小学六年级数学教研组工作计划工作计划范文.docx

1、小学六年级数学教研组工作计划工作计划范文小学六年级数学教研组工作计划_工作计划范文不知道如何制定学校六班级数学教研组工作方案？没关系，下面请看给大家整理收集的学校六班级数学教研组工作方案，供大家阅读参考。学校六班级数学教研组工作方案1时间荏苒，转瞬又是一个新的学期开头了。我们六班级数学教研组也开头的新一轮的工作。以下，便是我教研组的工作方案。一、指导思想以教务处和教研处的工作思想为指导，从思想上高度认识新课程改革的重要性和必要性，加强理论学习，更新训练观念和训练思想。以新课标新理念为指导，以同学为主体，以自主、合作、探究为主线，以培育同学的创新精神为核心，以提高同学的实践力量及解决日常生活中的

2、问题力量为重点，以改革课堂教学模式为突破口，主动实践“合作学习”教学模式，让同学在动手实践、自主探究、合作沟通、大胆创新中学习，努力培植学习型、探究型、合作型的创新人才。二、基本状况分析我们组共照旧是4位老师，共有5个班，约200名同学。5个班绝大部分同学学习看法端正，上课能仔细听讲，但也有部分同学学习懒散，上课走神，作业常常不完成的坏习惯。三、教学内容和教学目标（一）教材内容这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点。（二）编排特点1、改进比例的编排，突出比例的概念，丰富联系实际的内容，培育实践力量。（1）概

3、念教学留意联系实际，加强探究性。（2）“比例的应用”增加内容，供应丰富的学习素材。（3）留意渗透函数思想。2、供应丰富的空间与图形的教学内容，注重动手实践与自主探究，促进同学空间观念的进展。（1）加强了所学学问与现实生活的联系。（2）加强了对图形特征、求表面积和体积方法的探究过程。（3）加强了同学在操作中对空间与图形问题的思索。（4）加强了学习方法的指导，鼓舞同学独立思索，培育同学的学习力量。3、支配对学校阶段数学学习的整理和复习，使同学所学的数学学问系统化，做好中学校数学教学的连接。（1）依据标准划分的学习领域，对学校数学的学习内容进行梳理归类，依次进行整理和复习。（2）精简内容，突出整理和

4、复习的重点，为同学主动参加学问的整理供应空间。（3）注重问题情境的创设，注重所学学问的应用，进展同学用数学解决问题的力量。（4）在基本练习的基础上，供应具有综合性、挑战性的练习题，促进同学综合应用力量的不断提高。四、教学内容重难点（一）、本册教学重点：1、在熟识的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。2、认识圆柱和圆锥，把握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。3、探究并把握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简洁实际问题。4、理解比例的意义和基本性质，会解比例。理解正比例和

5、反比例的意义，能找诞生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例学问解决简洁的实际问题。5、认识正比例关系的图像，能依据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会依据其中一个量在图像中找出或估量出另一个量的值。（二）、本册教学难点：1、把握圆柱和圆锥的基本特征。探究并把握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简洁实际问题。2、理解比例的意义和基本性质，会解比例。理解正比例和反比例的意义，能找诞生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例学问解决简洁的实际问题。3、认识正比例关系的图像，能依据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的

6、方格纸上画出图像，会依据其中一个量在图像中找出或估量出另一个量的值。4、会求平面图的比例尺以及依据比例尺求图上距离或实际距离。5、会综合应用学过的统计学问，能从统计图中精确提取统计信息，能够正确说明统计结果。6、经受“抽屉原理”的探究过程，用“抽屉原理”解决简洁的实际问题。7、通过对学校阶段所学数学学问进行系统的复习，娴熟把握和运用学校阶段所学的数学学问。五、教研措施1、充分利用同学熟识、感爱好的和富有现实意义的素材吸引同学，让同学主动参加到各种数学活动中来，提高学习效率，激发学习爱好，增加学习信念。2、仔细研读教材，明确本册课本的编写意图，留意与老师之间的沟通与切磋，按部就班地实行有效、易懂

7、教学策略，让每个同学有所进展。3、切实用法好与课本配套的教学帮助用书、教具、学具。4、加强计算教学。计算是本册教材的重点，一方面引导同学探究并理解基本的计算方法，另一方面也通过相应的练习，关心同学形成必要的计算技能，同时留意教材之间的连接，对内容进行有机的整合，提高解决实际问题的力量。5、介绍课外数学学问与方法，开拓同学的视野，增加同学学习爱好。6、开展帮教结对活动，与后进生家长常常联系，准时反映学校里的学习状况，促使其提高成绩，关心他们树立学习的信念与决心。六、活动支配1、拟定数学教研组工作方案2、组织学习训练理论3、研讨教研课，进行集体备课，说课与评课4、组织老师进行教学心得沟通5、撰写教

8、研组工作总结学校六班级数学教研组工作方案2一、指导思想以学校的中心工作为导向，以新课程的理念为指导，围绕教导处的工作方案，20xx年我们六班级教研组将加强教研组建设，以连续争创优秀教研组为动力，总结阅历，发挥优势，改进不足，加强教研教改力度，不断探究有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高老师的专业理论水平和教学实践力量，工作上追求“精细化”，在追求教学工作轻负担、高质量的同时，使每一位同学和谐有共性的进展，能顺当完成学校阶段的数学学习任务，更好地适应中学的学习。二、工作目标1、抓好理论学习，组织老师钻研教材、教参，梳理教材学问体系、学问点及测评要点。真正落实课标精神，促有效课堂。2、

9、加强教研组的团队意识和合作意识，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。3、加强对老师的行为的管理，自觉执行学校有关规章制度，通过教研组的理论学习、备课、听课与评课等活动，把教研组的各项工作落到实处，深化课堂教学讨论，格外是同学的作业布置与批改，要仔细、细致、规范。要适时地实行补救措施，质量才能有突破性提高。4、在同学中开展形式多样的学习竞赛活动，激发同学学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进同学共性和谐进展。5、连续加强课题讨论，仔细撰写案例和论文，构建学习型、专业型的老师团队。6、主动配合学校工作，对各项工作仔细落实，鼓舞老师主动参与各项培训活动。三、主要工作和措施1、常规教研：每位

10、老师深化学习教材、教参、新课标对六班级的要求，对本班级的要求能融会贯穿，用以指导自己的教学工作，提高课堂教学质量，促进师生进展。2、有效课堂教学的讨论：仔细写好每月二篇的教学反思，准时记录课堂中的点滴体会，积累教学的思索、感悟，为提升自己的教学水平及理论水平奠基。3、作业设计的讨论：提高作业设计的质量，力争把作业和课堂训练点有机结合起来，真正让作业达到巩固课堂教学的效果。作业的设计要多动脑筋，做到精、活、实。即作业少而精，避开机械无效劳动；作业设计敏捷多变，做到基础与力量都得到训练；作业设计有实效，成绩的确有提高。4、课题的讨论：对于自己所讨论的课题，要做到讨论在平常，到处实践自己的讨论，勤于

11、动笔记录自己的点滴收获，在讨论的过程中不断地完善自己的教学方法，提高自己的业务水平。加强复习课的讨论，四月底上两节复习课。5、学习习惯的讨论：格外要重视上课用心听讲，按时完成作业，认真计算的习惯。实行切实的措施抓常常，抓反复，为同学的持续进展打下坚实的基础。6、培优补差讨论：教研组编写一些习题对学问专项过关，以便利各老师对同学各类学问把握状况做到心中有数，有的放矢地进行培优补差工作。7、争取获得“优秀教研团队”的称号。鼓舞老师主动向训练时空刊物投稿。力争本期内在训练时空和各级刊物上多发表论文、案例篇。四、工作重点：1、强化常规教学讨论，用以指导自己的教学工作，促进师生进展。2、通过有效课堂教学

12、讨论，提高教学质量，促进老师整体素养的提高。3、切实作好“培优补差”工作，全面提高同学素养。4、加强课题讨论，完善自己的教学方法，提高自己的业务水平。学校六班级数学教研组工作方案3一、指导思想20xx年我们六班级数学教研组以学校教学工作方案为指导，加强课程理论学习，进一步转变训练观念，更新教学方式，提高自身的训练科研力量，提高课堂教学水平，促进同学学习看法、学习习惯的更好养成。建构新课程理念下的训练教学规范，探究课改理念下的课堂常规管理模式，提高课堂教学水平，使得教研组在课题讨论和教学质量等方面进一步得到稳步提高。创设高效、民主、合力的训练氛围，全面提升各位数学老师的教学质量。二、工作目标1、

13、把集体备课落到实处。做好集体备课教案的二次修改和反思。上好每一节课。2、进一步提升老师的自身素养和业务水平努力，提升老师素养，提高教学水平。3、注重同学爱好的培育，提高同学的主动性，全面提高同学的综合素养。4、重点做好毕业生思想健康方面的工作，确保同学平安健康的进展。三、主要工作1、加大口算训练力度，努力提高同学计算水平。口算是一切计算的基础，本学期将在总结上学期联系口算的基础上加大训练口算的力度。让口算训练体现在时时练天天练中，每节数学课都训练肯定数量的口算题，每次作业也要做几道口算，并在训练过程中逐步提高要求。2、连续学习新课程理论，加强训练教学的理论学习。本学期我们全体数学老师连续以学习

14、新课程为主要的学习内容。组织切实有效的学习和商量活动，用先进的训练理论与深化训练改革，转变传统的教学模式。要求老师们把新课程的理念渗透到教学中，教学注重以培育同学的合作沟通意识和实践创新力量为主，注重敬重同学的需要，培育同学的自学力量。3、细心备好每一节课本学期我们组将备课力求体现同学的主体性。在备课中并充分发挥团队的作用做到资源共享。充分利用集体研讨的时间，商量沟通一周工作的得与失，并对下一阶段教学提出自己的看法。重视教学过程的反思，每节课后老师要仔细地反思教学过程，准时写好教学反思。4、仔细上好每一节课本学期依据学校要求，上好示范课、教研课和汇报课，做到各种课型都能上到。在评课时每位老师仔细总结，主动写好案例，加大随堂听课的力度，争取较高数量的好课率。5、做好培优补差工作，提高教学质量。在大面积提高教学质量的同时，作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和爱惜，信任每一个同学都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高的数学成绩合格率。