学年安徽省黄山市高二上学期期末考试生物理试题.docx

1、学年安徽省黄山市高二上学期期末考试生物理试题黄山市20172018学年度第一学期期末质量检测高二（理）生物试题（考试时间：100分钟 满分：100分）第卷（选择题 共60分）一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分，每小题只有一个选项是符合题意的，选出填涂在答题卷中。）1.人体组织细胞中的二氧化碳从产生场所到血浆中，至少需要通过几层磷脂分子 A4 B5 C8 D102.如图是人体某组织结构示意图，分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是A中O2浓度比中的高B人体的内环境是由组成的C浆细胞分泌的抗体先进入，再进入D中的物质必须通过跨膜运输的方式才能进入3.下列关于人体内环

2、境及其稳态的叙述中，正确的是A内环境渗透压的90%以上来源于Na+和K+B内环境中含有血红蛋白、激素、抗体等信号分子C缓冲对的存在使得机体在任何情况下都能维持pH稳定D维持人体稳态的主要调节机制是神经体液免疫调节网络4.右图是反射弧示意图。 以下叙述中正确的是A处进行电刺激，则在A、E处均能测到膜电位变化B处进行电刺激，能引起C处释放递质、传导兴奋C处进行电刺激，则B处将会出现兴奋传导现象D处进行电刺激，则该处将出现大量的钠离子外流5.右图表示用电表测量神经纤维在某部位受到一次刺激前后膜内外的电位变化。下列有关说法正确的是A图甲装置测得的电位对应于图乙中B点的电位B神经纤维在静息状态下膜内外的

3、电位差约为+30 mVC适当增加细胞外液中的Na+浓度，将导致C点的电位增大D神经纤维受刺激后再次恢复到静息状态，电表指针四次通过0电位6.突触抑制包括突触前抑制和突触后抑制。突触前抑制是通过改变突触前膜的活动，使释放的递质减少，从而引起抑制的现象；突触后抑制指的是神经元兴奋导致抑制性中间神经元释放抑制性递质，作用于突触后膜上的受体，从而使突触后神经元出现抑制。下列有关说法正确的是 A突触后抑制过程中，突触后膜的外正内负的电位差进一步加大B突触后抑制过程中，在突触间隙中不能检测到正常数量的递质 C突触前抑制过程中，突触前膜释放的可能是兴奋性递质也可能是抑制性递质 D突触后抑制过程中，由于释放的

4、递质不能被突触后膜上的受体识别才发生抑制7.如图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是A结构为神经递质与受体结合提供能量B结构膜电位的变化与其选择透过性密切相关C递质经的转运和的主动运输释放至突触间隙D当兴奋传导到时，膜电位由内正外负变为内负外正8.当大脑皮层的视觉性语言中枢受到损伤时，病人将出现什么症状A能看懂文字，但不能听懂别人谈话 B不能看懂文字，但能听懂别人谈话C能听懂别人谈话，但自己不会讲话 D能够讲话，但不会书写9.运动员进行长时间运动如铁人三项赛时，血液中胰岛素和胰高血糖素含量的变化情况如下表。下列说法正确的是时间/h01234胰岛素含量/(UmL-1)14.212.08.97.

5、56.2胰高血糖素含量/(UmL-1)65100153220420A长时间运动机体消耗大量能量，因而血糖浓度会不断降低B胰岛B细胞分泌作用增强，血液中胰高血糖素含量增加C胰岛素和胰高血糖素含量发生变化，说明人体内环境处于不稳定状态D胰高血糖素能促进肝糖原的分解和脂肪等非糖物质的转化，满足机体对能量的需要10.肾上腺髓质能分泌肾上腺素。某些神经元也能分泌肾上腺素，该肾上腺素可与突触后膜受体结合，引发突触后神经元兴奋;也可以与突触前膜受体结合，抑制肾上腺素继续分泌，多数最终又被突触前膜摄取，并贮存在突触小泡中，实现多次重复利用。下列叙述错误的是A肾上腺素的分泌和摄取与膜的流动性有关B肾上腺素作用于

6、突触后膜，产生新的神经冲动C肾上腺素是一种激素，只能参与体液调节D肾上腺素与突触前膜受体结合，抑制神经元继续分泌肾上腺素，属于反馈调节11.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是A在细胞内发挥作用 B由活细胞产生的蛋白质C与特定分子结合后起作用 D在发挥作用后还能保持活性12.人体对病原菌具有一定的防御功能,下列叙述正确的是A口腔黏膜对病原菌无屏障作用B唾液中的溶菌酶无法杀死病原菌C吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用DB细胞对病原菌的免疫应答属于体液免疫13.荨麻疹是一种常见的皮肤病。由各种因素致使皮肤粘膜血管发生暂时性炎性充血与大量液体渗出，因微血管暂时扩张、渗透性增

7、加、血清渗入组织内引起，造成局部水肿性的损害，下列关于荨麻疹叙述不正确的是A找出过敏原和远离过敏原，是预防该病的有效方法B荨麻疹是过敏反应，可导致机体组织损伤和功能紊乱C过敏反应是免疫强度过低，可用抗过敏药物治疗该病D小明的父亲有荨麻疹病史，小明也有较大的可能性患上该病14.如果给人注射灭活的H7N9流感病毒，可预防H7N9流感。下列叙述正确的是AB细胞接受刺激后形成浆细胞，能使靶细胞裂解BT细胞接受剌激后形成效应T细胞和记忆T细胞C吞噬细胞接受刺激后形成浆细胞，能产生相应的抗体D淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素15.免疫是人体的一项重要调节机制，下列有关叙述不正确的是A人体

8、的免疫功能也可以清除自身细胞B人类的感冒、过敏反应等都与人体的免疫功能低下有关CHIV可攻击人的T细胞，最终使人几乎丧失一切免疫能力D浆细胞不能直接识别抗原，而B淋巴细胞可以直接识别抗原 16.人的角膜、妊娠的子宫等，能容忍外来的抗原而不产生排异反应，这种现象称为“免疫赦免”，这些部位称“免疫赦免区”，该区域细胞有赦免基因的表达，它能启动自杀程序让免疫细胞凋亡。下列有关说法正确的是A外来器官的排斥主要靠体液免疫完成B妊娠子宫的这种“免疫赦免”是使胚胎移植得以实现的条件之一C赦免基因的启动，使得人体效应T细胞的增殖分化过程出现异常现象D若使移植器官获得“免疫赦免”，可利用免疫抑制剂使人体免疫系统

9、变得敏感17.人体感染“诺如病毒”会引发急性肠道传染病，主要症状有呕吐、腹泻、发热等。下列说法正确的是A“诺如病毒”进化的原材料主要来自突变和基因重组B严重腹泻后大量饮水就能维持内环境渗透压的平衡C浆细胞与“诺如病毒”结合后可以抵制该病毒的增殖D人感染“诺如病毒”后下丘脑部分细胞的活动会增强18.下列关于人体中几种信息分子的叙述，错误的是A激素可随血液运至全身，但一经靶细胞接受并起作用后就会被灭活B抗体与抗原结合后可形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化C某些神经递质与突触后膜上的特异性受体结合并起作用后可被相应的酶水解D淋巴因子可促进受刺激的B细胞全部增殖分化为浆细胞并分泌特异性抗体19

10、.牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上生长,如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生长素浓度会发现A靠近物体的一侧高于远离物体的一侧 B靠近物体的一侧低于远离物体的一侧C两侧的生长素浓度差不多 D无法确定20.下列关于植物激素及其类似物在生产中应用的叙述，正确的是A为获得更高的树木常要去除顶端优势B细胞分裂素可以延长蔬菜的贮藏时间C在水稻的生长过程中喷洒赤霉素，可以提高株高，从而提高水稻的产量D在玉米生产过程中，可人工去雄，然后涂抹上一定浓度生长素溶液，得到无子果实21.某小组探究2，4-D对插枝生根的作用，实验结果如右图。其中1、2、3、4分别是2，4-D浓度为a、b、c和零时的平均生根数量

11、。下列叙述错误的是A各组插条数应相等 Bc浓度一定大于b Ca浓度一定小于b D2，4-D可能抑制生根22.植物体内的各种激素并不是单独发挥作用，而是通过复杂的途径共同 调节植物的生命活动。能够促进植物根、茎生长的激素主要是A生长素和细胞分裂素 B生长素和脱落酸C细胞分裂素和乙烯 D赤霉素和脱落酸23.下列为种群数量特征的两个概念图，有关分析错误的是A图1中的c是种群密度B图1中的a和b分别是年龄组成和性别比例C图2中的甲是出生率和迁入率D图2中的丙和图1中的a含义相同24.如右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值；在K值时，种群的增

12、长率最大；若这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量；若不考虑迁入迁出等其它因素，理论上在K值时出生率等于死亡率。A B C D25.下列关于群落演替的叙述，正确的是A在演替过程中不断形成新物种,并取代原有的物种B群落演替包括初生演替和次生演替两种类型C人类活动对任何群落的影响都是破坏性的D在群落演替过程中，肉食性动物的出现先于草食性动物26.如图为某食物网，则正确的叙述有A图中共有8条食物链 B图中成分加上细菌、真菌即为生态系统 CB和C之间既有捕食关系又有竞争关系 D若能量传递效率为20，D每增重1 g，则A被消耗25g27.在一定时间内，某自然生态系统中全部生产者固定的能量值 为a，全部消费者所获得的能量值为b，全部分解者所获得的能量值为c，则a、b、c之间的关系是Aabc Babc Cab2 （2）a1a2，b1b232. （18分，每空2分）（1）子代受精卵中的细胞质主要来自卵细胞 出生率（2）血浆蛋白 大脑皮层（3）中枢神经系统（4）淋巴因子 病毒在吞噬细胞中的繁殖（5）种类 数量33.（10分，每空2分）（1）行为信息和物理信息 寄生 生物 （2）45 （3）实现生态系统内能量的多级利用和物质的循环利用，提高农产品的产量，减少环境污染。（合理地调整生态系统中的能量流动关系，提高能量利用率，减少环境污染）