大班户外活动安全教案.docx

1、大班户外活动安全教案大班户外活动安全教课设计【篇一：中班安全教课设计】中班安悉心理教育活动活动一：安全教育 游戏安全要注意活动目标1、认识游戏中某些动作的危险性。2、可以对危险性的动作作出判断，愿意接受成人的建议。3、经过游戏，练习简单的自我保护技术，逐渐培育幼儿自我保护的意识。活动准备1小男孩木偶 3 个，小女孩木偶，成人木偶，大叔，套圈，高跷，积木搭起的滑梯。2教课挂图和幼儿用书。活动过程1出示教课挂图，指引幼儿观察画面上的小女孩，导入活动。教师：（ 1）这个小女孩叫丹丹，今日她跟平常有些不一样样，谁发现了？（2）为何丹丹会有这么多的星星贴纸呢？2 指引幼儿观看木偶表演。（1）教师操作木偶

2、，指引幼儿理解跑步时要注意的安全事项。教师：跑步的时候，要注意什么呢？我们一起来看一看丹丹是怎么做的吧！丹丹参加跑步游戏的时候，眼睛向前看，随时注意四周的状况。这样，对面假如有小朋友跑过来，就可以躲开了，还可以看到前面有没有其余阻碍物。丹丹为何可以获得星星呢？小朋友在跑步的时候，应该怎么做呢？（2）教师操作木偶，指引幼儿理解玩圈的时候要注意的安全事项。教师：小朋友们在玩圈的时候，要注意什么呢？在玩圈的时候，一个小男孩把圈骗局在一个小女孩的脖子上拉，小女孩不停的往退后，很痛苦。丹丹看到了，跑过去对小男孩说：“不可以这样拉，会勒到小朋友的脖子。 ”说完就把套在小女孩脖子上的圈拿了下来。老师为何要给

3、丹丹星星呢？我们玩圈应该注意什么？（3）教师操作木偶，指引幼儿理解踩高跷时要注意的安全事项。教师：丹丹和小朋友在户外场所上玩踩高跷，有一个小朋友跑到楼梯上踩高跷。丹丹连忙走过去告诉他这样玩太危险了，并请他到塑胶场所上玩。大家一起在塑胶场所上玩得特别高兴。丹丹和小朋友们在玩什么游戏？在哪里玩？丹丹做了什么事情，老师发星星给她了吗？在楼梯上玩可能会发生什么事情呢？3 指引幼儿阅读幼儿用书，认识游戏安全。（1）教师：请小朋友看看书上的小朋友在做什么游戏？ 他们是如何玩游戏的？（2）教师：你喜爱哪一个小朋友？为何？4 幼儿自主发言，结束活动。（1）教师：我们在游戏的时候应该注意什么？请你和身旁的小朋友

4、说一说。（2）教师总结：我们在游戏的时候要遵守游戏规则，游戏活动中有很多动作可能是有危险的，很可能被撞伤也许跌倒，也不可以乱跑，假如乱跑也会摔交受伤的活动二：安全教育 好玩的沙池和秋千1、经过观看图片，学习儿歌，认识玩沙和玩秋千应该注意的安全事项。2、可以知道游戏的卫生要求，养成必定的自我保护意识。活动准备1、小男孩、小女孩木偶各一个。 2、教课挂图和幼儿用书。活动过程1、经过发言引起幼儿生活经验，导入活动。教师：小朋友们，你们喜爱玩沙吗？2、指引幼儿观看木偶表演，认识玩沙的注意事项。（1）教师：玩沙要注意什么呢？我们一起来看一看这两个小朋友是怎么做的吧。（2）教师操作木偶，指引幼儿理解玩沙时

5、的注意事项。旁白：睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子，睿睿想把小铲子上的沙子甩干净，忘掉了甜甜还在自己的旁边玩着呢。刚一甩手，就听到甜甜叫了起来： “啊呀！ ”睿睿扭头一看，沙子甩到了甜甜的身上，差点儿就甩到甜甜的眼睛里了。睿睿连忙跟每天道歉。甜甜决定休息一会儿再玩，就从口袋里摸出两块饼干，递给睿睿一块，自己把另一块掰开准备吃。睿睿指着甜甜的手说： “你的手上全部是沙子，不可以吃东西。 ”说完，睿睿拉着甜甜走到水池边，打开水龙头把小手洗得干干净净。（3）教师：这两个小朋友在玩什么游戏？睿睿是怎么玩的？发生了什么事？游戏结束，他们做了什么？谈谈他们哪些地方做得对，哪些地方做得不对？（4）教师小结玩沙注意

6、事项，并指引幼儿学习儿歌。教师小结：我们在玩沙的时候不可以把沙子弄到其余小朋友的身上，特别是不可以弄到眼睛里。玩过沙后要把接触沙子的部位冲刷干净，假如不冲刷，皮肤上很可能会长出很多红红的小疙瘩，特别痒。指引幼儿学习儿歌。有一首儿歌告诉大家玩沙的正确方法，我们一起来听一听：轻轻挖沙不可以扬，眼里进沙会受伤。游戏结束浑身拍，身上沙子拍下来。水龙头下来洗手，不让沙子手上留。3 指引幼儿逐幅观察教课挂图上的画面，帮助幼儿理解荡秋千时不注意安全的结果。（1） 指引幼儿观察第一幅图。教师：图上的小朋友是怎么玩秋千的？发生了什么事？他这样玩，对吗？（2） 指引幼儿观察第二幅图。教师：图上的小朋友是怎么玩秋千

7、的？他这样玩，对吗？（3） 指引幼儿观察第三幅图。教师 : 这个站在秋千旁边的小朋友，她想干什么？她站在秋千的什么地方呢？为何要站这么远呢？（4） 指引幼儿观察第四幅图。教师：图上的小朋友又为何摔交了呢？（5） 教师小结：玩秋千的时候，两只手要抓牢绳索，不可以松开；排队的小朋友要站在秋千的旁边，不要被秋千撞到；要下来的时候，必定要等秋千停稳再下来；假如秋千还没有停稳的时候下来，很简单摔交。（6） 指引幼儿学习儿歌。关于玩秋千，也有一首儿歌，我们来学一学：荡秋千，莫太高，双手紧紧握紧绳。走开地面保均衡，手不挥来身不摇。下一位，莫凑近，等我停稳你再来。4教师组织幼儿到户外玩沙和秋千，一边玩一边念儿

8、歌。活动三：安全教育 整理玩具很重要1 经过观看木偶表演，知道整理玩具很重要。2 在游戏中熟记本班玩具的地点，并制作标记图。3 形成初步的任务意识，能主动整理玩具。活动准备1 木偶小男孩两个。2 教课挂图和幼儿用书。活动过程1 教师发问，导入活动。教师：（ 1）小朋友，你们喜爱玩玩具吗？玩过玩具此后我们要做一件什么事呢？（2）游戏结束时，我们要把玩具整理好，这一点特别重要！不信，你们看！2 木偶表演 不及时收好玩具的结果。旁白：游戏结束了，收玩具的时间到了，大家开始整理玩具。只有在积木区玩的丁丁和奇奇，一边玩一边打闹，积木和其余资料散了一地。丁丁（拿起积木当手枪）：叭！叭！叭！奇奇（做中枪状）

9、：哎哟！丁丁和奇奇：哈哈哈，真好玩 。奇奇（一脚踩在了圆形积木上，重重的摔了一跤）：啊！丁丁（把奇奇扶起来）：你怎么了？我扶你起来。奇奇（刚站起来又坐了下去）：不可以，我站不起来了！3 经过发问帮助幼儿理解表演内容，认识整理玩具很重要。教师：（ 1）大家都在收玩具的时候，丁丁和奇奇在干什么？（2）此后发生了什么事？（3）不收玩具真的没关系吗？为何？4 指引幼儿观看挂图，集体谈论画面内容。教师：（ 1）奇奇的脚怎么了？我们来看看故事的结尾是什么？（2）老师把奇奇送到了哪里？（3）医生是怎么说的？奇奇又说了什么？（4）你们说，奇奇此后会怎么做呢？5 组织幼儿谈论本班玩具的整理方法。教师：我们班有什

10、么玩具？它们的家在哪里？我们该怎么整理它们呢？6 玩游戏 “什么玩具不见了 ”，熟记本班玩具的摆放地点。（1）请幼儿仔细观察各样玩具在玩具柜中摆放的地点。（2）请幼儿闭上眼睛，教师逐次拿走玩具或变换玩具地点，请幼儿指出什么玩具不见了，哪些玩具调换了地点。7 请幼儿画出各玩具的标记图，剪下贴到玩具柜上。活动四：安全教育 穿衣穿鞋要注意活动目标1 经过阅读画面，知道选择适合的衣饰可以使自己安全、快乐地活动。2 认识衣饰有不一样的种类、不一样的用途。活动准备1人手一张纸。2衣饰图片若干（可以从一些衣饰广告上剪下），糨糊，抹布。3教课挂图和幼儿用书。1、 出示各样衣饰的图片，导入活动。教师：（ 1）小

11、朋友们，这些衣服是什么样的？我们什么时候会穿这样的衣服。（2）有的衣服适合运动，有的衣服适合在家里穿，不一样的衣服有不一样的用途。（3）我们小朋友也有各样不一样的衣服，全部的衣服都适合在幼儿园穿吗？2 指引幼儿观看挂图，逐幅观察并谈论三种活动中小朋友的着装状况。（1）教师：幼儿园里的体育活动真多，老师带小朋友们玩得可带劲了。瞧，三个小朋友正在玩攀登架，可是发生了什么事？为何会这样呢？绳索系在脖子上特别特别危险，那我们参加游戏的时候应该怎么做呢？（2）教师：小朋友正在玩爬垫子的游戏，甜甜穿着长长的裙子在爬，自己的膝盖压住了裙子的下摆，想爬也爬不起来。我们应该怎么帮助她呢？谁有好方法？穿裙子参加游

12、戏特别不方便，我们可以选择什么衣饰来参加游戏呢？（3）指引幼儿阅读踢球的画面。教师：你们看到了什么？发生了什么事？小朋友在一起踢足球，此中有一个小男孩的鞋带松了，另一个男孩的脚恰巧踩在上边，他跌倒了。还有一个小朋友裤脚边的绳索也散开了，自己踩在上边差点儿也跌倒。 他们这样会影响踢球，我们有什么好方法帮助他们吗？2 指引幼儿进行操作活动，为自己选择适合的衣服。（1）教师：这里也有很多衣服和鞋子的图片，请小朋友找找那些衣服和鞋子适合户外活动的时候穿，找到以后把它粘贴在纸上。（2）教师：请小朋友说一说，你选的是哪一种衣服和鞋子？为何这么选择？（3）教师总结：我们上幼儿园的时候，要参加各样各样的游戏，

13、最好不要穿绑鞋带的鞋子、裙子和紧身裤，穿方便脱的衣服，这样可以更酣畅地参加活动。活动五：安全教育 大花脸活动目标：1、经过观看木偶表演，指导化妆品是不可以乱用的。2、在操作活动中能选择自己喜爱的洗化用品。活动准备：1、小男孩、小女孩木偶各一个。2、各样成人的化妆品罐。3、洗化用品图若干（可使用宣传单等）画有商场购物篮的纸人人手一个，糨糊，抹布。4、教课挂图和幼儿用书。活动过程1、出示各样成人的化妆品罐，引起幼儿的生活经验，导入活动教师：（ 1）小朋友们，这些是什么？（2）这是谁用的？小朋友们可以用吗？（3）假如小朋友们用会发生什么事？（4）今日给小朋友们带来一个故事，我们一起来听听、看看。2、

14、观看木偶表演，认识使用化妆品的不良结果（1）旁白：睿睿和甜甜在家玩，发现家里有很多化妆品甜甜（看着妈妈的化妆品）：哇有很多东西哎！有红色的化妆盒、紫色的化妆盒。 睿睿：还有好都化妆笔，和毛笔相同的笔！来化妆吧。旁白：甜甜拿起眉笔描的黑黑粗粗的，还拿着化妆刷，蘸了很多胭脂涂在脸上。 睿睿：哈哈，我也要化妆成印第安男孩。旁白：睿睿也拿起化妆品，把自己脸和手都涂上颜色。弄得像印第安人的样子，还披着花的大方巾，手里拿着发胶各处喷。甜甜：（大叫）哎呀，我的脸好痛睿睿：哎呀，我的眼睛也好痛。（2）教师： 1 小朋友们看到了什么？他们在做什么？2 他们这样做结果怎么样呢？3 你觉他们这样做对吗？3、指引幼儿

15、观看教课挂图，要点知道幼儿理解医生是话教师：（ 1）睿睿和甜甜在家玩化妆品游戏发生了什么？（2）猜猜医生会和他们说些什么？（3）医生告诉小朋友，小朋友的皮肤很娇贵，妈妈的化妆品里有很多刺激皮肤的物质，会损害小朋友的皮肤。4、幼儿进行活动操作，选择自己适合的洗化用品教师：（ 1）商场里有肥皂，药膏，护肤霜，可是那些适合我们小朋友们用呢？(2) 请小朋友们选择适合自己的洗化用品，放进购物篮里。（3）请小朋友谈谈，你买了什么？活动六：安全教育 厨房里的危险活动目标1、经过游戏活动，认识厨房中各样器具及功能2、认识厨房中各样器具的危害性，知道不可以随意触碰。活动准备1、教师自备厨房一角场景图，并贴上可

16、以频频粘贴的厨房器具图。2、教课挂图和幼儿用书。活动过程1、出示厨房一角场景图，逸恶有厨房器具的图片，玩游 “图片藏猫猫（1）教师：小朋友们，我们来玩一个 “图片藏猫猫 ”的游戏吧！这是什么？厨房里有什么？请小朋友们看清楚有哪些东西？（2）教师隐蔽厨房场景图，取下一张厨房器具图片，再次向幼儿展现厨房里景图。 教师：找找看，什么不见了？他是做什么用的？（3） 游戏 3-4 次2、指引幼儿阅读幼儿用书教师：（ 1）开水瓶、烧开的水壶里面装的是什么？（2）打火机、火柴是用来干什么的？能不可以随意玩？假如玩会发生什么状况？（3）微波炉是做什么用的 ? 微波炉好象没有火，也没有煤气 ,里面也没有开水，我

17、们小朋友可以用吗？（它固然没有火，还是不可以随意使用哦，因为他是用电的，电老虎很厉害，我们可别去惹他哦）（4）煤气灶、煤气罐有什么用？假如随意开煤气灶，里面的煤气会怎么样？（煤气是有毒的，我们会中毒晕倒，还会爆炸，因此不可以随意开。3、指引幼儿在幼儿用书长进行操作活动。教师：（ 1）请小朋友看看这个厨房里面有什么 ,你人为何东西有危险？【篇二：大班体育游戏教课设计 11 篇】活动名称：战斗演习活动目标：幼儿练习侧卧爬行爬行和直体侧转动。活动准备：场所部署。软垫、草席若干，草地一块，橡皮筋，幼儿靠背椅 8 张等。活动过程：组织幼儿进行活动前的准备动作 对幼儿进行衣服和鞋子等的安全检查。 随音乐节

18、奏做幼儿广播操。 幼儿复习侧卧爬行爬行和直体侧转动动作。游戏：战斗演习 带幼儿列席所，介绍场所布局。 介绍游戏方法：教师扮排长，幼儿扮战士。排长命令 “爬过分锁区、炸毁仇家的碉堡 ”，接着组织 “战士 ”先以侧卧爬行爬行，一手揣着炸药包（沙包），爬过 “铁丝网 ”此后作侧滚，而后采纳侧卧甩臂动作扔掷沙包，向碉堡投扔，扔后起立从 “战壕 ”跑回原处。 组织幼儿游戏。 分组进行竞赛。幼儿分成四组进行竞赛。游戏结束 组织幼儿做放松动作活动名称：报纸游戏活动目标：1利用报纸进行体育游戏，让幼儿试试报纸的不一样弄法，提升身体均衡能力。2经过本次教课活动发现幼儿的社会性，增强幼儿的合作意识。活动准备：幼儿

19、每人一份报纸，乒乓球四个，录音机、磁带，四张红色蜡光纸。活动过程：开始部分 教师与幼儿室内发言：我们桌子放的是什么？报纸有什么用途？今日我们就要利用这些报纸来进行游戏。基础部分 竞走。将报纸顶在头上四散走，教师拍手变换速度，幼儿跟着节奏走，比比谁的报纸顶的时间长，不掉下来者为胜。 粘报纸。将报纸放于胸前起跑后便将手松开，报纸能粘在身上者为胜，并思虑报纸为何能粘在身上？ 幼儿在场所上分别练习竞走、粘报纸。 把幼儿分成人数相同的四队进行托球竞赛。 教师介绍游戏方法：将报纸对折几次成一乒乓球拍，把乒乓球放在上边，尽量使球不掉下来，又快又稳的一对为胜。 幼儿进行竞赛。结束部分 整理报纸，评出获胜的一队

20、。活动名称：百变金箍棒活动目标：1让幼儿愿意参加角色饰演，体验游戏的快乐。2幼儿在游戏中练习钻、跑、跳等基本动作，增强身体动作的敏捷性。3指引幼儿踊跃思想，培育他们擅长着手、动脑的好习惯活动准备：每人一根金箍棒（用挂历纸卷成并装饰），一根用包装带编成的 “马鞭”，录音机、歌曲猴哥 活动过程：导入活动 幼儿手持金箍棒，听猴哥音乐进入场所，走、跑、跳交替练习后，由二龙吐须变换成四路纵队，做大班棍棒操。 教师（唐僧）与幼儿（孙悟空）饰演西游记人物，激发幼儿游戏兴趣，睁开游戏活动。 游戏活动 游戏白龙马嗒、嗒、嗒， 启示幼儿想方法把金箍棒变为白龙马。介绍游戏弄法：把金箍棒系上小铃铛，手持 “马鞭 ”，

21、听音乐练习赛马步，扬鞭骑马做游戏。提示幼儿在奔跑过程中不要挤撞。 游戏巧渡通天河，取经路上会经过通天河，幼儿交流谈论用什么表示河水？指引幼儿用金箍棒摆成双线，练习双脚立定跳或跨跳，可是不可以从 “河中 ”走过去。 游戏勇闯盘丝洞，指引幼儿用金箍棒搭建盘丝洞，两组幼儿对面站立，相互握住对面小朋友的金箍棒，平放于胸前，排尾幼儿先钻，钻到魄力迅速搭好，后边幼儿挨次练习钻爬的动作。 整理活动 教师小结，夸奖幼儿在游戏中踊跃动脑筋想方法并仔细遵守游戏规则。活动名称：布袋游戏活动目标：1发展幼儿经过听觉判断方向的能力 ,提升前庭功能 ,发展均衡能力和敏捷性。2激发幼儿的想象力，让幼儿踊跃试试利用布袋睁开活

22、动的兴趣。3培育幼儿的自我调理、战胜困难的态度和能力。活动准备：环境的部署，认识 “蚕吃桑叶 ”-“蚕吐丝 ”-“蚕作茧 ”- “蚕变飞蛾 ”的过程，布袋人手一只，打击乐器 4 件，我爱沐浴伴奏带活动过程：热身运动 播放我爱沐浴伴奏带，让我们跟着音乐做运动吧！玩布袋 小朋友 ,你们看 ,地上有很多的布袋 ,让我们一起来玩一玩吧！玩的时候要注意安全。 （提示幼儿注意安全，并注意观察幼儿玩袋的状况。）“蚕宝宝 ”游戏 小朋友玩的真不赖，此刻让我们钻进布袋 ,把自己变为一只蚕宝宝吧 ! 来，变 -变-变！你们知道蚕宝宝是怎么走路的吗？（幼儿集体在地上做蚕宝宝走路） （模拟 “蚕吃桑叶 ”-“蚕吐丝

23、”-“蚕作茧 ”-“蚕变飞蛾 ”。蚕宝宝们爬了这么久，肚子必定饿了吧？看，那处有桑叶，我们爬过去吃吧！ （ 刚刚小朋友都从蚕宝宝变为了飞蛾 ,学的可真像 !接下来我们玩个游戏，好吗？“盲人听音走路 ”游戏 平常我们都是把布袋套在脚上玩的，今日我们要换种弄法，把布袋套在头上玩。大家领会一下盲人走路时的感觉。活动名称：踩高跷活动目标：1.英勇运用高跷进行各样体育锻炼，发展创建力。2.促使均衡能力的进一步发展，提升动作的协调性和灵巧性。3.感觉与别人共同游戏的快乐，培育竞争意识。活动准备：高跷若干活动过程：听音乐进入游戏情境，做准备活动 今日丛林里有一场特别的运动会，踩高跷竞赛，你们想去参加吗? 呀

24、 !我们这么多人，要不就开辆小火车一起去吧 !自由活动，运动会开始 竞赛前的最后练习。丛林运动会过会就开始了，为了我们能赛出好成绩，竞赛前再自由练习一下吧。 (幼儿分别练习 ) 想要站得稳，一定用脚底中心踩在高跷上；想要走得快，一定双手拉直绳索；想要获成功，眼睛一定向前看。运动会初赛 丛林运动会要开始了。因为参加运动会的人数比许多，因此我们分初赛和决赛两场。 初赛分成四组，两组男选手，两组女选手，男选手两组中间取一组成功的，女选手中间也取一直成功的，取胜的一组男选手和一组女选手进入决赛。最后胜出的一组就是冠军。 我们的初赛开始了，运动员们先进入竞赛场所。 请运动员们听清楚竞赛规则：每一名运动员

25、踩着高跷以最快、最稳的速度往前走，到终点线后拿起高跷往回跑，轻轻地碰一下下一名运动员的肩膀，而后排到队伍的最后边。下一名运动员出发，向来到每组的最后一名运动员回到原点，速度最快的一组就算成功。运动会决赛 请初赛成功队的运动员们准备好进入决赛。请其余运动员做啦啦队为他们喊加油吧 ! 决赛开始 ! 哦!这组运动员成为了今日丛林运动会的冠军 ! 教师小结运动会竞赛状况。【篇三：大班安全教课设计及反思】大班安全活动高处危险我不跳教课设计及反思大一班 2014 、 5活动名称：高处危险我不跳主要领域：健康浸透领域：社会活动目标：1.知道不可以从矮墙、高台、斜坡等过高的地方向下跳。2.培育幼儿的聆听能力及

26、自我保护能力。3学习向下跳的正确方法，增强自我保护。活动准备：多媒体教课资源：受伤的栋栋录音、这些地方能跳吗及往下跳的动作要领图片，笔（每人一只）、小椅子若干，幼儿用书 28-29 页。 活动方式：集体、个别相联合活动过程：（一）导入组织幼儿听多媒体教课资源受伤的栋栋，认识从高处往下跳的危险。 发问：栋栋为何会受伤？小结：从高处跳下来很危险，很简单受伤。（二）睁开1.播放多媒体教课资源这些题方能跳吗图片，指引幼儿谈谈哪些地方是危险，不可以跳。为何？发问：这些地方能跳吗？为何？还有哪些地方是不可以跳的？小结：超出自己腰部的高度就很危险了；不可以随意从矮墙、高台、斜坡、攀登架等过高的地方往下跳。出

27、示严禁攀登的标记，请幼儿观察，谈论可以如何设计严禁跳下的标记。指引幼儿知道在红色圆圈中画出跳下的动作后，可以再加上 “” 或“x”来表示严禁。3.示范讲解向下跳的基本动作要领，组织幼儿进行练习。播放多媒体教课资源往下跳的动作要领，教师讲解示范动作要领，幼儿站在小椅子上练习。小结：从较高的地方向下跳的时候，第一要向上起跳，用前脚掌先着地，同时屈膝半蹲，轻轻落地。这样能起到保护自己的作用，防备受伤。（三）结束活动延伸：在体育活动或户外时安排练习向下跳的活动，牢固基本动作，重申不可以从太高的地方往下跳。教课反思：在学习中经过观看视频知道高处危险不可以跳，出示图片让幼儿找一找那些地方不可以跳，在学习中有幼儿知道不可以在石头、楼梯、天台等危险的地方跳跃， 95% 的幼儿学会了正确的跳跃姿势，在动作技巧上经过练习并脚轻跳、脚尖落地促使幼儿在落地前合时调理屈腿的速度和幅度，以减少对身体的震动，懂得从高处跳落的保护方法。93% 的幼儿设计出了自己喜爱的严禁跳跃的标记并指引幼儿 “找危险”，找出幼儿园中有哪些地方简单发生危险，并贴上标记。幼儿初步知道危险的地方不可以去玩，也可以鉴识什么地方危险，遵从成人的建议，懂得远离危险的游戏场所。