小学语文二年级下册教学设计《要是你在野外迷了路》.docx

1、小学语文二年级下册教学设计要是你在野外迷了路小学语文第四册20课要是你在野外迷了路教学光碟设计 菜单(一级)内容制作建议一、全篇课文朗读文字及配音 要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。太阳是个忠实的向导， 它在天空给你指点方向：中午的时候它在南边， 地上的树影正指向北方。北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。树叶稠的一面是南方，树叶稀的一面是北方。雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。看看哪边的雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。要是你在野外迷了路，可千万别

2、慌张，大自然有很多天然的指南针，需要你细细观察，多多去想。点击全篇课文朗读进入，显示文字及朗读配音（可关闭）。每节一屏。分屏滚动。标题留在界面不滚动。背景：以图片形式为主，每节换一次背景图。建议各节背景图如下：第一节，森林夜景图，可有点点星星在天空闪烁。第二节，随着太阳的移动，大树的影子也随之移动变化，地面可标识南北方向。第三节，夜景图，闪烁的北极星。第四节，细雨中大树轻轻摇晃，大树树叶稠稀分明。第五节，太阳照射沟渠中的积雪。第六节背景同用第一节背景图。配安静轻柔的背景音乐。每层界面均设暂停返回按钮，点击返回后返回上层界面。（下同）二、生字新词学习1、会认生字字拼音结构组词点击会认生字进入，显

3、示4个会认字。自由点击每个生字进入，该生字放大（带有田字格），田字格中每部分结构轮流闪动，最后生字定格，上为拼音，右边是竖排的组词。生字、词语各读一遍，可以反复点击朗读。针zhn左右针对、针头、指南针忠zhng上下忠诚、忠厚、忠实盏zhn上下灯盏、一盏台灯稠chu左右稠密、稀稠2、会写生字字拼音组词（请原作者在此列左边添加：笔顺、结构、部首三列）书写提示1、点击“会写生字”后，显示本课所要求会写的9个生字。2、点击每个生字进入，该生字放大在田字格中，上为拼音，右边是组词。生字、词语各读一遍，可以反复点击朗读。3、设置【书写】按钮，点击此按钮在田字格中书写该生字。设置提示按钮，点击说提示语。（此

4、段建议改为：生字下设【笔顺】【书写提示】按钮。点击【笔顺】，在田字格中按笔顺书写，写完后，自动显示该字的结构，田字格中每部分结构轮流闪动，最后生字定格，生字的部首显示为红色。点击书写提示按钮，说提示语。）忠zhng忠诚、忠厚、忠实写“忠”字时上下要对齐。导do领导、指导、向导下面是“寸”，横写长一点盏zhn灯盏、一盏台灯右上角有一点，不要掉了积j积累、积极、积木“禾”字旁的捺变成一点。稠chu稠密、稀稠左窄右宽，右边是个“周”字稀x稀少、稀客、稀泥左窄右宽，右边是个“希”字针zhn针对、针头、指南针左右同宽，“十”字横短竖长。碰png碰壁、碰到、碰杯右边部分，上边中间都有两点慌hung慌忙、慌

5、张、惊慌右边中间是“亡”，不要多加一点2、同音字 【文字及配音】 忠（忠诚） 针（指南针） 变（变化） 中（中国） 真（真实） 辨（辨别）点击“同音字”进入，出现同音字及朗读音。点击“近义词反义词”进入，出现文字及配音。3、近义词反义词【文字及配音】近义词：慌张惊慌 准确精确 忠实忠诚 分辨辩别 要是假如 向导引导反义词：慌张沉着 稠稀三、句段篇章赏析1、句段一：要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。（这句有五个图标：读、看、说、想、返回。）读：文字及配音点击“句段一”，出现句段一文字。点击【读】配朗读音。看：视频“课文朗读”时第一节的森林夜景图，并配夜

6、晚的虫鸣声。旨在创设情境，体会感受。点击“看”，展示视频。说：文字及配音：小朋友，这时，如果是你在野外迷路了，你会有什么反应呢？会想些什么，做些什么？点击“说”，出示文字及配音。想文字及配音什么是指南针？课文中 “天然的指南针”又指什么呢？指南针是一种辨别方向的仪器。天然的指南针是指大自然中存在的可以辨别方位的物体，不是人工制造出来的。点击“想”，出现文字及配音。点击，横线上出现参考答案。2、句段二太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向：中午的时候它在南边， 地上的树影正指向北方。（这句有读、看、说、想、填、返回五个图标。）（建议“说”和“填”环节整合为“说”一个环节）读：文字及配音点击【句

7、段二】，出现句段二文字。点击“读”，朗读句段。看：视频“课文朗读”时第二节的背景图点击“看”，展现背景图。说：文字及配音1、你注意观察过太阳吗？能说说太阳一天是怎样运行的吗？视频太阳一天的运行轨迹动画图。文字及配音2、我们以前学过这样一首儿歌，还记得吗？早晨起来，面向太阳，前面是（ 东 ），后面是（ 西 ），左边是（ 北 ），右边是（ 南 ）。点击“说”，出现文字及配音。点击视频，展示动画画面。点击（ ），里面出示答案。想文字及配音“向导”是什么意思？（答案）向导就是带路的人。点击“想”，先出现文字及配音。点击（答案），横线上出示答案。填：文字及配音我们以前学过这样一首儿歌，还记得吗，填一填。

8、早晨起来，面向太阳，前面是（ 东 ），后面是（ 西 ），左边是（ 北 ），右边是（ 南 ）。点击“填”，先出示文字配音及填空文本。点击（ ），里面出示答案。3、句段三北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。（这句设置读、看、说、想、返回五个图标）。读：文字及配音点击【句段三】，出示句段文字。点击“读”，朗读句段。看：（视频）闪烁的北极星点击“看”，出示视频。说：文字及配音小朋友，你还了解哪些星星？给大家说说。想：文字及配音夜晚迷了路，我们可以怎么办？北极星所在的方向是北方。点击“说”，出示文字及配音。点击“想”，出现文字及配音。点击，横线上出现参考答案。4、句段

9、四要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。树叶稠的一面是南方，树叶稀的一面是北方。（这句设置读、看、练、想返回五个图标。）读：文字及配音点击【句段四】，出示句段文字。点击“读”，朗读句段。看：（画面）阴雨天，一棵大树树叶稠稀分明。（文字配音）请你指出来，哪面稠，哪面稀？稠的那面是什么方向？稀的那面又是什么方向？点击“看”，先出现画面。再出现文字及配音。练文字及配音“稠”和“稀”是一对意思相反的词，请你也在括号里填一填这样的反义词。水有（深）有浅，山有高有（低），色有（浓）有淡，叶有稠有（稀）。点击“练”，先出示文字配音及填空文本。点击（ ），出现答案。想：文字及配音为什么南面的树叶会比北面的要稠呢？因

10、为南面接受阳光照射的时间长，树叶就长得茂盛，所以树叶稠密一些。点击“想”，先出现文字及配音。点击 ，横线上出现答案。5、句段五雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。看看哪边的雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。（这里设置读、看、说、想、返回五个图标）读：文字及配音点击【句段五】，出示句段文字。点击“读”，朗读句段。看：视频一座小山坡，一面雪厚，另一面雪薄。太阳照在薄的一面。点击“看”，出现视频。说： 文字及配音沟渠里的积雪，化得快的一边是南方还是北方？为什么？化得快的一边是北方，因为太阳从南方照过来，直接照到沟渠的北边；而沟渠的南边阳光被挡住了，阳光少一些，所以雪化得慢一些。点击“

11、说”，先出现文字及配音。点击，横线上出现答案。想： 文字及配音房顶上、山坡上的积雪是南方还是北方化得快些？南方化得快一些，因为南面的房顶和山坡直接受阳光照射，雪融化得快些。点击“想”，先出现文字及配音。点击，横线上出现答案。6、句段六要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，需要你细细观察，多多去想。（这句设置读、说、想，返回四个图标。）读：文字及配音点击【句段六】，出示句段文字。点击“读”，朗读句段。说：文字及配音小朋友，你还知道大自然里有哪些“天然的指南针”吗？ 例如，观察蚂蚁的洞，洞口一般是朝南面的；观察树干，上面有苔藓的是北面。点击“说”，先出现文字及配音。点击 ，横

12、线上出现参考答案。想：文字及配音如果今后你在野外迷了路，你会怎么做呢？首先不要慌张，用心去观察、去思考，寻找大自然中天然的指南针，如这篇课文告诉我们的太阳，星星，树木，积雪，等等，让它们帮助我们辨别方向。点击“想”，先出示文字及配音。点击，横线上出示参考答案。四、课后练习评价1、基础练习：文字：用下面的字组多个词语。 （ ） （ ） （ ）针 （ ） 导 （ ） 方 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）【配音】：小朋友，请给这些生字组几个不同的词语。点击“基础练习”，先出示文字。再配音。点击括号，里面出现组词。（附组词）针：针对、针头、指南针、别针；导：领导、教导、开导、向导

13、；方：方向、方法、方式、方圆。2、拓展练习文字及配音：你还知道哪些辨别方向的巧办法呢？照样子，试着写一写。例：要是我在野外迷了路，我不会慌张，中午的时候，太阳它在南方。仿写：要是我在野外迷了路，我不会慌张， 点击“拓展练习”，出示文字及配音。点击“仿写”，出示横线。五、语文实践活动1、小朗诵家文字及配音小朋友，课文学完了。谁的朗读最有感情，谁还能在朗读的时候配上动作呢？大家一起开展朗读比赛。评一评：谁可以成为“小小朗诵家”。1、自己练习。2、朗读比赛。3、评比。要求：流利、有感情、有表演动作。点击“小朗读家，”出现文字及配音。2、课外阅读文字及配音大自然非常神奇，充满无穷的奥秘。请同学们课余时

14、间阅读十万个为什么或者其它书籍，了解大自然的奥秘。然后召开“阅读交流会”。点击“课外阅读”，出示文字及配音。六、相关背景资料：1、相关知识：野外判断方向的办法1利用罗盘（指北针）。将罗盘或指北针水平放置，使气泡居中，此时磁针静止后，标有“N”的一端所指的便是北方。2利用太阳。在晴朗的白天，根据日出、日落就可以很方便地知道方向。日出为东，日落为西。3利用地物和植物特征。野外的一些地物和植物，生长特征是良好的方向标志。（1）地物特征。房屋：一般门向南开，我国北方尤其如此。庙宇：通常也是向南开门，尤其庙宇群中的主体建筑。突出地物：向北一侧基部较潮湿并可能生长低矮的苔藓植物。（2）植物生长特征。北侧山

15、坡，低矮的蕨类和藤本植物比阳面更加发育。树木树干的断面，可见清晰的年轮，向南一侧的年轮较为疏稀，向北一侧则年轮较紧密。点击“相关知识”进入。文字朗读同步。配轻松、愉悦的背景音乐。2、拓展阅读：北极星和北斗星北极星，是夜空中能看到的亮度很高的星星，而且最靠近正北的方位。所以，很早以前，人们人们就用它来辨别方向，进行航海。北极星，是小熊星座中最亮的一颗，也叫小熊座星。 北斗星，属大熊星座，共有七颗，所以又叫北斗七星。从图形上看，北斗七星位于大熊的背部和尾巴。这七颗星中有6颗是2等星，一颗是3等星。通过北斗七星斗口的两颗星连线，朝斗口方向延长约5倍远，就能找到北极星。认星歌告诉我们：“认星先从北斗来，由北往西再展开。”初学认星者，可以先从学习认找北斗星开始，再从北斗七星，寻找找其它星座。点击“拓展阅读”进入。文字朗读同步。配相关图片：夜空中繁星闪烁。突出表现出北斗七星。