课程标准电子商务综合实训定稿.docx

1、课程标准电子商务综合实训定稿学习领域课程电子商务综合实训课程设计总体方案编制时间：2008.8 编制人：牟彤华课程名称电子商务综合实训课程编号02000251课程总学时56开设学期5前导课程： 商务营销类课程、网站设计管理类课程后续课程： 专业顶岗实习、毕业论文职业行动能力： 1、能够具有商务网站规划与建设能力；2、学会建立网上商城并进行运营管理；3、能够具有商品网络营销策划与实施能力；4、能够具有网站日常管理与维护能力。课程学习目标1、掌握综合应用与操作电子商务交易系统的能力；2、掌握实际电子商务交易的操作过程和后台处理流程；3、了解和实施企业网络营销的步骤、技巧；4、熟练掌握进行商务信息的

2、搜索、收集与处理的技术；5、掌握企业电子商务的决策、规划、设计和实施过程，具有较强的企业电子商务方案解决能力，能够规划、建设企业电子商务网站，能对网站的运营进行维护，并能借助网站进行电子商务活动。对课程教学的宏观设计一、本课程的学习目标本课程是电子商务专业学生学习的最后一门专业课，其目标是综合运用专业所学核心课程的知识和技能，如网络技术与应用、电子商务概论、网页设计与制作、网页设计语言、网络管理与维护、市场营销、网络营销等，以电子商务项目的策划、网站规划和建设、产品网络营销策划和推广为基本内容，使学生接受电子商务职业、技能的训练，提高在企业电子商务应用方面的综合策划和建设能力以及分析、解决实际

3、问题的能力。最后以构建出可应用、可操作、能运营的网站交易环境和产品营销结果为学习成果。二、本课程的整体设计与逻辑关联本课程以构建出可应用、可操作、能运营的网站交易环境和产品营销结果为目标，分为功能相对独立，逻辑上紧密关联的五个模块，每个模块包含多个任务要求明确、内容相对独立、可操作的实训项目。在实训方案设计上，前一个模块是后一个模块的必要知识和技能准备，是这个实训的组成部分；每个模块中，前一个实训项目是后一个实训项目的必要知识和技能准备，各个实训项目共同实现本模块的学习目标；每个实训项目有具体的要求和任务，并有指导案例供参考。这种以模块化为基础，任务层层分解的设计方案，可以有效保证实训内容的具

4、体化、实训项目可操作性强、实训过程可监控，便于科学评价学生的学习过程和成果。具体内容设计如下：模块一、商务网站规划实训1.1 典型电子商务网站分析实训1.2 产品商业计划报告实训1.3 同类网站比较实训1.4 商务网站规划报告模块二、网站功能与内容设计实训2.1 网站总体架构设计实训2.2 网站主要页面设计模块三、网站开发与建设方案实训3.1 网站建设方案选择实训3.2 网站建设方案实施1自主开发网站实训3.3 网站建设方案实施2用建站工具建立网站实训3.4 网站建设方案实施3建立网上商店模块四、网站推广与网络营销实训4.1 网站说明书实训4.2 网络广告制作与发布实训4.3 网站推广方案策划

5、实训4.4 网络营销方案设计模块五、商务网站与营销策划实训5.1 商务网站策划报告实训5.2 电子商务创业计划书附录网站策划案例 案例一：电子商务网站（看书网1.0）建设策划方案案例二：格兰仕网站规划书模块一的目标是规划所选择产品的网络交易环境，分解为四个实训项目，实训1.1通过全面分析评价典型网站，为规划设计网站提供参照；实训1.2提出要营销产品的商业报告；实训1.3则分析与规划产品相似的网站，为设计营销网站的功能、风格等提供资料；实训1.4则将上述三个实训内容整合，形成完整的产品营销商业报告书。模块二在模块一的基础上，进行营销网站的整体架构、功能和页面布局、风格等内容的规划，为建立网站提供

6、依据和方案。模块三首先要求学生了解网站建设的步骤和考虑的问题，然后选择通过网站开发工具（包括自主开发网站、用建站工具建立网站、在商业平台上建立网上商店等），建立模块一、二所设计的网站，为网络营销建立必要的网络环境。模块四通过四个实训项目对营销产品的网站推广、广告推广和营销方案进行策划。模块五将模块一到五的内容进行整合，即形成完整的商务网站规划与营销策划方案。从而达到实训目标。据此设计五个学习情景。采用的教学方法： 项目教学法、案例教学法、项目实训操作、项目小组协作课程考核方式：1、专业知识考核（口试）（10%）；2、技能考核（构建电子商务营销环境、策划网站设计和产品营销方案、实际网络交易结果）

7、（50%）；3、方法能力考核（对要求的实训项目的规划设计能力）（15%）；4、职业素质考核（学习态度、平时作业完成情况、课堂纪律等）（10%）；5、团队精神考核（团队成员平均成绩）（15%）。课程特色：1、本课程是以实训项目为主要内容的操作型课程，是对学生所学专业知识的综合应用能力的检测。由于时间的关系，本课程的许多模块，需要在此课程开设前的相关课程中进行；2、本课程是专业特色和专业技能的集中体现，开发的项目具有实用性和可操作性。课程主要教学内容学习情境名称建议学时学习目标教学载体学习情境1商务网站规划61、通过案例分析，进一步学习网站规划的方法；2、 掌握网站规划的核心内容：产品网络销售可行

8、性分析和同类网站比较的基本方法；3、完成商务网站的完整规划报告。Internet、投影设备、局域网、电脑与U盘学习情境2网站功能与内容设计121、通过案例分析和典型网站设计方案的评价，学习网站设计的主要内容和技巧；2、完成商务网站的整体框架设计和至少五个主要页面设计。Internet、投影设备、局域网、电脑与U盘学习情境3网站建设201、通过案例分析学习网站建设的主要工具的使用方法；2、比较不同建站方案特点和适用范围；3、使用至少一种方式建立商务网站。Internet、投影设备、局域网、电脑与U盘学习情境4网站推广与网络营销101、掌握网站推广的主要工具和方法；2、能够综合策划网站推广方案，能

9、够制作简单的网络广告页面；3、能够设计特定产品的网络营销方案。Internet、投影设备、局域网、电脑与U盘学习情境5商务网站与营销策划81、对上述实训内容进行整合，完成有实用价值的商业网站计划书；2、掌握电子商务创业的特点、优势和基本方法；3、设计可操作的电子商务创业计划书。Internet、投影设备、局域网、电脑与U盘课程教学资源： 1、淘宝网、阿里巴巴等商务建站平台；2、电子商务建站软件系统；3、网站技术开发工具平台（IIS、Dreamwearer、Flash等）；4、课程实训项目单；5、综合实训指导书；6、多媒体课件；8、实训案例网站和文档。学生能力要求：熟悉电子商务网站建设、网络营销

10、、应用网站进行交易的知识和方法，具备较强的自学能力，能够自己发现问题、解决问题，具有创新意识，具有团队合作精神。教师能力要求：与课程相关的专业知识、项目规划与实施能力、实际网站建设和网络营销经验、敬业爱岗的职业道德、较强的组织指导能力。电子商务综合实训课程学习情境1设计方案课程编号：02000251 编制时间：2008.8 编制人：牟彤华学习情境编号1学习情境名称商务网站规划学时6学习目标1、 通过案例分析，进一步学习网站规划的方法；2、 掌握网站规划的核心内容：产品网络销售可行性分析和同类网站比较的基本方法；3、 完成商务网站的完整规划报告。学习情境主要学习内容教学单元名称建议学时教学载体教

11、学单元1典型电子商务网站分析1Internet、投影设备、电脑与U盘教学单元2产品商业计划报告2Internet、投影设备、电脑与U盘教学单元3同类网站比较1Internet、投影设备、电脑与U盘教学单元4商务网站规划报告2Internet、投影设备、电脑与U盘教学建议：首先介绍本课程的特点和主要内容，以及学习方法；然后介绍本学习情景的学习目标和实训项目之间的关联性；最后，要求学生按照实训指导书的要求，选择适当的产品（可实际获得、适合网上营销的产品），进行网络销售的可行性分析，并比较同类网站，最终形成商务网站规划报告书。学习情境的重点：1、实训1.2 产品商业计划报告；2、实训1.3 同类网站

12、比较；3、实训1.4 商务网站规划报告。学习情境的难点：实训1.4 商务网站规划报告。考核方式：1、选择的产品是否具有实际销售的可能性；2、实训1.2 产品商业计划报告的内容；3、实训1.3 同类网站比较的内容；4、实训1.4 商务网站规划报告的内容。教师讲授的主要内容：1、案例介绍网站规划的一般方法；实训整体内容介绍和进度安排；2、对实训内容：实训1.1 典型电子商务网站分析、实训1.2 产品商业计划报告、实训1.3 同类网站比较、实训1.4 商务网站规划报告，提出具体要求，并介绍实训项目的逻辑关联。学生自主学习或完成的主要内容：1、 完成实训1.1 典型电子商务网站分析；2、 完成实训1.

13、2 产品商业计划报告；3、 完成实训1.3 同类网站比较；4、 完成实训1.4 商务网站规划报告。本学习情境的教学资源： 1、课程实训项目单；2、综合实训指导书；3、多媒体课件；5、实训案例网站和文档。电子商务综合实训教学单元（学习情景1）设计方案课程编号：02000251 编制时间： 2008.8 编制人：牟彤华教学单元编号1教学单元名称典型电子商务网站分析学时数1所属学习情境名称编号学习情境1：商务网站规划教学目标主要能力指标对典型商务网站经营模式、特点、功能等的全方位分析比较能力。相关能力指标研究报告的写作表达能力.教学单元的重点：1、网站功能、特点分析；行业、目标客户分析；销售方式、价

14、格、配送方式等分析；2、完成分析评价报告。教学单元的难点：企业网站定位分析、网站营销战略分析。教师讲授的主要内容：1、案例介绍网站规划的一般方法；实训整体内容介绍和进度安排；2、对实训内容：实训1.1 典型电子商务网站分析提出具体要求，并介绍实训项目的逻辑关联。学生自主学习的主要内容：查找5-10个同类网站或不同行业网站，进行对比分析。或者，对某个综合网站进行全方位分析。教学单元的教学微观设计具体的教学安排先讲解网站规划的一般方法；实训整体内容介绍和进度安排。然后对实训内容：实训1.1 典型电子商务网站分析提出具体要求，并介绍实训项目的逻辑关联。最后学生查找5-10个同类网站或不同行业网站，或者，对某个综合网站进行全方位分析，并形成报告提交。学习任务学习电子商务网站的分析方法，完成对典型网站的分析报告。教学载体电子商务应用案例、典型网站、阅读资料。教学方法1、通过网络资源、网站开发平台系统或典型案例演示，讲解应用方法和步骤；2、学生分组讨论、策划，共同按要求完成实训报告；3、为学生提供大量案例资料或实例，帮助学生开阔思路，增加感性认识。教学手段课堂案例分析、学生上网收集资料并形成报告提交。学习成果按要求撰写的报告。效果评估1、教师对学生报告的实用性、是否独立完成、协作性、可行性等进行评价；