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1、学习资料 学会学习 分析 爬山虎的脚 观察与发现第二章 1古诗两首 1 2爬山虎的脚 2 3 蟋蟀的住宅 4 4世界地图引出的发现6 第二单元检测 8 第二章 观察与发现 单元总览观察是思维的触角，是把握事物特征、了解事物与事物之间联系的主要手段。本章课文，作者围绕“观察与发现”这一专题编排，课文形式多样，内容丰富，都是关于观察大自然景物和发现大自然奥秘的。同学们只要从小培养观察的兴趣，养成留心周围事物的好习惯，将会使你们终生受益。 阅读推荐 读懂目标袁琼五色茶花 刘厚明蚂蚁的“摩天大楼” 用心积累 玛拉沁夫 缝纫鸟 彭献省赤道上的“冰岛”和“雪山” 目标导航1 古诗两首学生通过对古词的诵读和

2、欣赏，体会人生哲理。认识3个生字，会写4个生字。有感情地朗读并背诵古诗，默写题西林壁。理解诗句的意思，体会诗人的心境，能把读诗的感受与他人交流。一、看拼音，写词语。m fi l yu hn rn hui y二、给带点的字选择正确的解释。只缘身在此山中 （ ） A 边缘 B 因为 C 缘分 山重水复疑无路 （ ） A 疑难 B 以为，怀疑 不识庐山真面目 （ ） A 识别 B 知道 C 知识 三、多音字章词。 （ ） （ ） 重 只 1 （ ） （ ）四、把诗句补充完整。横看成岭侧成峰， 。莫笑农家腊酒浑， 。五、用自己的话说说诗句的意思。不识庐山真面目，只缘身在此山中。山重水复疑无路，柳暗花明

3、又一村。 六、读古诗题西林壁，回答。题西林壁的作者是 _ 代诗人 _ 。前两句写了诗人从 _ 、 _ 不同的角度，处在 _ 、 _ 、 _ 、 _ 不同位置观看 _ 的感觉。 聚沙成塔俗话说：“当事者迷，旁观者清。”诗中_ 这句诗恰恰说明了这个道理。 在下面诗句的空白处填上表示颜色的字,并将诗句补充完整。 A（ ）,（ ）河入海流。 B（ ）,万条垂下（ ）丝绦。 C（ ）,（ ）云生处有人家。 D日照香炉生（）烟,（ ）。E春风又（ ）江南岸，（ ）？F小时不识月，呼作（ ）玉盘。 人要有毅力，否则将一事无成。居里夫人目标导航6 爬山虎的脚 2 本文是叶圣陶先生所写。课文讲了爬山虎的叶子、爬

4、山虎的形状和特点以及它是怎样用“脚”爬的，启发人们留心细致地观察周围的事物。 认识个生字，会写11个生字。正确读写“引人注意、均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想”等词语。 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵全文。 了解爬山虎的特点，理清课文的叙述顺序。 学习作者细心观察的方法，培养留心周围事物的意识。基础过关一、看拼音，写词语。jn yn hn j zh jinkng x chng di y bng二、形近字组词。铺（ ）操（ ） 渐（ ） 茎（ ） 捕（ ）躁（ ） 惭（ ） 经（ ） 三、修改病句。小明特别喜欢踢足球和乒乓球。 开学初,我定了学习计划和决心。 教室里没有一个人,

5、只有王军在那里学习。 四、按原文填空。爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）成了小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧紧地（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（）。 能力提升 3五、阅读短文，回答问题。睡姿百态 动物休息或睡觉的姿势,千姿百态。江河湖海里的鱼儿要睡觉。金鱼缸里的金鱼,无论在游动或者静止的时候,总是睁大着眼睛,好像它们从来不睡觉似的。其实,鱼因为大多数没有眼睑,没法闭上眼睛睡觉。蛇有透明而连续的眼睑,是睁着眼睡觉的。乌龟也要睡觉,当它匍匐不动时,也就进入了梦乡。 蝙蝠的睡眠很怪：后肢勾住屋檐,身体倒挂,头朝下面睡觉。这种

6、睡法比躺着睡更好, 一遇敌害来侵犯,就能迅速地鼓翼起飞,又快又安全。猩猩的睡态同人相似。野生的猩猩平时在树枝搭成的窝上睡,动物园的猩猩靠墙睡, 头下垂到靠近膝盖,狒狒喜欢把树木当作椅子坐在那里睡,猴子睡不香甜,一有声响立即醒来。动物睡觉也是一种休息,可以使全身的肌肉松弛下来,呼吸、循环、消化和排泄等器官的工作节奏变慢,使疲劳渐渐消除。睡眠对动物有什么作用？ 聚沙成塔在文中画出描写动物睡姿的句子。一个姑娘真可爱， 专把树叶当饭菜。 辛勤吐丝献终身， 织成丝绸做穿戴。打一昆虫 ( )四季绿，不开花 ，一只手，把针扎。 猜一花草（ ）目标导航7 蟋蟀的住宅本文是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇

7、观察笔记。在文中，法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能。认识7个生字，会写13个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的，激起学生观察自然界的兴趣。 4基础过关积累好词佳句，体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。 一、看拼音，写词语。 zh zhi xun z dng xu su y r n ru ru qng xi yn b ho b k x二、在括号里填上恰当的词语。（ ）的隧道 （ ）地选择 （ ）的洞穴 （ ）的住宅 （ ）地摆动 （ ）的平台 三、选词填空。柔弱柔和柔软 练杂技的大姐姐身体很（ ）。 蟋蟀的挖掘工具很（

8、）。 我们在（ ）的灯光下看书。 隐蔽隐藏隐瞒 犯了错误我们要勇于承认，绝不（ ）。别的昆虫大多在临时的（ ）所藏身。青草丛中（ ）着一条倾斜的隧道。四、按要求写出词语。写出下列词语的反义词干燥（ ） 柔软（ ） 简单（ ）平坦（ ） 粗糙（ ） 安静（ ）写出下列词语的近义词慎重（ ） 宽敞（ ） 隐蔽（ ）五、阅读下面短文，并回答问题。喜 鹊 5喜鹊的羽毛大部分黑而带绿，只是肩和腹部有白色羽毛，显得朴素干净。喜鹊的体态轻盈优美，鸣叫声清脆响亮，有使人喜悦的感觉。不论是在秋风萧瑟的树下，还是在冬天野外的路旁，喜鹊迎面飞来，生机勃勃，欢欣活泼，令人感到振奋。所以，喜鹊受到人们的喜爱。喜鹊能吃的

9、食物种类很多，虫子、植物种子，它们都爱吃。它们还会捕捉机灵的老鼠，啄食庄稼地里和果园里的害虫，所以是大家公认的益鸟。读短文，画出第一自然段里表示颜色的词。 仔细阅读短文，想想人们为什么喜欢喜鹊？ 填空。聚沙成塔 喜鹊是大家公认的（ ），它会吃（ ）和（ ）。 把下面的成语填写完整。 （ ）（ ）交加 万（ ）千（ ） （ ）（ ）褴褛 （ ）烛（ ）年 请你写上四个与上面意思相反的成语。 （ ）（ ）（ ）（ ）目标导航8* 世界地图引出的发现本文叙述的是德国物理学家阿尔弗德雷魏格纳首创大陆漂移学说的故事。为了证明自己的发现,他进行了大量的考证工作,找到了许多事实,提出大陆漂移的假说。认识本课

10、的七个生字, 能借助字典和联系上下文,理解不懂的词语。正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神 , 并能把课后的感受和同学交流。基础过关一、辨字组词。振（）浩（ ）资（ ）招（ ）源（ ）震（）告（ ）姿（ ）召（ ）愿（ ） 6二、填上恰当的词语。（ ）地吻合 （ ）的病房（ ）地出神 （ ）的发现三、按要求改写句子。 这不会是一种巧合吧？（要求：改成陈述句）我爱看书。 （要求：使句子更具体）傍晚的时候，一万多个礼花陆续射入天空。 （要求：缩写句子） 守门员扑住了几个险球。（要求：改为把字句） 能力提升四、阅读短文并回答问题。美丽的秋天秋，是四季最凉

11、爽的季节，也是个如诗如画、多姿多彩的季节。秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。田野里，金黄色的稻穗弯了腰，亲吻着大地。农民手挥镰刀，将金色的稻谷割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍满面笑容。走过田野，踏进晒谷场，一眼望去，堆积如山的谷子就在眼前，这都是农民辛勤劳动的成果，可谓“一分耕耘，一分收获”。郊外，悦耳的鸟鸣此起彼伏地传来。天空中，飘着三三两两的白云，深吸一口，淡淡的花香沁人心脾。夜晚来临时，树林、草丛里，虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高歌，仿佛它是位歌手。飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭。秋天，真是个诗情画意的季节。联系上下文理解下列词语。悦耳： 此起彼伏： 写

12、出下列词语的近义词。 7呈现 辛劳 喜悦用“ ”和“”分别画出一个比喻句和一个拟人句。用“|”给短文分段。作者选取了哪几处景物来描绘秋天美丽的景色？聚沙成塔找出下列词语中出现的错别字并改正。张寇李戴（ ） 神计妙算（ ） 愤发图强（ ） 气试汹汹（ ） 饱经风箱（ ） 风功伟绩（ ）金碧辉黄（ ） 一涌而入（ ）歇后语：书桌上的笔筒粗中有细积累与运用第 二 单 元 检 测一、读读写写。yn rn zh y su y r n su su ho b k x kun chng kng x jn yn hn j zh zh ru ru ch jio xun z 二、辨字组词。疑（ ） 毫（ ） 遇（ ） 逐（ ）凝（ ） 豪（ ） 偶（ ） 琢（ ） 三、填写合适的关联词语。 8老班长（ ）瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，（ ）一直用饱满的情绪鼓励我们。 （ ）有了这奇山秀水，（ ）张家界变成了植物的宝库，动物的乐园。（ ）风调雨顺，（ ）不见起色。（ ）让他摸一摸，哪怕只摸一下，他（ ）够满足的了。扬科很爱音乐，（ ）走到哪里，他（ ）能听到奏乐声。 四、按要求写句子。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩写句子） 这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。（改成反问句） 天空中布满