黑龙江省哈尔滨市平房区学年八年级上学期期末化学试题word无答案.docx

1、黑龙江省哈尔滨市平房区学年八年级上学期期末化学试题word无答案黑龙江省哈尔滨市平房区2019-2020学年八年级上学期期末化学试题一、单选题() 1 . 下列在2019年曾影响我们生活的事件不能体现化学对人类贡献的是 ( ) A研发合成新药物，靶向治疗癌症B通过政府补贴解决“无肉令人瘦”的民生问题C合成能从沙漠空气中提取饮用水的新材料D改进发动机燃烧方式，实现节能减排 () 2 . 化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作方法正确的是 ( ) A给固体加热B用量筒量取液体C检验用排空气法收集的氧气是否集满D在用水润湿的玻璃管上套上胶皮管 () 3 . 下列过程中只发生物理变化的是 ( )

2、A石灰石与稀盐酸B点燃蜡烛熄灭的白烟C肥皂遇到硬水起浮渣D稀有气体通电发光 () 4 . 下列物质的用途错误的是 ( ) A氧气用作航空燃料B水用于灭火C液氦制造低温环境D焊接金属，用氮气作保护气 () 5 . 如果没有空气，将没有生机勃勃的地球。下列关于空气的说法错误的是 ( ) A空气是一种宝贵的资源，其中含量最多的化合物是二氧化碳B空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%，稀有气体0.94%C一氧化碳、PM2.5和PM10等会造成空气污染，空气质量指数越高，质量状况越好D使用清洁能源，积极植树、种草，可以保护空气 () 6 . 下列实验现象描述正确的是 ( ) A向加入5mL5%的过氧化

3、氢溶液的试管中伸入带火星的木条，木条不复燃B加热硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应后生成的物质，产生蓝色沉淀C淡黄色的硫伸入盛氧气的集气瓶中，燃烧、发出蓝色光D点燃的红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 () 7 . 下列叙述错误的是 ( ) A实验室中不得尝任何药品的味道B道尔顿和阿伏伽德罗创立的原子论奠定了化学的基础C硫在空气中燃烧的实验应在通风橱中进行D门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表 () 8 . 中国是世界上最早发现并使用锌的国家。下列有关锌的说法正确的是 ( ) A锌是金属元素B锌的原子序数是30，与锌元素原子核电荷数(即中子数)在数值上相同C“ ”处锌的元素符号是ZND张青莲院

4、士主持测定的锌元素相对原子质量的新值是65.38g () 9 . 二氧化氮是棕红色刺鼻气体，主要来自机动车尾气、锅炉废气的排放等，是酸雨的成因之一。下列有关二氧化氮的叙述正确的是 ( ) A二氧化氮由一个氮元素和两个氧元素组成B二氧化氮分子中质子与电子数目均为3C每个二氧化氮分子由1个氮原子和2个氧原子构成D二氧化氮由棕红色的二氧化氮分子构成 () 10 . 下列反应的文字表达式及所属的基本反应类型均正确的是 ( ) A氢气+氯气氯化氢氧化反应B红磷+氧气五氧化二磷化合反应C过氧化氢氢气+氧气分解反应D碳酸钙+盐酸二氧化碳+氯化钙+水分解反应 () 11 . 对下列事实的微观解释错误的是 (

5、) 选项事实解释A铝制高压电线冬天会被拉直铝原子间的间隔遇冷缩小B温度高，酒精挥发快温度高，酒精分子能量大，运动速率加快C 分离液态空气制氧气是物理变化空气分子没有发生改变D1个水分子的质量约是310-26kg分子的质量很小 AABBCCDD () 12 . “水是万物之源”。下列有关水的叙述正确的是 ( ) A海洋储水量约占全球总储水量的80%B工业用水重复利用可以减少水体污染C海水中含量最多的物质是氧D节水器具的普及可以节约用水 () 13 . 下列对物质的组成、构成，氧化反应进行的分类及举例错误的是 ( ) ABCD () 14 . 区分下列各组物质的两种方法都错误的是 ( ) 选项待区

6、分物质方法一方法二A硬水和软水闻气味蒸馏B澄清的石灰水和水酚酞溶液通入二氧化碳C胆矾和大理石观察颜色加水，观察是否溶解D空气和呼出气体两块干燥玻璃片，对其中一片哈气燃着的木条 AABBCCDD () 15 . 元素周期表是学习和研究化学的工具。下图是部分元素周期表(第二、三周期仅呈现开头、靠近尾部和结尾的元素)，根据其结构和特点获取的信息正确的是 ( ) A前三个周期开头、靠近尾部和结尾的元素依次均是金属、非金属和稀有气体元素BX处元素的原子结构可表示为C硫元素原子最外层电子数y的值是7D最后一列原子的核外电子排布均达到相对稳定的结构，化学性质相似 二、填空题() 16 . 请用恰当的化学符号

7、、符号意义或粒子名称等填空： 地壳中含量第二多的元素是 _ (填符号)，此符号的微观意义是 _ 。该元素原子结构示意图是 _ ，因为原子有如此结构，构成的硅具有半导体性质，是新能源开发和5G技术的基础材料。C所代表粒子的符号是 _ ，D处所表示的粒子符号意义是 _ 。A、C粒子 _ 相同，通过失去 _ 实现AC。 () 17 . 下列是探究分子基本特性的实验。回答下列问题： I得出的结论是 _ 。 III中A、B两烧杯中的物质没有 _ ，其中A杯中的无色溶液却产生与II中相同的实验现象，证明 _ 。 () 18 . “宏观微观符号”是化学独特的表示物质及其变化的方法。 (1)用A探究水的组成，

8、通电一段时间后关闭电源，观察到a、b管内所得气体的体积比 _ ，用燃着的木条检验两管中的气体，a管观察到 _ ，在火焰上方罩干冷烧杯， _ 。根据现象，可知水分解负、正两极分别得到 _ 。根据水的分解与生成氢气和氧气的过程中 _ ，可推断出水是由 _ 组成的化合物。 (2)除了能通过宏观实验来认识水的组成，我们还能够微观探析这一变化的实质。 将B中相关粒子的图形补充完整，使之正确； _ 从微观角度解释由BC变化的实质是 _ ； 此类变化是分解反应的微观依据是 _ ； D中的生成物均是单质的微观解释是 _ 。 () 19 . 分类和比较是学习和研究化学常用的方法 木炭在空气和氧气中燃烧测定空气中

9、氧气的含量硫在空气和氧气中燃烧过氧化氢分解制氧气中二氧化锰的作用ABCD (1)为达到实验目的，D还需补充探究的实验问题是 _ 。C中集气瓶内留有少量水的作用是 _ 。与教材实验相比，改进后B实验的优点是 _ 。 (2)根据化学实验目的应将上述实验中的A与 _ (填“B”或“C”或“D”)归为一类，依据是 _ 。 () 20 . 根据水中杂质，利用化学实验分离混合物的常用方法对水样进行净化处理。 陆地淡水中的不溶性杂质使其浑浊，可溶性杂质使其具有气味和颜色。为净化淡水水样，按由AD的顺序进行净水操作。利用明矾溶于水后 _ ，使其 _ 来达到净水的目的。静置后，进行B操作能除去 _ 。实验后，洁

10、净的烧杯a中的液体仍浑浊，可能的原因是 _ 。继续将水样通过某种家用净水器，水样变得无色无味，是由于净水器C中b处的 _ (填物质名称)不仅可以滤去其中的不溶性物质，还可以 _ 。进行操作D，最终得到 _ 。生活中可以通过 _ 除去水中部分可溶性 _ ，以降低水的硬度。 三、实验题() 21 . 参与氧气的实验室制取与性质的实验并回答下列问题： (1)A操作用于 _ ，正确的操作是：连接仪器如A所示，把导管一端浸入水中， _ ，产生A中的现象，则可继续实验。 (2)B中仪器a的名称是 _ ；不增加其他用品，实验室用B装置制氧气的符号表达式为 _ ；与B连接可选择收集氧气的装置是 _ (填字母)

11、。用能收集较纯净氧气的方法收集氧气，停止加热时，若先熄灭酒精灯，后把导管移出水面。因试管内的温度 _ ，同时试管中不再产生氧气，压强 _ 外界大气压，在气压差的作用下，水槽中的水倒吸入试管，使试管因 _ 而炸裂。 (3)进行氧气的性质实验F，因空气中的 _ ，铁丝在空气中不能燃烧。待引燃的火柴快燃尽时，插入盛满气体的集气瓶中，观察到 _ 。若未观察到上述现象，实验中可能存在的一个错误操作是 _ 。 四、推断题() 22 . 如图是初中化学常见五种物质间的转化及反应关系(部分反应物或生成物及反应条件已略去)。B、E常温下为无色液体，C、D为单质，D为黑色固体，可做燃料，A是暗紫色固体。用“”表示

12、两种物质可以发生化学反应，用“”表示一种物质可以转化为另一种物质。请回答下列问题： (1)在图中写出B、E(或其主要成分)的化学符号 _ ， _ (2)D在C中燃烧的实验现象是 _ ； (3)写出AC的符号表达式 _ ； (4)根据所学的化学知识，用“”将图中的转化关系补充完整。 _ 五、科学探究题() 23 . 现在，可以通过扫描隧道显微镜观察空气中的各种粒子，但在两百多年前，空气的组成却是谜。人们只是认识到燃烧和呼吸都需要空气。古今穿梭，经历空气组成的研究。 （提出问题）空气是单一成分的物质(纯净物)吗？ （猜想与假设）拉瓦锡的猜想：空气可能不是单一成分的物质 （实验探究）为验证猜想，拉瓦

13、锡思考并改进了其他研究者的实验，进行下列实验： 实验序号（实验过程）（收集证据）（解释与结论）A部分银白色的液态汞经充分加热后变成 _ 粉末。汞槽内液面下降，钟罩内液面 _ 。用符号表达式解释出现颜色变化现象的原因是 _ 。推测甑内剩余气体的性质是 _ 。B把 A中生成的粉末收集起来，放在另一个较小的容器里再加强热。得到银白色液体和气体，得到气体的体积等于密闭容器所 _ 。把得到的气体加入A实验容器剩余的气体中。所得气体跟空气的性质完全一样。由A、B实验可知，拉瓦锡的猜想正确，氧气约占空气总体积的 _ 。 （实验与结论）仿照A实验，我们尝试以红磷、木炭和铁丝代替汞，用C置测定空气中氧气的含量。通过思考与实验发现，红磷能用于测定空气中氧气的含量，木炭和铁丝不能达到实验目的。 （归纳总结）通过上述实验，可以归纳出实验A和C的研究思路是：根据空气中氧气与其他组分不同的 _ ，借助实验装置和 _ 的方法，选择 _ ，消耗其中的氧气，生成 _ ，使装置内与外界产生气压差，进入装置中 _ ，即为空气中氧气的体积分数。