AutoCAD理论教案130.docx

1、AutoCAD理论教案130第 1-2课时 AutoCAD2005基础（一）教学目标：1、掌握AutoCAD2005的启动 2、了解AutoCAD2005的操作界面 3、掌握AutoCAD2005显示/隐藏工具栏的方法教学重点：AutoCAD2005的启动。教学难点：显示/隐藏工具栏的方法 教学方法：演练法、提问法、猜测法学习方法：分组提问法教 程：引入AutoCAD2005的简介及广泛应用1.1 AutoCAD2005的启动AutoCAD2005可通过下面几种方法启动该软件： 1、双击桌面上AutoCAD2005的程序快捷方式图标。2、执行“开始”“程序”命令。(见图1-1)3、据该软件的安

2、装路径，在安装目录下双击AutoCAD2005启动图标。无论采用上面所介绍的哪种方式，都能够快速启动AutoCAD2005，用户可根据需要选择合适的程序启动方式。图1-1 1.2 AutoCAD2005的操作界面1、标题栏2、菜单栏和其他应用程序一样，菜单栏是重要的组件之一，其中包括11个主菜单，在每个主菜单中又包含了多个子命令，执行其中的命令可实现相应的操作。由于菜单是由菜单文件定义的，用户除了使用默认的菜单外，还可以自行修改或设计适合于自己的菜单文件。图12 AutoCAD2005程序窗口3、工具栏显示/隐藏工具栏的方法：(见图1-3) 图13 显示/隐藏工具栏4、状态栏5、命令行提示区6

3、、绘图区7、十字光标区小结：1、AutoCAD2005的启动方法一般有三种：双击桌面快捷图标、单击程序菜单中的AutoCAD启动图标、在安装目录下双击AutoCAD2005启动图标。2、AutoCAD2005菜单栏由11个菜单组成。3、AutoCAD2005程序窗口一般由10部分组成作业：1、AutoCAD2005的启动（要求：至少列举两种方法）2、AutoCAD2005程序窗口一般由哪几部分组成？3、怎样显示绘图工具栏预习：AutoCAD2005的命令输入方式教后思考：第 3-4课时 AutoCAD2005基础（二）教学目标：1、掌握AutoCAD的命令输入方式 2、了解AutoCAD绘图环

4、境基本设置教学重点：掌握AutoCAD的命令输入方式教学难点：键盘命令输入方式绘制图形 教学方法：演练法、提问法、猜测法学习方法：分组提问法、目标责任法教 程：引入AutoCAD的命令输入方式1.3 AutoCAD的命令输入方式1.3.1命令与系统变量所谓系统变量是指控制某些命令工作方式的设置，用户可根据需要选择打开或关闭某种模式，或者可设置填充图案的默认比例。如“捕捉”、“栅格”或“正交”等。另外，还可以存储关于当前图形和AutoCAD2005配置的信息。操作命令:是用户执行的具体绘图操作。如画圆、画直线。1.3.2通过鼠标绘图通过鼠标选择绘图菜单下相应命令完成绘图如绘制直线：用鼠标单击绘图

5、/直线命令，命令行提示如下绘制圆：用鼠标单击绘图/直线命令，命令行提示如下1.3.3通过按钮命令绘图通过鼠标选择绘图工具样上相应按钮命令完成绘图1.3.4通过命令形式绘图通过键盘在命令行输入相应命令完成绘图如：绘制一条直线，过程如下命令：line /通过键盘在命令行输入后，按回车键命令行提示：图14 直线绘制过程提示:在AutoCAD中命令不分大小写1.3.5使用透明命令透明命令:在执行某一命令的过程中去执行另一个命令,这叫透明地使用命令,能这样使用的命令叫透明命令。典型命令：放大命令（zoom）透明地使用命令时，命令前要加 “ ”1.3.6重复执行上一次命令重复执行上一次命令只须按Enter

6、 键1.3.7退出执行命令退出执行命令只须按Esc 键或在命令执行过程中按U键小结：1、AutoCAD2005的命令输入一般有三种：通过菜单命令操作、通过按钮命令操作、通过命令行输入命令操作。2、重复执行上一次命令只须按Enter 键。3、退出执行命令只须按Esc 键或在命令执行过程中按U键作业：P17填空题、选择题预习：AutoCAD2005的绘图单位设置 教后思考：第 5-6课时 AutoCAD2005基础（三）教学目标：1、掌握AutoCAD图形界限设置 2、了解AutoCAD绘图单位设置教学重点：掌握AutoCAD图形界限设置教学难点：掌握AutoCAD图形界限设置 教学方法：演练法、

7、提问法、猜测法学习方法：分组提问法、目标责任法教 程：引入提问：同学们平时绘图时的图纸大小是多少？二、新课1.4绘图环境基本设置1.4.1 设置绘图界限提示：AutoCAD系统对作图范围没有限制，为方便绘图我们须自行设定绘图界限。命令：格式/图形界限命令参数含义：开（on）:打开绘图界限检查关（off）:关闭绘图界限检查图14 设置图形界限过程1.4.1 设置绘图单位格式/单位，见教材P9图1-10、图1-111.5图形文件管理1.5.1创建新的AutoCAD文件方法1：文件/新建 命令方法2：左键单击标准工具栏上的新键按钮然后弹出P10图形1-12所示选择样板对话框。1.5.2打开AutoC

8、AD文件方法1：文件/打开 命令方法2：左键单击标准工具栏上的打开 按钮1.5.3保存AutoCAD文件方法：文件/保存 命令图15 另存为对话框提示：AutoCAD几种文件格式含意：P13DWG:DXF:DWS:DWT:知识拓展:为扩展文件名为.DWG的文件这里会有几个?(软件的兼容性)1.5.4关闭AutoCAD文件1.6 AutoCAD功能说明1.7退出AutoCAD小结：1、AutoCAD2005的图形界限设置方法:格式/图形界限;2、AutoCAD2005文件格式有四种;作业：P17填空题、选择题简述AutoCAD2005文件保存方法(至少列兴两种)预习：AutoCAD2005的绘图

9、单位设置 教后思考：第 7-8课时 对象的选择与视图调整教学目标：1、掌握AutoCAD对象选择 2、了解夹点教学重点：左选与右选的区别教学难点：左选与右选的灵活运用 教学方法：演练法、提问法、猜测法学习方法：分组提问法、目标责任法教 程：引入 一个对象要对它进行编辑,首先应选中它2.1目标对象的的选择(1)单击对象直接选择夹点： （简述） 对象被选中时呈高亮显示,在其上会出现若干个带颜色的小方框, 小方框代表的是所选实体的牲征点,被称为夹点。图2-1 圆被选中前后(2)窗口选择(左选)按住鼠标左键往右下方拖动形成实线框，被完全包围的图形将被选中。图2-2 左选圆 图2-3 右选圆 (3) 交

10、叉窗口选择(右选)按住鼠标左键往左上方拖动形成虚线框，只要与虚框交叉或被完全包围的图形将被选中。2.2夹点对象被选中时呈高亮显示,在其上会出现若干个带颜色的小方框, 小方框代表的是所选实体的牲征点,被称为夹点。夹点的三种状态及颜色：冷态（蓝色）、热态（绿色）、温态（红色）小结：1、AutoCAD2005的图形选择有三种方法：单选、左选、右选2、夹点有三种状态：冷态、热态、温态;作业：P17填空题、选择题图形三种选择方法的区别？并上机体会预习：AutoCAD2005视图缩放 教后思考：第 9-10课时 缩放平移视图教学目标：1、掌握AutoCAD缩放平移视图常用方式 2、了解平移教学重点：Aut

11、oCAD缩放平移视图教学难点：AutoCAD缩放平移视图的灵活运用 教学方法：提问法、猜测法学习方法：分组提问法、目标责任法教 程：引入绘图时为什么有的同学找不到所画图形？2.3.1缩放视图图2-4 “视图/缩放” 命令（1） 全部缩放在视图中将显示整个图形，并显示用户定义的图形界限和图形范围。（2） 范围缩放在视图中尽可能大地包含图形中所有对象的放大比例显示视图。（3） 显示前一视图（4） 比例缩放系统提供了三种缩放方式：1、相对于图形界限的比例缩放; 2、相对于当前视图的比例缩放，输入方式为nX; 3、相对于图纸空间的比例缩放，输入方式为nXP;（5） 窗口缩放（6） 实时缩放（7） 实时

12、缩放开启后,视图将会随着鼠标左键的操作同时进行缩放。提示：关于缩放同学们必须上机实践才能真正体会，这里仅作初步了解。2.3.2平移视图视图/平移小结：1、AutoCAD2005的视图缩放有11种：2、视图平移主要用于较大图形的显示;作业：P17填空题、选择题列举视图缩放常用的6种方式并说明各自适用的范围？预习：AutoCAD2005点的精确定位 教后思考：第 11-12课时 通过状态栏辅助绘图教学目标：掌握捕捉、栅格常用辅助绘图方法 教学重点：栅格、对象捕捉教学难点：极轴、极轴追踪教学方法：提问法、诱导法学习方法：分组提问法、目标责任法教 程：一、引入预习提问、引入栅格：绘制与X轴平行的线怎么

13、办？（板书）在具体的绘图过程中，用户可以使用AutoCAD所提供的栅格捕捉功能，栅格是由许多点能,利用栅格可有效地捕捉光标，光标位于某一个栅格点上，以指定对象的精确位置。栅格可以延伸到指定为图形界限的整个区域，其作用类似于在图形下方放置了一张坐标纸，以达到对齐对象的目的，并直观显示对象之间的距离，但它是不可打印输出的。栅格点间距离可以人为调整。31通过状态栏辅助绘图图3-1辅助绘图工具栏3.1.1设置捕捉和栅格（板书）1、右击栅格选择设置（板书）图3-2右击栅格选择设置2、弹出草图设置对话框图3-3草图设置对话框栅格：（板书）栅格X轴间距：（讲解、举例）栅格Y轴间距：（讲解、举例）捕捉：启用后

14、捕捉后，捕捉点好像具有磁性，鼠标移到它附近时会被吸引。（板书）捕捉X轴间距：（讲解、举例）捕捉Y轴间距：（讲解、举例）基点：（讲解、举例）角度：（讲解、举例）3.1.2正交和极轴正交：两条线垂直相交（板书、举例）极坐标：（板书、举例）极坐标表示方式：长度角度（板书、举例P33图3-5）增量角：（板书、举例说明）附加角：（板书、举例说明）对象捕捉: （板书）中点: （讲解、举例）端点: （讲解、举例）圆心: （讲解、举例）交点: （讲解、举例）垂足: （讲解、举例）切点: （讲解、举例）其余简单提及，在具体实例中再讲。小结：AutoCAD2005辅助绘图工具有6种，对象捕捉有13种，视作图时的具体情况打开相应的对象捕捉;作业：P17填空题、选择题绘制两个同心圆应启用什么对象捕捉？预习：正交极轴 教后思考：第 13-14课时 坐标和坐标系 教学目标：掌握绝对坐标、相对平面直角坐标，了解极坐标、相对极坐标 教学重点：平面直角坐标、相对平面直角坐标 教学难点：绝对极坐标、相对极坐标