新目标英语八年级上册全册导学案.docx

1、新目标英语八年级上册全册导学案新目标英语八年级上册全册导学案Unit 1 How often do you exercise？第1课时Teachers words : Practice makes perfect.【Learning objectives】Knowing : 本课的11个单词与9短语Habit-forming: A:What do you usually do on weekends? B:I often go to the movies. A: How often do you watch TV? B: Twice a weekPracticing: 熟练运用本课词汇及句型谈

2、论活动及其发生的频率。.【Important points】频率词汇及询问活动频率【Difficultpoints】一般现在时态的熟练运用【Learning process】一、自主学习Task 1. 学习1a-1c： 谈论日常行为活动1、看图画，写出活动词汇 a _ b _ c_ d _ e go skateboarding2、了解下列频率副词，写出其汉意 always (100%) usually (80%) often (30-50%) sometimes (20%) hardly ever(5%) never (0%) 听听力，与1中的活动完成搭配。（只写1中的字母代号）always_

3、usually _often_ sometimes _ hardly ever_ never _3、两人一组，利用短语；仿照下列句型谈论日常活动。(注意；第三人称替换) A: What do you usually do on weekends? B: I often go to the movies. A: What does he usually do on weekends? B: He often goes skateboarding. Task 2. 学习2a-2c：学习频率副词，利用How often.?句型谈论活动频率。 活动设计: 1、写出下列频率副词 总是_ 通常_ 经常_

4、有时_ 几乎不_ 从不_ 2、写出下列表示频率的副词短语每天 一周一次一周两次 一周三次 一月一次 一月两次 3、首先个人迅速理解下列词汇，然后听录音，给活动词汇排序。再听完成搭配（只写字母） Activities How often a. _ go to the moviesevery day b. watch TV once a week c. _ _ shop twice a week d._exercise three times a week e. read once a month 4、理解下列询问频率的句型，并仿照练习(注意:第三人称替换) A: How often do you

5、 watch TV? B: Twice a week. 5、读2c对话,理解并仿照练习 网上冲浪surf the Internet二、合作共建1、你知道频率副词的位置在哪儿吗？将下列词组成句子。（1）is late always he for school ._.（2）homework Gina school does often at _.2、区别下列有关how的短语how many _ how much _ how often _how old _ how long_三、系统总结 1、写出本课的频率副词： 2、本课的两个重点句型：（1） （2）四、诊断评价1、 翻译下列短语（1）多久_（2

6、）去踩滑冰_ (3）几乎从来不_（4）网上冲浪_（5）一周一次 _（6）一月两次 _（7）一周三次_（8）在周末 _2、单项选择（1）_ do you do your homework? Every day. A.When B. How often C. How many times D. What time（2） I visit my grandparents _a month. A. two times B. second time C. the second time D. twice（3）One of my favorite programs _ Animal World.A. am

7、B. is C.are D. dont（4）She hardly ever _ sports games _ TV on Sunday evening. A. watching ; over B. to watch; in C. watch; by D. watches , on3、用下列词填空（surf , program , once , result , health ）(1) My grandma is pretty _ because she exercises every day.(2) -Whats your favorite TV_? - Its CCTV news(3)Her

8、e are the _ of the students activity at Hilltop School.(4) He hardly ever _ the Internet.(5) _ a year,they have a Christmas Party.五、课后反思第2课时（总第2课时）【Learning objectives】Knowing : 本课的8个单词与短语Practicing: 熟练运用频率副词【Important points】 能运用本课词汇及句型进行自由交际对话.【Difficult points】一般现在时态的熟练运用【Learning process】一、自主学习T

9、ask 1. 会读写本课单词及短语（1）个人记读单词3分钟 （2）两人一组相互检查读音（3）展示，写在学案上单词：大多数的；大部分的；几乎全部的 结果；成果 活跃的；积极的 对于;关于 约摸;大约短语：每天 一周一到二次 一周三到四次 在格林高中 至于；关于 大多数学生 一些学生 Task 2. 学习 3部分1、利用所给数据填all、 most 、some、或 no all=100% most=51%-99% some=1%-50% no=0%ActivityEvery DayOnce or Twice aWeekThree or Four Times aWeekExercise15%（ ）1

10、0%（ ）75%（ ）Do homework95%（ ）0%（ ）5%（ ）Watch TV85%（ ）2%（ ）13%（ ） 2（1)根据表格1完成短文（2）a.Here are the results of the student activity survey at Green High School.该句为倒装句，其主语为the results of the student activity survey.Here+be+主语是英语中常见的倒装句型。例如：高小姐，送给你一些鲜花。 。 b.As for homework至于家庭作业：as for意为“至于，就而言”，后接名词或代词构成介词短语，置于句首，作状语。 例如：至于牛奶，我很喜欢。 。 c.The results for watch TVare interesting.“看电视”的结果很有趣。介词短语 for watch TV作后置定语，修饰the results.介词 for此处表示作用、用途，意为“供，适合于”。例如：我没有钱打车，所以我步行回家了。 。（3)复述课文Task 3. 学习4部分在小组内展开调查，完成表格