实验 OpenGL几何变换.docx

1、实验 OpenGL几何变换实验 OpenGL几变换1实验目的：理解掌握一个OpenGL程序平移、旋转、缩放变换的法。2实验容：（1）阅读实验原理，运行示实验代码，掌握OpenGL程序平移、旋转、缩放变换的法；（2）根据示代码，尝试完成实验作业；3实验原理：（1）OpenGL下的几变换在OpenGL的核心库中，每一种几变换都有一个独立的函数，所有变换都在三维空间中定义。平移矩阵构造函数为glTranslate(tx, ty, tz)，作用是把当前矩阵和一个表示移动物体的矩阵相乘。tx, ty，tz指定这个移动物体的矩阵，它们可以是任意的实数值，后缀为f（单精度浮点float）或d（双精度浮点do

2、uble），对于二维应用来说，tz=0.0。旋转矩阵构造函数为glRotate(theta, vx, vy, vz)，作用是把当前矩阵和一个表示旋转物体的矩阵相乘。theta, vx, vy, vz指定这个旋转物体的矩阵，物体将绕着(0,0,0)到(x,y,z)的直线以逆时针旋转，参数theta表示旋转的角度。向量v=(vx, vy，vz)的分量可以是任意的实数值，该向量用于定义通过坐标原点的旋转轴的向，后缀为f（单精度浮点float）或d（双精度浮点double），对于二维旋转来说，vx=0.0，vy=0.0，vz=1.0。缩放矩阵构造函数为glScale(sx, sy, sz)，作用是把当

3、前矩阵和一个表示缩放物体的矩阵相乘。sx, sy，sz指定这个缩放物体的矩阵，分别表示在x,y,z向上的缩放比例，它们可以是任意的实数值，当缩放参数为负值时，该函数为反射矩阵，缩放相对于原点进行，后缀为f（单精度浮点float）或d（双精度浮点double）。注意这里都是说“把当前矩阵和一个表示移动物体的矩阵相乘”，而不是直接说“这个函数就是旋转”或者“这个函数就是移动”，这是有原因的，马上就会讲到。假设当前矩阵为单位矩阵，然后先乘以一个表示旋转的矩阵R，再乘以一个表示移动的矩阵T，最后得到的矩阵再乘上每一个顶点的坐标矩阵v。那么，经过变换得到的顶点坐标就是(RT)v)。由于矩阵乘法满足结合率

4、，(RT)v) = R(Tv)，换句话说，实际上是先进行移动，然后进行旋转。即：实际变换的顺序与代码中写的顺序是相反的。由于“先移动后旋转”和“先旋转后移动”得到的结果很可能不同，初学的时候需要特别注意这一点。（2）OpenGL下的各种变换简介我们生活在一个三维的世界如果要观察一个物体，我们可以：1、从不同的位置去观察它（人运动，选定某个位置去看）。（视图变换）2、移动或者旋转它，当然了，如果它只是计算机里面的物体，我们还可以放大或缩小它（物体运动，让人看它的不同部分）。（模型变换）3、如果把物体画下来，我们可以选择：是否需要一种“近大远小”的透视效果。另外，我们可能只希望看到物体的一部分，而

5、不是全部（指定看的围）。（投影变换）4、我们可能希望把整个看到的图形画下来，但它只占据纸的一部分，而不是全部（指定在显示器窗口的那个位置显示）。（视口变换）这些，都可以在OpenGL中实现。从“相对移动”的观点来看，改变观察点的位置与向和改变物体本身的位置与向具有等效性。在OpenGL中，实现这两种功能甚至使用的是同样的函数。由于模型和视图的变换都通过矩阵运算来实现，在进行变换前，应先设置当前操作的矩阵为“模型视图矩阵”。设置的法是以GL_MODELVIEW为参数调用glMatrixMode函数，像这样：glMatrixMode(GL_MODELVIEW);该语句指定一个44的建模矩阵作为当前

6、矩阵。通常，我们需要在进行变换前把当前矩阵设置为单位矩阵。把当前矩阵设置为单位矩阵的函数为：glLoadIdentity();我们在进行矩阵操作时，有可能需要先保存某个矩阵，过一段时间再恢复它。当我们需要保存时，调用glPushMatrix（）函数，它相当于把当前矩阵压入堆栈。当需要恢复最近一次的保存时，调用glPopMatrix（）函数，它相当于从堆栈栈顶弹出一个矩阵为当前矩阵。OpenGL规定堆栈的容量至少可以容纳32个矩阵，某些OpenGL实现中，堆栈的容量实际上超过了32个。因此不必过于担心矩阵的容量问题。通常，用这种先保存后恢复的措施，比先变换再逆变换要更便，更快速。注意：模型视图矩阵和投影矩阵都有相应的堆栈。使用glMatrixMode来指定当前操作的究竟是模型视图矩阵还是投影矩阵。4示代码：(1)、Translate示例生成图形：注意理解：myDraw1（）和myDraw2（）生成的图形完全相同，为什么？(2)、Rotate示例生成图形：注意理解：myDraw1（）和myDraw2（）生成的图形完全相同，为什么？(3)、Scale示例生成图形：注意理解：myDraw1（）和myDraw2（）生成的图形完全相同，为什么？(4)、综合示例生成图形：5. 实验作业：绘制如下图形：（2）用几变换绘制三个不同位置、旋转角度、颜色的菱形。