江西省上饶市初中物理八年级下册123《机械效率与计算》知识点巩固.docx

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江西省上饶市初中物理八年级下册123《机械效率与计算》知识点巩固

江西省上饶市初中物理八年级下册12.3《机械效率与计算》知识点巩固

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、机械效率（共7题；共16分）

1.（2分）（2019九上·越秀期末）下列关于机械效率的说法正确的是（）

A.越省力的机械，机械效率越高    

B.做功越少的机械，机械效率越低    

C.做功越慢的机械，机械效率越低    

D.总功相同，有用功越大的机械，机械效率越高    

2.（2分）下列说法正确的是（）

A.机械效率有时也会大于1    

B.机械效率越高的机器做的总功越多    

C.做同样多的功，机械效率越高的机器做的额外功越少    

D.机械效率越高的机器做的有用功越多    

3.（3分）（2017·宜宾）如图所示，动滑轮下面挂着重为5.4N的物体，现用2.4N的拉力，把物体匀速提升10cm，不计一切摩擦和绳重，下列说法正确的是（）

A.动滑轮的重力为3N

B.拉力所做功为0.24J

C.滑轮组机械效率为75%

D.若使用该滑轮组把物体从水中匀速提升到水面以上，则其机械效率将增大

4.（2分）（2018·东营）对物理概念的理解是学好物理的关键。

关于功、功率和机械效率，下列说法正确的是（）

A.通过改进机械的性能可以使机械效率达到100%    

B.做功多的机械，功率一定大    

C.功率大的机械，做功一定快    

D.做功快的机械，机械效率一定高    

5.（2分）（2017·贵港模拟）用如图所示的滑轮组提起重75N的重物，动滑轮重15N，若不计绳重和摩擦，绳子自由端需施加的拉力为________ N，此时滑轮组机械效率为________．

6.（2分）如图所示，用滑轮组提升重物时，重900N的物体在10s内匀速上升了1m。

已知绳子的拉力F为400N，则在提升重物的过程中（）

A.绳子自由端被拉下2m    

B.做的有用功是400J    

C.拉力的功率是80W    

D.滑轮组的机械效率为75%    

7.（3分）（2017·营口模拟）如图所示，A物体受到的重力100N，在拉力F的作用下，能以0.4m/s的速度在水平地面上向左匀速直线运动，已知拉力F为5N，滑轮组的机械效率为80%，则下列说法正确的是（）

A.拉力F的功率2W    

B.2秒内绳子自由端移动的距离1.2m    

C.有用功的功率是4.8W    

D.物体受到水平地面的摩擦力大小为12N    

二、滑轮组的机械效率计算（共9题；共39分）

8.（2分）如图所示，滑轮组下端用细线吊着边长为0.2m的正方体物块，物块放在水平地面上。

若用F1=120N的力竖直向下拉绳子的自由端时，物块对地面的压强为6500Pa；若用力F2竖直向下拉绳子的自由端时，物块以0.1m/s的速度匀速上升，滑轮组的机械效率为80%。

不计绳重和轮与轴的摩擦，g=10N/kg。

则（）

A.动滑轮重150N    

B.物块的质量为40kg    

C.若以0.2m/s的速度匀速提升物块，滑轮组的机械效率大于80%    

D.若以0.2m/s的速度匀速提升物块，竖直向下的拉力大于F2    

9.（2分）（2016·永安模拟）如图所示，建筑工人利用滑轮组从竖直深井中提取泥土．某次工作中，工人用400N的拉力F在1min内将总重为900N的泥土匀速提升5m．在这段时间内（）

A.拉力F做的有用功2000J    

B.滑轮组的机械效率75%    

C.动滑轮重700N    

D.拉力F做功的功率约33W    

10.（3分）如图所示，在“测滑轮组机械效率”实验中，物体重为G=5.4N．实验时要竖直向上且 ________拉动弹簧测力计．若物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数如图示，则滑轮组的机械效率是　 ________．若仅减小物体的重量，该滑轮组的机械效率将 ________（填“增大”、“减小”或“不变”）（不计摩擦）．

11.（2分）（2020·北京模拟）小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组，如图，在相同时间内分别将同一物体匀速提高到相同高度，滑轮组的机械效率分别为η1、η2，拉力F的功率P1、P2，忽略绳重及摩擦，下列关系正确的是（）

A.P1∶P2＝2∶3  η1∶η2＝3∶2    

B.P1∶P2＝1∶1  η1∶η2＝1∶1    

C.P1∶P2＝3∶2  η1∶η2＝1∶1    

D.P1∶P2＝2∶3  η1∶η2＝1∶1    

12.（2分）（2018·宝安模拟）如图所示，利用滑轮组提升一个重为G的物块，不计绳重和摩擦，其机械效率为60%，要使此动滑轮的机械效率达到90%，下列方法可行的是（）

A.把绳子承担物重的段数改成3段    

B.把物块的个数增大到4个    

C.把动滑轮的质量减小一半    

D.把物块的个数增大到6个    

13.（1分）（2016·齐齐哈尔）用如图所示的滑轮组匀速提升重为400N的物体，人对绳的拉力为250N，不计绳重及摩擦，滑轮组的机械效率为________。

如果人的体重为550N，竖值向下匀速拉动绳子过程中（绳始终未断裂），使用此滑轮组能提升的最大物重为________N。

14.（2分）（2018·连云港模拟）如图所示的滑轮组，可忽略绳重和摩擦。

用弹簧测力计竖直向上匀速拉动绳端，将重为6N的物体提升0.2m，弹簧测力计的示数如图所示，则拉力为________N，拉力做的功为________J，滑轮组的机械效率为________%。

（结果保留一位小数）

15.（15分）（2019·路北模拟）如图所示，用滑轮组拉重400N的物体A沿水平方向以0.02m/s的速度匀速运动，滑轮组的机械效率为80%运动中物体A受到地面的摩擦阻力为200N，人对地面的压强为2×104Pa．（不计绳重、滑轮摩擦），地面上的定滑轮与物体A相连的绳子沿水平方向，地面上的定滑轮与动滑轮相连的绳子沿竖直方向，人对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上．已知人与地的接触面积为300cm2．求：

（1）拉力的功率；

（2）动滑轮的重力；

（3）人的重力．

16.（10分）如图所示，课外研究小组的同学们利用卷扬机和滑轮组（图中未画出）以0.1m/s的速度匀速提升重为2000N的物体，该物体密度为2×103kg/m3．提升重物过程中，卷扬机对绳子自由端的最大拉力为250N时，滑轮组的机械效率为80%．不计绳重、轮与轴之间的摩擦及水的阻力，g取10N/kg．求：

（1）物体未露出水面时受到的浮力；

（2）卷扬机对绳子自由端拉力的最小功率；

（3）课外研究小组中的小聪认为：

在不计绳重、轮与轴之间的摩擦及水的阻力的情况下，改变滑轮组的绕绳方式，能够提高滑轮组的机械效率．请分析说明这种想法是否正确？

三、机械效率测量（共5题；共26分）

17.（5分）下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据．

次数

动滑轮重

G动／N

物重G／N

钩码上升高度h／m

动力F／N

动力作用点移距离s／m

滑轮组的机械效率

1

0.5

1

0.1

0.7

0.3

47.6%

2

0.5

2

0.1

1.1

0.3

60.6%

3

0.5

4

0.1

2

0.3

（1）

请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法．

（2）

将表格中的数据补充完整．________ 

（3）

实验时要竖直向上且________ 拉动弹簧测力计．

（4）

第一次实验中，钩码上升0.1m所用的时间为1.5s，则动力的功率为________ W．

（5）

若仅增加物体的重，该滑轮组的机械效率将________ （选填“增大”、“减 小”或“不变”）．（不计摩擦）

18.（4分）某同学在测出滑轮组的机械效率后，想进一步探究影响滑轮组机械效率有哪些因素，为此，他作出了如下猜想：

①可能与动滑轮的重力有关；

②可能与绳子的重力有关；

③可能与滑轮中的摩擦力有关；

④可能与被提升物体的重力有关．

请你选择其中一个猜想进行探究，要求：

（1）你要探究的猜想是________；

（2）写出你的设计方案，必要时可画图说明．

（3）为了完成这一探究你所需要的实验器材

答：

________．

19.（5分）（2018·长春模拟）下面是小明和小红的“测量滑轮组的机械效率”实验报告．

实验名称：

测量滑轮组的机械效率

实验步骤：

⑴用弹簧测力计测量钩码所受的重力G并填入表格．

⑵按如安装滑轮组，分别记下钩码和弹簧测力计的位置．

⑶拉动弹簧测力计并读出拉力F的值，用刻度尺测出的钩码上升的高度h和弹簧测力计移动的距离s，将这三个量填入表格．

⑷算出有用功W有、总功W总、机械效率η并填入表格．

⑸改变钩码上升的高度，重复上面的实验，记录并计算实验数据．

实验记录：

实验结论：

在忽略绳子的重力和摩擦的情况下，滑轮组的机械效率与所提升物体的重力和高度无关．

请你评价小明和小红的实验报告．

（1）指出实验步骤中存在的错误和不足；

（2）从理论上分析说明他们实验结论的局限性．

20.（7分）（2017八下·东营期末）同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：

滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关；滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；

一位同学设计了如图所示的三个滑轮组，并将所测实验数据填入下表：

实验次数

动滑轮重/N

钩码重/N

动力/N

机械效率

1

1

2

1

2

1

4

3

2

4

2

（1）在表中填上三次实验的机械效率．

（2）根据实验________和________（选填①、②、③、）可知，滑轮组机械效率高低与被提物重有关；

（3）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越________；

（4）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用________（填“同一”或“不同”）滑轮组，提升________（填“相同”或“不同”）的高度去研究．

21.（5分）（2016·泰州模拟）下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据.

（1）请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法；

（2）将表格中的数据补充完整；

序号

动滑轮重

G动/N

物重

G/N

钩码上升

高度h/m

动力

F/N

动力作用点

移动距离s/m

滑轮组的

机械效率η

1

0.5

1

0.1

0.7

0.3

47.6%

2

0.5

2

0.1

1.1

0.3

60.6%

3

0.5

4

0.1

2

0.3

________

（3）实验中需________拉动弹簧测力计，同时注意使视线始终和测力计的刻度板面________.每组实验开始前还需记下钩码和测力计的起始位置，这是为了________.

（4）分析表中数据可知：

用同一滑轮组，提升的物重增加，滑轮组的机械效率________.

（5）细心的小明分析数据后还发现，同一滑轮组提升不同重物至同一高度，物重增大，克服动滑轮重所做的额外功________（变大/变小/不变，下同），克服滑轮转轴处摩擦所做的额外功________．

参考答案

一、机械效率（共7题；共16分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

二、滑轮组的机械效率计算（共9题；共39分）

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

15-2、

15-3、

16-1、

三、机械效率测量（共5题；共26分）

17-1、

17-2、

17-3、

17-4、

17-5、

18-1、

18-2、

18-3、

19-1、

19-2、

20-1、

20-2、

20-3、

20-4、

21-1、

21-2、

21-3、

21-4、

21-5、