人教部编版七年级上学期语文第4课《古代诗歌四首》同步练习II卷.docx

1、人教部编版七年级上学期语文第4课古代诗歌四首同步练习II卷人教部编版七年级上学期语文第4课古代诗歌四首同步练习（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识达标 (共6题；共24分)1. （2分） 下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项（ ）A . 世说新语是南朝刘义庆组织一批文人编写，是魏晋南北朝志人小说的代表作。B . 我国古代儒家经典“四书”指大学中庸论语尚书C . 冰心是我国现代著名作家，代表作有繁星春水往事寄小读者等D . 观沧海作者是曹操，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家。2. （2分） 山水游记在我国文学史上占据重要地位，古人也常常借山水来表达感情，下面几首诗没有同时

2、写到山水的是（ ）A . 李白渡荆门送别B . 曹操观沧海C . 陶渊明饮酒结庐在人境D . 王湾 次北固山下3. （2分） 对天净沙秋思的评析有误的一项是（ ）A . “枯藤”“老树”“西风”，写的均是秋末之景。B . “夕阳”与“昏鸦”中的“昏”字照应，点出特定的时间。C . 这首元曲直抒胸臆，道出了天涯游子之悲，曾被后人誉为“秋思之祖”。D . 这首元曲寓情于景，情景交融，反映了天涯游子的漂泊情怀。4. （8分） (2016七上宁河月考) 默写。 （1） 观沧海中表现作者伟大胸襟的句子是：_，_。_，_。 （2） 我寄愁心与明月，_。 （3） 正是江南好风景，_。 （4） 次北固山下中表

3、现新事物将取代旧事物的哲理诗句是：_，_。 5. （5分） 语文综合性学习。兰亭中学校报开设了一个新栏目青春的舞台，目的是搭建一个平台，让学生展示个性和才艺。假如你担任该栏目的主编，请围绕“青春”的主题，为该栏目设计一段卷首语。要求：表现栏目创意，至少运用一种修辞手法。卷首语：6. （5分） 【活动一：搜集资料】某同学搜集到了唐代诗人白居易赋得古原草送别，这首诗的前四句“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”揭示了物候学上两个重要的规律，请你帮他分析一下。第一，；第二， 。二、 诗歌鉴赏 (共6题；共87分)7. （10分） 阅读诗歌观沧海，回答问题观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何

4、澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（1） 下列选项不正确的一项是（ ） A . “水何”六句，诗人从大处落笔，浓墨重彩地描绘大海浩瀚壮阔的景象，着力烘托山岛的高峻和草木的丰茂，使人感到海边景色的壮丽多姿。B . “日月”四句是全诗的高潮，从两个“若”字可看出写的是虚景，即通过诗人的主观感受，写出了沧海之大，描绘出了一幅吞吐日月、包孕群星的图景。C . 这首诗通过描写沧海赞颂了祖国壮丽的河山，表现了正处于事业最高峰的诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄，抒发了他统一中国建功立业的抱负。D . 诗人运用了大胆的夸张、丰富的想象

5、、借景抒情等手法使意象瑰丽、意境开阔，全诗感情奔放，思想含蓄，显出雄浑苍劲的诗风。（2） 下列与本诗中所描述的季节相同的一项是（ ） A . 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。B . 青山绿水，白草红叶黄花。C . 乱花渐入迷人眼，浅草才能没马蹄。D . 试问卷帘人，却道海棠依旧。（3） 诗中用一“观”字统领全文，采用借景抒情的写法，把眼前的海上景色和_巧妙地融合在一起。 （4） “日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”，一句中“若”字用得好，试评析。 8. （18分） 阅读诗歌闻王昌龄左迁龙标遥有此寄，回答问题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直

6、到夜郎西。（1） 下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（ ） A . 诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。B . 首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。C . “过五溪”说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。D . 诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。E . 诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。（2） 诗人在“杨花落尽子规啼”句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？ （3） 从哪些诗句可以看出龙标被贬之地的偏远？ （4） 请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感两个角度进行赏析。 9. （14分） 阅读诗歌次

7、北固山下，回答问题次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1） 下列对诗句理解分析不正确的一项是（ ） A . 诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。B . 首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。C . 这是一首五言律诗。诗的颔联颈联对仗非常工整，这是律诗的一个重要特征。D . 尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。（2） “海日生残夜，江春入旧年”历来被人称道，对这两句诗赏析不正确的一项是（ ） A . 在描写景物、时令之中，蕴含着一种时序交替的自

8、然理趣。B . “日”和“春”作为新生事物的象征，给人以积极向上的力量。C . “生”与“入”用了比喻的方法，生动形象，富有情趣。D . 两句诗对仗工整，明人胡应麟称它“形容景物，妙绝千古”。（3） 前人在评论这首诗时认为，“阔”是本诗的传神之笔，你同意这一说法吗？为什么？ （4） 这首诗抒发了作者怎样的思想感情？ 10. （20分） 阅读诗歌天净沙秋思，回答问题天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1） 这首曲中“枯藤”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？ （2） “枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜明不同

9、的画面，你能理解这种不协调的用意吗？（3） 诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？ （4） “小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。 11. （15分） 阅读下诗，回答问题。我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗，是失修的路基；是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊，祖国啊！我是贫穷，我是悲哀。我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是“飞天” 袖间千百年未落到地面的花朵，祖国啊！我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯

10、红的黎明正在喷薄；祖国啊！我是你十亿分之一，是你九百六十万平方的总和；你以伤痕累累的乳房喂养了迷惆的我、深思的我、沸腾的我；那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由；祖国啊，我亲爱的祖国！1979年4月20日（1） 用简短的文字概括四节诗分别写了什么。（2） 诗人在第一节诗中借助哪些具体意象来抒发情感？（3） 这首诗主要运用了什么表现手法？采用了哪些抒情方法？（4） 从本诗的题目和主旨来看，诗人抒发了什么样的思想感情？12. （10分） 阅读下面【甲】【乙】两首诗歌。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最

11、爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。丰乐亭游春三首1（其一）欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。【注释】1此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭，在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。（1） 两首诗都写春天景物，但时段不同，白居易写的是时的景物，欧阳修写的是时的景物。（2） 欧阳修诗的三四两句，除用拟人手法外，还用了什么修辞手法？两种手法各具有怎样的表达效果？结合诗句简要分析。修辞手法：拟人、表达效果：参考答案一、 基础知识达标 (共6题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、6-1、二、 诗歌鉴赏 (共6题；共87分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、