五年级数学单元测试.docx

1、五年级数学单元测试第一单元图形的变换教学质量检测题（一）班级： 姓名： 一、填空。1、下面的现象中是平移的画“”，是旋转的画“”。（1）索道上运行的观光缆车。（ ） （2）推拉窗的移动。（ ）（3）钟面上的分针。（ ） （4）飞机的螺旋桨。（ ）（5）工作中的电风扇。（ ） （6）拉动抽屉。（ ）2、看右图填空。A（1）指针从“12”绕点A顺时针旋转600到“2”；（2）指针从“12”绕点A顺时针旋转（ 0）到“3”；（3）指针从“1”绕点A顺时针旋转（ 0）到“6”；（4）指针从“3”绕点A顺时针旋转300到“（ ）”；（5）指针从“5”绕点A顺时针旋转600到“（ ）”；（6）指针从“7”

2、绕点A顺时针旋转（ 0）到“12”。3、先观察右图，再填空。（1）图1绕点“O”逆时针旋转900到达图（ ）的位置；1（2）图1绕点“O”逆时针旋转1800到达图（ ）的位置；（3）图1绕点“O”顺时针旋转（ 0）到达图4的位置；（4）图2绕点“O”顺时针旋转（ 0）到达图4的位置；（5）图2绕点“O”顺时针旋转900到达图（ ）的位置；（6）图4绕点“O” 逆时针旋转900到达图（ ）的位置；4、用线连一连绕点“O”旋转而成的图形。O旋转1800 旋转900二、判断题。正确的在题后的括号里画“”，错的画“”。（1）正方形是轴对称图形，它有4条对称轴。（ ）（2）圆不是轴对称图形。（ ）（3）

3、利用平移、对称和旋转变换可以设计许多美丽的镶嵌图案。（ ）（4）风吹动的小风车是旋转现象。（ ）三、画出下列轴对称图形的一条对称轴。四、分别画出将 向上平移3格、向右平移8格后得到的图形。五、画出绕点“O”顺时针旋转90度后的图形。画出绕点“A” 逆时针旋转90度后的图形。画出图形C的轴对称图形COA第二单元因数与倍数教学质量检测题（一）班级： 姓名： 一、填空。（1）64=24，6和4是24的（ ），24是6的（ ），也是4的（ ）。（2）24的因数有（）。（3）下面的数中，把质数划去，留下合数。 2 9 23 27 28 29 31 35 37 39 51（4）一个数，既是12的倍数，又是

4、12的因数，这个数是（）。（5）两个都是质数的连续自然数是（）和（）。（6）在15、18、29、35、39、41、47、58、70、87这些数中： 是偶数的有（ ）； 是奇数的有（）； 有因数3的是（）； 5的倍数有（ ）。（7）最小的自然数是（），最小的质数是（）最小的合数是（）。（8）有因数3，也是2和5的倍数的最小三位数是（ ）。（9）在0、1、7、8中选出3个数字，组成一个能同时被3、5整除的最小三位数是（ ）。（10）三个连续奇数的和是45，这三个奇数分别是（）、（）和（）。（11）100以内最大的质数与最小的合数的和是（），差是（）。（12）是42的因数，又是7的倍数，这些数有（

5、）、（ ）、（ ）、（ ）、。（13）凡是5的倍数，个位上一定是（ ）或（ ）。（14）既是3的倍数，又是5的倍数的最大两位数是（ ）。（14）67至少要加上（ ）就是3的倍数。（15）两个质数和为18，积是65，这两个质数是（ ）和（ ）。二、判断题。下列说法正确的在括号里打“”，错误的打“”。并订正。（1）在自然数中与1相邻的数只有2。（）（2）3的倍数，一定是9的倍数。（）（3）奇数都比偶数小。（）（4）质数的因数只有一个。（）（5）一个数的因数的个数是无限的。（）（6）质数一定是奇数，合数一定是偶数。（）（7）两个质数的和一定是偶数。（）三、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。（

6、1）一个数是3的倍数，这个数各位上数的和（）。大于3 等于3是3的倍数小于3（2）一个合数至少有（）。一个因数 二个因数三个因数四个因数（3）87是（）；41是（）。合数 质数 因数倍数（4）既不是质数又不是合数的是（ ）。1 2 3 4（5）42314，我们可以说（）。42是倍数 3是因数 42是3的倍数 42是3的因数（6）两个奇数的和（）。一定是奇数一定是偶数 可能是奇数也可能是偶数 一定是质数（7）几个质数之积一定是（ ）。奇数 偶数 合数 质数四、按要求完成下列各题。（1）在圈内写上合适的数。60的因数 50以内6的倍数0（2）从四张数字卡片中选出三张，按要求组成三位数。奇数 偶数

7、3的倍数 5的倍数 既是2的倍数，又是5的倍数 （3）在括号里填上适当的质数。8=（ ）（ ） 12=（ ）（ ）（ ）15=（ ）（ ） 18=（ ）（ ）（ ）24=（ ）（ ）=（ ）（ ）=（ ）（ ）（5）在 里填上一个数字，使这个数成为3的倍数。（写出所有填法） 8 4 6 2 3 1第二单元因数与倍数教学质量检测题（二）班级： 姓名： 一、填空（1）用12个边长是1cm的小正方形摆一个长方形，你有几种摆法？ 可以摆成长是 厘米，宽是 厘米的长方形，即 12。 也可以摆成长是 厘米，宽是 厘米的长方形，即 12。 还可以摆成长是 厘米，宽是 厘米的长方形，即 12。以上所填的都是1

8、2的 ，12是这些数的 。 （2）如果abc (a、b、c是不为0的整数)，那么，c是 和 的倍数，a和b是c的 如果A、B是两个整数（B0），且AB2，那么A是B的 ，B是A的 。（3）在1、6、7、12、14、49这六个数中，是7的倍数的数有 （4）12的因数有 ，4的倍数有： (从小到大写5个)，一个数的倍数的个数是 （5）在1，2，3，6，9，12，15，24中，6的因数有 ，6的倍数有 （6）一个数，它的倍数的个数是 ，其中最小的一个因数是 ，最大的一个因数是 。（7）6的因数有 ，6的倍数有 （写5个），6既是6的 ，又是6的 。（8）一个数的最大因数和最小倍数相加等于62，这个数

9、是 ？（9）一个数是18的倍数，它又是18的因数，猜一猜，这个数是 。（10）一个数是48的因数，这个数可能是 一个数既是48的因数，又是8的倍数，这个可能是 一个数既是48的因数，又是8的倍数，同时还是3的倍数，这个数是 二、判断（1）一个数的因数的个数是无限的，而倍数的个数是有限的 （ ）（2）因为7856，所以56是倍数，7和8是因数 （ ）（3）14比12大，所以14的因数比12的因数多 （ ） （4）1是1，2，3，4，5 的因数 （ ） （5）一个数的最小因数是1，最大因数是它本身。 （ ） （6）一个数的最小倍数是它本身。 （ ）（7）12是4的倍数，8是4的倍数，12与8的和也

10、是4的倍数。 （ ） （8）个数上是3、6、9的数，都是3的倍数。（）三、选择题（1）属于因数和倍数关系的等式是（ ） A、20.250.5 B、22550 C、200（2）下列各数中，不是12的倍数的数是（ ） A、12 B、24 C、38 D、48（3）下面各数中，不是60的因数的数是（ ） A、15 B、12 C、60 D、24（4）5和7都是35的（ ）。A、奇数 B、偶数 C、因数 D、倍数四、把下列各数填入相应的椭圆中。36的因数 4，6，8，10，12，16，18，20，22，24，28，32，36五、猜电话号码0592A B C D E F G提示：A5的最小倍数 B最小的自然

11、数 C5的最大因数 D它既是4的倍数，又是4的因数 E它的所有因数是1，2，3，6 F它的所有因数是1， 3 G它只有一个因数这个号码就是 六、解决问题1、新图书馆开馆了，小红每隔3天去图书馆一次，小灵每隔4天去一次，请问小红和小灵某天在图书馆相遇后，请问经过多少天她们有可能会在图书馆再次相遇？2、长36厘米，宽18厘米，高72厘米的长方体木块截成标棱长尽可能大的正方体木块。（1）每条棱长几厘米？（2）可截成多少个正方体木块？3、一班学生，人数在30至50之间，在体操表演时，分做6人一行，8人一行，12人一行，总是有一行少一个人，这班学生有多少人？第三单元长放体和正方体教学质量检测题（一） 班

12、级： 姓名： 一填空题。1长方体有（ ）个顶点，有（ ）条棱，有（ ）个面，一般情况下有（ ）面的面积相等。2一个长方体的底面积是80平方厘米，高是0.7分米，它的体积是（ ）立方厘米。3一个正方体的棱长是分米，它的棱长总和是（），表面积是（ ），体积是（ ）。4一个长方体的长是1米4分米，宽是5分米，高是5分米。这个长方体有（ ）个面是正方形，每个面的面积是（ ）平方分米。5一个长方体的金鱼缸，长是8分米，宽是5分米，高是6分米，不小心前面的玻璃被打坏了，修理时配上的玻璃面积是（ ）。6一个正方体的棱长总和是72厘米，它的一个面是边长（ ）厘米的正方形，它的体积是（ ）。7至少要（ ）个小正

13、方体才能拼成一个大正方体，如果一个小正方体的棱长是5厘米，那么大正方体的表面积是（ ）平方厘米。8把三个棱长都是4厘米的正方体拼成一个长方体，表面积减少了（ ）平方厘米，它的体积是（ ）立方厘米。9把一个长124厘米，宽10厘米，高10厘米的长方体锯成最大的正方体，最多可以锯成（ ）个。二判断题（ 对的打“”，错的打“” ）。1长方体是特殊的正方体。（ ）2把两个一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变。（ ）3正方体的棱长扩大3倍，体积就扩大9倍。（ ）4棱长是5厘米的正方体的表面积比体积大。（ ）5一瓶白酒有500升。（ ）6长方体中对面的面积是相等的。（ ）三选择题（在括号里填正

14、确答案的序号）1长方体的木箱的体积与容积比较（ ）。A一样大 B体积大 C容积大 D无法比较大小2把一根长2米的长方体木料锯成两段后，表面积增加了100平方厘米，它的体积是（ ）。A200立方厘米 B10000立方厘米 C2立方分米 3把一个长方体分成几个小长方体后，体积（ ）。A不变 B比原来大了 C比原来小了 4一个正方体的棱长总和是60厘米，它的表面积是（ ）。A21600平方厘米 B150平方厘米 C 125立方厘米四填表。 长宽高底面积表面积体积长方体8厘米4厘米40平方厘米长方体10分米120平方分米600立方分米正方体8米正方体54平方米五实践与应用1一个长方体的长是20分米，宽

15、是1.5米,高是10分米，它的体积是多少立方分米？2正方体的棱长总和是120厘米，它的表面积是多少平方厘米？ 3做一个长方体的浴缸（无盖），长8分米，宽4分米，高6分米，至少需要多少平方分米的玻璃？如果每平方分米玻璃4元钱，至少需要多少钱买玻璃？4一个房间的长6米，宽3.5米，高3米，门窗面积是8平方米。现在要把这个房间的四壁和顶面粉刷水泥，如果每平方米需要水泥4千克，一共要水泥多少千克？5一块正方体的石头，棱长是5分米，每立方米的石头大约重2.7千克，这块石头重有多少千克？6一个长方体的药水箱里装了60升的药水，已知药水箱里面长5分米，宽3分米，它的深是多少分米？第三单元长放体和正方体教学质

16、量检测题（二） 班级 姓名 一、填空14.07立方米=()立方米()立方分米 9.08立方分米=()升=()毫升2一个正方体的表面积是72平方分米，占地面积是()平方分米3一个长方体的体积是30立方厘米，长6厘米，宽5厘米，高()厘米4用一根12分米长的铁丝围成一个最大的正方体形状的框架，这个正方体的体积是()立方分米5用3个棱长4分米的正方体粘合成一个长方体，长方体的表面积比3个正方体的表面积少()平方分米6一个长方体的体积是96立方分米，底面积是16立方分米，它的高是()分米7、一个长放体的长是8厘米，宽是长的，高2厘米，这个长放体的表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米8一个棱长是

17、5分米的正方体水池，蓄水的水面低于池口2分米，水的容量是()升9挖一个长和宽都是5米的长方体菜窖，要使菜窖的容积是50立方米，应该挖()深二、判断1长方体中的三条棱分别叫做长、宽、高()2求一个容器的容积，就是求这个容器的体积()3一个正方体的棱长之和是12厘米体积是1立方厘米 ()4正方体的棱长扩大5倍，它的体积就扩大15倍 ()5把2块棱长都为2厘米的正方体拼成一个长方体，表面积增加了8平方厘米 ()三、选择题1用一根52厘米长的铅丝，正好可以焊成长6厘米，宽4厘米，高_厘米的长方体教具()2 3 4 52如果把长方体的长、宽、高都扩大3倍，那么它的体积扩大_倍()3 9 27 103加工

18、一个长方体油箱要用多少铁皮，是求这个油箱的()表面积 体积 容积4一个长方体水池，长20米，宽10米，深2米，占地_平方米()200 400 52053个棱长是1厘米的正方体小方块排成一行后，它的表面积是()18平方厘米 14立方厘米14平方厘米 16平方厘米6一个棱长是4分米的正方体，棱长总和是_分米()16 24 32 48四、计算图形的表面积和体积。五、解答应用题。1加工一个长方体铁皮油桶，长2.5分米，宽1.6分米，高3分米，至少要用多少平方分米铁皮？2学校要挖一个长方形状沙坑，长4米，宽2米，深0.4米，需要多少立方米的黄沙才能填满？4把一块棱长8厘米的正方体钢坯，锻造成长16厘米，

19、宽5厘米的长方体钢板，这钢板有多厚？（损耗不计）5一个长方体机油桶，长8分米，宽2分米，高6分米如果每升机油重0.72千克，可装机油多少千克？63个棱长都是8厘米的正方体，拼成一个长方体，表面积是多少？7在一个长20米，宽8米，深1.5米的长方体蓄水池里面贴瓷砖，瓷砖是边长为0.2米的正方形，贴完共需瓷砖多少块？第四单元分数的意义和性质教学质量检测题（一） 班级： 姓名： 一、填空。1、用分数表示图中的阴影部分是( )。其中，分母(3 )表示( 把单位1平均分成3份 ) ；分子( 2 )表示( 其中的2份 )；这个分数的分数单位是( )。2、用分数表示图中的阴影部分。 ( ) ( ) ( )

20、（ ）3、在括号里填上适当的分数。 （ ） 1 （2 ） （ ）4、5个是( )；11个( )是；( )个是。5、米表示把1米平均分成( 15 )份，取其中的( 7 )份的数；也可以表示把( 7 )米平均分成( 15 )份，取其中的1份的数。6、在、1、10中，真分数有( )；假分数有()；带分数有（110）。7、在下面的里填上“”、“”或“”符号。 1 22 1 33 8、按要求写出分母为6的分数。 所有最简真分数是( )；最小假分数是( )；最小带分数是( )。9、下面的分数都是最简分数(a、b不为0) 、分母的最小公倍数是( ) 、分母的最小公倍数是( )10、一块地有5公顷，8天耕完，

21、平均每天耕这块地的；平均每天耕1公顷的，平均每天耕公顷。二、判断。正确的在题后的括号里画“”，错的画“”。（1）等于a除以b。（）（2）分数都比整数小。（）（3）假分数的分子都比分母大。（）（4）两个分数比较，分数单位大的那个分数大。（）（5）有限小数都可以写成分母是10、100、1000的分数。（）三、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。1、假分数一定（）。大于1小于1 等于1 大于1或等于12、下面的分数中，不能化成有限小数的是（）。 3、一个分数的分母缩小5倍，分子不变，分数的值（） 扩大5倍 缩小5倍不变扩大或缩小5倍四、用分数表示下面每个算式的商（能约分的要约分，假分数要化成整

22、数或带分数）。23 1230 157 4214五、分数化成小数（除不尽的保留两位小数）。 1 六、解决问题。1、小红2小时走9千米，小明4小时走17千米。谁走得快些？ 2、修一条长750米的水渠，修了500米，修了全长的几分之几？还剩下全长的几分之几没有修？ 500750= 3、五年级学生采集树种，第一组4人采集15千克，第二组6人采集20千克，第三组8人采集27千克。按人数平均，哪一组采集树种最多？第四单元分数的意义和性质教学质量检测题（二） 班级： 姓名： 一、填空。（1）在下面的括号里填上适当的分数。40平方分米（）平方米 75厘米（）米 350千克（ ）吨（2）表示（ ），还可以表示（

23、 ）。（3）的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。（4）在下面的里填上“”、“”或“”符号。0.125 1 43 6.5千米6千米（5）在下面的括号里填上适当的数。是（）个0.875（6）3米长的铁丝平均分成8段，每段长米，用小数表示是（）米。（7）8和9的最大公因数是（），最小公倍数是（）。12和72的最大公因数是（），最小公倍数是（ ）。（8）一项工程必须在30天完成，平均每天完成全部工程的。7天完成这项工程的。19天完成这项工程的。（9）两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是（ ）。（10）a和b是互质数，它们的最大公因数是（），最小公倍数是（）

24、。( )( )（11）在下面的括号里填上适当的分数。二、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。（1）米表示的意义是把（ ）平均分成7份，表示其中的4份。4米1米 单位1（2）一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就（）不变扩大4倍缩小4倍（3）甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（）甲用的时间多乙用的时间多两人用的时间同样多。（4）把一个分数约分，用分子和分母的（）去约，比较简便。公约数最小公倍数最大公因数三、把下面的假分数化成带分数或整数。 四、把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数或整数。= = 1= = =五、把下面各组分数通分。和和、和六、（1）把下面的小数化成分数。0.8= 1.7= 3.4= 4.875= 24.125=（2）下面的分数化成小数，（除不尽的保留两位小数