历史ⅰ岳麓版第七单元 复杂多样的当代世界.docx

1、历史岳麓版第七单元 复杂多样的当代世界历史岳麓版第七单元复杂多样的当代世界第24课两极对峙格局的形成课程标准了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。【一】“冷战”的兴起1、背景(1)二战后，美国和苏联失去了_的基础，双方关系逐渐恶化。(2)美国凭借强大的_，确立了_的全球战略，把_看做其主要障碍。(3)苏联把_作为国家的首要利益，努力扩大其在世界上的影响。(4)美苏两国在_和意识形态方面根本对立，夸大对方对本国的威胁，加剧冲突与对抗。思考1二战后，美苏两国对抗为何采取“冷战”形式而不诉诸战争？2、标志：1947年3月，“_”出台。3、发展(1)_年，美

2、国国务卿马歇尔提出“_”，即“马歇尔计划”。(2)1949年，苏联和东欧各国成立了_会，简称经互会。思考2如何认识“冷战”政策的实质？【二】北约和华约1、背景：1948年，美苏“冷战”出现第一次高潮，爆发了_。2、建立(1)北约目的：遏制_，控制_。标志：1949年，美、英、法、意等西方12国签署_。(2)华约目的：对抗_。标志：1955年，苏联与东欧7国签署_。3、影响(1)标志着_格局正式形成，造成_依靠美国、_依赖苏联的局面，世界被分裂成两部分。(2)美苏全面对抗，使世界处于毁灭性的_的威胁之下；两大集团_，近半个世纪没有爆发新的世界大战。(3)美苏两国为争夺_，肆意践踏国际法，干涉别国

3、内政，严重破坏了世界和平。思考3如何认识两极格局形成的原因和特点？【三】“冷战”中的“热战”1、朝鲜战争(1)时间：19501953年。(2)影响：使中美关系_。美国采取_中国的政策，“_”从欧洲扩大到亚洲。2、越南战争(1)背景：19451954年，越南北方人民打败_侵略者，美国乘虚而入。(2)影响：耗费了美国大量的人力、物力和财力，导致美国的_相对衰落，_实力被苏联赶上。探究一美苏两极格局形成的背景1、材料1945年5月8日，德国签署无条件投降书，苏联人民举国欢庆。而当时担任美国驻苏联参赞的凯南却对身边的记者说：“人们在欢呼跳跃他们以为战争结束了，而战争才刚开始。”问题材料中的两个“战争”

4、分别指什么？2、材料“二战”结束不久，美国总统杜鲁门说：“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它更强大了。胜利已经使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。”问题杜鲁门认为美国领导世界的资本是什么？这种言论的实质是什么？3.材料有一种观点认为，“苏联的极权主义、共产主义意识形态的扩展以及斯大林的偏执狂是冷战产生的根源，美国是为了对付苏联威胁才不得不做出必要的反应而采取遏制政策的。”问题美苏为什么由战时盟友变成了对手？你同意材料中的观点吗？请说明理由。探究二两极对峙格局的形成1、材料美苏冷战虽已离我们远去，但我们无法否认它在国际关系史中的重要地位。美苏冷战是在对抗与缓和的交替中进行的，在

5、欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲那么充满了火药味。 冷战风云世界知识出版社问题美苏两国“在欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲那么充满了火药味”的具体表现有哪些？2、材料有人说杜鲁门主义和马歇尔计划是“一个胡桃的两半”。问题你如何理解两者之间的关系？典型例题观察下图，对图中“善意”的正确理解是()扶持控制西欧援助欧洲发展建立北约组织遏制苏联力量A、 B、 C、 D、思维流程思维导图答案A解题技巧1、漫画类试题趣味性较强，多与当时的国际时政密切相联，难度一般不大，多考查对事物(事件)的性质、特点的认识。2、解答此类题要抓住图片中的关键信息，特别是一些文字信息，找到突破点，与课本知识结合，对一些干扰项

6、进行排除。变式训练下面漫画形象地反映了二战后的世界格局，这一格局得以长期维持的决定性因素是()旧的国际格局A、第三世界力量弱小 B、联合国作用软弱C、美苏力量均势 D、多极化逐步发展【答案解析】课前准备区【一】1.(1)战时同盟(2)经济和军事实力称霸世界苏联(3)确保东西部边界安全(4)社会制度2、杜鲁门主义3、(1)1947欧洲复兴计划(2)经济互助委员【二】1.柏林危机2、(1)苏联西欧北大西洋公约(2)北约华沙条约3、(1)美苏两极对峙西欧东欧(2)核战争势均力敌(3)势力范围和世界霸权【三】1.(2)彻底破裂遏制冷战2、(1)法国(2)霸权地位军事思考1、(1)主要原因是美苏双方在军

7、事上形成均势局面，相互忌惮，谁也不敢轻易动武。(2)二战结束后，世界人民渴望和平，反对战争。(3)二战的巨大灾难给世界各国留下了深刻的历史教训，现代战争的巨大威力使美苏双方不敢贸然发动战争。(4)二战给各国经济造成了巨大的破坏，美苏及其附属国亟需恢复发展经济。2、(1)目的：美国发动“冷战”的目的在于遏制苏联势力的扩张，遏制共产主义蔓延，稳定欧洲的资本主义，加强对西欧的控制。(2)实质：美国要称霸全球。3、(1)原因：国家利益的冲突、社会制度与意识形态的根本对立。(2)特点：在两极格局下，美、苏及其盟国互相对抗和争夺，阵线比较分明和稳定。在两极格局下，美、苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国

8、际事务中起主要作用。美、苏“冷战”是斗争的主要方式，由此而表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据。课堂活动区探究一1、第一个“战争”指第二次世界大战；第二个“战争”指“冷战”。2、二战后美国成为世界上最强大的经济、军事大国；实质：说明美国要称霸全球。3、不同意。理由：二战后美苏失去了战时合作的基础；美苏两国社会制度和意识形态的对立；美苏两国的猜疑和不信任；美国积极推行霸权主义，积极反苏、反共。探究二1、欧洲冷战：美国“杜鲁门主义”、马歇尔计划、建立北约组织、遏制苏联；苏联和美国针锋相对，成立情报局、经互会、华约组织；两大军事政治集团在欧洲全面对峙。亚洲热战：发动或参与

9、了朝鲜战争和越南战争，严重破坏了世界和平。2、联系：杜鲁门主义是美国争夺世界霸权的宣言书，它标志着美国对外政策已由局部扩张转向全球扩张。马歇尔计划是杜鲁门主义的延续和扩大，是更隐蔽、更精巧的杜鲁门主义，两者互相联系，目的基本一致，但手段上各具特色。区别：杜鲁门主义表现为公开的、赤裸裸的反共反苏，而马歇尔计划那么采用隐蔽的经济手段来稳定资本主义制度，控制欧洲，联合西欧各国共同反共反苏。解题方法探究变式训练C第25课世界多极化趋势课程标准简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。【一】欧洲共同体的形成1、背景(1)20世纪50年代，

10、西欧经济发展，要求从_的阴影下走出来。(2)当时欧洲任何一国都无法与美苏相比，只有走_的道路。思考1二战后初期西欧国家走向联合的原因有哪些？2、形成(1)1951年，法国等六国成立_。(2)1958年，六国又成立_和_。(3)1967年，上述三组织合并为_，简称欧共体。3、影响(1)经济：建立关税同盟，实行共同的_，建立欧洲_，加强科技合作等措施，促进了西欧国家经济的发展和实力的增强，成为美国的竞争对手。(2)政治：它们力图推行独立自主的外交政策。美国霸权地位受到削弱，不得不调整它的对欧政策。【二】日本成为世界经济大国1、背景(1)二战后，美国对日本实行_，日本政府采取_美国的政策。(2)战败

11、后的日本，经济_。2、原因(1)美国对日本的扶植：减免_，提供_援助。(2)战后初期_改革，铲除封建因素。(3)重视科技和_。(4)把发展_放在首位，利用_发展经济。3、成就：19561972年调整发展，国民生产总值仅次于美国，居资本主义世界_。4、影响(1)改变了战后初期向美国_的政策，实行以_为轴心的_外交。(2)资本主义世界经济领域呈_、_、_三足鼎立的局面，动摇了美国的经济霸主地位，冲击了_格局。【三】不结盟运动的兴起1、背景(1)二战后，亚非拉地区诞生了许多新兴_。(2)这些国家在国际上处于弱势地位，甚至成为_的战场。2、目的：改变不合理的状况，谋求维护自身_、主权、_的有效途径。思

12、考2如何看待第三世界在国际舞台上的地位和作用？3、兴起(1)标志：1961年，在贝尔格莱德举行的第一次不结盟国家和政府首脑会议通过了_，确立了独立、自主、不结盟、非集团的基本原那么和宗旨。(2)含义：积极地反对_和霸权主义，主张用_代替“冷战”，实行全面裁军，销毁_。(3)意义：标志着_国家以独立的力量登上国际政治舞台，开始改变由_和_决定世界事务的局面。思考3世界多极化趋势的表现及影响是什么？探究一欧共体的形成1、材料1963年1月，法国总统戴高乐直言不讳地告诉美国记者苏兹贝克：“首先必须要有个欧洲啊！现在对美国来说是很惬意的。有一个法国、一个德国、一个意大利和一个英国。而美国可以利用他们来相互反对必须要有自己的经济、自己的政策、自己的防务的真正的欧洲。” 苏兹贝克七大洲风云四十年下册问题为什么戴高乐强调“首先必须要有个欧洲”？2、问题为了走向联合之路，欧洲国家从经济上采取了哪些措施？3、材料20世纪70年代主要资本主义国家经济发展1970年美国日本西德法国资本主义世界工业产值37.89.4510.16.5100%出口贸易15.26.912.26.4100%黄金外汇储备15.55.214.65.3100%问题材料反映了什么现象？这种现象在政治上产生了怎样的影响？探究二日本的崛起1、材料