体育教研活动案例.docx
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体育教研活动案例
体育教研活动案例
体育教学专题活动研讨投掷和钻爬活动目的:
1、从基本动作投掷、钻爬入手,帮助教师明确各年龄班幼儿的发展特点以及适宜的活动,结合现场教学活动观摩、小组研讨,探寻有效的教学策略。
2、拓展思路,通过体验式活动,进一步思考沙包、绳子、高跷在不同年龄段的玩法,丰富幼儿园园本课程内容。
3、在活动中融洽氛围,提升团队的凝聚力。
活动时间:
2019年3月16上午8:
3011:
00全体下午班教师2019年3月16下午2:
304:
45全体上午班教师活动地点:
东海园三楼多功能室活动过程:
一、开场游戏聆听天籁1、教师随意入座,主持人引出游戏。
2、闭上眼睛,感受音乐。
3、集体分享:
听完之后你有什么感觉?
鼓励教师们说出自己的感受。
4、再一次聆听,引导教师用心去感受。
5、结合MTV聆听歌曲,感受天籁般声音带来的愉悦。
二、体验式活动:
小材料大玩法之沙包、绳子、高跷。
1、教师拼图寻找小组成员。
2、小组成员现场玩相对应的材料,把具体的玩法写在汇报纸上。
3、小组汇报并展示具体玩法,集体讨论适宜性并进行一定的补充。
三、观摩教学活动,地点东海大操场。
(一)小班体育活动我是小士兵,执教者:
潘雅璐(上午班)活动目标:
1、复习手膝着地爬行动作,在通道内学习钻爬的技能,钻时能低头、弯腰、屈腿。
2、能够遵守游戏规则,知道钻过通道时,身体不触及障碍物。
活动重点:
在通道内学习钻爬的技能,钻时能低头、弯腰、屈腿。
活动难点:
学习钻爬的技能,知道钻过通道时身体不能触及障碍物。
(二)中班体育活动钻爬小机灵,执教者:
邵芬芬(下午班)活动目标:
1、练习钻过离地60厘米高的塑料拱门,发展侧钻的能力。
2、通过平衡、跨跳、攀爬、侧钻的动作来提高身体的协调性。
3、享受活动的乐趣,愿意参加锻炼。
活动重点:
练习钻过离地60厘米高的塑料拱门,发展侧钻的能力。
活动难点:
在侧钻的过程中不碰到拱门。
四、小组参与式培训:
教学活动观摩后的研讨1、集体梳理各年龄段幼儿钻爬、投掷活动的主要内容。
2、小组研讨:
①结合各年龄段钻爬、投掷的活动内容,思考今天的教学活动是否符合幼儿的年龄特点?
②在具体的教学活动之中,教师运用了哪些策略来达成自己的目标?
哪些是有效的?
哪些还可以进行怎么样的调整?
③体育活动的评价要点是什么?
你认为一次成功的体育活动是怎么样的?
3、小组代表发言。
4、主持人总结。
成长型教师体育教学尝试课研讨活动安排2019年1月12日上午8:
3011:
00全体下午班教师(主持人:
黄芳)2019年1月12日下午2:
304:
45全体上午班教师(主持人:
程莺)活动地点:
东海多功能厅,教学活动观摩地点为大操场,雨天改到室内。
活动过程:
一、活动导入、明确本次活动的任务和要求。
二、教学活动观摩上午:
(一)大班体育活动:
我是小刘翔,执教者:
李晶晶活动目标:
1、学习助跑跨跳,发展幼儿的腿部力量,提高动作的协调性和灵敏性。
2、具有合作创新的团队精神和竞争意识。
重点:
尝试助跑跨跳一定高度的障碍物。
难点:
助跑要求具有一定的速度,在跨跳时能单起单落。
(二)大班体育活动:
助跑跨跳松紧带,执教者:
单佳楠活动目标:
1、利用皮筋练习助跑跨跳的动作。
发展动作协调性和灵敏性2、在掌握跨跳的方法上能根据原有水平向高难度挑战。
3、在活动中体验挑战性集体游戏的乐趣。
重点:
学习助跑跨跳的基本动作,并能根据原有水平向高难度挑战。
难点:
在助跑跨条的过程中,在物体前不能做停留。
下午:
(一)大班体育活动:
快乐搬运工,执教者:
徐双双活动目标:
1、在游戏情境中引导幼儿尝试运用不同的工具搬运小球,提升幼儿持物平衡走的能力。
2、积极参与游戏,双人合作搬运小球,做到快又稳且不掉球。
活动重点:
目标一活动难点:
目标二
(二)小班体育活动:
小小飞行员,执教者:
汪维芬活动目标:
1、在情境游戏中练习平衡的基本技能,动作的灵敏和身体协调。
2、在体育游戏中能遵守规则,积极参与,体验平衡游戏的乐趣。
活动重点:
练习平衡的基本技能,能够动作灵敏、身体协调地进行游戏。
活动难点:
勇于挑战距离变大,变窄后的平衡桥,尝试通过。
三、分组研讨:
1、教师分三个年龄段进行研讨,要求提出两个优点、一个问题。
2、小组成员汇报,集体针对小组提出的问题进行探讨。
3、主持人提升体育教学专题研讨跳跃和平衡活动目的:
1、从基本动作跳跃、平衡入手,帮助教师明确各年龄班幼儿的发展特点以及适宜的活动,结合现场教学活动观摩、小组研讨,探寻有效的教学策略。
2、拓展思路,通过体验式活动,进一步思考彩圈在不同年龄段的玩法,丰富幼儿园园本课程内容。
3、在活动中创造彼此关心的氛围,提升整个团队的凝聚力。
活动时间:
2019年12月30日上午8:
3011:
00全体下午班教师2019年12月31日下午2:
004:
30全体上午班教师活动地点:
东海园三楼多功能室活动准备:
1、游戏音乐。
2、彩圈若干,分组放置。
3、现场教学活动两个。
4、随带黑色勾线笔。
活动过程:
一、开场游戏快乐转盘1、主持人将所有的学员分为两个同心圆,听音乐里圈顺时针走动、外圈逆时针走动,并讲解规则。
2、教师游戏,体验快乐。
3、相关讨论,主持人小结。
二、体验式活动:
小材料大玩法之彩圈。
1、教师按年龄段分为三组,分组玩彩圈,探索彩圈的多种玩法。
2、写出具体玩法并张贴在相应年龄段的黑板上,雷同的以速度优先。
3、小组演示彩圈的各种玩法,集体讨论适宜性并确定相关年龄段。
4、统计彩圈玩法的小组成果,评出最有贡献小组奖以及最有创意个人奖。
三、观摩教学活动,地点东海大操场。
1、中班体育活动小青蛙过河,执教者:
王微(上午班)活动目标:
①学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。
②提高爬、跑、跳的能力,锻炼体能,发展肢体动作的灵活性和协调性。
③在难度逐步提高的游戏中,主动参与,大胆尝试,挑战自我。
重点:
学习立定跳远挑战跳跃宽度。
难点:
在跳跃宽度高度的基础上,提高助跑跨跳的能力。
2、大班体育活动双脚跳跳乐,执教:
施莹(下午班)活动目标:
1、结合器械进行各种动作跳跃,提高双脚控制物品的能力。
2、提高下肢力量及身体的灵敏性和协调能力。
活动重点:
目标1活动难点:
提高双脚控制物品的能力四、中场充能活动:
星际之门1、主持人讲解游戏规则。
2、教师集体游戏,游戏之前请大家设定完成时间。
游戏进行3-5次,3、相关讨论,主持人小结。
五、小组参与式培训:
教学活动观摩后的研讨1、集体梳理各年龄段幼儿跳跃、平衡活动的主要内容。
2、小组研讨:
①结合各年龄段跳跃、平衡的活动内容,思考今天的教学活动是否符合幼儿的年龄特点?
②在今天的活动中,教师的目标制定是否适宜?
③教师又是运用了哪些策略来达成自己的目标?
哪些是有效的?
哪些还可以进行怎么样的调整?
3、小组代表发言。
4、主持人总结。
五、情感活动:
感恩回顾活动准备:
每个人为同伴准备一份新年礼物,在开场的时候悬挂在新年树上,主持人统一贴上标号。
活动过程:
(一)回顾这一年中自己的成长和获得的帮助,用一个词写下自己的最真感受,并张贴。
(二)同伴互相分享,感受心境。
(三)互送新年礼物,感受同伴之间的浓浓关爱。
开放课:
小班体育:
蚂蚁搬豆活动目标1.练习手膝着地自然协调地向前爬,尝试倒退爬,提高动作的灵活性。
2.喜欢参加体育活动,感受集体活动的快乐。
体育教学专题活动研讨:
走和跑的快乐活动目的:
1、从基本动作走、跑入手,帮助教师明确各年龄班幼儿的发展特点以及适宜的活动,结合现场教学活动观摩、小组研讨,探寻有效的教学策略。
2、拓展思路,通过体验式活动,进一步思考皮球在不同年龄段的玩法,丰富幼儿园园本课程内容。
3、在活动中创造彼此关心的氛围,提升整个团队的凝聚力。
活动时间:
2019年11月18日上午8:
3011:
00全体下午班教师2019年11月18日下午2:
304:
30全体上午班教师活动地点:
东海园三楼多功能室活动准备:
1、国王和天使卡每人一份,操作纸若干,三块黑板。
2、皮球人手一个,分组放置。
3、现场教学活动两个。
4、随带黑色勾线笔。
活动过程:
一、开场游戏国王和天使1、主持人导入、让教师了解游戏的玩法。
2、教师个体操作,体验这个游戏的特殊性。
3、整个教研活动结束后,进行相关的讨论,但不公布答案,并把这个游戏延展到周六周日的拓展活动当中。
二、体验式活动:
皮球的多种玩法。
1、教师自我分组,小组成员一般6-7人。
2、分组玩皮球,探索皮球的多种玩法。
写出具体玩法并张贴在相应年龄段的黑板上,雷同的以速度优先。
3、小组演示皮球的各种玩法,集体讨论适应性并确定相关年龄段。
4、统计皮球玩法的小组成果,评出最有贡献小组奖以及最有创意个人奖。
三、观摩教学活动,地点东海大操场。
1、大班体育活动迷宫游戏,执教者:
邱瑜(上午班)活动目标:
①练习绕障碍听信号变速跑,发展幼儿的反应能力。
②能看信号占圈,体验运动带来的快乐。
2、小班体育活动送小动物回家,执教:
陈夏(下午班)活动目标:
①练习听信号向指定方向走、跑。
②初步学习遵守游戏的规则,喜欢体育游戏。
四、中场充能活动:
皮球情人1、主持人讲解游戏。
2、教师集体游戏,旨在锻炼教师个人的集中注意能力和反应能力,活跃气氛。
3、根据教师兴趣转换游戏方式,没接住的教师集体表演节目受罚。
五、小组参与式培训:
教学活动观摩后的研讨1、集体梳理各年龄段幼儿走、跑活动的主要内容。
2、小组研讨:
①结合各年龄段走、跑的活动内容,思考今天的教学活动是否符合幼儿的年龄特点?
②在具体的教学活动之中,教师运用了哪些策略来达成自己的目标?
哪些是有效的?
哪些还可以进行怎么样的调整?
③体育活动的评价要点是什么?
3、小组代表发言。
4、主持人总结。
活动时间执教教师活动内容活动目标点评教师9:
00-9:
30王海英(大)大班体育:
好玩的纸棒1、探索纸棒的不同玩法,尝试迎面接力,掌握递接棒的方法。
2、体验游戏中耐心等待的心情,锻炼幼儿的合作能力,增强幼儿的集体荣誉感。
陈航萌9:
40-10:
00林卫萍中班体育:
圈的一物多玩1、探索圈一物多玩的方法,发展幼儿跳、滚、钻等动作技能。
2、通过游戏占圈,发展幼儿的快速反应能力。
3、愿意积极地愉快地参加体育活动,体验合作游戏的快乐。
重点:
探索圈一物多玩的方法,发展幼儿跳、滚、钻等动作技能。
难点:
能够根据信号及时快速地反应。
王海英(小)10月9:
00徐双妹中班体育:
1、促进动作的协调性和身体的控制能力。
2、探索运用身体的各个部位运海洋球的方法。
陈崖18日9:
20运海洋球3、培养初步的合作能力。
9:
309:
45忻春岚小班体育:
小兔拔萝卜1.在游戏中,练习双脚向前行进跳,发展幼儿的跳跃能力及身体协调能力。
2.喜欢参加体育活动,体验活动的快乐。
重点:
在游戏中,练习双脚向前行进跳,发展幼儿的跳跃能力及身体协调能力。
难点:
双脚同时起跳,同时落地。
赖婷9:
5010:
05吴涌小班体育:
小兔采蘑菇1、初步学习用双脚向前行进跳,锻炼腿部力量。
2、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣阎红10月18日9:
009:
20徐双妹中班体育:
运海洋球1、促进动作的协调性和身体的控制能力。
2、探索运用身体的各个部位运海洋球的方法。
3、培养初步的合作能力。
陈崖9:
309:
45忻春岚小班体育:
小兔拔萝卜1.在游戏中,练习双脚向前行进跳,发展幼儿的跳跃能力及身体协调能力。
2.喜欢参加体育活动,体验活动的快乐。
重点:
在游戏中,练习双脚向前行进跳,发展幼儿的跳跃能力及身体协调能力。
难点:
双脚同时起跳,同时落地。
赖婷9:
5010:
05吴涌小班体育:
小兔采蘑菇1、初步学习用双脚向前行进跳,锻炼腿部力量。
2、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣阎红10月19日9:
00-9:
30王海英(大)大班体育:
好玩的纸棒1、探索纸棒的不同玩法,尝试迎面接力,掌握递接棒的方法。
2、体验游戏中耐心等待的心情,锻炼幼儿的合作能力,增强幼儿的集体荣誉感。
陈航萌9:
40-10:
00林卫萍中班体育:
圈的一物多玩1、探索圈一物多玩的方法,发展幼儿跳、滚、钻等动作技能。
2、通过游戏占圈,发展幼儿的快速反应能力。
3、愿意积极地愉快地参加体育活动,体验合作游戏的快乐。
重点:
探索圈一物多玩的方法,发展幼儿跳、滚、钻等动作技能。
难点:
能够根据信号及时快速地反应。
王海英(小)大教研组活动通告:
走进体育教学(2019-10-0810:
03:
10)活动目的:
1、通过重温健康领域的目标以及相关内容,明确本学期研讨重点,激发参与体育活动研讨的兴趣。
2、结合教学观摩、现场点评、专家讲座等深入思考幼儿园体育活动的途径和有效组织形式,反思当前体育教学在主题教学活动中的缺失,正视体育教学的学科系统性以及教师组织的有效性及科学性。
活动时间:
2019年10月9日上午8:
3011:
00全体下午班教师2019年10月9日下午2:
304:
30全体上午班教师活动地点:
东海园三楼多功能室活动准备:
1、分组有关材料,彩色卡纸、双面胶等。
2、现场教学活动两个。
3、随带黑色勾线笔。
活动过程:
一、开场游戏早上起来做早操(下午班:
午睡起来做做操)1、主持人导入、示范游戏。
2、教师个体游戏,初步感受动作的协调性。
3、与同伴合作游戏,分享游戏的快乐。
二、重温幼儿园健康领域的目标以及内容,反思体育教学开展中的问题。
1、异质分组,完成健康领域目标重组。
2、明确健康领域相关内容以及本学期研讨的重点。
3、头脑风暴:
反思自己在执教体育活动中存在的问题,引发对现状的审思。
4、对问题进行分类张贴,集体归纳问题,形成教师体育教学问题库,作为后续研讨生发点。
三、观摩教学活动:
1、大班体育活动游公园,执教:
程莺(上午班)⑴事先了解活动目标:
①利用椅子练习走、跑、跨、跳、平衡等基本动作。
②能大胆勇敢地尝试走过高低、难度不同的椅子,提高动作的协调性和灵活性。
(重点)③能在游戏中体验成功的快乐。
难点:
难幼儿在难度不同、高低不同的独木桥走时,可用各种办法,保持身体平衡,不摇晃⑵分组评课。
⑶宁波大学教授汪超点评。
2、大班体育活动揪尾巴,执教者:
陈航萌(下午班)⑴事先了解活动目标:
①练习追逐跑、躲闪跑,在追逐躲闪的能力,发展幼儿灵敏、协调等身体素质。
②感受与同伴游戏的乐趣和体会成功的喜悦。
重点:
练习追逐跑、躲闪跑难点:
在追逐躲闪的同时还能敏捷地揪住对方的尾巴,避免自己的尾巴被人揪走⑵分组评课。
⑶主持人点评。
四、中场充能活动:
Nobody(下午班教师)。
五、汪超教授讲座(下午班教师看录像),主持人总结。