高中语文 第4课 中国现代诗二首一导学案 语文版必修1.docx

1、高中语文 第4课 中国现代诗二首一导学案 语文版必修1第二单元诗意地栖居第4课中国现代诗二首(一)课前预习区自主梳理1给下列加点的字注音酵成() 漪沦()残羹() 翡翠()罗绮() 青荇()长篙() 漫溯()沉淀() 笙箫()揉碎() 似的()2辨形组词 3解释下列词语的含义罗绮：_漪沦：_剩菜残羹：_寂寞：_4近义词辨析(1)彷徨徘徊辨析：“彷徨”指走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。“徘徊”指在一个地方来回地走，比喻犹疑不决，比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。例句：A股亦步亦趋地跟随外围市场，充分说明国内投资者心态的迷茫和，已经失去了对方向的把握。行业龙头宝钢股份，目前股价也在净资产附

2、近。(2)结着接着辨析：“结着”指带着、凝聚着。“接着”指连着(上面的话)，紧跟着(前面的动作)。例句：官兵们顶风冒雪，破冰开路，手裂了忍着痛不下火线，疲惫了咬着牙干，帽檐上挂着冰，眉毛上霜，渴了咽把雪，饿了啃口干粮，有的主动将棉衣脱下来给受困的群众御寒，有的把自己的干粮分给群众这是多么真诚！预习思考1反复吟诵死水，把握诗歌的大意。_2再别康桥一共分了七节，为这七节各想一个名字，并指出作者在作诗时的心情。_课堂活动区文本探究探究点一意象1如何理解死水中的“翡翠”“桃花”“罗绮”及“云霞”等形象的象征意义及构思的作用？_2再别康桥在意象的选择上独具特色，此诗的意象分别是哪些？诗人选择这些意象有什么用意？_探究点二表达技巧1死水是如何体现闻一多先生新格律诗创作“三美”主张的？_2从诗歌的形式入手赏析再别康桥。_探究点三主题1“死水”象征什么？_2徐志摩为什么对康桥如此依恋？_