陕旅版三年级英语上册目标解读.docx

1、陕旅版三年级英语上册目标解读陕旅版三年英语上册课标解读一 课程总目标 义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。语言技能和语言知识是综合语言运用能力的基础；文化意识有利于正确地理解语言和得体地使用语言；有效的学习策略有利于提高学习效率和发展自主学习能力；积极的情感态度有利于促进主动学习和持续发展。过五个方面相辅相成，共同促进学生综合语言运用能力的形成与发展。 以语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面共同构成

2、的英语课程总目标，既体现了英语学习的工具性，也体现了其人文性；既有利于学生发展语言运用能力，又有利于学生发展思维能力，从而全面提高学生的综合人文素养。情感态度：动机兴趣，自信意志，合作精神，祖国意识，国际视野。学习策略：谁知策略，调控策略，交际策略，资源策略语言技能：听说读写。语言知识：语音，词汇，语法，动能，话题。文化意识：文化知识，文化理解，跨文化交际，意识和能力二、一级目标(三、四年级)三年级属于一级，一级应该达到以下目标：1对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。2能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。3能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。4能在

3、图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。5能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。全册教学目标教学内容：本教材共八个单元：1.Unit14字母教学。简单问候语，互相认识，简单介绍自己与别人以及问简单的物品名称。2.Unit56 介绍自己拥有的文具和玩具。3. Unit7 谈论有关动物的话题。4.Unit8是提问及回答物体的颜色。5.两个复习单元。教学目标：1对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。2能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。3能做简单的角色扮演。4能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣5。能书写字母和单词。6对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。7激发学生学习英语的

4、兴趣。初步建立学习英语的自信心8培养学生具有一定的语感和良好的语音，语调，书写基础，以及良好的学习习惯9适当介绍中西方文化。教学重难点：教学重点：1 26个字母的认读书写。2四会词汇59个，三会词汇57个。四会句型21组。 3培养学生的学习兴趣，激发学习积极性。教学难点：1 字母的发音规则，词汇的掌握，句型的灵活运用。2激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度3培养学生具有一定的语感和良好的语音，语调，书写基础，以及良好的学习习惯，4 培养学生的观察，思维，想象和创造能力。教学建议：1字母词汇教学：（1）在教学词汇的过程中创造性的运用教具，通过各种方式呈现新词，使学生始终保持学习兴趣

5、。（2）教师要仔细研究教学，开动脑筋研究课堂设计有效的学习任务，是单词教学不仅生动有趣而且教有实效。2，句型教学设计合理的教学环境和语境，让孩子身临其境，容易接受。3.情景会话教学（1）在会话教学中，要突出语言教学的生活化.（2）坚持师生互动，灵活教学，强化口语训练。（3）坚持运用评价，激励学生，巩固口语教学效果。4听力教学:听录音之前应该了解习作要求，弄清听力目标任务，带着任务进行听力，效果更好。5.歌曲歌谣游戏故事教学通过耳熟能详的歌曲和歌谣，调动孩子的学习热情，让孩子在玩中学，学中玩，提高学习效率教学课时安排：全册将用36个课时完成。第一单元目标单元总目标：1学习7组字母Aa, Bb，C

6、c, Dd, Ee ,Ff, Gg。2 四会单词apple，boy,cat,dog,egg,fish,girl3如何与他人打招呼为话题的基本句型。单元具体目标：一 知识目标：1字母：能正确的认读书写字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,并通过相关单词了解这些字母基本的读音规则。2 词汇：四会词汇：apple，boy,cat,dog,egg,fish,girl三会词汇：hello,hi,goodbye,Miss,bye-bye,Im=Iam,whats=what is,your,name,my,is 3句型四会句型1 Hello!/Hi！2 Goodbye!/byebye！3- Imwh

7、att your name?-My name is4 情景对话：Hello!Hi!Im Su Nan.whats your name?My name is Li Shan.Goodbye!Bye-bye!二 情感目标：1 帮助学生体会到学习的乐趣。2培养学生敢于开口，不怕出错的勇气。3 引导学生积极参与各种课堂学习活动单元重难点：重点：1能正确的认读书写字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,并通过相关单词了解这些字母基本的读音规则。2 apple，boy,cat,dog,egg,fish,girl的掌握。3掌握句型： Hello!/Hi！ Goodbye!/byebye！- Imwha

8、tt your name?-My name is难点：1 字母基本的读音规则。2 句型的灵活运用。3 学生积极参与课堂活动的勇气。教学方法：结合教学挂图，实物，卡片，录音机等教具引导学生感知，学习所授内容。课时分配共分为四个课时完成。Unit1课时分配课时数 所包含的内容第一课时partALets talkTalk in pairsLets playListen and match第二课时PartBLets learn 部分的字母Aa, Bb, Cc, Dd及词汇apple, boy, cat, dogComplete and sayLets sing第三课时Part BLets learn

9、部分的字母Ee，Ff，Gg及词汇egg, fish, girlPart CListen and numberLook and matchTick the beginning letters第四课时Part BRead a storyPart CLook and talk第二单元目标单元总目标：1 7组字母Hh,Ii,Jj,Kk,Ll,Mm,Nn2四会单词hair,ice-cream,juice,key,lion,milk,night。3本单元以问候他人为话题的基本句型。单元具体目标：一 知识目标1 字母：能正确的认读书写字母Hh,Ii,Jj,Kk,Ll,Mm,Nn，并通过相关单词了解这些字母基

10、本的读音规则。2 词汇：四会词汇:hair ,ice-cream ,juice ,key ,lion ,milk ,night三会词汇：How ,are ,you ,fine ,thank ,this ,nice ,to ,meet ,me ,too ,3 句型:四会句型：1Hello，!How are you ? Im fine.Thank you .2 This is3 Nice to meet you .Me，too。4 情景对话：Hello，Liu Zhaoyu!How are you ?Im fine.Thank you.Hello,LinLin.Nice to meet you .

11、Kitty,this is Lin Lin.LinLin,this is Kitty.Me,too.情感目标：1鼓励学生积极参与各种课堂学习活动。2 鼓励学生敢于开口，不怕出错的勇气。3 通过小组活动，培养小组合作能力。单元重难点：重点：1能正确的认读书写字母Hh,Ii,Jj,Kk,Ll,Mm,Nn，并通过相关单词了解这些字母基本的读音规则2 Hair ,ice-cream ,juice ,key ,lion ,milk ,night的掌握。3 掌握以下句型：1Hello，!How are you ? Im fine.Thank you .2 This is3 Nice to meet you

12、 .Me，too。难点： 1 字母的基本的读音规则。2 句型在生活中的灵活运用。3 培养学生敢于开口的勇气。教学方法：结合教学挂图，实物，卡片，录音机等教具引导学生感知，学习所授内容，使学生对该部分的内容产生浓厚的兴趣。课时分配共分为四个课时完成：Unit 2 课时分配第一课时Part ALets talkLets sayLets playListen and match第二课时Part BLets learn 部分的字母Hh, Ii, Jj, Kk,及词汇hair, ice-cream, juice, keySay and matchLets chant第三课时Part BLets lear

13、n 部分的字母Ll, Mm, Nn及词汇lion, milk, nightPart CRead and matchLook and completePoint and say第四课时Part BRead a storyPart CLook, read and choose第三单元教学目标单元总目标：1、 6组字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt2、 四会单词orange, pear, question rabbit, sun, tiger。3、 以每天不同时段的问候语为话题的基本句型。单元具体目标：一 知识目标：1 字母：能正确的认读书写字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt，并通过相关单词

14、了解这些字母基本的读音规则。2 词汇：四会词汇：orange, pear, question rabbit, sun, tiger三会词汇：Good ,morning ,mom ,afternoon ,Mr. evening ,dad 3句型：1 Good morning!2 Good afternoon!3 Good evening!4 Good night!4 情景对话：Good morning ,Mom!Good morning!Good afternoon，Mr.Zhao!Good afternoon!Good evening!Good evening!Good night，Dad！G

15、ood night！二 情感目标：1鼓励学生敢于开口，不怕出错的勇气.2 帮助学生体会到学习英语的乐趣。3 培养学生遇到困难时主动求助，克服困难的精神。单元重难点：重点：1能正确的认读书写字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt。2 orange, pear, question rabbit, sun, tiger的掌握。3 掌握句型： Good morning!Good afternoon!Good evening!Good night!难点：1字母的读音规则的掌握。2 句型在生活中的灵活运用。3 学生课堂表演中的勇气的培养。教学方法：1结合教学挂图，实物，卡片，录音机等教具引导学生感知，学习

16、所授内容，使学生对该部分的内容产生浓厚的兴趣。2通过故事，表演多种方式鼓励学生积极参与到课堂活动中，提高学生学习兴趣和学习积极性。课时分配共分为四个课时完成。Unit 3 课时分配第一课时Part ALets talkLets playRead and numberLook and say第二课时Part BLets learn 部分的字母Oo,Pp,Qq及词汇orange, pear, questionPlay a gameListen and draw第三课时Part BLets learn 部分的字母Rr, Ss, Tt及词汇rabbit, sun, tigerPart CListen

17、and tick the lettersRead and color the lettersListen and number第四课时Part BRead a storyPart CLook and match第四单元教学目标单元总目标：1 6组字母Uu ,Vv,Ww ,Xx ,Yy ,ZZ2四会单词umbrella,vegetable,waterbox,yellow,zoo3本单元功能结构以特殊疑问句Whatsthis/that?Its和一般疑问句Is this/that?/Yes,it is./No,it isnt.为基本句型。单元具体目标：一 知识目标：1 字母：能正确的认读书写字母Oo

18、,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt，并通过相关单词了解这些字母基本的读音规则。2 词汇：四会词汇：umbrella,vegetable,waterbox,yellow,zoo三会词汇：Its=it is ，a , no , it ,isnt=is not ,look ,that ,yes ,an 3 句型：1 Whatsthis/that?2 Its3 Is this/that?4 Yes,it is./No,it isnt.4情景对话：Mom,whats this?Its a cat.Look ,whats that?Is that a lion?Yes,it is.二 情感目标：1 培养学生学

19、习英语的兴趣。2 培养学生积极参与课堂活动的习惯。3 通过小组活动培养学生合作意识。重点：1能正确的认读书写字母Uu ,Vv,Ww ,Xx ,Yy ,ZZ2 单词umbrella,vegetable,waterbox,yellow,zoo的掌握。3 掌握句型：Whatsthis/that?ItsIs this/that?Yes,it is./No,it isnt.难点：1字母的读音规则的掌握。2 句型在生活中的灵活运用。3 学生课堂表演中的勇气的培养。教学方法：1结合教学挂图，实物，卡片，录音机等教具引导学生感知，学习所授内容，使学生对该部分的内容产生浓厚的兴趣。2通过表演等多种方式鼓励学生积

20、极参与到课堂活动中，提高学生学习兴趣和学习积极性。课时分配共分为四个课时完成：Unit 4 课时分配第一课时Part ALets talkLets sayAsk and answerPlay a game第二课时Part BLets learn 部分的字母Uu,Vv,Ww及词汇umbrella,vegetable,waterLets playSay and complete第三课时Part BLets learn 部分的字母Xx,Yy,Zz及词汇box,yellow,zooPart CLets singWhats missing?Read and color第四课时Part BListen a

21、nd circlePart CLook and talkRevision1单元总目标：1 Unit14所涉及的字母，重点词汇。2句型及简单的打招呼用语和问候语。3 检测形式出现检测各类知识。单元具体目标：一 知识目标：1字母词汇： Unit1: Aa,Ba，Cc,Dd,Ee,Ff,Gg, apple，boy,cat,dog,egg,fish,girlUnit2:Hh,Ii,Jj,Kk,Ll,Mm,Nn,hair ,ice-cream ,juice ,key ,lion ,milk ,night Unit3: Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt, orange, pear, question r

22、abbit, sun, tigerUnit4:Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,ZZ,umbrella,vegetable,waterbox,yellow,zoo,2 句型：Unit1： Hello!/Hi！ Goodbye!/byebye！- Imwhatt your name?-My name isUnit2： Hello!/Hi！ Goodbye!/byebye！- Imwhatt your name?-My name isUnit3：Good morning!Good afternoon!Good evening!Good night!Unit4：Whatsthis/that?ItsIs

23、this/that?Yes,it is./No,it isnt.情感目标：1 培养学生学习英语的兴趣。2 培养学生积极参与课堂活动的习惯。3 通过小组活动培养学生合作意识。重难点：重点：26个字母的认读书写，Unit 14的重点词汇句型。难点：掌握字母的读音规则，对于句型的灵活运用，敢于积极开口说英语，表演英语对话。教学方法：丰富活泼生动的检测形式进行教学复习。课时分配Revision 1课时分配第一课时1. Read and learn2. Joint the dots in order3. Play a game第二课时4.Listen and circle5.Find your frie

24、nds and have a talk6.Read and match7.Lets chant第五单元教学目标单元总目标：1 学生日常必备的文具的单词。2简单的一般疑问句问答和简单特殊疑问句的问答的基本句型。3相关的情景对话。单元具体目标：一 知识目标：1 词汇：四会词汇：bag ,eraser , pencil , pen , book , crayon , ruler三会词汇：I ， have , in , how many , do, and , some, dont, what 2句型：Look，I have a How nice！ Do you have Yes,I do/No,I

25、dontWhat do you have?I have 3情景对话Look！I have a bag.How nice!Do you have a bag?Yes,I do.I have a pencil,an eraser and some crayons,too.情感目标:1 培养学生和他人分享文具的意愿。2 鼓励学生积极参与小组合作活动，培养学生的合作能力。重难点：重点：1关于文具词汇bag ,eraser , pencil , pen , book , crayon , rulerde 掌握。2 句型掌握：Look，I have a How nice！ Do you have Yes,

26、I do/No,I dontWhat do you have?I have 难点：1 句型在生活中的灵活运用。2 一般疑问句的问答的掌握。3 初步了解特殊疑问句。教学方法：1 结合教学挂图，实物，卡片，录音机等教具引导学生感知，学习所授内容，使学生对该部分的内容产生浓厚的兴趣。2通过故事，游戏的形式使学生对句型掌握进一步巩固理解。课时分配Unit5 课时分配第一课时Part AWarming-upLets learnPartCComplete and matchListen and circle第二课时Part ALets talkPart BListen and doPart CPlay a

27、 game第三课时Part BLets learn moreAsk and answerPart CLook and answer第四课时Part BRead a story第六单元教学目标单元总目标：1常见的玩具单词。2 功能结构以Look at my toys/I have/How nice !/Do you have?Yes,I do./No,I dont/What are these/those?/They are 的基本基本句型。3 情景对话。单元具体目标：一 知识目标：词汇：1 四会词汇：toy , plane , ship , kite ,car , ball , bike2 三

28、会词汇：at , they , these , those,3 句型：（1）Look at my toys!I have（2）They are nice!/How nice！（3）What are these/those?（4）They are4、情景对话：Hi，Liu Zhaoyang!I have a toy.Look，Its a car.How nice!Look at my toys,Kevin!I have planes.They are nice.情感目标：1 培养学生和他人分享玩具的意愿。2 鼓励学生积极参与小组合作活动，培养学生的合作能力。重难点：重点：1 掌握单词|：toy

29、, plane , ship , kite ,car , ball , bike2 掌握句型：Look at my toys!I haveThey are nice!/How nice！What are these/those?They are难点：1 句型在会话中的灵活运用。2鼓励学生积极参与小组合作活动，培养学生的合作能力。教学方法：1结合教学挂图，实物，卡片，录音机等教具引导学生感知，学习所授内容，使学生对该部分的内容产生浓厚的兴趣。2通过故事，游戏的形式使学生对句型掌握进一步巩固理解。课时分配：Unit6 课时分配第一课时Part AWarming-upLets learnPartBPoint and sayPart CListen and ma