《公民意味着什么》教案道德与法治教案12.docx

1、公民意味着什么教案道德与法治教案12公民意味着什么教案道德与法治教案6部编版道德与法治六年级上册3 课第1 课时 教学设计课 公民身份从何而 单元 第 2 单 学科 道德与法 年 六题 来 元 治 级学 情感目标：能够接受自己的不同身份。习 能力目标：理解公民身份与国家密切相关。目 知识目标：理解什么是中华人民共和国公民；国籍取得的方式；了解标 “公民”一词的起源。重 公民身份与国家密切相关点难 公民身份与国家密切相关点教学过程教学环教师活动学生活动设计意图节导 入 新播放视频观 看 视 频通过播放视课过渡语：视频中的小女孩为什么并思考频导入新课说自己是中国人，爸爸是外国人呢？今天我们一起来学

2、习公民身份从何而来。讲 授 新一揭示学习目标阅 读 学 习 对本节课学课目标习目标有所了解二出示自学问题，巡回指导1.什么是中华人民共和国公民？2.国籍取得的方式有哪几种？3.籍？4 我国承认中国公民具有双重国籍问题自学悉本节课的内容吗？5. 谈谈对古希腊和古罗马公民的认识。学生观看三共同探讨：1. 出示图片：在家中、在学校、认识到我们在商场点拨：我们在不同的场合身份不同，有共同的身学 生 观 看 份- 公民但有个共同的身份是公民。并思考2.出示幻灯片：美国人、英国人、日本人、中国人理解中国人、过渡语：漫画中有美国人、 英国人、美国人、英国日本人、中国人，我们开始看到的人、日本人等视频中小女孩

3、说自己是中国人，爸不同身份爸是外国人，你是怎么理解中国学生发言人、美国人、英国人、日本人等不同身份的呢？知道公民身2. 畅所欲言：出示幻灯片份与国家密点拨：公民身份与国家密切相关，学生思考切相关标示着个人作为国家成员的资格；具有某一国国籍、必须享有该国法律规定的权利、必须承担该国法律知道公民身规定的义务。份与国家密3. 探讨：什么样的人是中华人民切相关共和国公民呢？学 生 思 考点拨：公民身份与国家密切相关，并发言具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。国籍可以以出生的方式和申请加入的方理解什么样式取得。学 生 畅 所 的人是中华4. 出示幻灯片：欲言人民共和国点拨：父母双方（或一方

4、）是中国公民。公民，孩子出生在中国或其他国家，可以具有中国国籍；我国不承认双重国籍。了解“公民”5. 出示幻灯片：“公民”一词的一词的来源。来源过渡语：我们知道公民身份与国家有关，我们一起来了解一下 “公民”一词的来源。点拨：“公民”一词最早出现于古希腊，并为古罗马沿用；在雅典，不是所有人都是公民；古罗马公民资格先后不同。课 堂 小通过这节课学习，我们知道公民身回 顾 本 节回顾本节课结份与国家有关、什么样的人是中华人课内容内容民共和国公民、中国国籍取得的方式、“公民”一词的来源，希望同学们能够认清自己的身份。课 堂 练出示课堂练习做练习巩固本节课习内容板书公民身份从何而来1. 公民身份与国家

5、密切相关2. 国籍取得的方式3. 中华人民共和国公民4. “公民”一词的来源公民意味着什么教案 道德与法治教案 5部编版道德与法治六年级上册 3 公民意味着什么 教学设计课 公民意味着什么题 二课时第 单元 第二单元学科 道德与法治年 六 年级 级学 1、情感态度与价值观目标：树立公民意识，承担公民责任。习 2、能力目标：能够知道如何做合格公民，让自己成为中国名片。目 3、知识目标：认识国家的成就，增强自豪感，自觉履行公民义务，标 维护国家形象。重认识国家的成就，增强自豪感。点难自觉履行公民义务，维护国家形象。点教学环教师活动设计意图节导 入 新1、播放视频厉害了，我的国课2、说一说：从视频当

6、中你感受到了什么？你为自视频导入。己是一名中国人而骄傲吗？讲 授 新 【中国骄傲】课1、小镜头：振奋人心的时刻2、小小分享会：还有哪些事情让你体会到作为中国公民的自豪， 如科技、体育、经济等领域的成就。 通过振奋人3、中国辉煌：心的试课作（ 1） 2008 年，第 29 届夏季奥运会在北京成功举为引子勾起办。学生的回忆（ 2）中国是全世界第五个掌握载人深潜技术的国与自豪感。家 .（ 3） 2018 年，中国登上了无人敢去的月球暗面 .（ 4）诞生了全世界第一个人工智能播音员 .（ 5）建成港珠澳大桥并通车 .（ 6）全世界最高的无轴摩天轮山东潍坊的 “渤 从国内、国外海之眼”。（ 7）中国所取

7、得的世界第一。4、小组讨论：（ 1）中国的成就不仅在国内，还在国外。很多中国人在海外取得科技、商业等方面的成就，你知道他们的励志故事吗？（ 2）中国近年来国际地位越来越高，对世界的影两个角度全面认识中国的成就，了解中国世界地位的提高，为中国而感到自豪。响越来越大，你知道中国都为世界做了些什么吗？5、中国人在世界：（ 1）周迅获得法国政府颁发的艺术与文学骑士勋章。（ 2）吴国发教授先后被聘请为布什总统和特朗普总统的顾问，入选美国马魁斯世界名人录和英国剑桥国际传记词典。6、中国在世界：（ 1）援外医疗队。（ 2）维和部队。7、情感大体验：看到祖国的那么多成就，你有什有感情地朗诵，增强学生的情感体验

8、。么样的感受？8、一起来朗诵我骄傲：我是中国人（节选）【做合格公民】1、思考与讨论：你知道中国这些成就的取得都离不开谁吗？懂得国家的成就离不开公民的努力，并立志为祖2、小提示：中国所取得的举世瞩目的成就，都离不开每个中国公民的共同努力。国的发展做贡献。3、总结：中华民族是智慧、勤劳、勇敢的民族，中国社会主义建设的成就举世瞩目。为国家富强、民族复兴作出自己的贡献，是我们作为中国公民的使命。4、活动园：判断下列关于中国公民的说法。说法正确的在括号里画“”，说法错误的在括号里画“”，并尝试说一说理由。5、礼仪小教官：这样做对不对？我们应该怎么做？6、思考与行动：随着中国经济、社会的快速发展，中国到海

9、外留学、务工和执行公务的人员越懂得如何做合格公民，做好中国名片，维护好国家的形象。来越多，而外国人来到中国旅行、工作等的人员也越来越多。作为一名合格的中国公民，我们应该为国家做些什么？7、小提示：我们每个人都是中国人，代表着国家的形象，是中国的名片。因此，我们都要注意自己的言行，为国家增添光彩，而不要抹黑国家形象。8、小镜头：李铭独自一人出国旅游时发现自己的护照丢失，正不知道该怎么办的时候，突然想起了一个电话号码“ 12308”。9、讨论：（ 1）护照丢失很严重吗？你见过护照吗？护照上有哪些重要信息吗？（ 2）你知道 12308 是什么电话号码吗？拨打这个电话能够帮助李铭解决问题吗？10、认识护照。11、小提示： 12308课 堂 小 我们是中国公民，我们为自己是中国人而骄傲，我 总结提升结 们也要努力，让中国因为我们而骄傲。板书 公民意味着什么 第二课时1、中国公民的骄傲2、怎样做合格公民