人教版备考中考语文二轮专题分类复习专题12 文言文阅读课内C卷.docx

1、人教版备考中考语文二轮专题分类复习专题12 文言文阅读课内C卷人教版备考2020年中考语文二轮专题分类复习：专题12 文言文阅读(课内)C卷一、 单选题 (共2题；共4分)1. （2分） 下列对诗句中划线词语含义的理解有误的一项是（ ） A . 山气日夕佳 ， 飞鸟相与还。（日夕：傍晚。）（相与：相伴。）B . 白头搔更短，浑欲不胜簪。（浑：简直。）（胜：胜任。）C . 折戟沉沙铁未销 ， 自将磨洗认前朝。（销：销蚀。）（将：拿，取。）D . 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。（嗟：叹息，慨叹。）（谩：同“漫”，空，徒然。）2. （2分） 下面句子中划线词的用法与其他三项不同的一项是（ ） A

2、. 吾孰与徐公美B . 吾妻之美我者C . 皆以美于徐公D . 君美甚二、 填空题 (共2题；共8分)3. （4分） (2016七上安定期末) 解释下列句子中划线的文言词语。恐前后受其敌_ 其一犬坐于前_奈地坏何_ 身亡所寄_4. （4分） 漕河镇中学七彩星空校刊里，七年级、九年级设有如下栏目。如从短语结构类型来看，其中有一个栏目的名称与其他几个不一致，请找出来。七年级：快乐成长 美景如画 情感驿站 校园生活 想象世界：_九年级：真挚亲情 人生感悟 自然启示 历史瞬间 倾吐心声：_三、 文言文阅读 (共6题；共96分)5. （14分） (2018七下潮阳期末) 阅读文言文，回答问题河中石兽沧州

3、南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石 下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已 ， 遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理

4、臆断欤？（1） 解释下面句中划线的词语。山门圮于河_阅十余岁_转转不已_（2） 用现代汉语翻译下列语句。是非木柿，岂能为暴涨携之去？然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（3） 下列对文章理解和分析有误的一项是（ ） A . 文章叙述以时间为序。先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。B . 文章语言简洁。如写寺僧沿河打捞石兽，仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个断句，简述打捞经过，以“无迹”交代结果。C . 文章寓理于事。作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出天下事不可“据理臆断”的深层思考。D . 文章人物各具特点。

5、在打捞石兽一事上，寺僧不切实际，认识片面；讲学家不深思 熟虑而盲目行动；老河兵综合考虑，实事求是。6. （16分） (2017七上台商期末) 阅读文言文，回答问题【甲】陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故

6、。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（1） 下列选项中划线字的意义或用法不同的一项是（ ） A . 待君久不至，已去。 少时，一狼径去 ， 其一犬坐于前。B . 屠乃奔倚其下。 一狼洞其中。C . 友人惭，下车引之。 久之 ， 目似瞑，意暇甚。D . 太丘舍去，去后乃至。 乃悟前

7、狼假寐，盖以诱敌。（2） 解释划线的词。陈太丘与友期行 _恐前后受其敌 _屠自后断其股 _（3） 将下面句子翻译成现代汉语。友人惭，下车引之。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（4） 下列表述不正确的一项是（ ） A . “尊君在不? ”句中“尊君”是古代对别人父亲的尊称。B . “君与家君期日中。”句中“家君”是古代对别人尊称自己的父亲。C . “其一犬坐于前” 朗读节奏划分正确的是“其一/犬坐于前”D . “一狼径去”“一狼假寐”表现狼的阴险狡诈。（5） 请从“聪慧机智”的角度，结合内容举例分析陈元方与屠户各自的表现。7. （14分） 阅读课外文言文，完成后面小题。墨者有钜子腹黄亨 ， 居秦，其

8、子杀人。秦惠王曰：“先生之年长矣，非有它子也。寡人已令吏弗诛矣。先生之以此听寡人也。”腹黄亨对曰：“墨者之法曰：杀人者死，伤人者刑。此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐而令吏弗诛，腹黄亨不可不行墨者之法。”不许惠王，而遂杀之。子，人之所私也，忍所私以行大义，钜子可谓公矣。（选自吕氏春秋去私）【注：墨者：指墨家。钜子：墨家学派对墨家有成就的人称“钜子”。腹黄亨：人名。战国时墨家学派领袖。】（1） 解释加线词语在文中的意思。此所以禁杀伤人也： 王虽为之赐而令吏弗诛： （2） 下面对文中划横线的句子翻译正确的一项是（ ）A . （钜子）忍受着私心来推行正义，钜子可以称得上是公卿了

9、。B . （钜子）忍受着割去自己所偏爱的来推行正义，钜子可以称得上是公卿了。C . （钜子）忍受着割去自己所偏爱的来推行正义，钜子可以称得上大公无私了。D . （钜子）忍受私心来推行正义，钜子可以称得上大公无私了。（3） 谈谈你从腹黄亨身上得到怎样的启示？8. （17分） (2017八下泰兴期末) 阅读文言文，回答问题先生不知何许人也，亦不详其姓字,宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽 ， 期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然 ， 不蔽风日；短褐穿结 ， 箪瓢屡空 ， 晏如也。常著

10、文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。【注释】造饮辄尽：去喝酒就喝个尽兴。造，往，到。曾不吝情去留：五柳先生态度率真，来了就喝酒，喝完就走。曾不，竟不。吝情，舍不得。去留，意思是离开。环堵萧然：简陋的居室里空空荡荡。短褐穿结：粗布短衣上打了个补丁。箪瓢屡空：形容贫困，难以吃饱。晏如：安然自若的样子。（1） 解释下列句中划线的词。因以为号焉_ 便欣然忘食_性嗜酒_ 既醉而退_（2） 下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（ ）例句：或置酒而招之A . 鸣之而不能通其意B . 渔人甚异之C . 于厅事之东北角D . 何陋之有（3） 根据要求，用“/”标出下列句子的朗读停顿。先 生 不 知 何

11、许 人 也 (标在主谓之间)亦 不 详 其 姓 字 (标在动宾之间)（4） 翻译句子。好读书，不求甚解。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（5） 请简述上文中的五柳先生和陋室铭中的刘禹锡在情怀或志趣方面的相似之处。(不少于两点)9. （19分） 阅读下面【甲】【乙】两则文段，完成题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而

12、临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。【乙】上令封德彝举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者，岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人！”德彝惭而退。【注释】上：唐太宗。致治：治理国家到达大治。正:只。（1） 解释划线的词。食马者不知其能千里而食也 上诘之 执策而临之 安可诬一世之人 （2） 翻译句子。且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。上令封德彝举贤，久无所举（3） 两文反映的都是统治者对人才的态度，甲文采用了 的写法，借千里马的不幸遭遇揭露了统治者 。而乙

13、文中，唐太宗对人才的态度是 （4） 针对乙文中唐太宗“君子用人如器，各取所长。”的观点，谈谈你的看法。10. （16分） (2019嘉兴) 来到鉴亭，根据研学方案，小嘉推荐了鉴亭之铭并序，供大家学习。 鉴亭之铭并序（清）许瑶光同治癸酉，孟夏之月。予以俸满，将觐北阙。嘉禾耆旧 ， 出饯鸳湖。水滨百桨，清酒百壶。此地为别，临眺踌躇。亭构“来许”，意在跋予。予忝承乏 ， 赖天子命。于今十年，罔敢不敬！有胡德惠，劳君觞咏？临别赠言，式资往训。爰举觯曰：请建“鉴亭”。劳劳送客，报以德馨。修慝辨惑，舞雩典型。天光云影，源头式听。佥曰唯唯，爰勒斯铭。铭曰：兹屿在水中央，不骞不移，万寿无疆。有似仁者，静则延长

14、。君子鉴之，节嗜欲以保安康。兹亭轩旷，四无纤障。高天覆帱，明月逸宕。甲_，洞察万状。君子鉴之，去蒙蔽以扩识量。亭下湖水，流似不流，吐纳苕霅，古今悠悠。乙_，自强不休。君子鉴之，学百川以海谋。绕亭卉木，春荣秋谢，荣固繁华，谢亦安暇，丙_，与时变化。君子鉴之，舍则藏而得则驾。嵚崎古石，于亭之东，瘦貌寒魄，稜稜生风。有似洁士，不与俗同。君子鉴之，砺廉隅以表孤衷。朝开_阖，亭中阴阳。雨润日丽，亭中柔刚。寒来暑往，亭中炎凉。小鸟知止，渊鱼知藏。渔樵朋友，荇藻文章。俯仰皆乐，吟啸非狂。刻石表意，敢告同行。闲情鸥远，逸兴云翔。既亭既鉴，何用不臧。【注】许瑶光：同治三年（1864年）任嘉兴知府，勤政爱民，深受

15、当地乡绅、百姓爱戴。耆（q）旧：故老，故交。跋：踮起脚跟盼望。忝：谦词，有愧于。承乏：谦词，滥竽充数之意。爰（yun)：于是。觯（zh)：酒具。馨：_。修慝（t）：修正过错。廉隅：棱角，比喻人的行为、品行方正。（1） 下面是几位同学的讨论，请你根据文意，将对话补充完整。 小嘉：“馨”的注释没有，但我们在陋室铭中学过，可以解释为：_。小舟：学以致用，这个办法好。那么，你觉得末段横线处，应该选择“冥”“暝”“瞑”中的哪个字呢？小嘉：我觉得这里应该填“_”，因为_。小舟：铭文中甲、乙、丙三处被我遮住了，看谁能够把“有似勇者”“有似智者”“有似达者”填到相应位置。小禾：我来填。我认为甲、乙、丙三处依次

16、是_、_、_。小舟：真聪明！这篇铭文以四字句为主，读起来朗朗上口。诵读要注意节奏、重音等，比如读“君子鉴之，砺廉隅以表孤衷”一句，我觉得“君子”“砺廉隅”后要稍作停顿，同时“_”“_”两词要重读，这样可以更好地表达出作者_的信念。（2） 请你根据文章内容，结合链接材料，探究许瑶光建造亭子并命名为“鉴亭”的原因。 “来许”出自诗经大雅下武“昭兹来许，绳其祖式”，赞扬周成王能继承先王之德业，而许瑶光恰巧姓许，所以事名“来许”。人们这样命名，一语双关，既赞领许瑶光对嘉兴所作的贡献，又盼望许瑶光能再来嘉兴。鉴（鉴、鑑【释义】古代盛水的大盆。盛冰存放食物或抵御温气的器具。镜子。照视，照镜子。察看、审察。借鉴。参考答案一、 单选题 (共2题；共4分)1、答案：略2、答案：略二、 填空题 (共2题；共8分)3、答案：略4、答案：略三、 文言文阅读 (共6题；共96分)5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略