优化方案高中语文 电子题库 单元综合检测三 鲁人版必修5.docx

1、优化方案高中语文 电子题库 单元综合检测三 鲁人版必修5单元综合检测(三)(本试卷分第卷和第卷，满分150分，时间150分钟)第卷(共36分)一、(15分，每小题3分)1下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()A齐谐(xi) 学鸠(ji)蓬蒿(o) 峥嵘(zhn)B抟扶摇(tun) 舂粮(chn)泠然(ln) 吮血(yn)C坳堂(o) 崔嵬(wi)潦倒(lio) 豺狼(chi)D夭阏() 晦朔(shu)渚清(zh) 鱼凫(f)解析：选D。A项，蒿应读ho；B项，吮应读shn；C项，坳应读o。2下列词语中没有错别字的一项是()A坚纫流言蜚语掎角之势桃李不言，下自成蹊B人才风尘仆仆合盘托出鞠躬尽

2、瘁，死而后已C保密秘而不宣刨根问底螳螂捕蝉，黄雀在后D昭雪贪赃妄法自名得意筚路蓝缕，以启山林解析：选C。A项，纫韧；B项，合和；D项，妄枉，名鸣。3下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是()这只乌鸦借来的羽毛全给人家拔去，现了_，老羞成怒，提议索性大家把自己天生的毛羽也拔个干净。小蛙答说：“请你不要涨了，当心肚子_！”她们之间的高低优劣，仅在于是否天资聪敏、风度_、头脑灵活。A原型暴烈优雅B原形爆裂优雅C原形暴烈幽雅D原型爆裂幽雅解析：选B。原型：指原来的类型或模型，特指叙事性文学作品塑造人物形象所依据的现实生活中的人。原形：指原来的形状，本来面目。暴烈：形容词，形容性情凶暴猛烈。爆裂：动

3、词，指突然破裂。优雅：优美雅致。幽雅：幽静而别致。4下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A很多场所的中央空调长期不清洁，管道成为藏污纳垢之地，细菌、灰尘等随着空调风吹入室内，容易引发呼吸道疾病。B南京风光宣传片中，摄影师抓住了中山陵音乐台上光线、角度、白鸽飞舞的姿态浑然天成的那一刻进行拍摄，取得了很好的效果。C不少省市片面追求GDP，无节制地开采、出口稀土等资源，这种行为无异于为渊驱鱼，为丛驱雀，长此以往，稀有资源将消耗殆尽。D2月14日，罗纳尔多宣布退役，虽然他离开了驰骋多年的绿茵场，但那些一蹴而就的精彩射门让无数的球迷们记忆犹新。解析：选A。B项，浑然天成：多形容诗文结构严密自然，用

4、词运典毫无斧凿痕迹，也形容人的才德完美自然；C项，为渊驱鱼，为丛驱雀：比喻统治者施行暴政，使自己的人投向敌方，也比喻不善团结人，把关系本应亲密的人推向对立面；D项，一蹴而就：指踏一步就可以获得成功，也比喻事情很容易做。5下列各句中没有语病、句意明确的一项是()A最近卫生部组织打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂，公布了4批43种可能违法添加的非食用物质和19种易被滥用的食品添加剂的黑名单。B市教委要求各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。C北京越来越严重的交通拥堵，是中国快速走向城市化所面临的空间冲突、资源短缺和环境污染等一系列问题的缩影。D健康的主流文化能不能真正

5、占领手机文化市场，能不能真正对公众产生影响，关键在于具有文化创新的思维，紧密结合新技术的特点展开文化创新。解析：选C。A项，成分残缺，应为“打击的专项活动”；B项，“生活用品”包括“床上用品”，删除“床上用品”；D项，两面对一面“关键在于”后面加上“能否”。二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成68题。倡导全民阅读不必排斥网络阅读现代社会，很多人面对诱惑，渐渐变得浮躁起来；孩子们因沉重的学业负担，往往无暇在课外阅读经典名著；网络文化盛行，使许多人特别是年轻人疏远了经典阅读，而处于“浅阅读”状态中有人因此惊叹：传统阅读的逻辑性遭到了破坏。国家新课程标准要求学生：“广泛阅读各种类型的读物，课

6、外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”阅读名著，既可以拓宽视野，增加文化积累，又可以提高学生的语文素养，为终身的阅读和写作奠定良好基础。这一切应是水到渠成的，而不是急功近利的。现在的学校里，许多学生似乎只在读教科书，许多老师也似乎只在读辅导书，以这样的功利性的阅读状态，能读出快乐来吗？因此，要达到新课程标准的要求，我们有很多工作要做。中国出版科学研究所第五次国民阅读调查结果显示，互联网阅读率为36.5%，比2005年的27.8%提高了8.7个百分点；图书阅读率为34.7%，比2005年的48.7%降低了14个百分点。网络阅读首次超过了图书阅读。其实，网络可以是人们吸取知识、交流思

7、想的一种工具，工具本身无所谓好坏，就看怎么使用。引导青少年读书，不能排斥网络，关键要看网络阅读在读什么。网络阅读如果作为一种学习方式，与经典阅读并非水火不相容。网络的特点与优势，就是方便、快捷、海量、高效，容易激发阅读者探究与参与的兴趣。而懂得教育的人都知道兴趣是最好的老师。我国古代大教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见兴趣是人们从事各种活动的原动力。孩子只有对阅读感兴趣了，才能从内心深处对课外阅读产生主动需求，才会把阅读当成一种享受，也才会感受到阅读的乐趣。所以，名著本身，也可以有多种读法，包括网络阅读。我们应该利用网络优势，积极组织健康有益、积极向上的资源上网，鼓励大

8、家多读优秀的东西方文化经典书籍，也就是多读名著，在潜移默化中提高全民的思想和文化素质。日新月异的现代社会对人才的要求越来越高，对人们的阅读能力要求也越来越高，网络时代尤其如此。读书是追求人生的完善，如果把读书功利化，就失去了阅读的价值。值得注意的是，青少年之所以喜欢网络阅读，很大一个因素，是因为网络阅读大多是在自由、无拘束、无负担的心理状态下进行的。英国散文家理查斯蒂尔爵士说过：“阅读之于心灵，犹如运动之于身体一样重要。”阅读的重要性是任何东西都无法比拟和替代的。不管是书本阅读，还是网络阅读，名著阅读可以形式多样，但本质上来说，阅读没有捷径可走。一本书好不好，值不值得阅读，如何阅读，诸如粗读还

9、是细读，深读还是浅读，只有亲自“下水”读了，才能作出判断，才能作出适合自己的选择。提倡全民阅读，首先需要培养的，是善于阅读的心灵。6下列有关“网络阅读”的理解，正确的一项是()A网络阅读盛行，使年轻人远离了经典阅读而处于“浅阅读”状态，所以有人认为，网络阅读破坏了传统阅读的逻辑性。B网络阅读既是人们吸取知识、交流思想的一种工具，又是一种学习方式，与经典阅读并非水火不容。C凭借网络优势，网络阅读容易激发阅读者探究、参与的兴趣，符合“兴趣是最好的老师”这一观点。D青少年喜欢网络阅读，是因为网络阅读大多是在自由、无拘束、无负担的心理状态下进行的。解析：选C。A项，“网络阅读盛行”，原文为“网络文化盛

10、行”，内涵有异；“网络文化盛行”是因，“网络阅读”是果；“使年轻人”与原文“使许多人特别是年轻人”表述不同。B项，原文“网络是的工具”并非“网络阅读是工具”，“是一种学习方式”也有别于原文“如果作为一种学习方式”。D项，“网络阅读大多是在自由、无拘束、无负担的心理状态下进行的”是青少年喜欢网络阅读的“很大一个因素”，并非唯一原因。7下列不属于“提倡全民阅读不必排斥网络阅读”原因的一项是()A中国第五次国民阅读调查结果显示，网络阅读首次超过图书阅读，图书阅读率大幅降低。B工具无所谓好坏，关键在于如何使用；学生通过网络健康阅读，将是一种新的学习方式。C孩子只有对阅读感兴趣了，才能从内心深处对阅读产

11、生主动要求，才会把阅读当作享受。D现代社会对人才的要求越来越高，对人们阅读能力的要求也越来越高。解析：选D。该项谈现代社会对人才、对阅读的要求，是人们要阅读的原因，不是“提倡全民阅读不必排斥网络阅读”的原因。8下列对文章内容的理解分析不正确的一项是()A青少年疏远经典阅读亲近网络阅读，与现代社会的环境特点密切相关，其中学业负担过于沉重，是罪魁祸首。B阅读名著的重要性不言而喻，但功利性的阅读、压力重负下的阅读，使学生缺乏阅读的兴趣。C利用网络优势，组建健康有益、积极向上的阅读资源，有益于提高国民的思想、文化素质。D网络阅读与书本阅读只是阅读形式的不同，并非阅读的捷径，我们首先要具备的还是一颗善于

12、阅读的心灵。解析：选A。答案在首段。沉重的学业负担，使孩子们“往往无暇在课外阅读经典名著”；但“疏远经典阅读亲近网络阅读的罪魁祸首”这一判断，于文无据。三、(12分，每小题3分)阅读下面的文言文，完成912题。七门庙记 宋刘攽嘉祐二年，予为庐州从事，始以事至舒城，观所谓七门三堰者。问其居人，其溉田几何，对曰：“凡二万余顷。”考于图书，实魏扬州刺使刘馥所造。自魏至今七百有余年矣。予于是叹美其功。 后二年，校书郎包君廓为县主簿，尝与予语及之。包君谓予曰：“馥信有功，然吾问于耆老，而得羹颉侯信焉。初，汉以龙舒之地封信为列侯。信乃为民浚畎浍以广溉浸。信为始基，至馥时废而复修耳。昔先王之典，有功及民则祀

13、之。若信者，抑可谓有功者乎？然吾恨史策之有遗，而怜舒人之不忘其惠也。今我将为侯庙祀之，而以馥配，予幸为我记之焉！”予因曰：“诺！”顷之，包君以书告曰：“庙谨毕事。”予曰：“昔高帝之起，宗族昆弟之有才能者，若贾以征伐显，交以出入传命谨信为功。此二人者，裂地为王，连城数十。代王喜以弃国见削，而子濞以力战王吴。独信区区仅得封侯，而能勤心于民，以兴万世之利。其惠爱岂与贾、濞相侔哉！夫攻城野战，灭寇屠邑，是二三子之所谓能杀人者也。夫辟地垦土，使数十万之民世世无饥馁之患，所谓养人者。于以相譬，犹天地之绝悬也。然而贾、濞以功自名，信不见录，岂杀人易以快意，养人不见形象哉！周公之书曰：民功曰庸。藉使信生当周公

14、之世，其受赏非贾、濞之所敢望也。虽然，彼贾、濞之死泯灭无闻久矣，而信，至今民犹思而记之，此所谓得民。而世之宠禄，当时则荣，没则已焉者乎。夫事有可继之道，不必肇于己而后为功也。若刘刺史起于三国乱亡之余，蒸庶扫地，顾独以农为先，事功一立，迄今长存，虽曰修复，是可谓功矣。”予既嘉包君之能徇于民，使侯信之美不忘，及其建祀合于先王之法，于是书之，遂以为记。(选自光绪续修舒城县志艺文)【注】羹颉侯信：羹颉侯刘信，刘邦长兄之子。畎浍(qun kui)：田间灌溉水渠。相侔：相等同。侔(mu)，相等。9对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()A馥信有功信：诚信B然吾恨史策之有遗 恨：遗憾C而怜舒人之不忘其

15、惠也 怜：喜爱D养人不见形象哉 形象：犹“形迹”解析：选A。信：的确。10下列各组句子，加点的词语的意义和用法不相同的一项是()A始以事至舒城臣以险衅，夙遭闵凶B信乃为民浚畎浍以广溉浸乃瞻衡宇，载欣载奔C宗族昆弟之有才能者人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎D没则已焉者乎于其身也，则耻师焉解析：选D。A项，均为介词，因为。B项，均为副词，于是。C项，均为助词，用在定语和中心词之间，表示领属关系，定语后置的标志。D项，副词，就；连词，表转折，却。11下列句子分编为四组，全部能体现“而信，至今民犹思而记之”的一组是()予于是叹美其功若贾以征伐显，交以出入传命谨信为功然吾问于耆老，而得羹颉侯信焉包君以书告曰：“庙谨毕事。”事功一立，迄今长存于是书之，遂以为记A BC D解析：选C。叹美的是刘馥；言刘贾、刘交的