中考语文复习专题说明文的阅读.docx

1、中考语文复习专题说明文的阅读2015年中考语文复习专题说明文的阅读能阅读简单的议论文，区分观点与材料，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。（一）议论文知识一览表议论文定义议论文是以议论说理为主要表达方式的一种文体，通常要具备论点、论据、和论证三要素，也叫论说文。论点概念论点就是文章所要议论、阐述的观点，是作者的看法和主张。论点有中心论点和分论点之分。中心论点中心论点是作者在文章中所提出的最主要的思想观点。分论点分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。关系中心论点和分论点的关系在结构上是总分关系，在内容上是被证明与证明关系。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论

2、证中心的有力论据。分论点之间可以是并列的，也可以是递进的，但它们都应该服从全文的中心论点。论据概念论据是用来证明论点的事实或道理。论据可分为事实论据和道理论据两类。事实论据事实论据是对客观事物的真实的描述和概括,是证明论点的最有说服力的论据。事实论据又可分为具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。道理论据道理论据则是指那些来源于实践,并且已被长期实践证明和检验过的正确的观点,它包括经典性的著作和权威性的言论(如名人名言等),以及自然科学的原理、定律、公式等。论证方法概念是运用论据证明论点的过程和方法。常见的论证的方法有四种：事实论证、道理论证、对比论证、比喻论证。事实论证事实论证（举例论证

3、）：是运用事实论据来证明论点的论证方法，通常也叫举例论证，有时也可以简称为例证法。道理论证道理论证（引用论证）：是运用道理论据来证明论点的论证方法，道理论证通常包括引用论证，所运用的道理论据包括伟人经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言、警句、格言以及人们公认的定理公式等。引用论证是道理论证的一种，如果引用的是别人陈述的事实，那就不是道理论证。道理论证还包括作者自己所讲的道理，这种道理不能用作证明论点的论据。对比论证对比论证：对比论证，是正反对比论证的简称，是把两种事物加以比较后，推导出它们之间的差异，从而得出结论的论证方法。这是一种常用的、有说服力的论证方法比喻论证比喻论证：用打比方形象地

4、对论点进行证明的一种论证方法，又叫喻证法。议论文类型 立论文 驳论文论证结构提出问题（引论）析问题（本论）决问题（结论） （二）议论文解题策略一览表题型具体题型解题策略文体知识题型论点文章的中心论点（分论点）是什么?作者是怎样提出这一论点的?论点的表述一般不能是词或短语，是一个有完整意义的陈述句。注意区分中心论点与分论点，中心论点是全面准确阐述全文观点的句子。注意中心论点出现的位置：题目、开头、中间、结尾，有的文章中心论点要自己归纳。分论点一般在段首或段尾。论据引用的名句或列举事例有什么作用？补写论据。论据有两种：事实论据和道理论据。其作用都是“为论证观点提供了（事实/道理）论据，增强了文章的

5、说服力。补写论据一般要针对观点进行补充，不能张冠李戴，要和前面的论据保持一致，又要体现不同的代表性。论证方法画线的句子运用了什么论证方法?要准确判断使用的论证方法（举例论证、对比论证、比喻论证、引用论证），举例论证可以说事实论证，引用论证可以说道理论证。有什么表达作用?运用举例论证，举了事例，有力地证明了观点，增强文章说明力。运用对比论证，用和对比，突出了观点，增强文章说服力。运用比喻论证，把比作，生动形象地证明了观点，通俗易懂。运用引用（道理）论证，引用名言，有力地证明了观点，增强说服力。论证过程（论证思路）说说作者是怎样提出观点的。请简述本文的论证过程（请说说某一段的论证思路）议论文的论证

6、过程（推出论点的过程）一般是三段论式的结构，即“提出问题(引论)分析问题(本论)解决问题(结论)”按照这一思路去答即可。也可以同时考虑从文章结构角度去分析，即总分式、对照式、层进式、并列式等。一般题型概括题概括全文或局部内容。（中心论点是什么？分论点是什么？从哪些方面论证？）找中心论点或分论点参照论点部分。从哪些方面论证观点，即在正确把握文意的基础上，对文章（或文段）的主要内容进行概括提炼即可找出其规律。分析题对某个问题或某个内容进行分析。（为什么？怎么样？有何作用?好在哪里?）根据相关语段内容进行分析，寻找因果关系和解决措施。要学会从文章原句中去寻找答案。要注意平时进行答题规范训练。开放型题

7、拓展延伸题结合文章内容，联系你的学习和生活，谈谈你的感悟和启示；联系实际，谈谈你对文中某一观点（现象）的认识、理解或不同的看法；提出建议和设想；发挥联想，补写有关内容。要避免答题的随意性，答题的思路一般是评价和探究。评价，即对作者观点表明自己的态度，赞成还是有不同看法。探究，即谈自己的看法、感悟、启示或做法，要结合文章内容或联系生活实际来谈，不能空谈。观点要健康并积极向上。 阅读下文，完成文后各题。（一）成功的秘诀（16分）古往今来，成功始终是一个绕不开的话题，采撷成功的花朵，是芸芸众生共同的追求。那么成功的秘诀是什么呢？有人认为，成功要有鸿鹄之志；有人认为，成功要得到命运的垂青其实，自信是成

8、功的第一秘诀。自信是对前途充满必胜的信念。坚信“有志者，事竟成”的项羽，做出了破釜沉舟的壮举，孤军突进，一举击溃秦军主力，创下“百二秦关终属楚”的军事神话。坚信“天生我材必有用”的李白，仕途失意后，用全部才情打造了一个浪漫瑰丽的诗歌世界，流芳百世，光耀千秋。坚信不走寻常路才有光明前途的李娜，义无反顾地踏上了职业化的道路，一路走来，先后在法网和澳网封后，彻底打破了欧美选手对四大满贯赛事的统治局面，成为亚洲网坛一姐。坚信付出终有回报的阿宝、“大衣哥”、“草帽姐”勇敢地登上了央视舞台，借助星光大道这一平台，成为家喻户晓的草根明星。必胜的信念为人插上了飞向成功之巅的翅膀。自信是对目标执着的追求。水滴石

9、穿，绳锯木断，当一个人执着于一个目标，并脚踏实地不懈奋斗，他一定会收获辉煌的成功，至少会书写一段无悔的人生。正如居里夫人曾对友人所说的那样，“我们必须要有恒心无论代价有多大，这种事情必须做到”。为了改变新中国的贫油面貌，李四光风餐露宿，披荆斩棘，足踏千山，脚涉万水，风尘苦旅30载，相继发现大庆油田、胜利油田、华北油田等多处油田，并成功预见了今天正在开发的新疆大油田，成为共和国杰出的地质学家。为了解决亿万生命的吃饭问题，袁隆平废寝忘食、潜心钻研，以稻田为家园，视秧苗为亲人，白首不坠青云之志，浮华难动济世之心，为中国和世界粮食生产做出不可磨灭的贡献，被誉为“杂交水稻之父”。为了弘扬雷锋精神，建设和

10、谐中国，郭明义几十年如一日，爱岗敬业，对工作一丝不苟；无私奉献，为他人雪中送炭。在他的感召下，雷锋精神在大江南北薪尽火传，而他也成了人们心中一座巍然的丰碑。所以，若想成功就得坚韧执着，就要忠于自己的梦想。历史上无数成功的事例和经验证明了自信之于成功的重要，然而，盲目的自信是自负，要不得。前秦苻坚，过于自信，刚愎自用，导致80万大军在淝水之战中惨败，他自己也身中流箭，仓皇逃回北方。骄傲自满，毫无自知之明，怎能不吞下失败的苦果？真正的自信，应当建立在对自己、对他人、对时势清醒认识的基础之上。青年朋友，愿你选定目标，坚定信念，锲而不舍地去奋斗，早日踏上成功之路。（2014辽宁省丹东市中考议论文阅读题

11、）.请找出选文的中心论点，写在答题卡上。（3分）答案自信是成功的第一秘诀。解题思路分析本文的题目“成功的秘诀” 是本文的“论题”，不是论点。这是一个词组，不是一个表意完整的句子，不能作为论点。从第一段中可以看出，作者先问“成功的秘诀是什么？”再用两句“有人认为”进行铺垫，最后导出本文要论述的中心论点“自信是成功的第一秘诀”。.选文第段主要运用了哪种论证方法？作用是什么？（3分）答案举例论证。举项羽、李白、李娜等人的事例，具体有力地论证了“自信是对前途充满必胜的信念”的观点，进而有力地证明了本文的中心论点。增强了文章的说服力。解题思路分析这个题目首先要审题，先确定范围是第（2）段，不能到其它段或

12、全文去找，其次要关注“主要”一词，这一段运用的论证方法很明显有“举例论证”，但有人会认为也使用了“引用论证”，但从全段来看，主要还是举例论证。段中引用名句的目的不是为了论证观点，而是为了引出人物。“举例论证”也可写作“事实论证”，但不能写成“举例子”，这是很多初中生容易犯的毛病，跟说明方法混淆了。在答作用的时候，要先说“有力地论证了自信是对前途充满必胜的信念这一分论点，然后再说“进而有力地证明了本文的中心论点。”要注意中心论点和分论点的关系。3.请为选文第段补充一个事实论据，写在答题卡指定位置上。（3分）答案所补充的论据能够证明论点，语句通顺，内容表达准确即可。（3分）示例：坚信中国人也能在世

13、界田径赛场上扬眉吐气的王军霞，坚定信念，驰骋赛场，不仅打破了世界记录，还获得了世界田径最高荣誉欧文斯奖。解题思路分析前面在解题策略中说过，补写论据一般要针对观点进行补充，不能张冠李戴，要和前面的论据保持一致，又要体现不同的代表性。前面举了一个古代军事上的例子，接着从体育界和文艺界举了两个现代的例子。这些论据非常充分，代表不同的时代和不同的领域。在补充论据时，最好要考虑这种不同的代表性。可以举“莫言”（文学界）、 “张海迪” 或“海伦凯勒”（残疾人）（中外）等例子，当然如果你一时想不到，也可以举与前面领域相同的例子，比如体育届的其它人物成功的例子。所举的例子一定要真实可信。.简要分析选文第段的论

14、证思路。（4分）答案首先提出“自信是对目标执着的追求”这一分论点，（1分）然后采用道理论证和举例论证进行证明，（2分）最后收束本段，强化这一分论点。（1分）解题思路分析这一段的论证思路非常清晰，是典型的议论文三段论式的结构，即提出问题（分论点）分析问题（运用道理论证和举例论证进行证明）解决问题（总结全段，强调分论点）。这篇文章无论从整体来看，还是从局部段落来看，都是采用这一论证结构，在平时进行议论文专题训练和议论文写作时都要熟悉运用这种思路。.选文第段在文中有什么作用？（3分）答案论证了“盲目的自信是自负，要不得。”（1分）对上文进行了补充论证，使论点更明确，论证更严谨。（2分）解题思路分析这

15、是一个分析题，分析某个段落的作用。要答好这个题，首先要弄清楚这一段的主要内容。运用归纳法，找到段首句中的“盲目的自信是自负，要不得”是这一段中的中心句，也是这一段的分论点，后面的内容是对这个分论点的证明。再将这一分论点与前两个分论点进行对比，可以发现这个分论点是对上文两个分论点的补充，可以使论点更明确，论述更全面，论证更严谨。（二）读书杂谈(节选) （12分） 鲁迅 因为知用中学的先生们希望我来演讲一回，所以今天到这里和诸君相见。不过我也没有什么东西可讲。忽而想到学校是读书的所在，就随便谈谈读书。是我个人的意见，姑且供诸君的参考，其实也算不得什么演讲。 说到读书，似乎是很明白的事，只要拿书来读

16、就是了，但是并不这样简单。至少，就有两种：一是职业的读书，一是嗜好的读书。所谓职业的读书者，譬如学生因为升学，教员因为要讲功课，不翻翻书，就有些危险的就是。我想在座的诸君之中一定有些这样的经验，有的不喜欢算学，有的不喜欢博物，然而不得不学，否则，不能毕业，不能升学，和将来的生计便有妨碍了。我自己也这样，因为做教员，有时即非看不喜欢看的书不可，要不这样，怕不久便会于饭碗有妨。我们习惯了，一说起读书，就觉得是高尚的事情，其实这样的读书，和木匠的磨斧头，裁缝的理针线并没有什么分别，并不见得高尚，有时还很苦痛，很可怜。你爱做的事，偏不给你做，你不爱做的，倒非做不可。这是由于职业和嗜好不能合一而来的。倘

17、能够大家去做爱做的事，而仍然各有饭吃，那是多么幸福。但现在的社会上还做不到，所以读书的人们的最大部分，大概是勉勉强强的，带着苦痛的为职业的读书。 现在再讲嗜好的读书吧。那是出于自愿，全不勉强，离开了利害关系的。我想，嗜好的读书，该如爱打牌的一样，天天打，夜夜打，连续的去打，有时被公安局捉去了，放出来之后还是打。诸君要知道真打牌的人的目的并不在赢钱，而在有趣.牌有怎样的有趣呢，我是外行，不大明白。但听得爱赌的人说，它妙在一张一张的摸起来，永远变化无穷。我想，凡嗜好的读书，能够手不释卷的原因也就是这样。他在每一页每一页里，都得着深厚的趣味。自然，也可以扩大精神，增加知识的，但这些倒都不计及，一计及

18、，便等于意在赢钱的博徒了，这在博徒之中，也算是下品。 不过我的意思，并非说诸君应该都退了学，去看自己喜欢看的书去，这样的时候还没有到来;也许终于不会到，至多，将来可以设法使人们对于非做不可的事发生较多的兴味罢了。我现在是说，爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。但请不要误解，我并非说，譬如在国文讲堂上，应该在抽屉里暗看红楼梦之类;乃是说，应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览。譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别个在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以有更深的了解。现在中国有一个大

19、毛病，就是人们大概以为自己所学的一门是最好，最妙，最要紧的学问，而别的都无用，都不足道的，弄这些不足道的东西的人，将来该当饿死。其实是，世界还没有如此简单，学问都各有用处，要定什么是头等还很难。也幸而有各式各样的人，假如世界上全是文学家，到处所讲的不是“文学的分类”便是“诗之构造”，那倒反而无聊得很了。 不过以上所说的，是附带而得的效果，嗜好的读书，本人自然并不计及那些，就如游公园似的，随随便便去，因为随随便便，所以不吃力，因为不吃力，所以会觉得有趣。如果一本书拿到手，就满心想道，“我在读书了!”“我在用功了!”那就容易疲劳，因而减掉兴味，或者变成苦事了。 (选文略有改动) 1.在下面的空缺处

20、填写相应的内容。(3分) 选文第段点明读书的话题，第段主要阐述 ，第段阐述嗜好的读书，第段就爱看书的青年读书提出了 的建议。答案职业的读书；大可以看看本分以外的书，不要只将课内的书抱住。解题思路分析本题属于考查文段的归纳能力的试题，解答时要对相应的文段内容进行概括。在第段的开头，作者先讲了两种读书一是职业的读书，一是嗜好的读书。接下来作者重点阐述了职业的读书，下一段再阐述嗜好的读书。第段，作者在讲完两种读书后，对另一种读书进行了补充，即“爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。”抓住这一句，要点就抓住了。2.选文第段中加着重号的“大概”能否删去?请说出理由。(3

21、分) 答案不能删去。“大概”表示有很大的可能性，去掉它就绝对化了，表述不严密，所以不能删去。解题思路分析本题考查议论文语言的严密性。解答这类试题的方法与解答考查说明文语言准确性的方法类似，首先要答“不能删去”,回答理由是从两方面作答：一方面是该词的意思和在文中的作用，另一方面是去掉之后会产生什么后果。3.选文第段画线的句子运用了什么论证方法?有什么表达作用? (3分)答案比喻论证，把嗜好的读书比作游公园，形象地论证了嗜好的读书因随意而有趣味的特点，深入浅出、通俗易懂。解题思路分析本题考查论证方法及其作用。解答这类试题首先要明确答出所用的论证方法，然后结合具体句子的内容来解答该语句的作用。4.结

22、合选文内容，请你说说对当今中学生阅读现状的认识。(3分) 答案示例：当今的中学生为升学而读书，既苦又累，缺乏兴趣，阅读面非常狭窄，只能算是职业的读书，这不利于学生素质的提高，不利于学生未来的发展。解题思路分析本题属于拓展延伸题。解答时一要结合文章内容，二要结合现实来答，三要积极向上。先分析当今中学生读书的现状，再对这一现状进行探究分析，表达自己对这自己现状的评价和认识，观点要明确。（一）阅读下文，完成后面题目。（10分） “忙”的错觉（1）“忙”会给人一种错觉，误导你的生活甚至人生。（2）“忙”的人往往让人感觉他的重要性非同常人。在生活中，影响力大的人才会门庭若市、应接不暇，或者风风火火。许多

23、人都要找他，许多事都等着他来办，这样的人难道不重要玛？他自己这么想，别人也这么看。（3）而在人们的感觉中，重要的人往往就是成功人士，起码已接近成功。有一种说法是，忙碌已经成为社会地位的重要标志。“忙”成了成功的一种派头，一种符号。我们在捧人的时候，常以“忙”作为恭维：“你可真是个大忙人！”不管忙不忙，这话总是爱听的。（4）正因如此，很多人都爱摆一副“忙”态，爱作“忙碌秀”。好像有一年的春节联欢晚会演过这么一个小品，说有人借了一部BP机，请邻居每天呼他几遍，以示自己忙得不可开交，显得自己朋友多、人头熟、事业火。（5）“忙”除了会给人带来轰轰烈烈的假象，也会给人带来思维上的错觉。例如，很少有人会把

24、瞎忙当作“碌碌无为”，也很少有人会把浮躁、虚张声势，看做是对时间和生命的一种浪费。也有许多人以为，这辈子“忙”过了，就是努力了。不是说“谋事在人，成事在天”吗？努力不努力在人，成功不成功在天。于是，回首往事，从“忙”中得到安慰，因为“忙”而无怨无悔。（6）“忙”会有一种充实感，但这种充实感也会欺骗你。这种充实感会让你忘掉烦恼，忘掉心中的不快，起到一种麻醉作用。有的人甚至说：“忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦。”忙碌虽可以缓解你的痛苦，但坏处是，它并没有解决你的实际问题，你其实是在逃避现实。逃避的结果是你耽误了解决问题的时机，小的烦恼与痛苦过去了，可能会有大的烦恼与痛苦等着你。这和听相声找乐

25、一样，出了剧场，日子该怎么过还得怎么过。（7）梁实秋说：“人在有闲的时候，才最像是一个人。手脚相当闲，头脑才能相当地忙起来。”这话点到了头脑的作用。忙与闲这两头，哪一头沉了都可能会出问题，两者必须协调、平衡。（选文有删改）15作者从三个方面列举了“忙的错觉”的表现，请用原文语句分点概括。（3分）16针对“忙的错觉”的三种表现，作者提出了什么主张？（2分）17选文中第（6）自然段运用了对比论证的方法，请结合文段内容加以分析。（3分）18请你结合自己的学习、生活实际，谈谈对“忙的错觉”的认识。（2分）参考答案15（1）“忙”的人往往让人感觉他的重要性非同常人。（2）“忙”也会给人带来思维上的错觉。

26、（3）“忙”会有一种充实感，但这种充实感也会欺骗你。16“忙”与“闲”这两头，哪一头沉了都可能会出问题，两者必须协调、平衡。17将“完实感让你掉掉烦恼和心中的不快，是一种幸福”与“坏处是没有解决你的实际问题，你在逃避现实。结果是耽误了解决问题的时机。”对比，将“小的烦恼与痛苦过去了，大的痛苦烦恼等着你。”对比，证明了“忙”有充实感，但敢会欺骗你。18（言之成理即可，比如：劳逸结合等。）（二）阅读下文，完成后面题目。（12分）当一匹被鞭打的马耕柱子是墨子的门徒。一天，墨子授课时，一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子也随之瞅了一眼。事后，墨子却单独严厉地责骂了他。耕柱子感到

27、很难过，觉得受到很大委屈，抱怨说：“我犯的错误并不比别人多，却遭到老师这样严厉责难。”墨子听到之后，问他：“假如你要驾驭马和牛上太行山，你会选择鞭打马还是鞭打牛？”耕柱子回答：“我当然要鞭打马。”墨子又问：“为什么要鞭打马而不鞭打牛呢？”耕柱子回答：“因为马儿跑得快，才值得鞭打，这种能力是牛不具备的。”于是，墨子告诉他说：“我责骂你正因为你像马而不像牛，你值得批评呀！”其实，小到一家企业，大到一个国家，在培养人才的过程中，也离不开这样的鞭策，有时是一句苛刻的责备，有时是一次严厉的惩罚，有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。应该感激愿意指责你的人，是他使你看到自己的不足。试想，若不是关心你，期待

28、你下次做得更好，怎么会批评你呢？正因为在批评者眼中，你是“值得被鞭打的马”，所以才会批评你。因此，面对各种责备，应该接受，有则改之，无则加勉，用行动来回报关心和爱护你的人。有时候，遭遇特别严厉的批评，说明你是一个可造之才，是一个值得帮助的人。如果一遇到处罚，就极力进行辩解，只找客观因素，不找自身原因，一次两次还可原谅，次数多了，别人便会对你失去信心，你也就失去了提高自己的机会。一个优秀人才的成长，必须经受住各种考验，忍受各种委屈，才能完善自我。这些挑剔给了你一个臻于至善的机会，帮助完善你的人格、增加你的底蕴，使你每临大事有静气。现实生活中，许多人面对严苛的鞭策，只一味地感到委屈，继而意志消沉，

29、慢慢地变得平庸；另外一些人，在鞭打中意识到自己的价值，将鞭策化为动力，扬蹄奋进，勇敢地登上人生 的顶峰。选择当一匹被鞭打的马，还是当一只不被鞭打的牛，将是你人生辉煌与平庸的分水岭。（2014年4月9日人民日报）17开头引用墨子严厉批评耕柱子的故事，作用是什么？（3分）18根据文意，第段划横线处应填写的最恰当词 语是（3分）（）A认真B欣然C坦然D乐意19第段划线的三个句子，它们的句序能调换吗？请说明理由。（3分）20第段主要运用了什么论证方法？（3分）参考答案17（3分）引出论题（1分），使表达生动形象（增加读者阅读兴趣），富有说服力（2分） 18（3分）C19（3分）不能（1分）。因为这三个

30、句子是按照程度由轻到重的逻辑顺序组织语序的（2分）。（能答出“逻辑顺序”或“轻重”或“递进”的意思即可得满分）20（3分） 正反对比论证（三）阅读下文，完成后面题目。（10分）豪气干云陈鲁民有个词语叫“豪气干云” ，形容豪气高到触碰到云的地步。倘举例说明，那就是荆轲吧，他的“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！ ”大家都知道，其实后边两句“探虎穴兮入蛟宫，仰天呼气兮成白虹”更有气势，简言之就是“气贯长虹”。做人贵有豪气。有了豪气，襟怀、志向、胆识就有了立足之地。西汉人陈汤，素有大志，他给皇帝的战报中，汇报了消灭入侵匈奴人数后，加了一句千古名言：“有犯强汉者，虽远必诛。”这句话，啥时候想起来都叫人热血沸腾。有了这样豪迈、雄壮、凛然的气势，国家就不可战胜，民族就不会受辱，秦时明月的皎洁，汉时雄关的巍峨，就会代代相传，中华子民就会永享安康。有了豪气，就不畏艰险，不怕牺牲，敢于担当。宋人张孝祥，绍兴二十四年举进士第一，上疏请昭雪岳飞。那时，秦桧正一手遮天，权倾朝野，好友劝其不该锋芒太露，担心秦桧报复。张孝祥回答得十分痛快：“无锋无芒，我举进士干什么？有锋有芒却要藏起来我举进士干什么？秦桧当政我怕他，我举进士干什么？”这三问酣畅淋漓，荡气回肠，足以告慰古今一切豪