面对高考初高中语文知识衔接.docx

1、面对高考初高中语文知识衔接初高中语文知识衔接1、加强对现代汉语、古汉语基本语法知识的教学。2、重视字音、字形等基础知识的落实。3、强化作文的审题立意训练，养成“意在笔先”的写作习惯，消除写作训练带来的凑字数而不问主题的弊端。数学初高中知识衔接第一部分 数与式的运算在多项式的乘法运算中，已经学习了乘法公式（平方差公式和完全平方公式），并且知道乘法公式可以使多项式的运算简便。由于在高中学习中还要遇到更复杂的多项式乘法运算，因此可补充三个数和的完全平方公式、立方和公式、立方差公式。在根式运算中，已学过被开方数是实数的根式运算，而在高中数学学习中，经常遇到被开方数是字母的情形，因此要补充。基于同样的原

2、因，还要补充“繁分式”的相关内容。一、乘法公式1、（a+b+c）2=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc2、（a+b）（a2-2ab+b2）=（a+b）33、（a-b）（a2+2ab+b2）=（a-b）3二、根式1、请注意性质的使用：当化去绝对值符号但字母的范围未知时，要对字母的取值分类讨论2、化简：(1)二次根式的化简结果应满足：被开方数的因数是整数，因式是整式；被开方数不含能开得尽方的因数或因式(2)二次根式的化简常见类型有下列两种：被开方数是整数或整式化简时，先将它分解因数或因式，然后把开得尽方的因数或因式开出来；分母中有根式(如)或被开方数有分母(如)这时可将其化为形式(如可化为)

3、 ，转化为 “分母中有根式”的情况化简时，要把分母中的根式化为有理式，采取分子、分母同乘以一个根式进行化简(如化为，其中与叫做互为有理化因式)3、有理数的的运算法则都适用于加法、乘法的运算律以及多项式的乘法公式、分式二次根式的运算4、有关代数式的求值问题：(1)先化简后求值；(2)当直接代入运算较复杂时，可根据结论的结构特点，倒推几步，再代入条件，有时整体代入可简化计算量三、分式当分式的分子、分母中至少有一个是分式时，就叫做繁分式，繁分式的化简常用以下两种方法：(1) 利用除法法则；(2) 利用分式的基本性质说明：(1) 分式的乘除运算一般化为乘法进行，当分子、分母为多项式时，应先因式分解再进

4、行约分化简；(2) 分式的计算结果应是最简分式或整式第二部分 因式分解因式分解是代数式的一种重要的恒等变形，它与整式乘法是相反方向的变形。在分式运算、解方程和各种恒等变形中起着重要的作用。因式分解的方法很多，除了提公因式法和公式法（平方差公式和完全平方公式）外，还有公式法（立方和、立方差公式）、十字相乘法和分组分解法等。一、公式法(立方和、立方差公式)1、（a+b）3=（a+b）（a2-2ab+b2）2、（a-b）3=（a-b）（a2+2ab+b2）运用这两个公式，可以把形式是立方和或立方差的多项式进行因式分解。二、分组分解法从前面可以看出，能够直接运用公式法分解的多项式，主要是二项式和三项式

5、而对于四项以上的多项式，如既没有公式可用，也没有公因式可以提取因此，可以先将多项式分组处理这种利用分组进行因式分解的方法叫做分组分解法。分组分解法的关键在于如何分组，包括：分组后可提取公因式的和分组后可直接用公式的。三、十字相乘法1、x2+（p+q）x+pq型因式分解这类式子在许多问题中经常出现，其特点是：(1) 二次项系数是1；(2) 常数项是两个数之积；(3) 一次项系数是常数项的两个因数之和x2+（p+q）x+pq=（x+p）（x+q）运用这个公式，可以把某些二次项系数为1的二次三项式分解因式2、一般二次三项式ax2+bx+c型因式分解大家知道，反过来就可以将二次三项式进行因式分解，并且

6、发现，二次项系数分解成，常数项分解成，把写成，这里按斜线交叉相乘，再相加，就得到，如果它正好等于的一次项系数，那么就可以分解成，其中位于上一行，位于下一行这种借助画十字交叉线分解系数，从而将二次三项式分解因式的方法，叫做十字相乘法。必须注意，分解因数及十字相乘都有多种可能情况，所以往往要经过多次尝试，才能确定一个二次三项式能否用十字相乘法分解四、其它因式分解的方法1、配方法设法配成有完全平方式的方法叫做配方法，配方后将二次三项式化为两个平方式，然后用平方差公式分解2、拆、添项法第三部分 一元二次方程根与系数的关系现行初中数学教材主要要求学生掌握一元二次方程的概念、解法及应用，而一元二次方程根的

7、判别式及根与系数的关系，在高中教材的二次函数、不等式及解析几何等章节有许多应用，因此要补充。第四部分 不等式初中阶段已经学习了一元一次不等式和一元一次不等式组的解法。高中阶段将进一步学习一元二次不等式和分式不等式等知识，因此可适当渗透有关知识。一、一元二次不等式及其解法1、形如ax2+bx+c0（或0）的不等式2、一元二次不等式ax2+bx+c0（或0）与二次函数y=ax2+bx+c（a0）和一元二次方程ax2+bx+c=0的关系。二、简单分式不等式的解法第五部分 二次函数的最值问题大家已经知道，二次函数当自变量取全体实数时的最值问题。还应适当补充自变量在某个范围取值时的最值问题及二次函数的最

8、值问题在实际生活中的应用。第六讲部分 简单的二元二次方程组在初中我们已经学习了一元一次方程、一元二次方程及二元一次方程组的解法，掌握了用消元法解二元一次方程组高中新课标必修2中学习圆锥曲线时，需要用到二元二次方程组的解法因此，可适当补充简单的二元二次方程组的解法一、由一个二元一次方程和一个二元二次方程组成的方程组一般可用代入消元法解，其中蕴含着转化的数学思想。二、由两个二元二次方程组成的方程组1可因式分解型的方程组2可消二次项型的方程组第七部分 分式方程和无理方程的解法初中已经学习了可化为一元一次方程的分式方程的解法可补充学习可化为一元二次方程的分式方程的解法以及无理方程的解法一、可化为一元二

9、次方程的分式方程1去分母化分式方程为一元二次方程2用换元法化分式方程为一元二次方程二、可化为一元二次方程的无理方程1平方法解无理方程2换元法解无理方程初高中知识的衔接 （英语）一、语音基础知识（一）语音概述1、26个字母的发音2、国际音标识记3、 单词拼法4、单词的记忆5、句子的重音6、语调（二）句子的分类1、 陈述句2、疑问句3、祈使句4、 感叹句5、 简单句6、并列句 7、复合句8、句子分析二、词汇知识（一）基本概念（二）句法功能三、构词法（一）派生（二）转化（三）合成四、名词与代词（一）名次的种类（二）名词的复数1、名词复数的构成2、合成名词的复数形式3、不可数名词的计量形式（三）名词所

10、有格（四）代词概说1、代词的基本情况2、代词的种类（五）疑问代词（六）不定代词的用法五、动词（一）动词的概说（二）动词的种类（三）初中所学动词的基本用1、系动词2、助动词3、助动词do与实义动词do 4、have、has、had用法例析（四）情态动词（五）短语动词（六）动词的基本形式六、动词时态（一）时态的种类（二）一般现在时（三）一般过去时（四）一般将来时（五）现在进行时（六）过去进行时（七）现在完成时（八）过去完成时（九）过去将来时七、形容词和副词（一）形容词的作用与位置（二）副词 三）形容词和副词的比较级八、英文书法指导物理需加强的初高中知识衔接点力学：1、直线运动；曲线运动的形式；描述

11、运动的物理量，时间与时刻、速度与速率、位移与路程2、力与物体的平衡：力的概念、力的图示、示意图、三种常见的力、受力分析、二力平衡3、力与运动的关系：牛顿第一定律、惯性、牛顿第二定律4、功、功率、动能、势能、机械能守恒定律、能的转化和守恒定律电学：1、电流、 电压、电功率等概念，电压表、电流表、电阻箱、滑动变阻器等电学元器件2、 电阻定律、部分电路的欧姆定律、焦耳定律、3、 电路结构分析，串联、联电路的特点和性质4、 实验：伏安法测电阻，描绘小灯泡的伏安特性曲线热学：1、 气体分子动理论、分子间作用力及变化2、 物态变化、3、 内能与热量的概念光学：1、光的反射定律 2、折射定律3、光的本性，波

12、长、频率、波速的关系原子物理：原子的核式结构建议初中化学教学中应加强以下教学内容（1）增加化合价的内容，掌握常用元素的化合价及其变化。（2）加强氢气的性质、用途和制法的教学。（3）增加盐的分类（正盐、酸式盐、碱式盐），常见的盐的化学性质；复分解反应条件。（4）加强单质、酸、碱、盐和氧化物质间的转化教学。（5）加强实验教学，尤其常见仪器的使用和化学基本操作和科学探究。（6）增加原子核的构成，核电荷数、质子数与核电子数以及原子结构、离子的知识。（7）可介绍一下氧化反应。 初高中生物衔接知识点明细表7年级上册初中知识点课标要求高中对应知识点课标要求教学建议第二章生物圈是所有生物的家1生物的生存依赖一

13、定的环境：举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件举例说明生物和生物之间有密切的联系2、生物与环境组成生态系统概述生态系统的组成列举不同的生态系统描述生态系统中的食物链和食物网解释某些有害物质会通过食物链不断积累阐明生态系统的自我调节能力是有限的3生物圈是人类与其他生物的共同家园阐明生物圈是最大的生态系统确立保护生物圈的意识必修33.5 生态系统3.6 生态环境的保护1、讨论某一生态系统的结构。2、分析生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用。3、举例说出生态系统中的信息传递。4、阐明生态系统的稳定性。1、探讨人口增长对生态环境的影响。2、关注全球性生态环境问题。3、概述生物多

14、样性保护的意义和措施。4、形成环境保护需要从我做起的意识。高中部分未再次阐明生态系统的组成，在初中部分学生应掌握第二单元生物与细胞第一章观察细胞的结构1、说明显微镜的基本构造和作用2、使用显微镜3、模仿制作临时装片（按步骤制作出植物细胞、动物细胞的临时装片；能懂得对实验材料处理的基本方法）必修11.2 细胞的结构使用显微镜观察多种多样的细胞。（高倍显微镜的使用）高中部分未再次阐述显微镜的构造和低倍镜的使用，因此学生应在初中学习中熟练掌握。第二单元第二章细胞的生活1细胞是生命活动的基本单位阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位（能说明动植物细胞的基本结构和功能）区别动、植物细胞结构的主要不同点。

15、描述细胞核在生物遗传中的重要功能。2、细胞分裂、分化形成组织：描述细胞分裂的基本过程。必修11.2 细胞的结构1.4 细胞的增殖1.5 细胞的分化、衰老和凋亡1、举例说出几种细胞器的结构和功能。2、阐明细胞核的结构与功能。3、尝试建立真核细胞的模型。4、分析细胞学说建立的过程。简述细胞的生长和增殖的周期性。描述细胞的无丝分裂。2、观察细胞的有丝分裂并概述其过程。1、说明细胞的分化。2、举例说明细胞的全能性。以上知识均在初中知识的基础上拓展延伸，其中细胞分裂过程在高中部分学习是重点也是难点，如果学生有原先初中良好的基础，那么对于高中学习将有很大的帮助，因为在初中部分已经要涉及学习DNA、染色体等

16、的关系问题。第二单元第四章没有细胞结构的微小生物-病毒病毒属于生物，但没有细胞结构对高中遗传与进化部分有帮助第三单元第二章被子植物的一生1、描述种子萌发的条件和过程2、描述芽的发育和根的生长过程3、概述开花和结果的过程4、体验一种常见植物的栽培过程必修22.1遗传的细胞基础1、举例说明配子的形成过程2、举例说明受精过程被子植物的双受精作用在高中知识中染色体变化情况的应用，如果学生具良好基础，将对高中学习很有帮助。第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环1、说明绿色植物的生活需要水和无机盐2、描述绿色植物的蒸腾作用3、描述绿色植物在生物圈的水循环中的作用必修33.5 生态系统分析生态系统中的物质循

17、环和能量流动的基本规律及其应用第三单元第四章绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡阐明绿色植物的光合作用举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。描述绿色植物的呼吸作用。必修一1.3 细胞的代谢1、 说明光合作用以及对它的认识过程。2、研究影响光合作用速率的环境因素。3、说明细胞呼吸，探讨其原理的应用叶绿体为光合作用的主要场所七年级下册初中知识点课标要求高中对应知识点课标要求教学建议第二节 人的生殖概述男性生殖系统的结构和功能概述女性生殖系统的结构和功能描述受精过程描述胚胎发育过程必修一第一章 走近细胞第一节从生物圈到细胞介绍精子与卵子的结合，子代与亲代的相似原理第三节青春期描述青春期的发育特点养成

18、青春期的卫生保健习惯结合细胞的生长原理来解释人体的生长发育第四节 计划生育认同优生优育人口问题与资源问题的相关性初中知识点课标要求高中对应知识点课标要求教学建议第二章 人体的营养第一节 食物中的营养物质说出人体需要的主要营养物质必修一第2章 第1节细胞中的元素和化合物第2章 第2节生命活动的主要承担者蛋白质第4节 细胞中的糖类和脂质第5节 细胞中的无机物1、尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质，探讨细胞中主要化合物的种类2、认同生命的物质性1.说明氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程。2.概述蛋白质的结构和功能。3.认同蛋白质是生命活动的主要承担者。4.关注蛋白质研究的新进展。1.概

19、述糖类的种类和作用。2.举例说出脂质的种类和作用。3.说明生物大分子以碳链为骨架。1.说出水在细胞中的存在形式和作用。2.说出无机盐在细胞中的存在形式和主要作用。适当结合介绍各营养素对人体的作用第二节 消化和吸收描述人体消化系统的组成描述食物的消化和营养物质的吸收过程渗透内环境的相关内容第二节 发生在肺内的气体交换概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程交换原理与气体在体内的运输第四章 人体内物质的运输第一节 流动的组织血液描述人体血液循环系统的组成必修一第1章第二节 细胞的多样性和统一性第5节 细胞中的无机物必修三第1章第1节细胞生活的环境在必修一第7页中的问题探讨中有一幅血细胞的图形；在必修

20、一第35页的中的问题探讨的讨论题1，涉及至血红蛋白的知识在必修一第117页“细胞的分化”中的问题探讨涉及到初中的内容血液的成分、血细胞的功能要重点介绍第二节 血液的管道血管描述血液循环必修三第1章第2节内环境稳态的重要性说明稳态的生理意义。举例说明神经、体液调节在维持稳态中的作用。描述体温调节、水盐调节、血糖调节。渗透血液循环在内环境中所起的作用第五章 人体内废物的排出第一节 尿的形成和排出描述人体泌尿系统的组成。概述尿液的形成和排出过程。描述其他排泄途径。尿液的排出与人体内环境的稳态的相关性第二节 神经系统的组成描述人体神经系统的组成。介绍脑的结构、大脑皮层的特点第三节 神经调节的基本方式概

21、述人体神经调节的基本方式。必修一第一章 第一节 从生物圈到细胞必修三第2章第1 节通过神经系统的调节1.举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。2.举例说明生命系统的结构层次。3.认同细胞是基本的生命系统。概述人体神经调节的结构基础和调节过程。说明神经冲动的产生和传导。概述人脑的高级功能。条件反射与非条件反射的原理第四节 激素调节举例说明人体的激素参与生命活动调节。必修三第2章第2节通过激素调节描述动物激素的调节。探讨动物激素在生产中的应用。适当渗透体液的相关知识，介绍各种激素在内环境中所起的作用第七章 人类活动对生物圈的影响第一节 分析人类活动破坏生态环境的实例举例说明人对生物圈的影响必修三第

22、6章第1 节人口增长对生态环境的影响探讨人口增长对生态环境的影响。本节内容初高中都有，并且内容及为相近，所以在初中教学中可参考高中的内容进行教学第二节 探究环境污染对生物的影响必修三第6章第2节保护我们共同的家园关注全球性生态环境问题。概述生物多样性保护的意义和措施。形成环境保护需要从我做起的意识。与上节相同8年级上册初中知识点课标要求高中对应知识点课标要求教学建议第二章动物的运动和行为第一节动物的运动列举动物多种多样的运动形式。说明动物的运动依赖于一定的结构。1.能说出哺乳动物运动系统是由骨骼和肌肉组成的。2.能说出关节的主要特点。3.能以屈肘伸肘动作为例，说出骨、关节和肌肉的协调配合产生动

23、作。4.能说出运动与神经系统、循环系统、消化系统和呼吸系统的关系。5.知道运动使动物更加适应复杂多变的环境。必修1： 第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞1.举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。2.举例说明生命系统的结构层次。3.认同细胞是基本的生命系统。给展示视频，或唤起视觉回忆，复习不同细胞组成不同的组织。第三章动物在生物圈中的作用第一节动物在自然界中的作用1.举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。2.认同动物是生物圈中重要成员的观点。3.辩证地认识动物与人类的益害关系。必修3 ：第5章生态系统及其稳定性第3节生态系统的物质循环1.以碳循环

24、为例，分析生态系统中的物质循环。2.尝试探究土壤微生物的分解作用。3.说明能量流动和物质循环的关系。4.关注碳循环平衡失调与温室效应的关系初中教学应注重知识与学生实际生活相联系，多开展相关课内、外活动第二节动物与人类生活的关系1.参与调查动物在人们生活中的作用。2.举例说出现代生物科学技术生物反应器、仿生在人类生活和社会发展中的作用。3.关注科学、技术和社会的关系。必修3第6章生态环境的保护 第2节保护我们共同的家园1.关注全球性生态环境问题。2.概述生物多样性保护的意义和措施。3.形成环境保护需要从我做起的意识。4.进行资料搜集，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展本节初高中知识联系较多

25、，建议指导学生多开展相关活动，如调查、资料搜集等，与实际生活相联系。8年级下册初中知识点课标要求高中对应知识点课标要求教学建议八年级（下册）第七单元 第一章 第一节植物的生殖列举植物的无性生殖。尝试植物的扦插或嫁接。描述植物的有性生殖。必修2 第六章 从杂交育种到基因工程必修3 专题2.1植物细胞的工程简述植物的组织培养。初中课本已经介绍了块茎生殖（马铃薯）、叶生殖（椒草）、扦插（月季、葡萄）、嫁接（苹果）等植物的生殖方式，所以在高中阶段可指导学生尝试用各种培养方法，如组织培养法、扦插等方法尝试培养花卉等幼苗。八年级（下册）第七单元 第二章 第一节基因控制生物的性状举例说出生物的性状是由基因控

26、制的。必修2 第一章遗传因子的发现必修2第四章第二节基因对性状的控制必修2第二章第三节伴性遗传分析孟德尔遗传实验的科学方法。阐明基因的分离规律和自由组合规律。举例说明基因与性状的关系。概述伴性遗传。模拟植物或动物性状分离的杂交实验。八年级（下册）第七单元 第二章 第二节基因在亲子代间的传递描述染色体、DNA和基因的关系。必修2 第二章 第二节基因在染色体上必修2 第三章基因的本质总结人类对遗传物质的探索过程。概述DNA分子结构的主要特点。说明基因和遗传信息的关系。概述DNA分子的复制。概述遗传信息的转录和翻译。组织学生利用课余时间，上网搜集DNA分子结构模型建立过程的资料，并进行讨论和交流。初

27、中阶段，学生通过学习已经了解了DNA的双螺旋结构，所以可以让学生动手，尝试制作DNA分子双螺旋结构模型。八年级（下册）第七单元 第二章 第四节人的性别遗传解释人的性别决定。必修2 第二章 第一节减数分裂和受精作用阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化。举例说明配子的形成过程。举例说明受精过程。观察细胞的减数分裂。搜集有关试管婴儿的资料，评价其意义及伦理问题。八年级（下册）第七单元 第三章 第二节生物进化的历程概述生物进化的主要历程。必修2 第七章现代生物进化理论说明现代生物进化理论的主要内容。八年级（下册）第七单元 第三章 第三节生物进化的原因形成生物进化的基本观点。必修2 第七章第二节现代生物进化理论的主要内容概述生物进化与生物多样性的形成。探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。搜集生物进化理论发展的资料。用数学方法讨论基因频率的变化。八年级（下册）第八单元 第三章 第二节选择健康的生活方式关注心血管疾病的危害。 关注癌症的危害。说明酗酒对人体健康的危害。说明吸烟对人体健康的危害。拒绝毒品。选修2 第一章生物科学与健康简述基因诊断和基因治疗；举例说明器官移植；简述避孕的原理和方法；举例说明人工受精、试管婴儿等生殖技术。简述抗生素的合理使用。参观性教育展览。开展有关性道德的讨论。讨论生殖技术的伦理问题。