体育教研活动案例.docx

1、体育教研活动案例 体育教研活动案例 体育教学专题活动研讨投掷和钻爬 活动目的： 1、 从基本动作投掷、 钻爬入手， 帮助教师明确各年龄班幼儿的发展特点以及适宜的活动，结合现场教学活动观摩、 小组研讨， 探寻有效的教学策略。 2、 拓展思路， 通过体验式活动， 进一步思考沙包、 绳子、 高跷在不同年龄段的玩法， 丰富幼儿园园本课程内容。 3、 在活动中融洽氛围， 提升团队的凝聚力。 活动时间： 2019 年 3 月 16 上午 8： 3011： 00 全体下午班教师 2019 年 3 月 16 下午 2： 304： 45 全体上午班教师 活动地点： 东海园三楼多功能室 活动过程： 一、 开场游戏

2、聆听天籁 1、 教师随意入座， 主持人引出游戏。 2、 闭上眼睛， 感受音乐。 3、 集体分享： 听完之后你有什么感觉？ 鼓励教师们说出自己的感受。 4、 再一次聆听， 引导教师用心去感受。 5、 结合 MTV 聆听歌曲， 感受天籁般声音带来的愉悦。 二、 体验式活动： 小材料大玩法之沙包、 绳子、 高跷。 1、 教师拼图寻找小组成员。 2、 小组成员现场玩相对应的材料， 把具体的玩法写在汇报纸上。 3、 小组汇报并展示具体玩法， 集体讨论适宜性并进行一定的补充。 三、 观摩教学活动， 地点东海大操场。 （一） 小班体育活动我是小士兵， 执教者： 潘雅璐（上午班） 活动目标： 1、 复习手膝着

3、地爬行动作， 在通道内学习钻爬的技能， 钻时能低头、 弯腰、 屈腿。 2、 能够遵守游戏规则， 知道钻过通道时， 身体不触及障碍物。 活动重点： 在通道内学习钻爬的技能， 钻时能低头、 弯腰、 屈腿。 活动难点： 学习钻爬的技能， 知道钻过通道时身体不能触及障碍物。 （二） 中班体育活动钻爬小机灵， 执教者： 邵芬芬（下午班） 活动目标： 1、 练习钻过离地 60 厘米高的塑料拱门， 发展侧钻的能力。 2、 通过平衡、 跨跳、 攀爬、 侧钻的动作来提高身体的协调性。 3、 享受活动的乐趣， 愿意参加锻炼。 活动重点： 练习钻过离地 60 厘米高的塑料拱门， 发展侧钻的能力。 活动难点： 在侧钻

4、的过程中不碰到拱门。 四、 小组参与式培训： 教学活动观摩后的研讨 1、 集体梳理各年龄段幼儿钻爬、 投掷活动的主要内容。 2、 小组研讨： 结合各年龄段钻爬、 投掷的活动内容， 思考今天的教学活动是否符合幼儿的年龄特点？ 在具体的教学活动之中， 教师运用了哪些策略来达成自己的目标？ 哪些是有效的？ 哪些还可以进行怎么样的调整？ 体育活动的评价要点是什么？ 你认为一次成功的体育活动是怎么样的？ 3、 小组代表发言。 4、 主持人总结。 成长型教师体育教学尝试课研讨活动安排 2019 年 1 月 12 日上午 8:3011:00 全体下午班教师（主持人： 黄芳） 2019 年 1 月 12 日下

5、午 2:304:45 全体上午班教师（主持人： 程莺） 活动地点： 东海多功能厅， 教学活动观摩地点为大操场， 雨天改到室内。 活动过程： 一、 活动导入、 明确本次活动的任务和要求。 二、 教学活动观摩 上午： （一） 大班体育活动： 我是小刘翔， 执教者： 李晶晶 活动目标： 1、 学习助跑跨跳， 发展幼儿的腿部力量， 提高动作的协调性和灵敏性。 2、 具有合作创新的团队精神和竞争意识。 重点： 尝试助跑跨跳一定高度的障碍物。 难点： 助跑要求具有一定的速度， 在跨跳时能单起单落。 （二） 大班体育活动： 助跑跨跳松紧带， 执教者： 单佳楠 活动目标： 1、 利用皮筋练习助跑跨跳的动作。

6、发展动作协调性和灵敏性 2、 在掌握跨跳的方法上能根据原有水平向高难度挑战。 3、 在活动中体验挑战性集体游戏的乐趣。 重点： 学习助跑跨跳的基本动作， 并能根据原有水平向高难度挑战。 难点： 在助跑跨条的过程中， 在物体前不能做停留。 下午： （一） 大班体育活动： 快乐搬运工， 执教者： 徐双双 活动目标： 1、 在游戏情境中引导幼儿尝试运用不同的工具搬运小球， 提升幼儿持物平衡走的能力。 2、 积极参与游戏， 双人合作搬运小球， 做到快又稳且不掉球。 活动重点： 目标一 活动难点： 目标二 （二） 小班体育活动： 小小飞行员， 执教者： 汪维芬 活动目标： 1、 在情境游戏中练习平衡的基

7、本技能， 动作的灵敏和身体协调。 2、 在体育游戏中能遵守规则， 积极参与， 体验平衡游戏的乐趣。 活动重点： 练习平衡的基本技能， 能够动作灵敏、 身体协调地进行游戏。 活动难点： 勇于挑战距离变大， 变窄后的平衡桥， 尝试通过。 三、 分组研讨： 1、 教师分三个年龄段进行研讨， 要求提出两个优点、 一个问题。 2、 小组成员汇报， 集体针对小组提出的问题进行探讨。 3、 主持人提升 体育教学专题研讨跳跃和平衡 活动目的： 1、 从基本动作跳跃、 平衡入手， 帮助教师明确各年龄班幼儿的发展特点以及适宜的活动， 结合现场教学活动观摩、 小组研讨， 探寻有效的教学策略。 2、 拓展思路， 通过

8、体验式活动， 进一步思考彩圈在不同年龄段的玩法， 丰富幼儿园园本课程内容。 3、 在活动中创造彼此关心的氛围， 提升整个团队的凝聚力。 活动时间： 2019 年 12 月 30 日上午 8： 3011： 00 全体下午班教师 2019 年 12 月 31 日下午 2： 004： 30 全体上午班教师 活动地点： 东海园三楼多功能室 活动准备： 1、 游戏音乐。 2、 彩圈若干， 分组放置。 3、 现场教学活动两个。 4、 随带黑色勾线笔。 活动过程： 一、 开场游戏快乐转盘 1、 主持人将所有的学员分为两个同心圆， 听音乐里圈顺时针走动、 外圈逆时针走动， 并讲解规则。 2、 教师游戏， 体验

9、快乐。 3、 相关讨论， 主持人小结。 二、 体验式活动： 小材料大玩法之彩圈。 1、 教师按年龄段分为三组， 分组玩彩圈， 探索彩圈的多种玩法。 2、 写出具体玩法并张贴在相应年龄段的黑板上， 雷同的以速度优先。 3、 小组演示彩圈的各种玩法， 集体讨论适宜性并确定相关年龄段。 4、 统计彩圈玩法的小组成果， 评出最有贡献小组奖以及最有创意个人奖。 三、 观摩教学活动， 地点东海大操场。 1、 中班体育活动小青蛙过河， 执教者： 王微（上午班） 活动目标： 学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。 提高爬、 跑、 跳的能力， 锻炼体能， 发展肢体动作的灵活性和协调性。 在难度逐步提高的游戏中， 主

10、动参与， 大胆尝试， 挑战自我。 重点： 学习立定跳远挑战跳跃宽度。 难点： 在跳跃宽度高度的基础上， 提高助跑跨跳的能力。 2、 大班体育活动双脚跳跳乐， 执教： 施莹（下午班） 活动目标： 1、 结合器械进行各种动作跳跃， 提高双脚控制物品的能力。 2、 提高下肢力量及身体的灵敏性和协调能力。 活动重点： 目标 1 活动难点： 提高双脚控制物品的能力 四、 中场充能活动： 星际之门 1、 主持人讲解游戏规则。 2、 教师集体游戏， 游戏之前请大家设定完成时间。 游戏进行 3-5 次， 3、 相关讨论， 主持人小结。 五、 小组参与式培训： 教学活动观摩后的研讨 1、 集体梳理各年龄段幼儿跳

11、跃、 平衡活动的主要内容。 2、 小组研讨： 结合各年龄段跳跃、 平衡的活动内容， 思考今天的教学活动是否符合幼儿的年龄特点？ 在今天的活动中， 教师的目标制定是否适宜？ 教师又是运用了 哪些策略来达成自己的目标？ 哪些是有效的？ 哪些还可以进行怎么样的调整？ 3、 小组代表发言。 4、 主持人总结。 五、 情感活动： 感恩回顾 活动准备： 每个人为同伴准备一份新年礼物， 在开场的时候悬挂在新年树上， 主持人统一贴上标号。 活动过程： （一） 回顾这一年中自己的成长和获得的帮助， 用一个词写下自己的最真感受， 并张贴。 （二） 同伴互相分享， 感受心境。 （三） 互送新年礼物， 感受同伴之间的

12、浓浓关爱。 开放课： 小班体育： 蚂蚁搬豆 活动目标 1 练习手膝着地自然协调地向前爬， 尝试倒退爬， 提高动作的灵活性。 2 喜欢参加体育活动， 感受集体活动的快乐。 体育教学专题活动研讨： 走和跑的快乐 活动目的： 1、 从基本动作走、 跑入手， 帮助教师明确各年龄班幼儿的发展特点以及适宜的活动， 结合现场教学活动观摩、 小组研讨， 探寻有效的教学策略。 2、 拓展思路， 通过体验式活动， 进一步思考皮球在不同年龄段的玩法， 丰富幼儿园园本课程内容。 3、 在活动中创造彼此关心的氛围， 提升整个团队的凝聚力。 活动时间： 2019 年 11 月 18 日上午 8： 3011： 00 全体下

13、午班教师 2019 年 11 月 18 日下午 2： 304： 30 全体上午班教师 活动地点： 东海园三楼多功能室 活动准备： 1、国王和天使 卡每人一份， 操作纸若干， 三块黑板。 2、 皮球人手一个， 分组放置。 3、 现场教学活动两个。 4、 随带黑色勾线笔。 活动过程： 一、 开场游戏国王和天使 1、 主持人导入、 让教师了解游戏的玩法。 2、 教师个体操作， 体验这个游戏的特殊性。 3、 整个教研活动结束后， 进行相关的讨论， 但不公布答案， 并把这个游戏延展到周六周日的拓展活动当中。 二、 体验式活动： 皮球的多种玩法。 1、 教师自我分组， 小组成员一般 6-7 人。 2、 分

14、组玩皮球， 探索皮球的多种玩法。 写出具体玩法并张贴在相应年龄段的黑板上， 雷同的以速度优先。 3、 小组演示皮球的各种玩法， 集体讨论适应性并确定相关年龄段。 4、 统计皮球玩法的小组成果， 评出最有贡献小组奖以及最有创意个人奖。 三、 观摩教学活动， 地点东海大操场。 1、 大班体育活动迷宫游戏， 执教者： 邱瑜（上午班） 活动目标： 练习绕障碍听信号变速跑， 发展幼儿的反应能力。 能看信号占圈， 体验运动带来的快乐。 2、 小班体育活动送小动物回家， 执教： 陈夏（下午班） 活动目标： 练习听信号向指定方向走、 跑。 初步学习遵守游戏的规则， 喜欢体育游戏。 四、 中场充能活动： 皮球情

15、人 1、 主持人讲解游戏。 2、 教师集体游戏， 旨在锻炼教师个人的集中注意能力和反应能力， 活跃气氛。 3、 根据教师兴趣转换游戏方式， 没接住的教师集体表演节目受罚。 五、 小组参与式培训： 教学活动观摩后的研讨 1、 集体梳理各年龄段幼儿走、 跑活动的主要内容。 2、 小组研讨： 结合各年龄段走、 跑的活动内容， 思考今天的教学活动是否符合幼儿的年龄特点？ 在具体的教学活动之中， 教师运用了哪些策略来达成自己的目标？ 哪些是有效的？ 哪些还可以进行怎么样的调整？ 体育活动的评价要点是什么？ 3、 小组代表发言。 4、 主持人总结。 活动时间 执教 教师 活动内容活动目标 点评教师9: 0

16、0-9: 30 王海英（大） 大班体育： 好玩的纸棒 1、 探索纸棒的不同玩法， 尝试迎面接力， 掌握递接棒的方法。 2、 体验游戏中耐心等待的心情， 锻炼幼儿的合作能力， 增强幼儿的集体荣誉感。 陈航萌 9: 40-10: 00 林卫萍 中班体育： 圈的一物多玩1、 探索圈一物多玩的方法， 发展幼儿跳、 滚、 钻等动作技能。 2、 通过游戏占圈， 发展幼儿的快速反应能力。 3、 愿意积极地愉快地参加体育活动， 体验合作游戏的快乐。 重点： 探索圈一物多玩的方法， 发展幼儿跳、 滚、钻等动作技能。 难点： 能够根据信号及时快速地反应。 王海英（小） 10 月 9: 00徐双妹 中班体育： 1、

17、 促进动作的协调性和身体的控制能力。 2、 探索运用身体的各个部位运海洋球的方法。 陈 崖 18 日 9: 20 运海洋球3、 培养初步的合作能力。 9: 309: 45 忻春岚 小班体育： 小兔拔萝卜 1. 在游戏中， 练习双脚向前行进跳， 发展幼儿的跳跃能力及身体协调能力。 2. 喜欢参加体育活动， 体验活动的快乐。 重点： 在游戏中， 练习双脚向前行进跳， 发展幼儿的跳跃能力及身体协调能力。 难点： 双脚同时起跳， 同时落地。 赖 婷 9: 5010:05 吴 涌 小班体育： 小兔采蘑菇 1、 初步学习用双脚向前行进跳， 锻炼腿部力量。 2、 懂得遵守游戏规则， 感受参加集体活动的乐趣

18、阎 红 10 月 18 日 9: 009: 20 徐双妹 中班体育： 运海洋球1、 促进动作的协调性和身体的控制能力。 2、 探索运用身体的各个部位运海洋球的方法。 3、 培养初步的合作能力。 陈 崖 9: 309: 45 忻春岚 小班体育： 小兔拔萝卜 1. 在游戏中， 练习双脚向前行进跳， 发展幼儿的跳跃能力及身体协调能力。 2. 喜欢参加体育活动， 体验活动的快乐。 重点： 在游戏中， 练习双脚向前行进跳， 发展幼儿的跳跃能力及身体协调能力。 难点： 双脚同时起跳， 同时落地。 赖 婷 9: 5010:05 吴 涌 小班体育： 小兔采蘑菇 1、 初步学习用双脚向前行进跳， 锻炼腿部力量。

19、 2、 懂得遵守游戏规则， 感受参加集体活动的乐趣 阎 红 10 月 19 日 9: 00-9: 30 王海英（大） 大班体育： 好玩的纸棒 1、 探索纸棒的不同玩法， 尝试迎面接力， 掌握递接棒的方法。 2、 体验游戏中耐心等待的心情， 锻炼幼儿的合作能力， 增强幼儿的集体荣誉感。 陈航萌 9: 40-10: 00 林卫萍 中班体育： 圈的一物多玩 1、 探索圈一物多玩的方法， 发展幼儿跳、 滚、 钻等动作技能。 2、 通过游戏占圈， 发展幼儿的快速反应能力。 3、 愿意积极地愉快地参加体育活动， 体验合作游戏的快乐。 重点： 探索圈一物多玩的方法， 发展幼儿跳、 滚、钻等动作技能。 难点：

20、 能够根据信号及时快速地反应。 王海英（小） 大教研组活动通告： 走进体育教学(2019-10-0810： 03： 10) 活动目的： 1、 通过重温健康领域的目标以及相关内容， 明确本学期研讨重点， 激发参与体育活动研讨的兴趣。 2、 结合教学观摩、 现场点评、 专家讲座等深入思考幼儿园体育活动的途径和有效组织形式， 反思当前体育教学在主题教学活动中的缺失， 正视体育教学的学科系统性以及教师组织的有效性及科学性。 活动时间： 2019 年 10 月 9 日上午 8： 3011： 00 全体下午班教师 2019 年 10 月 9 日下午 2： 304： 30 全体上午班教师 活动地点： 东海园

21、三楼多功能室 活动准备： 1、 分组有关材料， 彩色卡纸、 双面胶等。 2、 现场教学活动两个。 3、 随带黑色勾线笔。 活动过程： 一、 开场游戏早上起来做早操（下午班： 午睡起来做做操） 1、 主持人导入、 示范游戏。 2、 教师个体游戏， 初步感受动作的协调性。 3、 与同伴合作游戏， 分享游戏的快乐。 二、 重温幼儿园健康领域的目标以及内容， 反思体育教学开展中的问题。 1、 异质分组， 完成健康领域目标重组。 2、 明确健康领域相关内容以及本学期研讨的重点。 3、 头脑风暴： 反思自己在执教体育活动中存在的问题， 引发对现状的审思。 4、 对问题进行分类张贴， 集体归纳问题， 形成教

22、师体育教学问题库， 作为后续研讨生发点。 三、 观摩教学活动： 1、 大班体育活动游公园， 执教： 程莺（上午班） 事先了解活动目标： 利用椅子练习走、 跑、 跨、 跳、 平衡等基本动作。 能大胆勇敢地尝试走过高低、 难度不同的椅子， 提高动作的协调性和灵活性。 （重点） 能在游戏中体验成功的快乐。 难点： 难幼儿在难度不同、 高低不同的独木桥走时， 可用各种办法， 保持身体平衡， 不摇晃 分组评课。 宁波大学教授汪超点评。 2、 大班体育活动揪尾巴， 执教者： 陈航萌（下午班） 事先了解活动目标： 练习追逐跑、 躲闪跑， 在追逐躲闪的能力， 发展幼儿灵敏、 协调等身体素质。 感受与同伴游戏的乐趣和体会成功的喜悦。 重点： 练习追逐跑、 躲闪跑 难点： 在追逐躲闪的同时还能敏捷地揪住对方的尾巴， 避免自己的尾巴被人揪走 分组评课。 主持人点评。 四、 中场充能活动： Nobody（下午班教师）。 五、 汪超教授讲座（下午班教师看录像）， 主持人总结。