续写作文之续写唐雎不辱使命作文.docx

1、续写作文之续写唐雎不辱使命作文续写唐雎不辱使命作文【篇一：22 唐雎不辱使命】 22 唐雎不辱使命 名校讲坛 1作家作品 战国策又名国策国事事语短长修书等。全书共三十三篇，分为十二策。记事从春秋结束以后到秦并六国为止，约二百四十余年。主要是记叙战国时代谋 臣策士们的言论及其活动，反映了战国时代政治、军事、外交斗争和各诸侯国之间的各种复杂的社会矛盾。战国策是一部国别体史书，西汉末年史学家刘向整理编订。 2.题解 3文言知识归纳 (1)通假字 秦王不说（“说”通“悦”，高兴，愉快。） 故不错意也（“错”通“措”。） 仓鹰击于殿上（“仓”通“苍”。） (2)古今异义 虽然，受地于先王（古义：两个词，

2、虽：即使；然：这样，如此。今义：转折连词。） 非若是也（古义：如此，这样；今义：判断动词。） 休祲降于天(古义：吉祥；今义：休息。) (3)词类活用 亦免冠徒跣(“免”，动词使动用法，意即“使?免”，脱去。“徒”，形容词使动用法， “使?徒”，光着。) 伏尸百万，流血千里(“伏”，使动用法，意为“使?伏”。“流”，使动用法，意为“使? 流”。) 且秦灭韩亡魏(使动用法，使?亡，灭亡。) 请广于君(形容词作动词，扩大，补充。) 轻寡人与(形容词作动词，轻视。) 天下缟素(名词作动词，穿缟素，意即穿丧服。) (4)一词多义 【使】 秦王使人谓安陵君曰(动词,派遣。) 安陵君因使唐雎使于秦(前一个“

3、使”是“派遣”，后一个是“出使”。) 【徒】 亦免冠徒跣(动词，光着。) 徒以有先生也(副词，只，仅仅。) 【以】以头抢地耳(介词，用。) 以君为长者(介词，把。) 【夫】 此庸夫之怒也(名词，成年男子。) 夫专诸之刺王僚也(发语词，无义。) 4.主题解说 本文记叙了唐雎出使秦国，义正词严地和秦王进行针锋相对的斗争，终于折服秦王，胜 利完成保卫国家主权和尊严任务的经过，表现了唐雎热爱祖国、不畏强暴、敢于斗争的英雄气概，揭露了秦王骄横欺诈而又色厉内荏的本质。 5.重点突破 课文所写的是外交斗争，很多语言属于一语双关的外交辞令，请你找一找，分别说说其 潜台词。 提示一：秦王说，“且秦灭韩亡魏，而君

4、以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也” 的言外之意是：我秦王如果不“以君为长者”，“错”起“意”来，就会把你和韩魏一样灭亡。这话听起来简直是杀气腾腾。 提示二：文中有“天子之怒”和“布衣之怒”，“天子之怒”是秦王慑服唐雎的话，意为 要发动战争，消灭安陵；“布衣之怒”是唐雎回击秦王的话，意思是你要我的地，我就要你的命，而且我不惜用自己的生命保卫安陵。 提示三：秦王派人对安陵君说：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人”，表面听起来是商量，其实表明秦王态度强硬，并无商量余地。 6.难点攻克 为什么说唐雎没有辜负使命?从“唐雎不辱使命”这一故事，我们可以看出唐雎的说话技巧体现在哪些方面？ 提

5、示：秦王要求用五百里土地换安陵君的封邑，实际是要吞并安陵。而在当时这是不可抗拒的。唐雎奉命出使，凭着自己的机智勇敢，面对蛮横狡诈、色厉内荏的秦王，不畏强暴，敢于斗争，不被威势压服，最后使秦王放弃了易安陵的打算。唐雎维护了本国的尊严，出色地完成了使命；说话技巧：言之有“节”、言之有“据”、言之有“力”。 7结构图解 1.给下面加点字注音或根据拼音填写正确的字。 唐雎( ) 徒跣( ) 怫然( ) 抢地( ) 2.解释下列句中加点的词。 (1)寡人欲以五百里之地易安陵 ( )() (2)大王尝闻布衣之怒乎 ( ) (3)岂直五百里哉( ) (4)以头抢地耳( ) (5)秦王色挠( ) (6)寡人谕

6、矣( ) 3.找出下列各句中的通假字，并写出与之相通的字。 (1)秦王不说 通 (2)故不错意也通 通 (3)仓鹰击于殿上 通 4.区别下列加点词在句中的不同意义或用法。 以大易小( ) (1)以以君为长者( ) 而君以五十里之地存者( ) ( ) (2)之天子之怒( ) 刺王僚也() (3)与( ) 臣而将四矣( ) 受地于先王( ) (4)于请广于君( ) 仓鹰击于殿上( ) 5.翻译下面的句子，注意加点的词古今意义的不同。 (1)而君逆寡人者，轻寡人与? (2)秦王色挠，长跪而谢之。 6.下列句子分别揭示了秦王的什么态度，将备选答案的序号填在句后的括号里。 a.前倨后恭 b.以势压人 c

7、.恐吓威胁 d.不可一世 e.虚伪狡诈 (1)寡人欲以五百里之地易安陵。() (2)安陵君其许寡人！() (3)安陵君不听寡人，何也？() (4)公亦尝闻天子之怒乎？() (5)而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。( ) 7.根据课文内容填空。 (1)本文选自 ，该书是 末年文学家 根据战国史书整理编辑而成的国别体史书，共三十三篇。 (2)当秦王以“ ”进行威胁、恫吓的时候，唐雎 地以“ ”回击，并以“ 、 、 ”的严重后果震慑住秦王“伏尸百万，流血千里”的虚张声势。 8.周总理是位出色的外交家，他不管在何种场合，遇到什么样的对手，都能唇枪舌剑，以超人的智慧，应对自如。周总理的说话艺术，充分

8、展示了语言的魅力。阅读下面这个故事，回答问题。 在日内瓦会议期间，一个美国记者先是主动和周恩来握手，周总理出于礼节没有拒绝， 但没有想到这个记者刚握完手，忽然大声说：?我怎么跟中国的好战者握手呢？真不该！真不该！?然后拿出手帕不停地擦自己刚和周恩来握过的那只手，然后把手帕塞进裤兜。这时很多人在围观，看周总理如何处理。周恩来略略皱了一下眉头，他从自己的口袋里也拿出手帕，随意地在手上扫了几下，然后走到拐角处，把这个手帕扔进了痰盂。他说：?这个手帕再也洗不干净了！? (1)周总理说“这个手帕再也洗不干净了”的言外之意是什么？ (2)总理类似这样的故事还有很多，请你补充一个。 9.解释下面句子中加点的

9、词。 (1)安陵君其许寡人 其： (2)以五百里之地易安陵之： (3)大王加惠，以大易小，甚善善： (4)长跪而谢之 谢： 10.将下面句子译成现代汉语。 (1)安陵君因使唐雎使于秦。 (2)怀怒未发，休祲降于天。 11.“秦王色挠，长跪而谢之曰：先生坐！何至于此！”一句运用了什么描写方法?有怎样 的表达效果？ 12.古往今来，有许多仁人志士像唐雎一样，为国家为正义不惜牺牲生命。请列举出几例。 (莱芜中考改编) 【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：?公亦尝闻天子之怒乎？?唐雎对曰：?臣未尝闻也。 ?秦王曰：?天子之怒，伏尸百万，流血千里。?唐雎曰：?大王尝闻布衣之怒乎？?秦王曰：?布衣之怒，亦免冠徒跣

10、，以头抢地耳。?唐雎曰：?此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：?先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以 五十里之地存者，徒以有先生也。? (节选自唐雎不辱使命) 【乙】郑同北见赵王。赵王曰：?子南方之传士也，何以教之?郑同曰：?臣南方草鄙 之人也，何足问?虽然，王致之于前，安敢不对乎?臣少之时，亲尝教以兵。?赵王曰：?寡人 不好兵。?郑同因抚手仰天而笑之曰：?兵固

11、天下之狙喜也，臣故意大王不好也。臣亦尝以 兵说魏昭王，昭王亦曰：寡人不喜。臣曰：王之行能如许由乎?许由无天下之累，故不 受也。今王既受先王之传；欲宗庙之安乎?王曰：然。今有人持万金之财，时宿于野， 内无孟贲之威，外无弓弩之御，不出宿夕，人必危之矣。今有强贪之国，临王之境，索王 之地，告以理则不可，说以义则不听。王非战国守圉之具，其将何以当之?王若无兵，邻国得志矣。?赵王曰：?寡人请奉教。? 国时期卫国人，是古代著名的武士。 13. 解释下列加点的词。 (1)亲尝教以兵( )(2)许由无天下之累() 14.下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是() a.夫专诸之刺王僚也今王既受先王之传 b.

12、公亦尝闻天子之怒乎 臣亦尝以兵说魏昭王 c.休祲降于天时宿于野 d.若士必怒 王若无兵 15.用现代汉语翻译下列句子。 (1)而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 (2)王非战国守圉之具，其将何以当之? 16.请分别概括唐雎和郑同的性格特点。 17.同为劝谏君王，唐雎和郑同劝谏方式有何不同？ 文言文对照翻译 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵， 安陵君其许寡人！”安陵君 秦王派人对安陵君说：?我要用方圆五百里的土地交换安陵， 安陵君可要答应我！?安陵君 至终守住它，不敢交换!?秦王不高兴。安陵君于是派唐雎出使到秦国。 【篇二：2014年唐雎不辱使命中考阅读(新人教版)(含答案)】

13、 2014年唐雎不辱使命中考阅读（新人教版）（含答案） 秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对日：“臣未尝闻也”秦王日： “天子之怒，伏尸百万，流血千里”唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳”唐雎日：“此庸夫之怒也，非士之怒也夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上此三子者，皆布衣 之士也，怀怒未发，休衩降于天，与臣而将四矣若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟 素，今日是也”挺剑而起 秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十 里之地存者，徒以有先生也” 1、解释

14、下面旬中加点的词(4分) 请广于君()岂直五百里哉( ) 大王尝闻布衣之怒乎( )寡人谕矣 ( ) 2、把下面的文言句子翻译成现代汉语 以君为长者，故不错意也 秦王色挠，长跪而谢之 3、唐雎奉命出使秦国，与秦王展开了面对面的激烈斗争在和秦王较量的第一回合，唐雎重申安陵君的“受地于先王，愿终守之，弗敢易!”，断然拒绝秦王的“易地”第二回合，唐雎以“士之怒”反击秦王的“ ”，列举了专诸刺王僚、 三个“士”的事例，并表示自己要效法他们，随即，以“ ”的实际行动，震慑秦王，不辱使命(4分) 4、阅读全文，请你分别用一个词语概括文中人物的某一特点(3分) 安陵君：秦王：唐雎： 答案：1、(4分)扩充 只

15、，仅仅 平民 明白，懂得 2、(4分)以君为长者，故不错意也：把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意秦 王色挠，长跪丽谢之；秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉(各2分，加点词语翻译错误扣1分) 3、(4分)天子之怒 聂政刺韩傀 要离刺庆忌 挺剑而起 4、(3分)知人善任(e于辞令) 恃强凌弱(色厉内荏、骄横狂暴、阴险狡诈) 有胆有识(不畏强暴、勇于献身) 四 (08年崇左市) 阅读唐雎不辱使命选文，完成1013题 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说安陵君因使唐雎使于秦秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之