教师年度考核个人总结及自评通用版.docx

1、教师年度考核个人总结及自评通用版优选文档2019 教师年度核查个人总结及自评 ( 通用版)本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，若是您需要使用本文档，请按钮下载本文档（有偿下载） ，别的祝您生活快乐，工作顺利，万事如意！教师年度核查个人总结及自评（通用版）本学期我能认真贯彻党的教育目标，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。 自觉遵守教师法，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、授课的能力。我任教的班级授课质量也能达到学校拟定的成绩指标。现在将我的工作情况总结报告以下：一、爱岗敬业，尽责尽责。在授课工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业

2、，热爱学生，遵从学校领导的工作安排，所有从集体利益出发，为搞好教育授课工作尽责尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不逃课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。二、与学生和平共处，做学生的贴心朋友。要使自己的授课获取好成绩，就必定要想方想法使学生喜欢自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完好同样的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，长远，学.优选文档生对老师的爱常常刻苦铭心，平生难忘。我在实践中找到了 ”因材施教 ”的良方，就是：管理好班级的学生，要让学生都喜欢自己。第一是深入实质，从每个学生下手，一有空我就常到班上去，除了赶忙地认识学生的名字，防备弄错学生的现象之外，

3、更重要的是经过与学生的沟通中认识每一位学生的实质情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、俏皮的。从中找到拟定帮助学生进步的方法，做到有法可依。确实，沟通与沟通成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和平共处，逐渐地我与学生的关系更为亲近，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地睁开授课工作。三、自订学习的奋斗目标，加强学习信心。学生的学习成绩相差悬殊，一致标准，一致要求是不能够能的，老师靠硬手段去压更是不能够。怎么办好呢？我一悔过去的教育方式，采用发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我拘束，由家长协助督查。让学生自己订

4、出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实质，订出的目标成绩要明确，重重要围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由.优选文档家长过目、签字。每次实现了目标成绩都在班上恩赐夸耀、激励，并向家长报喜。不能够实现目标成绩的则激励他连续努力， 直到达标为止。 在推行学习目标时，我还采用了 ”一帮一 ”的方法，以优带差，创建一种互相学习，互帮互帮，你追我赶的优秀学风。引诱他们明确学习目的，理解个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否获取先进班，班级的学习成绩是最重要的。所以我经过各种路子，激励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩

5、而奋斗。经过这一活动的睁开，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩终于能达到学校的成绩指标。四、拜师学艺，改革课堂授课。为了提高课堂授课的艺术，研究授课的新路子， 在一年的学习时间里，我不辞辛苦，主动去听课学习，商讨授课方法，还常常在夜晚，经过博客和有经验的同行沟通， 研究取经，逐渐去掉自己迂腐的授课方法，认识到要激发学生的学习兴趣，要培养学生的学习能力，就必定讲究课堂授课的艺术，必定教会学生掌握学习的方法，使学生能在轻松快乐中学习。所以我不再照搬过去的教法，重新审查，定位。先认识学生的学习情况， 学习态度，深入挖掘教材，结合学生的实质情况精心研究教材，设计授课环节，授课方法，紧扣

6、教研专题，做到因材.优选文档施教。珍惜课堂的四十分钟。课堂上，做到教态自然平和，给学生创建一个友善同样的气氛。采用多种教学手段来调动学生学习的欲望。每一节课，我都尽量以夸耀，激励的方式让学生在轻松快乐中学习。我感觉到：两个班的学生都比较聪颖，积极动脑发言的人次很多，课堂气氛很活跃。同时，我侧重优生和差生的搭配，设计的问题难易适中，尽量让差生有机会发言，让他们感觉成功的欢喜，在授课过程中，侧重学法的指导。教给他们自学，预习课文的方法，围绕课文的主要内容进行英勇思疑，并经过 ”合作学习 ”的方法去解答问题。引诱他们怎样读懂每一篇课文，启示他们用不同样的读法朗读课文， 在读中表情，读中悟理。激发学生

7、自主学习的竞争意识。班里的学生形成了一股“你追我赶，互相促使 ”的学习风气，学习积极性大大提高了。同时我还注意过好每单元的知识测试关。所以，学生都获取了可喜的成绩，达到了学校的成绩指标。授课收效比较好。五、家访工作。我深深地领悟到：学生获取好的成绩，除了他自己的努力，老师的教育外，也离不开家庭的教育。我特别侧重家访工作，除了利用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、夜晚亲自到学生家中与家长会商。我感觉家访工作做得.优选文档好，是教育学生的成功之路。以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，获取了必然的成绩，课堂授课质量有所提高，有待认清形势，更新看法，不断地挑战自我，努力向上

8、，争取更大的进步。教师年关核查自评报告范文岁月如流水，片刻间一个学期的学习和工作已经结束，在这一学期里有太多的收获， 下面就从德、 能、勤、绩四个方面对这一学期的各项工作进行自我解析：德我热爱并忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，严格依照党员标准去要求自己，成立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念。我热爱本职，扎实工作，教书育人，为人师表。以扎实的工作作风教育人，以忘我的拼博精神激励人，以独到的授课方法带动人，争做育人的典范，师德的典范，授课的 “博”家。诚然我不是班主任，但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学、爱

9、父亲母亲。若是连自己身边的人和物都爱不好，谈何爱祖国、爱人民呢？所以我常常不失时机地抓住所有能够利用的机会对学生进行常.优选文档规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品德等方面逐渐浸透爱的教育。能为了适应时代发展的需要，我勤奋学习新课程理念，刻苦研究教材和授课大纲，及时更新自己的知识系统，不断完满授课模式， 努力提高授课和科研水平。以认真负责的态度上好每一堂课，以满腔的爱关心学生的成长。1、学习促使教育理念更新我深知没有广博的知识，就不能够很好地解学生之“惑”，传为人之 “道 ”。所以在这学期里，能认真参加学校睁开的各项活动， 特别在教研室组织的 “教研大课堂”学习活动中， 我专心听好每一节

10、课， 认真做好每一项笔录，努力完成好每一次作业，积极参加每一次谈论，取人之长，补己之短。让教育理念与授课经验有机的结合在一起，使理论不空洞，实践有支撑。2、课堂目击授课改革步伐现代出名教育心理学家布鲁纳认为： “认知是一个过程，而不是一个结果。 ”所以，他重申 “教一个人某门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参加把知识成立起来的过程。 ”依照这一授课理念， 我以 “大班授课小班化 ”授课模式为载体， 努力为学生搭建一个.优选文档自主发展的学习平台，在课堂授课中正确办理好 “教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在 “学”上，在教法上着眼于 “导”，以学生发展为本，激发学生的

11、求知欲，引诱学生主动研究、积极参加认知结构的过程，促使学生乐学，会学。苏霍姆林斯基从前说过： “若是教师不想方想法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于流传知识，那么这种知识只能令人产生冷漠的态度。而没有感情的脑力劳动就会带来疲倦，没有欢喜激励的心情，学习就会成为学生学习的负担。 ”怎样才能让学生“动”起来，快乐地参加到学习中间呢？依照学生的年龄特色，我第一从形式上打破旧规，为学生设计了学习口号 “学习快乐快乐学习 ”，以此调动学生的学习热情，尔后改变传统的课堂授课结构， 变“教师教 ” 为“学生教 ”，激励学生上讲台讲解新知、公布建议、沟通看法，使学生真实成为学习小主人，课堂的主宰者

12、，感觉学习的乐趣，找到真实的自我，加强学习的自信，让每一个学生都能自信的说 “我是最棒的 ! ” 3、爱心展现课堂授课魅力爱是一种动人，是一丝欣赏，一种支持，一份理解，爱是人人间最伟大的力量。它能带给你快乐，使你温暖，令你幸福。拥有爱，就拥有广博，拥有爱，.优选文档就拥有一颗颗热忱的心。 “爱心 ”是教师工作中不能够缺少的情操，也是教师工作的主旋律，能够说，没有爱也就没有教育。 “爱心 ”是培养教师与学生感情的基石，“爱心 ”是转变后进学生， 使他们优秀地发展的 “灵丹妙药”。苏霍姆林斯基说 : “好的孩子人人爱 ,爱不好的孩子才是真实的爱 ”。我爱学生，不但爱那些聪颖、漂亮、优秀的学生，更爱

13、那些不听话、学习有困难的学生，我的爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位学困生，在我的关心个爱心的感动下，每一个学生都感觉到了学习的快乐， 获取了优秀的学习成绩。 145 班 55 人，优生达到 50 人，优生率 %；146 班 59 人，优生 45 人，优生率 %。勤教育恰似种庄稼，必定勤奋劳作方能换取秋天的收获，一分都马虎不得。这一学期，我坚持以饱满的热情，欢喜的心情投入到教育授课中间，努力战胜一切困难，没有请一天假，没有耽误学生一节课。绩1、教研工作扎实有效本学期我连续担当一年级数学组组长，为了确实转变教师的授课方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信

14、息意识和现代.优选文档化技术的应用水平。在教育处的直接领导下，我组织一年级数学组的全体老师认真学习新课标理念，拟定授课计划和授课进度。 采用集体备课的方式研究教材，研究大纲，找准每节课的中的重点、难点，搜寻吻合学生年龄特色的学习方式，打造优选课堂，铸造快乐学堂，使每个孩子都学有所获。主要成绩有：（1）授课设计书写工整，项目齐全，过程详实。（2）作业全批全改，题型多样，量足质高。（3）深入研究课堂，理性执教，绽放优秀。在学校组织的全校公开课上，我执教的整十数加、减整十数展现了一年级的特色授课，在县教研室组织的检查查收活动中，由我们集体研究，李老师执教的校本课程找规律碰到了听课领导的一致好评。本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，若是您需要使用本文档，请按钮下载本文档（有偿下载） ，别的祝您生活快乐，工作顺利，万事如意！.