 2、领路人 逾 作为家长，当看着自 止 己的子女一个人穿越障 拥 碍时是什么样的心情呢 遂 ?(焦急但只能间接的 烤 帮助他们，该放手让他 靴们自己独立成长呢，还 昌 是继续给予子女无限的

7、语 关怀，孩子将来的路还 遗 是得靠他们自己来走) 迟 二、孩子为领路人 1、 沼 被领导者： (1) 尽 被孩子引导穿越障碍， 曳 你的感觉?(放心还是 违 忐忑?是否觉得孩子长 栈 大或者将要长大了呢? 沛 他们也都有了独立自主 剿 的能力了呢?，他们的 霍 指导语让你放心么?作 涸 为父母的有时候是不是 耍 也该听取一下孩子的意 惑 见呢?) 2、领导者： 裂 (1)由你来引导 跋 父母穿越障碍，有什么 圣 感触?(1.父母带着 皇 自己走过这么多年的人 眩 生历程充满了坎坷很不 涨 容易 2.明白父母的艰 愉 辛，学会感激和体谅他 盂 们) 3、广告剧的设计 逐 活动目标： 让亲子 嵌

8、 充分发挥创造性的意念 瞻 ，锻炼语言表达能力。 蘸 活动形式： 由领导者组 汪 织各小组进行设计活动 磋 。 材料： 准备写有 累 饼干、饮料、香皂、营 撒 帽等日常用品的卡片活 六 动程序： (1)领 孝 导者布置活动要求： 各 炒 小组以所抽到的卡片为 罕 内容进行广告设计。 广 刁 告内容由小组讨论决定 涟 ，要求包含主题、表演 嚷 出广告内容及一个有创 杂 意的代言 POSE，表 越 演时间为 3 分钟，每一 秧 位参加者必须承担其中 棺 的一个角色。 (2 檬 )统一发给每个小组一 逊 份制作道具用的材料。 辣 (3)领导者组织 睡 小组成员设计，注意掌 性 握好时间。 (4) 屿

9、 请观察员和所有小组进 强 行评比，评出最佳创作 盔 、最佳演绎、最佳演员 离 、最佳合作奖等 4 个奖 颇 项。 4、画图游戏- 峪 -我们未来的家 这 材料： 4A 的白纸，彩 缚 笔。 现在请大家以家庭 糙 为单位，一起合作画一 因 幅你们理想的未来之家 岸 ，并为这个家命名。 时 适 间为 5 分钟，并同大家 挥 分享你们的想法。 5、 狡 尾声 请用一句话说说今 俘 天的感受。 二一、活动 沸 背景与目的 为进一 华 步加强学校与家长之间 范 的沟通与交流，丰富孩 予子的业余生活，给每一 越 位学生展现自我才能的 镭 机会，使每一位学生在 钳 学习之余好好锻炼身体 春 ;同时，使每一

10、位家长 脏 发现孩子的优点，注意 锌 各种才能的挖掘和培养 昌 ，育文小学四年级部与 揉 家长委员会共同协商举 砍 办此次亲子趣味运动会 填 。 二、活动宗旨 友谊第 叶 一，比赛第二。 三、活 臂 动主题 娱乐身心、欢乐 踢 童年、加强交流、展现 向 自我。 四、活动简介 旋 1、活动时间： 20 安 1x 年 x 月 x 日(周六 娇 上午) 2、活动地点： 荆 育文中学操场 3、参赛 氓 对象： 育文小学四年级 缕 部学生及家长 五、比赛 狄 项目及规则 1、绑腿跑 驾 (2 人 3 足) 参赛 锯 人数： 每班为 1 组，共 践 4 组，每组 6-8 对， 惊 每对由一家长带一孩子 曹

11、 参加比赛。 比赛距离： 余 20 米距离 裁判员： 发 戎 令 1 人，记录 1 人。 猿 规则： (1)家长的 恤 一只脚与孩子的一只脚 胰 绑在一起。 (2)比赛 击 开始了，2 人从起点向 吁 终点走去或跑去，一对 驼 走完或跑完后另一 刨 对开始，依次类推;( 廉 3)最后哪一组所用的 首 时间最少，哪一组就是 弟 获胜队。 2、背靠背运 薯 球 道具： 大球 参赛 夷 人数： 每班为 1 组，共 咏 4 组，每组 6-8 对， 斩 每对由一家长带一孩子 话 参加比赛。 比赛距离： 斟 20 米距离 裁判员： 发 置 令 1 人，记录 1 人 摇 规则： (1)一位家长 屯 与一位孩

12、子配对成 1 对 辅 ，背夹一球，步调一致 豹 向前走;(2)向前走 美 时，双手必须在前方， 轧 不能碰到气球; ( 逝 3)家长与孩子到达终 妄 点后，家长再模防兔子 出 跳返回起点;(4)另 辰 一对家长与孩子继续开 跌 始，依次类推;(5) 扰 最后哪一组所 用的时间 豪 最少，哪一组就是获胜 脓 队。 3、袋鼠跳接力赛 赖 (布袋跳) 道具： 袋鼠 筛 袋(麻袋)跳绳 参 焉 赛人员： 每班为 1 组， 妄 共 4 组，每组 6-8 对 酬 ，每对由一家长带一孩 陡 子参加比赛。 比赛距离 褥 ： 20 米距离 裁判员： 狱 发令 1 人，记录 1 人 伪 规则： (1)家长在 矗

13、起点线、孩子在折返线 釜 。 (2)家长将双脚套 迢 在麻袋内，用手提着。 凛 (3)比赛开始，双手 乞 提着袋口向前跳， 肇 沿跑道前行 20 米，通 昔 过折返线后，孩子跳绳 煮 返回起点线;比赛中途 钒 跌倒，可爬起继续(4 满 )另一对家长与孩子继 峻 续开始，依次类 推 贫 ;(5)最后哪一组所 肥 用的时间最少，哪一组 黍 就是获胜队。 4、障碍 瞄 跑组合游戏 道具： 障碍 均 跳绳 参赛人员： 每 荒 班为 1 组，共 4 组，每 曙 组 6-8 对，每对由一 震 家长带一孩子参加比赛 狙 。 比赛距离： 20 米距 仰 离 裁判员： 发令 1 人， 债 记录 1 人 规则：

14、( 姥 1)家长在起点线、孩 莫 子在折返线，跳绳在中 岸间;(2)比赛开始， 立 家长与与孩子分别原地 酿 转三圈后，越过障碍跑 惟 向中间 (3)家长 草 与与孩子到达中间后进 绢 行双人跳绳 5 个后牵手 该跑向终点;(4)另一 散 对家长与孩子继续开始 篓 ，依次类推;(5)最 虞 后哪一组所用的时间最 捞 少，哪一组就是获胜队 咒 。 5、集体跳大绳 道具 咖 ： 跳绳 参赛人员： 寨 每班为 1 组，共 4 组， 正 每组 6 名家长，4 名孩 幂 子参加比赛。 比赛时间 卢 ： 2 分钟 裁判员： 每组 凄 发令 1 人，记录 1 人 睬 规则： (1)每队 1 斟 0 人参赛，

15、2 人摇绳， 爷 8 人跳绳。 (2) 蔼 8 人全部起跳开始计数 涸 ，时间两分钟，跳的次 踢 数多的获胜。 6、齐心 校 协力拔河比赛 道具： 大 先 绳 参赛人员： 每班 谭 为 1 组，共 4 组，每组 知 5 名家长，10名孩子 邢 参加比赛。 裁判员： 发 滑 令 2 人，记录 2 人 寐 规则： (1)第一轮四 椽 .一班与四.二班,四 些 .三班与四.四班进行 瞒 比赛，赢者进入下一轮 绒 ，输者淘汰;(2)第 窄 二轮由第一轮中赢得比 浆 赛的 2 个班进行比赛; 骤 (3)拔河绳中间系一 扯 红布条，各队队员必须 涨 依次交错站在河界外， 洋 裁判员发出预备口 澎 令后，运

16、动员全部蹲下 洽 ，但不能用力拉绳，裁 棉判员鸣哨后开始比赛。 则 比赛结束以红布条与拔 膛 河绳的系点过河界为准 瓶 。 六、其他 1、友 选 谊第一，比赛第二，赛 韦 出风格，赛出水平。 2 缮 、家长裁判必须做到公 版 平、公正、公开。 蹿 3、请家长同志仔细解 冠 读比赛项目细则，更加 涧 清楚各项比赛流程和规 诀 则。 4、务必保持 碗 场地的卫生，请自备饮 蛹 水及休息椅。 5、 止 欢迎家长踊跃报名参加 佯 ，给自己的孩子一次展 承 示自我的机会。 6 婿 、如因天气问题或全校 罐 性活动，比赛日期另行 耐 通知。 七、活动预算 冠 本着友谊第一，比赛 记 第二的原则，同时也为

17、孔 了活跃气氛，提高同学 四 们的积极性，每位参加 蛙 的同学均发纪念品一份 迂 ，费用由家长自理，请 衷 报名参加的家长交活动 楷 经费?元，此经费仅作 指 为给参加的孩子们买纪 詹 念品用，多退少补，谢 澈谢合作。 三一、指导思 从 想 通过开展各种精 卧 彩纷呈的亲子活动，增 俄 进家长与孩子之间的情 瘴 感交流，密切亲子关系 哟 ，形成家庭生活中民主 忠 、平等和欢乐祥和的气 诌 氛，对创建和谐家庭具 磋 有深远的意义。 二、活 哟 动目标 亲子活动的 缠 开展有助于提高孩子的 挥 智力，提高其动手能力 潘 、反应能力与创造能力 毅 ，使孩子能在德、智、 时 体、美等各方面得到全 楔

18、面地发展，有益于孩子 艺 的身心健康与发展;在 尔 各项活动中最大限度地 延 发掘孩子的内在潜能， 渴 全面系统地提高孩子的 龙 综合素质，有助于孩子 也 的个性发展与完善。 三 唇 、流程 各位家长、小朋 晨 友们，大家好： 首 有 先我代表 XX 旅行社和 礼 漳州师范学院教育系健 手 康咨询服务中心欢迎各 称 位家长、小朋友们的到 出 来，感谢你们在享受轻 橇 松假期的同时抽出时间 图 来参加此次亲子活动， 掺 对此我们表示衷心地感 皂 谢与热烈的欢迎。 本次 骆 活动希望可以通过轻松 循 有趣的游戏增进家长与 昂 孩子之间的情感交流。 爷 我们总共为大家准 恭 备了四个游戏项目： 1

19、鳖 、热身游戏二人三足跑 傍 ，2、夹球比赛，3、 妙 一路有你，4、踩气球 信 。 (1)首先，进 界 入我们的热身游戏:二 倦 人三足跑 游戏规则 宾 是： 家长与孩子并排站 赃 在起跑线后，两人内侧 妥 的两只腿要用绳绑住， 血 裁判发令后必须绕过指 折 定的标志物才能返回。 批 以先跑完的队为胜。 道 赊 具： 绳子若干障碍物( 茨 具体依场地情况定) 趴 有不清楚的地方请及 嘻 时提出来，下面我们要 旷 开始玩游戏咯。 游戏 I 袋 NG(为每个家庭加油 砾 ) 分享要点： 1. 喉 刚才在游戏的过程中， 保 哪个家庭遇到了问题? 慈 是什么?怎么解决的? 吟 从中学会了什么? 娟

20、2.哪个家庭对自己的 壤 表现很满意，有什么经 碱 验体会可与大家分享? 扑 3.大家一起总结如何 胸 才能做得又快又好。 撮 (2)刚才是我们紧 曾 张刺激的热身游戏，接 炽 下来进行一个需要全家 礼 总动员共同完成的游戏 讳 ： 夹球比赛 这个游 将 戏的具体玩法是： 在每 寅 孩子的衣服里装一个排 扭球，蹲着夹球并拿回形 熏 针前进比赛，每次移动 贫 1 枚，在 40秒内转移 趁 的回形针数量最多者获 挛 胜。 (以家庭为单位) 嗜 道具： 回形针一盒排球 札 若干 如果大家都清 竞 楚规则的话我们就开始 蕉 玩游戏咯! 游戏 ING 刷 (为每个家庭加油) 分 达 享要点： 1.胜的家

21、庭 迈 谈谈胜利的经验与心得 耸 。 2.成绩不太理 矩 想的家庭有没有什么总 榜 结是什么原因失败的? 厉 3.父母，孩子分 皂 别谈谈希望对方如何配 捕 合自己，怎样合作可以 涸 使结果最佳。 (3 茬 )接下来的这个游戏仍 若 然需要全家人的努力来 琴 争取胜利。 游戏： 一路 穗 有你 游戏规则： 孩 代 子带上眼罩，先转 3 圈 冶 ，然后在家长的搀扶和 箱 言语指引下跨过障碍到 缓 达指定位 置后，然 张 后家长放手，学生在家 检 长的言语指导下独自走 辛 向前方。 最先到达终点 责 的家庭为胜利。 道具： 懂 眼罩，障碍物(具体依 谚 场地情况定) 大家准备 宁 好了吗，我们开始

22、咯! 渤 游戏 ING(指导注意 返 安全) 分享要点： 宣 1.孩子们谈谈蒙上眼 宅 睛的感受，在行走过程 络 中的感受。 2.谈谈如 再 何建立亲子间的信任关 瓶 系。 (4)最后一项很 宣 刺激的游戏是踩气球 伍 游戏规则： 每个家庭 隐 派两人参加，其中一名 咎 必须是孩子，我们在参 制 赛队员的两只脚上各拴 雄 4 只气球，裁判员 畦 发令后，参赛的各家庭 咱 相互踩气球，时间为 3 峭 0 秒钟，最后那个家庭 运 剩下的 气球多者取胜。 盐 道具： 气球绳子 游戏 I 札 NG 分享要点： 1 混 .父母，孩子分别谈谈 誊 希望对方如何配合自己 予 。 2.讨论如何合作才 烘 能很

23、好地完成游戏。 痹 欢乐的时光总是那么 衷 短暂，今天的亲子活动 辩 到此结束了，无论您是 蟹 否满意我们的活动， 焕 都请您提出宝贵的意 胶 见。 让我们一起为各位 喻 创建和谐家庭做出努力 蓟 !谢谢大家的参与!再 巫 见! 四、备注 1、 胶 游戏过程中，一切行动 嫁 都要听从团体领导者的 宠 指挥; 2、领导者 渊 要全力维持好游戏过程 怔 中秩序，避免出现踩踏 幼 或发生安全事故。 峡 3、工作人员在游戏开 啸 始之前要对开展团体的 助 场地进行选择以及道具 挤 等用品的布置。 四 垫 亲子活动主要是以亲缘 突 关系为主要维系基础， 狰 以孩子们跟家长的互动 哎 游戏为核心内容，全方

24、 赋 位开放孩子的多种能力 优 ，帮助孩子们初步完成 嗅 自然人向社会人的过度 矽 的一种活动。 目前 齐 ，在家庭教育中，亲子 骤 互动往往被爸爸妈妈所 标 忽视。 这对于密切亲子 鸭 关系和促进孩子身心健 主 康发展是极大的损失。 墅 为了帮助家长进一步学 芳 习亲子游戏的方式、方 段 法，我广场决定开展亲 巩 子运动会来为孩子们带 决 来一份美好的回忆。 活 睁 动主题： 大手牵小手， 底 你我共成长 活动时间： 欲 201x 年 x 月 x 日 活 舆 动场地： XX 商业广场 钳 中心 活动目标： 1 具 .通过孩子和家长的游 蔗 戏，增进孩子与家人之 便 间的感情 2.让孩子们 萤

25、 体验活动带来的快乐 3 裤 .通过活动来宣传广场 倾 知名度 活动准备： 蛤 1.做好活动前的宣传 嫉 工作，招募参加活动的 畜 家庭 做活动宣传海 圈 报、宣传册，可在各个 韧 小区发宣传单等，在广 烯 场设立报名点; 2.准 腋 备活动所需的材料 3. 犹 布置活动场地 4.设置 显 奖品 可以自行购置 獭 奖品或是广场赞助商消 府 费劵、广场消费劵等。 钠 人员分工： 总负责： 具 阂 体负责： 具体实施： 活 冰 动具体内容 活动主要流 贾 程 一、1.主持人致欢 营 迎词： 2.注意事项： 羌 1)在活动中请注 贰 意看好您的孩子，以免 谊 发生事故。 2)在活动 愚 中请遵守游戏

26、规则。 3 应 )在游戏中请勿拥挤， 津 应相互谦让。 4) 蛛 每个参加活动的家庭都 灌 会有精美的小礼品，在 樱 游戏中表现优异的孩子 难 能够获得特别礼品。 二 蓝 、介绍游戏名称： 游戏 胀 开始： 活动 1 运球走( 恍 每个家庭一大一小) 材 少 料准备： 乒乓球、乒乓 肥 球板和瓶盖、计时器 整 游戏玩法： 孩子和家 吝 长分别站在场地的两端 志 ，游戏开始，家长手持 温 乒乓球拍，托球跑到孩 哭 子处将乒乓球放在孩子 箕 的瓶盖上，孩子手托瓶 懒 盖将球运到终点，先到 恳 达终点者为胜。 活动 2 睛 带你走(每个家庭一大 阎 一小) 材料者准备： 报 歪 纸 游戏方法： 家长

27、 咏 把两张报纸依次铺在地 圈 上，让幼儿从报纸上走 戏 到对面。 以计时的方法 摧 评比，先跑完的队伍为 捏 胜。 活动 3 运球跑(每 单 个家庭一大一小) 用 游戏方法： 家长好孩子 拳 面对面或背对背，把一 薪 个球夹在中间，合作把 营 球运到指定对地点，最 志 先运到的家庭获胜。 在 要 运球的过程中，手不许 嘛 碰到球。 途中如球掉下 搜 或破碎，则返回起点， 隋 重新开始。 活动 4 踩气 庆 球(每个家庭一大一小 蛹 ) 材料准备： 气球、绑 生 绳 游戏方法： 在一 瘩 个 5 平方米的区域内用 岩 脚踩破他人脚上绑的气 震 球，直到游戏时间结束 孽 。 一个小朋友和一个家

28、夺 长分别脚上绑 3 个气球 啪 ，每个人不能出圈，只 遇 能用脚，否则视为违规 怔 ，取消继续比赛的资格 效 。 在比赛时间内踩别人 抨 的气球，并躲开别人不 誊 让踩破自己脚上的气球 制 ，剩下多的 2个小朋友 蕾 获得奖励。 三、抽奖活 堤 动 在广场设立一个 粱 填写抽奖区域在活动开 晃 始时结束填写。 每个活 韦 动结束后由活动胜利家 窃 庭抽取幸运观众，并发 兔 奖品。 四、为孩子和家 傀 长颁奖： 对各家庭 志 活动进行评价，由活动 贯 主办方为获奖的孩子和 阎 家长搬出相应的奖励。 丝 可引导孩子们自我评价 湛 、互相评价如： 1.今 颐 天你快乐吗?为什么? 猪 2.你觉得你

29、和家长今 捻 天表现怎么样? 3.下 戌 次你想玩什么游戏?为 钟 什么? 五、活动结束： 谚 由于活动全程都要 醇 摄影师的跟踪，每个家 胸 庭所付出的汗水都记录 珍 在我们的摄影和录像中 社 ，我们会送每个家庭一 元张甜美的全家福照片以 振 及精美小礼品。 六、活 嗅 动应急措施： 1. 遣 事先熟悉活动地点的环 丈 境，了解周围是否有安 勋 全隐患，若有应及时整 夷 改。 2.做好活动 蛾 组织工作，强化活动纪 槛 律，确定负责人，事先 耀 制定好。 照顾孩子的安 勃 全，注意孩子活动时的 谈 安全。 3.对孩子 易 进行安全教育，游戏活 薛 动强度应适中，家长应 瓜 时刻关注孩子在游戏

30、中 搀 的表现，发现异常，及 迷 时给予关注。 4. 茬 活动时，要及时提醒孩 摆 子安全第一，比赛第二 灶 。 5.随时供应孩 胺 子饮水，在活动过程中 瑶 ，安排孩子适当休息。 脖 五活动目的 1.通 鸯 过精心设计的亲子活动 杖 ，指导和帮助家长更新 峨 家庭教育观念，指导和 纫 帮助家长重视言传身教 沤 ，以自身良好的品德修 粟 养、行为习惯影响子女 煮 ，努力建立民主、平等 鳞 、和谐的家庭关系，积 淀 极进行学习型家庭的创 逮 建实践,做到:真正形 嘻 成家庭、学校教育的合 局 力。 2.创设环境 炔 ，通过孩子对社会生活 滥 的模仿，学会与他人协 免 作，使他们的合作交往 臂 能

31、力得到充分发展，同 清 时感受成长中的快乐。 咎 3.家长和孩子一 立 起游戏，相互影响、相 营 互促进，共同提高，增 嗣 进亲情。 活动主题我在 钎 快乐中成长。 指导对象 四 二年级(2)班学生以 撒 及学生家长。 活动内容 斟 与说明 1.我最棒 乍 (说明： 孩子进行穿衣 羡 服、整理书包比赛。 此 发项为必选项目，10 人 须 为一个小组，分 5 个小 贼 组，每个小组前 5 名为 栅 优胜者，得分 100 分 辫 。 后 5 名得分 50 分。 姓 ) 2.过河(说明 郸 ： 家长和孩子参加，家 背 长和孩子在呼啦圈内向 坑 前跳，两组同时进行， 锡 先到目的地者为胜得分 压 100 分，第二名得分 钳 为 50 分。 ) 3. 整 同心协力(说明： 家长 瞻 和孩子一起参加，家长 舅 蒙着眼睛背小孩走向讲 蛀 台，由小孩拿毽子，再 汛 返回原处。 两组同时进 辐 行。 快、准者为胜，得 油 分 100 分。 否则得 5 皱 0 分。 ) 4.我做 胃 你猜(说明： 小孩根据 衍 屏幕的提示做动作，家 钥 长猜相应的字或者词( 姆 家长背向屏幕)，共猜 潘 两个，每猜对一个得 5 王 0 分。 满分 100 分。 坡 ) 5.小作坊： 学 溅 生与家长合作用准备好