教师节的来历20字.docx

1、教师节的来历20字教师节的来历20字【篇一：高二政治必修3 第二单元文化传承与创新测试题】 高二政治必修3第二单元文化传承与创新测试题 一、选择题（每小题2分，共50分） l.鲁迅先生在20世纪30年代展望中国现代文艺的走向时，发出了“越是民族的，越是世界的”这一令人警醒的著名论断。这一论断告诉我们（ ） a.一个民族只有学习其他民族的优秀文化，才能实现本民族文化的繁荣 b.一个民族只有尊重、珍视本民族的文化传统，才能得到其他民族的尊重和认同 c世界各民族文化之间是“你中有我，我中有你”的关系 d世界文化的多样性是促进民族文化发展的动力 2前文化部长、十一届全国政协副主席孙家正曾指出：“世界因

2、不同而精彩，交流因不同 而必要，创新因交流而迸发。”“世界因不同而精彩”强调的是（ ） a.尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求 b.尊重文化多样性必须遵循各民族文化一律平等的原则 c.在民族平等的基础上进行文化交流 d.文化多样性是世界发展的根本动力 3.中国文化的精髓是“和谐”，“和谐”向世界传达了中国对人类文明发展的一个重要理念：只有尊重各国文明的多样性，世界才能和平发展。尊重不同文明有利于（ ） 集中展示民族文化消除各民族文化之间的差异 发展本民族文化促进世界文化繁荣 a.b.c. d. 4春节是我国最重要的传统节日，尽管很多人在外打工，离家千里之外，但“千万里，一定要回到我的家

3、”，人们忙碌了一年，总是要赶在除夕前回家与家人团聚。这说明（） a.民族节日是不同社会经济、政治制度的产物 b.民族节日是一个民族历史文化成就的重要标志 c.庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达 d.经济生活对传统文化产生重要影响 5与各国一道为建立公正合理的国际新秩序而努力，是中国外交政策的重要组成部分。下列体现关于中国建立国际新秩序的文化主张的是（ ） a.“攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下” b.“寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之” c.“以势交者，势倾则绝；以利交者，利穷则散” d.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同” 6. 下图是关于我国国民阅

4、读调 查数据图，从图中可推出（） 注：阅读率指有经常阅读行为的国民在全体国民中所占的比例。 a.图书阅读水平大大提升 b.数字媒介阅读增长较快 c.人均阅读图书量增长迅速 d.数字媒介阅读比图书阅读重要 7.由孟京辉执导的话剧活着于2014年初赴德国柏林德意志剧院和德国汉堡塔利亚剧院演出。活着有着很强的故事性，说的都是人心里的东西。人性是共通的，德国观众应该不会有解读上的障碍。孟京辉说，他完全不担心德国观众会看不懂。这是因为（） a.文化是民族的冬民族都有自己的文化个性和特征 b.尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求 c.文化的交流与传播可以增强人们对文化的认同感 d.在实践中产生和发展

5、的不同民族文化有共性和普遍规律 8.2013年8月13日，一张“一只死去的北极熊”照片在网上被广泛关注。在北极圈svalbard群岛发现一只瘦成“毛毯”的北极熊尸体，从它的卧姿可以看出，它是饿到无力行走后倒下的照片颇具震撼力，看后能增强人们保护环境的使命感，点击量在短时间内迅速上升，仅XX就有相关搜索结果约347 000个。这从一个侧面体现了（ ）a.文化对人的发展起着决定作用 b.人们的环保意识主要靠网络来唤醒 c.网络传媒的推广使旧传媒作用日渐消失 d.大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能 9国务院关于教育法律一揽子修订草案（征求意见稿）公开征求意见时，提议将教师节由每年的9月10日

6、改为9月28日（即孔子诞辰）。专家认为，将教师节改在孔子诞辰具有丰富的文化内涵。从文化继承与发展的角度看，对待中华传统文化（ ） 要“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用 要把继承中华传统文化作为提高人们文化素养的核心和标志 要自觉成为文化传承者和享用者 要把继承中华传统文化作为文化创新的立足点 a. b. c. d. 10.“没有底蕴的开放是瓦解，没有原则的包容是妥协，没有扬弃的继承是退化。”这一观点启示我们，在文化发展过程中（ ） 要坚持与时俱进，不断赋予传统文化新的内涵 对待传统文化，要有所淘汰、有所发扬 在文化交流、融合中要有海纳百川的胸怀 学习和借鉴外来文化要以我为主、为我所用

7、a.b.c. d. 11.作为一种新的文化载体，网游正在世界各地唱响“中国好声音”。对网游企业而言，应该深人推进科技与文化的融合，把中国元素用更加丰富的技术表达出来，让中国文化借着这个新载体传播得更远。从材料中可以看出（ ） 科技进步使文化的民族性加强科技进步可以推动文化的发展 科技进步引领文化发展方向 科技进步有利于增强国家的文化软实力 a. b.c.d. 12.压岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，是长辈送给孩子的护身符，这本是一种体现亲情的饱含祝福的礼尚往来。如今，压岁钱却被一部分人改造成物质化和功利化的手段，使得亲情越来越淡化：关于“压岁钱”下列说法正确的是（ ） a

8、.压岁钱作为民族习俗要积极响应和勇于传承b.压岁钱作为传统文化要大胆创新改革和敢于抛弃 c.压岁钱是中华民族文化的集中展示和情感表达 d.压岁钱如能顺应社会生活的变迁将促进人际关系和谐 13.最近，汉字英雄和中国汉字听写大会两档节目异常火爆。其火爆的背后是人们对汉字危机的普遍忧虑。除了对“提笔忘字”的感慨，人们更担心的是，汉字所承载的文化和美感在互联网时代逐渐被遗忘当汉字英雄评委将某个字的构成、来历娓娓道来时，许多人才意识到，一笔一画都蕴含着中华民族的智慧和情感。上述节目（ ） 旨在传承和弘扬优秀传统文化 有效地抵制了网络文化对传统文化的冲击 提升了中华文化的国际影响力 有利于推动民族文化的发

9、展，维护文化的多样性 a. b. c.d. 14.2013年10月22日，国务院总理李克强在会见联合国教科文组织总干事博科娃时说，中国新一届政府高度重视教育科学文化事业发展。我们优先发展教育，实施义务教育法，努力让人民享有更公平、更好的教育机会，特别是要让适龄的孩子都有学上，而且一个都不能少。从文化传承的角度看，这是因为（） 教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色 科学发展观的核心立场是以人为本，我们坚持发展成果由人民共享 教育的发展离不开国家财政的大力支持和社会各界的共同努力 教育可以使人“站在前人的肩膀上”从事文化创造 a. b.c.d. 15.中医

10、文化在我国有着悠久的历史。从文化生活的角度看，下列关于继承中医传统文化的说法正确的有（） 对中医文化应坚持辩证的否定 继承和发展中医传统文化是同一个过程的两个方面 继承是发展的必然要求，发展是继承的必要前提 在继承的基础上发展，在发展的过程中继承 a. b. c.d. 16.“石头、剪子、布”游戏起源于中国，然后传到日本、韩国等地，随着亚欧贸易的不断发展传到了欧洲，到了近现代逐渐风靡世界。这体现了（）中华文化的源远流长和博大精深 文化既是民族的，又是世界的 传统文化具有鲜明的民族性和相对稳定性商业贸易是文化交流的重要途径 a. b. c. d. 17.有一种观点认为，传统文化是包袱，它是种惰性

11、的力量、保守的因素。这种观点（） 忽视了传统文化的积极作用看到了传统文化的消极作用 否认了文化继承的必要性 承认了文化发展的可能性 a.b.c. d. 18. 媒介是承载精神产品的容器，现代社会媒介正在发生着巨大变化。中国首份3d报纸在湖北十堰问世，可短短4个月后，这份报纸就不见踪影，这意味着市场价值是最终决定创新是否成功的根本标准。这说明（ ） 没有继承的文化创新是没有生命力的 文化创新必须要适应社会实践的需要 新传媒取代旧传媒需要一个曲折过程 推动社会实践的发展是检验文化创新的根本标准 a.b. c. d. a. b. 4 c.d. 20. 有学者指出，传统文化好比一捆于草，人们像驴子一样

12、驮着它走，各人的驮法不同，聪明的人把它化为养料轻松地走向未来，愚蠢的人把它当作祖传宝贝永远是沉重的负担：材料没有体现的是 ） a.在文化交流中对外来文化也要化作养料吸收 b.反对把传统文化固化，当作物件加以传承 c.启示人们在文化交流中要勇于重新打造和丰富传统文化 d.强调我们要正确对待传统文化，吸收传统文化中的丰富营养【篇二：pep 五年级英语下unit3 6个课时教案】 第一课时 教学内容：a lets learn, group work, lets try, lets sing 教学目标：1.能听、说lets chant中的内容； 2.能听、说、认读十二个月份单词及句子 when is

13、your birthday? 3.了解一年四季中的月份。 教学重点：能听、说、认读十二个月份单词的缩略形式及句 子when is your birthday? 教学难点：能听说、认读月份单词的缩略形式。 课前准备：课件、日历、月份单词卡片等。 教学过程： step 1.warming up a.师生问候，创设温馨和谐的学习氛围。 b.播放课件，学生跟唱有关数字的英文歌曲。 c.通过师生问答的形式复习相关句子，为新知呈现做铺垫。 whats the weather like today? whats the season now? how many seasons are there in a

14、year? how many days are there in a week? how many months are there in a year? step 2.presentation practice a. 由师生问答的形式导入新课，whats your favorite season?my favorite season is .学生说一个季节，教师出示一个相应的课件，引出春、夏、秋、冬四个单词。 b. 出示课件之后，教师说，my favorite season is winter, because my birthday is in january.重复一下后问学生，when

15、is your birthday?引导学生回答。 c. 教师板书：when is your birthday? my birthday is in . d. 课件出示12个月份图片及单词，逐个领读、操练。 e. 按照月份单词书写的规律，拼写相同的部分用红色标出，引导学生对这些单词的书写进行集中记忆。 f. 出示课件，呈现12个月份的缩略形式，让学生仔细观察，并总结其中的规律。强调月份单词书写时开头字母一定要大写。 g. 再出示单词卡片，快速领、操练，然后将这些单词卡片贴在黑板上，为下面环节的游戏做准备。 step 3.extension consolidation a. 利用贴在黑板上的单词卡

16、片进行瞬间记忆的游戏，快速的取下一张卡片，让学生说出是哪个月份，待学生答对后贴回原处。 b. 学生分组讨论12个月份在四季中的归属情况。讨论后出示课件，教师加以小结。 c. 教师问学生，when is your birthday?引导学生回答，mybirthday is in .然后教师在相应的月份单词卡上做一个标记（贴一块磁铁或画一个星），再问几组后下发表格，进行小组内的调查。 d. 调查后就调查表进行对话，主要运用how many birthdays are there in ?there are . e. 将各个小组的表格集中到教师手中，教师快速的进行统计每个月份有多少个同学过生日，将结

17、果介绍给全体同学。 f. 播放课件，共同学唱歌曲when is your birthday? g. 看课件上的练习，共同完成这部分练习。（具体内容见课件） h. 用课件出示12个月份的来历1、2、3月份的来历，让学生读一读。 step 4.summary homework a. 出示课件，对本课时内容进行归纳总结。 b. 制作家庭成员生日表，用课件展示一下具体的做法。 第二课时 教学内容：a lets talklets find outgood to know 教学目标：1. 能听说，并表演lets talk 中的对话。 2.能听、说、认读月份单词及句子when is your birthda

18、y? my birthday is in. 3.了解用英语表达阴历和阳历的方法以及十二属 相。教学重点：能听、说、认读月份单词的完整形式及句子when is your birthday? my birthday is in . 教学难点：能听说、认读月份单词的完整形式。 课前准备：课件、月份单词卡片 教学过程： step 1.warming up a. 课件播放歌曲，师生共同齐唱，创设良好的学习氛围。 b. 出示单词卡片，快速复习上节课学习的12月份的名称，就月份进行问答练习when is your birthday? my birthday is in . c.检查上节课家庭成员生日调查表，

19、根据表上内容进行自由问答。 step 2.presentation practice a. 创设情境，操练对话。 教师问一名学生，when is your birthday?待回答后，问另一名学生，is your birthday in ，too?接着问第三名学生，what about you, xxx ?连续用这几个句子进行提问，让学生充分理解其中的意思。 b. 播放课件，先听音、后模仿。 c. 操练对话，分层次、分组进行练习。 step 3.extension consolidation a. 小组合作，替换表演lets talk，教师给予适当的帮助，并对学生的表现及时给予评价。 b. l

20、ets find out. 出示课件，引导学生认读，教师问，when is ？讨论每个重要的节日都在哪个月份，对有关的节日文化知识进行适当的讲解和介绍。(植树节、新年、儿童节、建军节、国庆节、圣诞节、万圣节) c. 利用课件介绍阴历和阳历的英语表达方法。 由介绍中国传统节日引出“十二属相”，出示课件，教师领读，操练之后问问学生，what is your sign of the zodiac?引导学生回答，my sign of the zodiac is . d. 出示课件，完成本课时相应的练习题。 e. 出示12个月份的来历4、5、6月份的来历，引导学生进行趣味阅读。 step 4.summa

21、ry homework a. 利用课件对本课时内容进行归纳和总结。 b. 做一个调查表，记录一下家人、同学和朋友的生日及属相。 第三课时 教学内容：a read and writepronunciation 教学目标：1.能听说、表演read and write。 2.能听、说、读、写有关月份的单词和句子 when is your birthday? its in may. my birthday is in june.【篇三：七年级 语文试卷】 本试卷满分100分,考试时间120分钟 一、积累运用(25分) 1. 根据下面句子横线前的注音或加点字写汉字或注音。（4分） （2）一座座山丘犹如晶

22、莹_剔透的龙宫宝殿，一条条雪墙像是翩跹_起舞的银龙。 2. 下面的句子中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分） 人迹罕至再接再励谈笑风声 相得益彰 锐不可挡 红装素裹丰功伟绩兴高采烈心烦气燥 心旷神怡 3.默写古诗文名句。（1-6题中任选四题，7-9题中任选两题，共8分） (1) ，芙蓉向脸两边开。 (2)旋转荷花剥莲子， 。 (3) ，寒光照铁衣。 (4)足蒸暑土气， 。 (5)寻梦?撑一枝长篙， ；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。 (6)晨兴理荒秽， 。 (7)王维在使至塞上中描绘塞外奇特壮美风光的名句是：“ ， 。” (9)崔颢黄鹤楼中表达日暮怀归之情的句子是：“ ， 。

23、” 4. 2007年3月16日，温家宝总理在人民大会堂举行记者招待会。温总理针对一日本记者就中日两国关系的问题这样说道：“如果说安倍首相去年10月访问中国是一次破冰之旅，我希望我4月份对日本的访问将成为一次融冰之旅。我将和安倍首相就建立中日战略互惠关系的内涵达成共识，并建立两国经济合作的机制，促进科技教育交流和人员的往来，特别是青少年的往来。”请结合具体语境，写出画线句子的言外之意。（“言外之意”指话里暗含着的、没有直接说出的意思。）（3分） 5用手机短信交流信息，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美。如下面这条母亲节短信：“您是春风，为我驱散心头愁云；您是大树，为我送来夏日清凉；您是港

24、湾，为我停泊心灵之船。妈妈，衷心地祝您，母亲节快乐！”这不仅符合短信编写的内容，而且很好地表达了孩子的心意。请你仿用这条短信的修辞手法（比喻），给老师拟写一条教师节短信。（3分） 6.在下面空格处填写人名。 （1）西游记全书共分三大部分：前7回写大闹天宫的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神；8-12回写 的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；第13回-100回写唐僧师徒取经途中历经81难和师徒终成正果，带经回东土大唐。（2）“大闹五庄观、推倒人参果树”的是 。（3）（歇后语填空） 照镜子里外不是人。（3分） 二、理解感悟(45分) （一）阅读赵普中的两段文字，完成7-11题

25、。(12分) 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。 ，。太祖乃悟，卒用其人。 7在画线处补上原文。（2分） 8下列选项中词语意思相同的一项是：（2分） ( ) a以 以天下事为己任 普又以其人奏b之读之竟日 亦荆吴形胜之最也 c为 及为相 此不为远者小而近者大乎d而 跪而

26、拾之以归 而能以天下事为己任 9. 翻译：（4分） 每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。 太祖乃悟，卒用其人。 10 赵普晚年读书“手不释卷”,请在写出两个有关刻苦读书的成语。（2分） 11 阅读文章后，你认为赵普是怎样的一个人？（2分） （二）阅读下文，完成1217题。（19分） 国学大师章太炎趣事 章太炎，名炳麟，字枚叔，浙江余杭人。著名文学家、思想家与国学大师，人谓有王安石之风。然其童年聪慧过人，婚姻充满乐趣，处事笑话颇多?留下不少鲜为人知的趣事。 六龄童诗 章太炎生于书香之族。1875年初春，章太炎才6岁，那天时值下雨，父亲章浚在家邀请了10余位文人、亲友，边饮酒边吟诗词。内有一位与章浚

27、同宗的章老先生酒兴上来，情趣盎然，令小太炎应景诵诗一首。小太炎略作思考答诵： 天上雷阵阵，地下雨倾盆；笼中鸡闭户，室外犬管门。 顿时，震惊四座！章老先生即令人拿来宣纸笔墨，挥毫录下了这首十分珍贵的“六龄童诗”。该诗现珍藏于章太炎纪念馆。 舔“花马甲” 大凡儿童时代的人，特别喜欢玩耍，而童年章太炎却是个“书迷”，不谙嬉耍。那时，太炎的母亲常与女眷戚在家打牌消遣。而章太炎就坐在旁边看书，尽管环境闹，他总是读得旁若无人，津津有味。 一日，小太炎在天井里专心致志地看书，天色渐暗，气温转低，其长嫂连唤三声，叫他进屋添衣，免得着凉。太炎勉强进屋添衣后，仍回到天井借光读书。殊不知竟穿上其长嫂的一件“花马甲”

28、，众人见状，大笑不止。而太炎却茫然不知，抬起头问家人笑什么？让我知道了也乐一乐?众人越发乐了。 考“童子试” 章太炎16岁那年，受父命参加“童子试”，当时试卷的试题为：论灿烂之大清国。考场上鸦雀无声，许多考生绞尽脑汁，冥思苦想，引经据典，寻章摘句，大做起、承、转、合的八股文章。而章太炎想起鸦片战争后，外国军舰闯入中国沿海城镇，烧、杀、奸、掠；又想到许多清朝官僚对洋人卑躬屈膝，对人民作威作福?这怎能证明清国“灿烂”呢？于是他挥毫疾书，把满腔积愤洒于字里行间，并呼吁“吾国民众当务之急乃光复中华也”。不到一个钟点，章太炎便第一个交了卷。主考官见其他考生，有的仍在咬文嚼字，有的还在挖耳搔头，有的?惟独

29、这名考生才思敏捷，不由暗暗称奇。 章太炎正要跨步离开考场，只见主考官拍案而起：“慢，你好大胆！可知罪?”章太炎不亢不卑，坦然自若道：“我之所思，件件合乎当今国人之思；我之所论，桩桩合乎国情之实，何罪之有？”顿时，考场里“哗”地引起一阵骚乱。 主考官想驳又驳不倒，气得脸色铁青，又怕事态扩大，可能会连累自己的乌纱帽，速令两名差役把章太炎挟出考场。章的家人见状，知道小少爷闯下大祸，将殃及老爷仕途，个个吓得面如土色，而章太炎却若无其事。12.请你从章太炎的性格特点出发，给文章的三件趣事拟三个小标题。（3分） 、 13.考“童子试”时，章太炎不亢不卑，坦然自若地说的“何罪之有？”是一个句，这样说是为了强

30、调自己 （3分） 14.考场上，章太炎是怎么应考的？又是怎样反驳考官的？说说你对这件事的看法。（4分） 15.你觉得章太炎小时侯是个怎样的孩子？你喜欢做他这样的人吗？为什么？（3分） 16.章太炎的三件趣事中，你最喜欢哪一件事？为什么？（3分） 17.以这篇文章所讲的故事为依据，说说学好语文应做到哪些，应怎样去学？（3分） （三）阅读下面文章，完成1620题。(14分) 激情在这里点燃 奥林匹亚3月24日电(扬子晚报记者汤敏) 在奏奥林匹克会歌、升奥林匹克会旗之后，嘹亮的义勇军进行曲首次在古代奥运会的发源地奏响，鲜艳的五星红旗在古奥林匹克竞技场高高飘扬。这是历史性的一天，它圆了亿万中国人多年的梦想。 艾东尼斯、罗格、克里亚库和刘淇等先后在仪式上致辞。刘淇说：“今天，代表着人类崇高精神的奥运圣火将再一次点燃。从奥林匹亚飞向万里长城，它将乘着北京奥运会的火炬走遍我们共有家园的山山水水，点燃激情，传递梦想，把光明与欢乐，和平与友谊，把奥林匹克精神播撒到13亿中国人民和五大洲人民的心中。” 随后，主要嘉宾们穿过古竞技场的拱门，来到赫拉神庙祭坛前，观看奥运圣火火种采集过程。 最高女祭司娜荚普利都取火种是整场活动的高潮之一。11时43分，娜芙普利都身穿白色古希腊传统长裙，在赫拉神庙祭坛前，将火炬置入凹面镜聚焦点上在阳光直射下，过了约2分钟左右火苗从火炬上冒起，从而