《音乐》课程标准.docx

1、音乐课程标准 学前教育专业音乐课程标准一、课程性质与任务音乐课程是学前教育专业的一门实操课程。其任务主要是让学生掌握音乐业务的相关理论知识和操作技能，具备学前教育相应的基本职业能力。2、课程教学总体目标通过本课程的学习，使学生在掌握音乐基础知识的基础上，能运用演唱的基本理论知识和操作技能完成相关岗位的实际工作任务，熟悉音乐活动的总体工作流程，具备音乐相关业务的职业能力，达到10级职业资格的鉴定要求。同时，在完成项目任务的活动中，激发学生的学习热情，培养敬业爱岗精神，学会沟通与合作，树立标准化、规范化、安全和生态等意识，在此基础上形成以下职业能力：第一学年能力目标： 能掌握音乐相关的理论基础知识

2、并准确运用 ； 能准确掌握节奏模唱与听辨练习； 能用自然流畅的声音演唱歌曲及视唱曲；第二学年能力目标： 能准确的掌握科学的发声技巧与演唱技巧； 能用洪亮的声音有感情的演唱艺术歌曲 ； 能积累大量的幼儿歌曲并结合幼儿舞进行歌表演；第三学年能力目标: 能掌握基本合唱理论知识及拍点与图示的练习； 能用自然流畅的声音准确演唱分声部合唱歌曲； 能准确的对幼儿进行儿童合唱歌曲的指挥与排练。三、教学内容及其具体教学目标和要求第一学期教学安排（一） 第一单元 音的位置与高低1教学目标 知识目标：掌握音相关的乐理知识。技能目标：能准确模唱钢琴上的音，能用自然流畅的声音准确演唱视唱练习曲。情感目标：能用洪亮的声音

3、有感情的演唱歌曲。2教学要求 要求学生保持良好的精神状态； 能准确的进行听音模唱能准确的演唱歌曲 ；3教学内容（1）音的位置与高低 音的相关知识；记谱法；音名、唱名与音的分组 ；半音与全音（2）节奏练耳与视唱 （3）歌曲铃儿响叮当（二）第二单元 音的时值与长短1教学目标 知识目标：掌握基础乐理知识音符与休止符 技能目标：能准确演唱一个C调式的视唱情感目标：能有感情的演唱歌曲2教学要求 具有饱满的精神状态； 能准确把握歌曲演唱的情绪； 3教学内容 （1）音的时值与长短音符；音符的种类；休止符；五线谱音符和休止符的规范记写（2）节奏练耳与视唱 （3）歌曲送别（三）第三单元 拍子与节奏1教学目标知识

4、目标：掌握节拍与节奏的相关乐理知识技能目标：能准确演唱各种节奏型的视唱情感目标: 能有感情的演唱视唱及歌曲 2教学要求 具有饱满的精神状态； 能准确演唱歌曲及视唱能准确把握歌曲演唱的情绪；3教学内容（1）拍子与节奏节拍拍子的种类特殊节奏音值组合法（2）节奏练耳与视唱（3）歌曲红河谷（四）第四单元 常用记号1教学目标 知识目标：掌握常用省略记号与装饰音技能目标：能准确演唱带有省略记号与装饰音的视唱情感目标：能准确把握歌曲的情感2教学要求 具有饱满的精神状态； 能准确演唱歌曲及视唱能准确把握歌曲演唱的情绪；3教学内容（1）常用记号常用省略记号常用装饰音记号演奏法记号音乐术语（2）节奏练耳与视唱（3

5、）歌曲故乡的小路第二学期教学安排（一） 第五单元 音程1教学目标 知识目标：掌握音程相关的乐理知识。技能目标：能准确念打节奏听辨模唱，能用自然流畅的声音准确演唱视唱练习曲。情感目标：能用洪亮的声音有感情的演唱歌曲。2教学要求 要求学生保持良好的精神状态； 能准确的进行视唱练习能准确的演唱歌曲 ；3教学内容（1）音程 音程的度数与音数 自然音程；变化音程和音程的扩大与缩小 ；音程的转位协和音程与不协和音程（2）节奏练耳与视唱 （3）歌曲西风的话（二）第六单元 调、调号与大小调式1教学目标 知识目标：掌握乐理知识调与调号、调式的相关概率、大调式与小调式 技能目标：能准确演唱一个降号调式的视唱情感目

6、标：能有感情的演唱歌曲2教学要求 具有饱满的精神状态； 能准确把握歌曲演唱的情绪； 3教学内容 （1）调、调号与大小调式调与调号调式的相关概念大调式与小调式（2）节奏练耳与视唱 （3）歌曲愉快的梦（三）第七单元 和弦1教学目标知识目标：掌握三和弦相关乐理知识技能目标：能准确演唱两个升号调式的视唱情感目标: 能有感情的演唱视唱及歌曲 2教学要求 具有饱满的精神状态； 能准确演唱歌曲及视唱能准确把握歌曲演唱的情绪；3教学内容（1）和弦和弦的基本概念和弦的种类三和弦的转位调式中的和弦（2）节奏练耳与视唱（3）歌曲歌声与微笑（四）第八单元 中国民族调式1教学目标 知识目标：了解民族五声调式相关概率技能

7、目标：能准确演唱民族调式的视唱情感目标：能准确把握歌曲的情感2教学要求 具有饱满的精神状态； 能准确演唱歌曲及视唱能准确把握歌曲演唱的情绪；3教学内容（1）中国民族调式民族五声调式民族调式的识别（2）节奏练耳与视唱（3）歌曲 龙文第三学期教学安排（一） 艺术歌曲 1教学目标知识目标: 掌握5首艺术歌曲技能目标: 运用正确发声方法,吐字咬字清晰准确,音准.节奏准确无误情感目标: 情感贴合歌曲需要,真挚恰当.2教学要求 能准确读谱,熟识简谱并会读简单的五线谱 能准确演唱歌曲 演唱时站姿标准,表情贴合歌曲,精神状态饱满 3教学内容（1）歌曲长城谣 发声训练 歌曲背景及词曲作者 分析歌曲结构 学唱歌曲

8、（2）歌曲雪绒花 发声训练 欣赏电影音乐之声片断及经典曲目，介绍歌曲背景 学唱歌曲 （3）歌曲月之故乡 发声训练 分析歌曲背景及情感表达 学唱歌曲（4）歌曲飞吧，鸽子 发声训练 练习三拍子节奏 学唱歌曲 （5）歌曲生死相依我苦恋着你 发声训练 欣赏电影共和国之恋片断，了解歌曲表达内容 学唱歌曲（二） 幼儿歌唱发声器官的结构、功能 1教学目标知识目标：掌握幼儿歌唱发声器官的结构和功能技能目标：能够正确运用歌唱的发声器官器官；情感目标：能够感受到歌唱的乐趣。2教学要求 能掌握幼儿发声器官的基本生理结构 能掌握幼儿发声器官的功能 3教学内容（1） 呼吸器官 肺； 气管、支气管； 胸廓、横膈膜。（2）

9、 发音器官 声带； 喉腔； （3） 共鸣器官 鼻腔； 鼻窦； 咽；（4）语言器官 口腔前庭； 固有口腔；（三） 幼儿歌曲演唱方法1教学目标知识目标：掌握幼儿歌曲的演唱理论知识；技能目标：能够正确运用歌曲演唱方法；情感目标：能够感受到歌唱的乐趣。2教学要求 要求学生保持良好的精神状态； 能熟练运用演唱方法； 3教学内容 （1）优美范唱 感染幼儿走路小小的船 （2）合理运用图谱小公鸡小宝宝睡着了 （3）结合肢体语言数豆豆排排坐 （4）合理利用幼儿经验迁移拍手点头捏面人 （5）创设游戏情境宝宝和摇篮2 蝴蝶（四）幼儿歌唱发声练习1教学目标知识目标：掌握幼儿歌曲发声的理论知识；技能目标：能够正确运用歌

10、唱方法练声；情感目标：能够感受到歌唱的乐趣。2教学要求 要求学生保持良好的精神状态； 能用自然流畅的声音演唱歌曲； 3教学内容 （1）关于动物的主题两只小花狗小蜜蜂三只猴子金孔雀轻轻跳萤火虫 （2）关于大自然的主题小雨沙沙云冬天的花秋天多么美月亮船 （3）关于爱的主题我爱我的幼儿园妈妈我要亲亲你妈妈唱歌宝宝听家国旗多美丽第四学期教学安排（一） 初级幼儿歌曲学习 1教学目标知识与技能：能准确掌握幼儿歌曲的节奏、音准并用科学的发声方式背唱；过程与方法：通过教师引导，能根据幼儿歌曲的内容、情感选择合适的舞蹈动作；情感态度与价值观：对初级幼儿歌曲表演有一定的兴趣，乐于为儿歌进行舞蹈创编。2教学要求 学

11、生能用自然、科学的声音演唱儿歌； 学生能准确掌握儿歌的音准及节奏； 引导学生为儿歌选择相应的舞蹈动作。 3教学内容 我爱我的小动物、大鼓和小鼓、小手拍拍、不倒翁、大熊猫、圣诞歌、快乐的音乐会、两只小象、小小音乐家、胡说歌 （二） 中级幼儿歌曲学习 1教学目标知识与技能：能在掌握幼儿歌曲的节奏、音准的基础上有感情地背唱幼儿歌曲；过程与方法：通过小组讨论，能自主根据幼儿歌曲的内容、情感选择合适的舞蹈动作；情感态度与价值观：对中级幼儿歌曲表演有一定的兴趣，并乐于为儿歌进行舞蹈创编。2教学要求 学生能用自然、科学的声音演唱儿歌并有感情地、流畅地背唱； 学生能准确掌握儿歌的音准及节奏，并且速度均匀、力度

12、准确、音色圆润； 学生能分小组讨论，自主为儿歌选择相应的舞蹈动作。 3教学内容 袋鼠、各族小朋友在一起、老黑奴、音阶歌、让座、我爱洗澡、买菜、雪花和雨滴、春之歌、吹泡泡 （三） 高级幼儿歌曲学习 1教学目标知识与技能：能运用乐理、视唱练耳等知识根据简谱自主学唱高级幼儿歌曲；过程与方法：能独立完成幼儿歌曲的舞蹈动作创编并自然大方地表现出来；情感态度与价值观：对高级幼儿歌曲表演有一定的兴趣，并对幼儿园音乐教育活动有一定的向往。2教学要求 学生能自然、大方并且流畅、完整地将幼儿歌曲表演呈现出来； 学生能自主根据简谱学习幼儿歌曲； 学生能独立为儿歌编配舞蹈动作。 3教学内容 采草莓、老师老师我爱你、秋

13、天多么美、龟兔赛跑、戏说脸谱、新年乐淘淘、快乐的孩子爱唱歌、勤快人和懒惰人、蜗牛与黄鹂鸟、小进行曲 第五学期教学安排（一） 合唱块模块 1教学目标知识目标1.加强合唱欣赏,能培养合唱兴趣。2.能养成良好而正确的发生姿势技能目标：1.能扎扎实实地进行音准与节奏与训练。2.注重训练合唱音响的协调，咬字吐字的清晰。情感目标：1.能以科学的方法结合学生身心发展的特色进行深一层的歌唱方法和形态训练.2教学要求 教师认真地准备好每一次活动,要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性. 学生不得旷课,学生认真完成老师布置的作业. 学生积极和辅导老师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性,活泼型. 3教学内容（1） 艺术歌曲类 在灿烂阳光下 同一首歌 在银色月光下（2） 幼儿歌曲类 中国少年先锋队队歌 念故乡 四季的问候 （二） 指挥模块1教学目标知识目标 1强调指挥动作的准