初中八年级语文题库 八年级语文下册周周练全套.docx

1、初中八年级语文题库 八年级语文下册周周练全套 20102011学年度第二学期第1周语文学科练习21与朱元思书 22五柳先生传命题人：张艳伟 时间：100分钟班级 姓名 得分 一、 基础知识积累与运用。（37分）1 给下列加点字注音。(10分)嗜（ ） 辄（ ） 吝（ ） 褐（ ） 箪（ ） 晏（ ） 汲（ ） 兹（ ） 俦（ ） 觞（ ） 欤（ ） 娄（ ）缥（ ） 黔（ ） 戾（ ） 湍（ ） 轩（ ） 泠（ ） 鸢（ ） 纶（ ） 2下列加点词的解释有误的一项是 （ ） (3分) A从流飘荡，任意东西（方位名词作动词，向东向西） B夹岸高山，互相轩邈（形容词作动词，争向高处和远处） C鸢飞

2、戾天者，望峰息心（动词的使动用法，使平息） D急湍甚箭，猛浪若奔（动词，奔跑）3根据课文填空。(9分) （1）风烟俱净，_。_，任意东西。 （2）水皆缥碧，_。_，直视无碍。 （3）负势竞上，_ _，_ _，千百成峰。 （4）与朱元思书选自_朝梁文学家_之手，他的字是_。4解释下列加点的字。(9分)（1）先生不知何许人也（ ） （2）亦不详其姓字（ ）（3）因以为号焉（ ） （4）每有会意（ ）（5）亲旧知其如此 （ ） （6）或置酒而招之（ ）（7）造饮辄尽（ ） （8）期在必醉（ ）（9）曾不吝情去留（ ） （10）环堵萧然（ ）（11）短褐穿结（ ） （12）箪瓢屡空（ ） （13）晏如

3、也（ ） （14）以此自终（ ） （15）衔觞赋诗（ ） （16）其言兹若人之俦乎（ ）（17）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵（ ）（ ）5选出“之”字不同用法的一项（ ）(3分)A其言兹若人之俦乎？ B或置酒而招之C无怀氏之民欤？ D葛天氏之民欤？6对下列句子朗读停顿分析正确的一项是（ ）(3分) A每有/会意，便/欣然忘食 B性/嗜酒，家贫/不能常得 C亲旧/知其如此，或置酒/而招之 D常著文章/自娱，颇示/己志二、阅读理解：（63分）（一）(21分) 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

4、夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。7对下列句子中加点的词解释不正确的一项是 （）(3分)、皆生寒树 寒：使人看了有寒凉之意 、互相轩邈 轩：远；在这里用作动词、好鸟相鸣 好：美丽、蝉则千转不穷 转：同“啭”，鸟鸣声8下列对这段文字赏析不正确的一项是 （ ）(3分)“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”这几句以拟人的手法描绘夹岸峰峦愈来愈高远的景象。“竞”“上”“争”“指”等词，使文章前后呼应，连成一气，化动为静，

5、将峰峦的峻拔高险描摹的活灵活现。“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”树木茂密，横枝蔽空，晦明变化，另有一番情趣。仿佛给奇山异水罩上了一层轻纱，让人联想深远。这段文字分四层：第一层写出山势之奇，第二层写出山声之奇，第三层写出山意之奇，第四层写出山树之奇。9解释加点的字。(4分)（1）一百许里：_ （2）从流飘荡：_（3）横柯上蔽：_ （4）在昼犹昏：_10下面句中含有通假字的是 （ ）(2分) A千丈见底 B有时见日 C窥谷忘反 D泠泠作响11用现代汉语翻译下列句子。(4分)（1）风烟俱净，天山共色。 （2）奇山异水，天下独绝。 （3）鸢飞戾天者，望峰息心。 （4）经纶世务者，窥谷忘反。

6、12在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句。(2分) 13作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写_之美，概括为“_，_”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_”和“_”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示_之美。(6分) 14说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句深层意思的理解。(3分) （二）(32分)先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。 ， 。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿

7、结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“_ _,_ _。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？15五柳先生传的作者是_，他是_代大诗人，我们学过他的一篇文章_，其中描绘了一个自由、和平、生活幸福的理想境界。有关他不阿谀权贵的“_ ”的故事也广为流传。饮酒和本文的志趣基本一致，其中的名句是_ 。(3分)16请你将文段中空缺的句子补充完整。(2分)17用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)（1）好读书，不求甚解。 （2）常著文章自娱，颇示己志。 （3）忘怀得失，以此自终。 （4）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 18 本文写

8、了五柳先生哪几方面的爱好？（用原文回答）(3分) 19 赞语中“_”这两句体现了五柳先生的品德。（用原文回答）(2分)20 五柳先生的性格特点是_ (用原文回答) (2分)21文中出现的一个成语是_ _,在文中的意思是_ _,今天的意思是_。(3分)22“赞”语中“_ _”和传文中“不慕荣利”一句相照应。(2分)23对上文理解不正确的一项是（ ）(2分)A“先生不知何许人也，亦不详其姓字”，这一句把五柳先生排除在名门望族之外，暗示他是一位隐士。B“好读书，不求甚解”反映他读书的浮躁，理解不够深入。C“常著文章自娱，忘怀得失”说明他是一个自得其乐、淡泊名利的人。D第一段文字是从性格、志趣和生活等

9、方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了他安贫乐道的精神。24五柳先生是一个怎样的人？请你概括出来。(3分)_ 25谈谈你对“好读书，不求甚解”这种读书方式的看法。(3分) （三）(10分)熙宁十年秋，彭城大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则傃东山而归：故名之曰“放鹤亭”。(选自放鹤亭记)注释彭城：古地名

10、，今徐州。 扉(fi)：门。 适：恰好。陂(bi)：水边。 傃(s)：向，沿着。26解释下列句子中加点的词。(4分) 明年春，水落，迁于故居之东 作亭于其上 旦则望西山之缺而放焉 故名之曰“放鹤亭” 27下列句中的“于”与“或翔于云表”中的“于”的意义和用法相同的一项是 （ ）(2分) A告之于帝 B刻唐贤今人诗赋于其上 C皆以美于徐公 D每自比于管仲、乐毅28翻译下列句子。(2分) 冈岭四合，隐然如大环。 29对文段内容的理解和欣赏不正确的一项是 （ ）(2分) A文段交代了放鹤亭名称的由来，并具体描写了放鹤亭的特点。 B文段中所写之鹤很驯顺，善于高飞远翔，自由往来。 C文段描写了“异境”之

11、景的开阔与变化，为写鹤设置了背景。 D从文段描写中，我们可以看到张君尽享自然之趣的人生态度。20102011学年度第二学期第2周语文学科练习23马说 24送东阳马生序命题人：张艳伟 时间：100分钟班级 姓名 得分 一、积累与运用 (57分)1给加点字注音。(12分)骈死（ ） 槽枥（ ）（ ） 粟（ ）外见（ ） 食马（ ） 祗（ ） 相马（ ）弗之怠（ ） 稍逾（ ）约 硕（ ）师名人尝趋（ ）百里外 （ ）其欣悦 媵（ ）人沃（ ）灌 以衾（ ）拥覆 皆被（ ）绮（ ）绣负箧（ ） 曳屣（ ） 皲（ ）裂 容臭（ ） 烨（ ）然 缊（ ）袍敝衣2解释下列加点的字。(15分)骈死于槽枥之间

12、 （ ） 不以千里称也 （ ）一食或尽粟一石 （ ） 安求其能千里也 （ ）且欲与常马等不可得（ ） 策之不以其道 （ ）鸣之而不能通其意（ ） 执策而临之 （ ）祗辱于奴隶人之手（ ） 其真无马邪 （ ）食之不能尽其材 （ ） 才美不外见 （ ）又患无硕师名人游（ ） 从乡之先达执经叩问（ ）色愈恭，礼愈至 （ ） 卒获有所闻 （ ）负箧曳屣 （ ） 烨然若神人 （ ）假借于藏书之家 （ ） 无从致书以观 （ ）弗之怠 （ ） 不敢稍逾约 （ ）俟其欣悦 （ ） 皆被绮绣 （ ）持汤沃灌 （ ） 以是人多以书假余 （ ）执经叩问 （ ） 门人弟子填其室 （ ）四支僵劲不能动 （ ） 烨然若神人 （ ）3 下列加点词词义相同的一项。 （ ）(3分) A 虽有千里之能 安求其能千里也 B 策之不以其道 执策而临之 C 故虽有名马