江西省上饶市初中物理八年级下册123《机械效率与计算》知识点巩固.docx

1、江西省上饶市初中物理八年级下册123机械效率与计算知识点巩固江西省上饶市初中物理八年级下册12.3机械效率与计算知识点巩固姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 机械效率 (共7题；共16分)1. （2分） (2019九上越秀期末) 下列关于机械效率的说法正确的是（ ） A . 越省力的机械，机械效率越高B . 做功越少的机械，机械效率越低C . 做功越慢的机械，机械效率越低D . 总功相同，有用功越大的机械，机械效率越高2. （2分） 下列说法正确的是（ ） A . 机械效率有时也会大于1B . 机械效率越高的机器做的总功越多C . 做同样多的功，机械效率越高的机器做的额外功越少D . 机械效率越

2、高的机器做的有用功越多3. （3分） (2017宜宾) 如图所示，动滑轮下面挂着重为5.4N的物体，现用2.4N的拉力，把物体匀速提升10cm，不计一切摩擦和绳重，下列说法正确的是（ ） A . 动滑轮的重力为3NB . 拉力所做功为0.24JC . 滑轮组机械效率为75%D . 若使用该滑轮组把物体从水中匀速提升到水面以上，则其机械效率将增大4. （2分） (2018东营) 对物理概念的理解是学好物理的关键。关于功、功率和机械效率，下列说法正确的是（ ）A . 通过改进机械的性能可以使机械效率达到100%B . 做功多的机械，功率一定大C . 功率大的机械，做功一定快D . 做功快的机械，机

3、械效率一定高5. （2分） (2017贵港模拟) 用如图所示的滑轮组提起重75N的重物，动滑轮重15N，若不计绳重和摩擦，绳子自由端需施加的拉力为_N，此时滑轮组机械效率为_ 6. （2分） 如图所示，用滑轮组提升重物时，重900N的物体在10s内匀速上升了1m。已知绳子的拉力F为400N，则在提升重物的过程中（ ）A . 绳子自由端被拉下2mB . 做的有用功是400JC . 拉力的功率是80WD . 滑轮组的机械效率为75%7. （3分） (2017营口模拟) 如图所示，A物体受到的重力100N，在拉力F的作用下，能以0.4m/s的速度在水平地面上向左匀速直线运动，已知拉力F为5N，滑轮组

4、的机械效率为80%，则下列说法正确的是（ ） A . 拉力F的功率2WB . 2秒内绳子自由端移动的距离1.2mC . 有用功的功率是4.8WD . 物体受到水平地面的摩擦力大小为12N二、 滑轮组的机械效率计算 (共9题；共39分)8. （2分） 如图所示，滑轮组下端用细线吊着边长为0.2m的正方体物块，物块放在水平地面上。若用F1=120N的力竖直向下拉绳子的自由端时，物块对地面的压强为6500Pa；若用力F2竖直向下拉绳子的自由端时，物块以0.1m/s的速度匀速上升，滑轮组的机械效率为80%。不计绳重和轮与轴的摩擦，g=10N/kg。则（ ）A . 动滑轮重150NB . 物块的质量为4

5、0kgC . 若以0.2m/s的速度匀速提升物块，滑轮组的机械效率大于80%D . 若以0.2m/s的速度匀速提升物块，竖直向下的拉力大于F29. （2分） (2016永安模拟) 如图所示，建筑工人利用滑轮组从竖直深井中提取泥土某次工作中，工人用400N的拉力F在1min内将总重为900N的泥土匀速提升5m在这段时间内（ ） A . 拉力F做的有用功2000 JB . 滑轮组的机械效率75%C . 动滑轮重700 ND . 拉力F做功的功率约33 W10. （3分） 如图所示，在“测滑轮组机械效率”实验中，物体重为G=5.4N实验时要竖直向上且_拉动弹簧测力计若物体上升高度为10cm，此时弹簧

6、测力计的示数如图示，则滑轮组的机械效率是_若仅减小物体的重量，该滑轮组的机械效率将_（填“增大”、“减小”或“不变”）（不计摩擦）11. （2分） (2020北京模拟) 小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组，如图，在相同时间内分别将同一物体匀速提高到相同高度，滑轮组的机械效率分别为1、2 ， 拉力F的功率P1、P2 ， 忽略绳重及摩擦，下列关系正确的是（ ） A . P1P223 1232B . P1P211 1211C . P1P232 1211D . P1P223 121112. （2分） (2018宝安模拟) 如图所示，利用滑轮组提升一个重为G的物块，不计绳重和摩擦，其机械效率为60%，

7、要使此动滑轮的机械效率达到90%，下列方法可行的是（ ）A . 把绳子承担物重的段数改成3段B . 把物块的个数增大到4个C . 把动滑轮的质量减小一半D . 把物块的个数增大到6个13. （1分） (2016齐齐哈尔) 用如图所示的滑轮组匀速提升重为400N的物体，人对绳的拉力为250N，不计绳重及摩擦，滑轮组的机械效率为_。如果人的体重为550N，竖值向下匀速拉动绳子过程中（绳始终未断裂），使用此滑轮组能提升的最大物重为_N。14. （2分） (2018连云港模拟) 如图所示的滑轮组，可忽略绳重和摩擦。用弹簧测力计竖直向上匀速拉动绳端，将重为6N的物体提升0.2m，弹簧测力计的示数如图所示

8、，则拉力为 _N，拉力做的功为_J，滑轮组的机械效率为_%。（结果保留一位小数）15. （15分） (2019路北模拟) 如图所示，用滑轮组拉重400N的物体A沿水平方向以0.02m/s的速度匀速运动，滑轮组的机械效率为80%运动中物体A受到地面的摩擦阻力为200N，人对地面的压强为2104Pa(不计绳重、滑轮摩擦)，地面上的定滑轮与物体A相连的绳子沿水平方向，地面上的定滑轮与动滑轮相连的绳子沿竖直方向，人对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上已知人与地的接触面积为300cm2 求： （1） 拉力的功率； （2） 动滑轮的重力； （3） 人的重力 16. （10分） 如图所示，课

9、外研究小组的同学们利用卷扬机和滑轮组（图中未画出）以0.1m/s的速度匀速提升重为2000N的物体，该物体密度为2103kg/m3 提升重物过程中，卷扬机对绳子自由端的最大拉力为250N时，滑轮组的机械效率为80%不计绳重、轮与轴之间的摩擦及水的阻力，g取10N/kg求：（1）物体未露出水面时受到的浮力；（2）卷扬机对绳子自由端拉力的最小功率；（3）课外研究小组中的小聪认为：在不计绳重、轮与轴之间的摩擦及水的阻力的情况下，改变滑轮组的绕绳方式，能够提高滑轮组的机械效率请分析说明这种想法是否正确？三、 机械效率测量 (共5题；共26分)17. （5分） 下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数

10、据次数动滑轮重G动N物重GN钩码上升高度hm动力FN动力作用点移距离sm滑轮组的机械效率10.510.10.70.347.6%20.520.11.10.360.6%30.540.120.3（1） 请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法（2） 将表格中的数据补充完整_（3） 实验时要竖直向上且_拉动弹簧测力计（4） 第一次实验中，钩码上升0.1m所用的时间为1.5s，则动力的功率为_W（5） 若仅增加物体的重，该滑轮组的机械效率将_（选填“增大”、“减小”或“不变”）（不计摩擦）18. （4分） 某同学在测出滑轮组的机械效率后，想进一步探究影响滑轮组机械效率有哪些因素，为此，他作出了如下猜想： 可能

11、与动滑轮的重力有关；可能与绳子的重力有关；可能与滑轮中的摩擦力有关；可能与被提升物体的重力有关请你选择其中一个猜想进行探究，要求：（1） 你要探究的猜想是_； （2） 写出你的设计方案，必要时可画图说明 （3） 为了完成这一探究你所需要的实验器材 答：_19. （5分） (2018长春模拟) 下面是小明和小红的“测量滑轮组的机械效率”实验报告实验名称：测量滑轮组的机械效率实验步骤：用弹簧测力计测量钩码所受的重力G并填入表格按如安装滑轮组，分别记下钩码和弹簧测力计的位置拉动弹簧测力计并读出拉力F的值，用刻度尺测出的钩码上升的高度h和弹簧测力计移动的距离s，将这三个量填入表格算出有用功W有、总功W

12、总、机械效率并填入表格改变钩码上升的高度，重复上面的实验，记录并计算实验数据实验记录：实验结论：在忽略绳子的重力和摩擦的情况下，滑轮组的机械效率与所提升物体的重力和高度无关请你评价小明和小红的实验报告（1） 指出实验步骤中存在的错误和不足； （2） 从理论上分析说明他们实验结论的局限性 20. （7分） (2017八下东营期末) 同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设： 滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关；滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；一位同学设计了如图所示的三个滑轮组，并将所测实验数据填入下表：实验次数动滑轮重/N钩码

13、重/N动力/N机械效率1121214 3242（1） 在表中填上三次实验的机械效率 （2） 根据实验_和_（选填、）可知，滑轮组机械效率高低与被提物重有关； （3） 通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越_； （4） 要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用_（填“同一”或“不同”）滑轮组，提升_（填“相同”或“不同”）的高度去研究 21. （5分） (2016泰州模拟) 下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据 .（1） 请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法；（2） 将表格中的数据补充完整；序号动滑轮重G动/N物重G/N钩码上升高度h/m动力F/

14、N动力作用点移动距离s/m滑轮组的机械效率10.510.10.70.347.6%20.520.11.10.360.6%30.540.120.3_（3） 实验中需_拉动弹簧测力计，同时注意使视线始终和测力计的刻度板面_ . 每组实验开始前还需记下钩码和测力计的起始位置，这是为了_.（4） 分析表中数据可知：用同一滑轮组，提升的物重增加，滑轮组的机械效率_.（5） 细心的小明分析数据后还发现，同一滑轮组提升不同重物至同一高度，物重增大，克服动滑轮重所做的额外功_（变大/变小/不变，下同），克服滑轮转轴处摩擦所做的额外功_参考答案一、 机械效率 (共7题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 滑轮组的机械效率计算 (共9题；共39分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、15-2、15-3、16-1、三、 机械效率测量 (共5题；共26分)17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、