人教版小学四年级科学复习.docx

1、人教版小学四年级科学复习第一课 “冷 与 热”1、一年有春、夏、秋、冬四季。夏季最热，冬季最冷。（春季是变暖和了，秋季是渐渐地转凉了。） 2、自然界中物体的冷热现象：热现象：沙漠、地热喷泉、火山喷发等；冷现象：冰川、冰凌。3、家中物体的冷热现象：热现象：灶炉、煤气炉、炒菜、烧饭、烧开水。冷现象：冰箱、冷藏、冰柜、空调。4、水的分类：烫水、热水、温水、凉水、冷水。（用手触摸各种水，感觉：烫水会烫伤皮肤；热水泡手很舒服；温水洗脸洗手很舒服；凉水不会烫手，清清凉凉的；冷水很冷。） 5、 人们可以通过 手 等器官来感觉物体的 冷热 。这些感觉 不可靠 。 6、讨论：假如不小心让烫水烫伤了，用哪种方法好

2、呢？ （1）用自来水止痛 （2）把水泡弄破 （3）涂上烫伤膏或植物油 得出结论：涂上烫伤膏或植物油这种方法好。 第二课、温度计1、温度计的结构：玻璃泡、水银柱(或煤油柱)、刻度。 2、人们用温度来表示物体的冷热程度，要准确知道温度需要用温度计来测量。 3、温度的常用单位是 摄氏度，记作 ，常用的温度计有 体温计和 气温计等。 4、 温度计测水温时要注意： 手拿温度计的上端 ； 将温度计下端浸入液体中，不能碰到容器底和壁；读数时视线与温度计液面持平；在液柱不再上升或下降时读数；读数时不能够离开被测液体。 5、温度计所能够测试的温度范围，称为温度计的 量程 。 6、同一时间不同地方的气温不同，同一

3、地点不同的时间气温先由低到高，再由高到低 。 7、在气象站，通常把气温计放在百叶箱里，可免受太阳的直射，避免降水、强风影响。 8、大多数人的正常体温在 37 左右，体温计在用之前甩一下，是因为 体温计下端有细管，水银热胀后显示的是上一次测量的温度。 9、不用接触人体，红外测温器 就能够测出体温； 数字显示体温计可直接显示温度值。 10、一些物体的温度，太阳表面温度：约6000 ； 地核温度：约5000 ；钢水的温度： 约1500-1800 ；木柴温度: 约250 ；南极平均气温：约零下25 ；月球背面温度：约零下180 。 第三课、热往哪里传 1、 热可以从温度高的物体传向温度低的物体，也可以

4、从 温度较高的地方 传温度较低的地方。例如：把一杯水放入装有冷水的水槽中，会看到热水温度不断下降，冷水温度不断上升，直到热水和冷水温度相同时，这种变化才会停止。 2、热在不同材料的物体中传导的快慢不一样 。 金属材料的物体传热能力强；非金属材料的物体传热能力差，所以非金属材料通常用来做保温材料。如棉花、毛线等。 3、人们利用不同材料导热性能的差异，制作了各式用具，例如保温杯，被子等。 4、常用炊具的各部分是用什么材料制作的，为什么？ 答：常用炊具的底部都是用金属材料制作的，这样传热就快些，而手持部分大部分是用木头、橡胶等非金属材料制作的，这样传热就慢些，不烫手。5、热传导的方式有传导、对流和辐

5、射三种。 6、地球上绝大部分的热能都是从太阳传过来的。 太阳能，是一种清洁能源。在日常生活中，人们经常利用如太阳能热水器、太阳能灶等装置来有效的利用太阳能。 第四课、热胀冷缩1、物体受热时大多会膨胀，受冷时体积会缩小，物体的这种性质叫热胀冷缩。 2、热胀冷缩的现象到处可见，它对我们生产和生活有很大的影响。如夏季自行车胎的气不能够打太足，否则容易爆胎；夏季施工时，电线不可以拉太紧 ，否则冬天电线容易断裂；为防止铁轨和水泥路面受热拱起，在施工时，人们在铁轨之间连接处和路面留有一定缝隙。这些都是利用了热胀冷缩的原理。 3、固体 、 液体 、 气体 都能够热胀冷缩，体温计是根据液体能热胀冷缩的原理制成

6、的。 4、 物体的形状和大小都会随温度变化，在受热时体积大多膨胀，在受冷时大都收缩 。 第五课、热对物质状态的影响1、 物质都有固态 、液态 、气态 三种形态，都会随温度的变化而变化。水是常见的物质，呈液态的水有：雨、小溪、河流等；呈现固态的水有：冰、雪、霜、雹 等；呈气态的水有：水蒸气等。 2、 水结冰的温度叫 冰点 ，冰点是 0 。水沸腾的温度是 沸点 ，沸点是 100 。 3、水的三态变化：水-冰冻-冰-加热 -水-加热 -水蒸气- 遇冷 -水。 4、蒸发和沸腾都是水由液态变成气态的过程。所不同的是蒸发是在任何温度下都可发生，而沸腾要在100时才可发生。 5、湿衣服怎样才能干得快？答：晾

7、晒衣服在温度高 、通风 、蒸发面积大 的条件下加快蒸发。说明放在温度高的地方，放在通风的地方，把湿衣服展开，增大蒸发的面积。 6、瘪了的兵乓球放到热水中会鼓起来，是因为气体能热胀冷缩的原因。 7、用什么材料制作简易的保温瓶的保温效果会更好？答：可以用大小不同的两个玻璃杯套在一起，再在中间的空隙中填满塑料泡沫等，最后加上盖子，保温效果会较好。 第六课、关心天气1、天气总是在不停的变化， 阴、晴、雨、雪 等都是常见的天气现象。 你喜欢什么样的天气，不喜欢什么样的天气，为什么？（自己组织答案） 2、天气对人们的生活有什么影响？ 答：天气与人类生产、生活的关系 非常密切 ，不同职业的人对天气的需求不一

8、样。而且暴风雨天气不利于人们出行，晴天可以在户外活动，晒衣服也很方便，大雪大雾天气影响交通，容易出交通事故。 3、天气对农作物生长的影响：风调雨顺会使农作物生长良好，是保证丰收的必要条件，恶劣的天气会使农作物大面积受灾，造成减产甚至失收。 天气变化会对动物的行为产生一定的影响。如：下雨前，蚂蚁会往高处搬家，蜻蜓会在低空飞行，鱼儿会在水面跳等。 第七课、刮风了1、风的观测主要包括风向和风力的观测，风向是指 风吹来的方向，如南风是指由南向北吹的风。 风向标可以准确指示风向。 2、风力是指风的强弱 ，科学家把风按强弱划分为13 个等级。 0级：烟柱之上 1级：青烟稍斜 2级：清风吹面 3级：旗飘叶动

9、 4级：纸飞尘起 5级：池水起波 6级：举伞步艰 7级：迎风难行 8级：风吹枝断 9级：烟囱摧毁 10级：拔树倒屋11级：陆上很少见 12 级：海浪滔天3、风的形成：空气受热上升，冷空气流过来补充，空气的流动就形成了风。 4、海陆地风的形成：白天，陆地气温高于海面气温，陆地上的空气受热上升，海面上空气流过来补充，风从海面吹向陆地；晚上海面气温高于陆地气温，海面上的空气受热上升，陆地上的空气流过来补充，风由陆地吹向海面。 5、说一说风的利与弊：帆船利用风力来前进，人们利用风力来扬帆和发电等，但台风又能使树倒屋塌，造成人员伤亡和重大的经济损失。 第八课、下雨了 1、雨的形成：地表水吸收太阳的热量部

10、分蒸发。水蒸气在高空遇冷凝结成小水滴和小冰晶。小水滴和小冰晶越集越大，最后落下形成雨。 2、云的形成：从地表蒸发的水蒸气上升，在高空遇冷凝结成小水滴或小冰晶，形成了可见的云。 自然界的云有 高积云、卷云、积雨云、层云 等。 3、测定降水量的仪器是 雨量器 ，雨量器是由 承水器、漏斗、储水器和储水瓶组成。 4、雨水和人类的关系（雨水的利与弊）：植物的生长离不开雨水，所以，充足的雨水会让大地充满生机，而缺乏雨水的地区，因为干旱，植物常会枯死。但暴雨会形成洪水、泥石流等灾害，淹没庄家、冲毁堤坝，甚至威胁人们的生命安全。 5、由于地理位置和季节的不同，各地的降水量也不同。第九课、小小气象员1、天气预报

11、的主要内容包括：阴、晴、雨、雪等天气情况。气温的高低。风向、风速、风力的大小等方面。我们做一名小气象员就应该收集这些资料。 2、科学家用气象符号表示天气状况，气象符号形象，易懂。常用的气象符号见书上。 3、空气的温度称为 气温 。气温 、降水量、风向和风速等都是重要的气象信息。在气象站里，常用百叶箱内的气温计和湿度计来观测气温和湿度；雨量器可以记录降水量，风向标和风速器用来观测风向和风速。 4、通过哪些途径和方法可以获得天气预报资料？：看当天的报纸，看电视，听收音机，上网查询等 第十课、奥运与天气1、举行大型的综合性运动会，气象状况对运动员的成绩有较大影响。气温、降水、风速等天气因素对比赛成绩

12、影响较大。 2、距离为200米和200米以下的径赛以及跳远等项目，凡顺风时平均风速超过2米/秒时，所创记录不可承认。 3、要给奥运选日子，必须了解当地的天气变化规律，要了解当地的天气变化规律，必须依靠长期的天气观测记录和资料分析。 4、我给北京奥运会选的日子是八月份，理由：八月份的气温比较合适，不冷不热，八月份的平均风速较低，对比赛成绩影响不大。 第十一课、声音的产生1、声音是由物体的振动产生的。在自然界里，声音有大有小，有高有低。二胡、小提琴、古筝靠 弦 的振动发声；笛子和箫是靠 空气 的振动发声；锣鼓是靠 锣面和鼓面 振动发声。 2、声音是大小、高低之分，用力的大小可以控制声音的大小；弦的

13、长短可以决定声音的高低。物体的振动频率越高，声音就越高。 3、当救护车迎面驶来的时候，警报声比较尖锐和刺耳；当救护车经过和驶离时，警报声随之突然变得低沉。这种现象叫做多普勒效应。 4、利用相同的玻璃杯和水，怎样使它们发出高低不同的声音？ 我的方法：在玻璃杯中装入不同量的水，敲击时就能发出高低不同的声音。 第十二课、声音的传播1、在日常生活中，声音是通过空气传播到达人的耳朵的。 2、声音通过气体、液体、固体等介质传播。声音在真空中不能够传播。人们利用声音在空气中传播的规律，制作了传话筒、听诊器、土电话。 3、两用喇叭筒利用 定向传播 可以让声音传得更远，利用 定向收集 可让远处的声音听得更清楚。

14、（喇叭筒的作用） 4、声控设备是指利用声音达到控制目的的设备。如声控灯。 5、将两根插有漏斗的塑料管用短玻璃管连接起来就做成了一个土电话。 第十三课、乐音与噪声1、声音可分为乐音和噪声。乐音听起来令人愉悦，噪声听起来使人烦躁。 2、噪声的危害：噪音对身体，特别是耳部造成损伤。强的噪声可以引起耳部不适，如耳鸣、耳痛、听力损伤；超过115分贝的噪声会造成耳聋。噪音听起来让人烦躁。 3、声音的大小用分贝表示；吹头发用的电吹风使用时的声音为70分贝，摩托车启动时发出的声音为90分贝；飞机起飞的声音为130分贝。 4、噪声的防治：在声源处控制：在声源处安装消声器、禁止鸣笛。在传播过程中控制：在居民区的公

15、路上，建隔音墙。在人耳处控制：使用耳罩或耳塞。 5、说一说减少噪音，如何从我做起？答：看电视、听音乐时要降低音量，关好门窗。在公共场所不大声喧哗。上下楼梯、关门时要轻声一些。6、重一些，没有孔隙的材料隔音效果更好一些。如钢板、砖墙等。粤教版四年级上册科学复习题 一、 填空 1、温度计是根据（热胀冷缩）的性质设计制作的。 2、人们用（温度）来表示物体的冷热程度，符号是（）。要准确的知道温度，就要使用（温度计）来测量。人们通过（手）等器官来感觉物体的冷热。 3、温度的常用单位是（摄氏度），记作（）。大多数人的正常体温在（37）左右 4、读温度计的温度时，眼睛要与温度计的（液面）保持水平。 5、温度计所能测得的温度范围，称作温度计的（量程）。 6、（气温计）和（体温计）是我们日常生活中常用的温度计,随着科技的发展，人们发明了（红外测温器）（数字显示体温计）等新型的体温计。 7、热能从（高温）物体传向（低温）物体。 8、地球上绝大多数热能都是从（太阳）传过来的。（太阳能）是一种清 洁能源。在日常生活中，人们利用（太阳能热水器）、（太阳能灶）等装置来更有效地利用太阳能。 9、物质有三种状态，分别的（固态）、（液态）、（气态）。