最新人教版九年级语文下册《庄子》故事两则练习一新1精品同步练习.docx

1、最新人教版九年级语文下册庄子故事两则练习一新1精品同步练习九年级语文下册庄子故事两则练习（一） 新人教版一、知识积累与运用（22分）1.下列各组中加点字的注音全都正确的一项是（ ）（3分）A.惠子相梁（xing） 濠梁之上(ho) 不为苟得(gu)B.一豆羹(gng) 蹴尔而与之（c） 所识穷乏者得我与(de )C. 鸱得腐鼠( ch) 死亦我所恶(w) 乞人不屑也( xi)D.一豆羹（dn） 醴泉 (l) 今子欲以子之梁国而吓我邪？（xi）2.下列各句子不含通假字的一项是（ ）（3分）A.故患有所不辟也 B.万钟则不辨礼仪而受之 C.既已知吾知之而问我 D.乡为身死而不受3对下列句子朗读节奏

2、划分不恰当的一项是（ ）（3分）A乡/为身死而不受，今/为宫室之美/为之B今/子欲以子/之梁国/而吓我邪？ C使人之所恶/莫甚于死者D子/非我。安知/我不知鱼之乐4对下列句子的翻译不正确的一项是（ ）（3分）A子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！ 翻译：你并不是鱼，你没法儿知道鱼是不是快乐。B是故所欲有甚于生者 翻译：由此可见，（他们）所喜爱的东西没有比生命还宝贵的。C万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。翻译：（如果是）高官厚禄，就不讲礼义而接受它，这高官厚禄对我又有什么益处呢?D或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”翻译：有人对惠子说：“庄子（到梁国）来，想要取代你做宰相。”5下列说法不恰当的一项

3、是（ ）（3分）A孟子是孟子及其门人所作，继承并发扬了孔子的儒家思想，它与大学中庸论语合称为“四书”。 B庄子是庄子及后学的著作集，道家经典之一；庄子，名庄周，战国时期哲学家，道家学派的创始人。C惠子相梁中比喻较为巧妙贴切，“鹓鶵”比喻志向高洁之士，“鸱”比喻醉心功名利禄、猜忌君子的小人，“腐鼠”比喻功名利禄 。D在鱼我所欲也一文中，孟子以礼记檀弓中“不食嗟来之食”的事例，生动地说明了人们把“义”看得比“生”更为珍贵，在二者不可兼得时就舍生取义。6下列句子中画线的成语，使用恰当的一项是（ ）（3分）A丁老师讲起课来，声音先抑后扬，我们都爱听。B自从加入世贸组织后，汽车价格备受人们关注，但作为市

4、场主力的几家汽车大厂，三、四月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。C2006年以来，由于城市人口增多，商品房炙手可热，房价居高不下。D、“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。7默写名言或警句。（4分）（1）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之， ；蹴尔而与之， 。（2）“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”这句话让我们想起了文天祥过零丁洋中的名言：“ ， 。”二、综合性学习（6分）8下面是2007年9月8日中国新闻网上的一则消息，请你认真阅读，并完成下题。狂犬病是人类最古老的疫病之一。世界卫生组织在报告中说，狂犬病遍布

5、全世界，已经存在4000年，它曾光顾过世界上100多个国家，每年全球有55000人死于狂犬病。今年9月8日，由狂犬病控制联盟和美国疾病预防控制中心发起、并经世界卫生组织认可的世界第一个狂犬病防治日，今年的主题是“共同努力，让狂犬病成为历史”。近年随着宠物狗的增加，我国狂犬病流行趋势陡增，2007年仅上半年死亡人数就达1136人，狂犬病成为法定报告传染病中死亡人数最多的疾病。（1）请你给这则消息拟写一个标题。（不超过20字）（2分） （2）语文学习中积累环节很重要，你能写出三个含“狗”或“犬”字的成语吗？ （2分）（3）请向有关部门提一条对养狗进行整治的合理化建议。（2分）建议： 三、美文阅读与

6、欣赏（一）鱼，我所欲也选段鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（选自孟子）9解释下列句中的加点词语（分）二者不可得兼（） 故患有所不辟也（）是故所欲有甚于生者（） 故不为苟得也（）10翻译句子（分）非独贤者有

7、是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。11引用文中的句子回答：（3分）在对待生与死、义与利的问题上，作者的观点是鲜明的，可用文段中的“”四个字概括。 “非独贤者有是心也”一句中“是心”指的是“” 12“鱼”和“熊掌”各比喻什么？这种设喻论证有什么好处？（分）13人生要经常面临各种选择，关键看你怎样取舍。请仿照文中画线的句式特点，用现代汉语另写一个句子，表明你的取舍观。（分）（二）大瓠之种惠子谓庄子曰：“魏王，贻我大瓠之种，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不呺然大也，吾为其无用而掊之。”庄子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼絖为事。客闻之

8、，请买其方百金。聚族而谋之曰：我世世为，不过数金。今一朝而鬻技百金，请与之。客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将。冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫！”（选自庄子逍遥游）补充注释：大瓠之种，标题是编者加的。大瓠(h)之种，大葫芦的种子。瓠落无所容又平又浅的，装不了什么东西。非不呺(xio)然大也，吾为其无用而掊(pu)之葫芦并非不大，我因为它无用而砸碎它。然，空空的样子。掊，击碎。世世以洴澼(pinp)(kung)为事世世代代以漂絮为业。洴澼，漂洗。絖，絮、丝绵。裂

9、地而封之指吴王划定一块土地封给他。 。14解释句中加点词的意思（1）我树之成而实五石（ ） （2）夫子固拙于用大矣（ ） （3）越有难，吴王使之将（ ）（4）宋人有善为不龟手之药者（ ）15翻译文中划线的句子（1）能不龟手一也，或以封，或不免于，则所用之异也。（2）则夫子犹有蓬之心也夫！ 16运用对话描写刻画人物是本文的一大特色，试结合文中人物语言说说惠子和庄子在文中的形象。 17惠子和庄子在对话时，各自引用了“大瓠之种”和“不龟手之药”的事例，都有什么用意？ 18文章的结尾是耐人寻味的，你能想像一下，在庄子说完“夫子犹有蓬之心也夫！”一句后惠子会有什么表现吗？（三）人生的页码王涛 人生本是一

10、本厚重的书，而岁月却有一双无情的手，很多页面还没来得及打开，就被风吹散，再也寻不回来，消失在茫茫的宇宙中。 生命，它脆弱得就像一个刚出生的婴儿，不堪风雨，需要我们像宝贝一样去珍藏去呵护。 生活中，我们总是要面临各种各样的压力，工作的业绩、生活的条件、孩子的教育、父母的身体，甚至房子车子票子，全都会成为压力的源泉。让你焦虑紧张压抑失眠多梦烦恼苦痛。人，总会找各种理由，把自己湮没在忙忙碌碌的生活之海中，却浑然不觉，彷佛生活就是这个味道。一直负重前行，却忽略了身边的风景。于是生活变得越来越狰狞杂芜，越来越枯燥无味。 生活是需要调剂的。在纷繁的世事面前，在重重压力之下，谁能没有烦恼，谁能没有牵挂，谁能

11、没有忧愁？古人云：“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。”峰回路转，生命转弯，再大的坎也能迈过。最欣赏的境界就是车到山前必有路的豁然和从容。世上本无路，只不过走的人多了，也便成了路。我们行走在天地之间，何不走出一条属于自己的路呢，让生命的页码在这条路上大放异彩。 这个世界就是一个画框，里面装饰的就是随四季不断变幻的风景，风景本身没有喜怒哀乐的表情，是不同的人赋予了它不同的含义。黛玉观花落满丛中泪，李清照看花便觉人比黄花瘦，周敦颐看莲是花之君子者也。看到白云，你可能感觉到轻松愉悦自由，也可能感知的是毫无方向漫无目的地飘零。不同的是人的心境。 人生，如同一本仓促打开的书，当我们浑然不觉时，她却在一天一

12、天一页一页地翻过。生命需要经营。一个会生活的人，首先应该是一个优秀的生活调剂师，去精心地设计，去合理地调配。 人生，如同一本仓促打开的书，在翻阅中，别忘了让那迷人的风景装点你的寂寞旅途。手指轻落之处，书页上从容摇响的是生命奔腾跳跃的歌。 人生的页码不在厚薄。当我们的生命丰盈滋润时，这书页中的内容就会愈加饱满鲜亮，充满着无限的神韵和诱人的光泽。每翻过的一页书，都在诠释着生命的深刻含义，都散发着生命的无限魅力。虽然已经轻轻翻过，却清香依旧，芬芳如昨。选自2007年第14期小品文选刊19仔细阅读本文，找出本文的中心论点。（引用文中的句子）（分）20第4段在说理时引用的名句较多，其中“山穷水复疑无路，

13、柳暗花明又一村。”出自于 （作者）的 （分）21第5段划线的句子是本段的论点，除了段内所列举的例子，你还能再举一例进行论证吗？（分）22比喻说理是本文一大特色，请列举一例，并加以品味它的好处。（分）23第8段说“人生的页码不在厚薄。当我们的生命丰盈滋润时，这书页中的内容就会愈加饱满鲜亮”结合全文，联系实际谈谈让“生命丰盈滋润”的方法有哪些？（分）四、语言表达与技巧 24阅读下面一则新闻材料，谈谈自己的感想（300字左右）。荆楚网消息 (楚天都市报)受助一年多，没有主动给资助者打过一次电话、写过一封信，更没有一句感谢的话，襄樊5名受助大学生的冷漠，逐渐让资助者寒心。8月中旬，襄樊市总工会、市女企

14、业家协会联合举行的第九次“金秋助学”活动中，主办方宣布：5名贫困大学生被取消继续受助的资格。去年8月，襄樊市总工会与该市女企业家协会联合开展“金秋助学”活动，19位女企业家与22名贫困大学生结成帮扶对子，承诺4年内每人每年资助1000元至3000元不等。入学前，该市总工会给每名受助大学生及其家长发了一封信，希望他们抽空给资助者写封信，汇报一下学习生活情况。但一年多来，部分受助大学生的表现令人失望，其中三分之二的人未给资助者写信，有一名男生倒是给资助者写过一封短信，但信中只是一个劲地强调其家庭如何困难，希望资助者再次慷慨解囊，通篇连个“谢谢”都没说，让资助者心里很不是滋味。今夏，该市总工会再次组

15、织女企业家们捐赠时，部分女企业家表示“不愿再资助无情贫困生”，结果22名贫困大学生中只有17人再度获得资助，共获善款4.5万元。参考答案：一、1. C2C3B4B5B6D7（1）行道之人弗受 乞人不屑也（2）人生自古谁无死 留取丹心照汗青二、示例：疫病猖獗，世界迎来首个“狂犬病防治日”如：鸡鸣狗盗 鸡犬相闻 狐朋狗友示例：不打狂犬疫苗的宠物狗不准饲养 或 推行宠物狗圈养制度三、（一）9同时得到同“避”，躲避因此苟且10并不只是贤能的人有这种思想，人人都有，只不过贤能的人不会丧失罢了。11舍生取义所欲有甚于生者，所恶有甚于死者12生与义形象生动地引出了中心论点舍生取义13示例：金钱是我所需要的，

16、人格也是我所需要的，当两者不能同时得到时，我将放弃金钱，保全人格。（二）14（1）种植（2）实在（3）率领军队（4）龟，同“皲”，皮肤冻裂15（1）同样能够使手不冻裂，有人靠这个得到封地，有人却不免于漂絮，则是由于对药方的使用不同。（2）（如此那么）先生你还是心窍不通啊！16惠子：愚笨 庄子：有大智慧 善辩17惠子用“大瓠之种”的事例，意在讥讽庄子的学说大而无用；庄子用“不龟手之药”的事例意在证明自己的学说大有用处，只是惠子不能通晓领悟。18示例：惠子面有惭色，缄默不语。（三）19人生，如同一本仓促打开的书，在翻阅中，别忘了让那迷人的风景装点你的寂寞旅途。20陆游 游山西村 21同样是赏秋景，刘禹锡抒发的是“我言秋日胜春朝”的豪情，马致远则道出了“断肠人在天涯”哀叹。22例：生命，它脆弱得就像一个刚出生的婴儿，不堪风雨，需要我们像宝贝一样去珍藏去呵护。 品析：把生命比作婴儿、宝贝，形象生动地写出了生命的脆弱和宝贵。23示例：去精心地设计，合理地调配生活；时刻保持好的心境；勇于创造等，合乎情理即可。 四、（略）